有關(guān)五年級(jí)幸福作文集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)幸福作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)幸福作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在房縣，這里有許多美麗的風(fēng)景。知名的有野人洞，望佛山…我的家住在一個(gè)小山村里，一幢幢房屋座落在翠綠的樹(shù)林里，一條清澈見(jiàn)底的小溪像帶子在山間終年流淌。這里山靠著山，水連著水，一條彎彎曲曲的水泥路，順著小淡，延伸到大山深處。
過(guò)去我們這里沒(méi)有水泥路，進(jìn)村的小路崎嶇坎坷。一到下雨天，鞋子就變成泥鞋，路上很滑，泥濘不堪，踩到不穩(wěn)當(dāng)?shù)牡胤骄蜁?huì)摔倒。有人會(huì)說(shuō)：“可以乘車(chē)呀！”我們也很想乘車(chē)，但是路上全是泥，坑坑連洼的，不說(shuō)下雨開(kāi)不動(dòng)，就是晴天車(chē)也不好走。況且我們這里根本沒(méi)有車(chē)可以坐。出門(mén)買(mǎi)東西都要走好幾里路，很不方便。
去年春天，有人說(shuō)要修路，說(shuō)是國(guó)家政策好，村村通公路。我聽(tīng)爺爺說(shuō)這是政府要給我們山區(qū)人民修建致富路。
沒(méi)過(guò)幾天，真的有人來(lái)修路了。碰巧那天下著小雨，泥路很難走。在村干部的帶領(lǐng)下，來(lái)了好多人。有的在路邊鋤草，有的用工具平整路面。等路面有些平整了，大家又開(kāi)始忙活起來(lái)，有的把沙和水泥攪拌在一起，用車(chē)倒在泥路上；有的將水泥鋪均勻，鋪均勻后用一個(gè)像管子一樣的東西，通上電，把它伸向水泥里，攪拌著水泥；最后把一個(gè)下面像風(fēng)扇一樣的東西放在上面，一會(huì)兒路面就平滑了。
現(xiàn)在雖然我們出門(mén)也要走二三里路，但是節(jié)省了十幾分鐘的時(shí)間，路也很平整，走路也不累。夏天這里濃蔭遮蔽，沿著小溪，吹著涼爽的山風(fēng)，很是愜意。自從通了路，就有了車(chē)，賣(mài)菜的，賣(mài)水果的…我們不用出門(mén)就可以很方便地買(mǎi)到需要的東西，不用再走很遠(yuǎn)的路了。我爸爸他們合作社的東西也很方便地就用車(chē)?yán)鋈チ恕?/p>
這條水泥路真是給我們帶來(lái)了太多的便利，感謝國(guó)家給我們修了一條偉大的致富路。
五年級(jí)幸福作文 篇2
當(dāng)溫暖灑透大地，散發(fā)出的一股清香迷醉了這沉浮的心，幸福之感油然而生；當(dāng)顛簸了一世，求得后生安平，心頓然松弛，望著兒孫滿堂，幸福之感頓涌心頭。幸福究竟是什么？幸福就是創(chuàng)造奇跡的信念。不管生活多么五彩斑斕，只要失去了幸福，便會(huì)黯然失色；不管生活多么平淡無(wú)奇，只要有了幸福，立刻便會(huì)激起漣漪，精彩紛呈。
幸福就在你我身邊
我們也許早已經(jīng)忘記是如何給幸福下的定義，有人將追逐名利視為幸福，有人將吃盡山珍海味視為幸福，也有人將實(shí)現(xiàn)理想視為幸福�？赡闶欠裣脒^(guò)：名利雙收了身旁的親朋好友逐漸的淡漠，你孤獨(dú)了，便沒(méi)有了幸福；山珍海味吃盡了，留下一身富貴病折磨終身，也不是幸福；理想實(shí)現(xiàn)了，在追逐理想的路途上，你丟棄了很多，丟棄的是永遠(yuǎn)無(wú)法找回的，那也不是幸福。
不要追逐大而無(wú)實(shí)的幸福，它不會(huì)給你真切的幸福感覺(jué)。其實(shí)，幸福就在你我之間，只要你擁有一顆發(fā)現(xiàn)的心，幸福便無(wú)處不在。家人的一句問(wèn)候，朋友的一聲關(guān)心，同事的一次幫助都在無(wú)形中折射出幸福的光芒。作為一名教師，我是幸福的，因?yàn)槲业纳砼試@著那么多充滿童趣的孩子，在教會(huì)他們知識(shí)的同時(shí)，我收獲了喜悅，收獲一顆永遠(yuǎn)樂(lè)觀的童心，這就是幸福的微觀。
幸福平淡需要長(zhǎng)久
幸福是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，不是某一分某一秒的喜悅，是人的情感連續(xù)維持的狀態(tài)。更多的人們也在追逐著長(zhǎng)久的幸福，新婚夫婦期盼婚后的長(zhǎng)久甜蜜、幸福溫馨，而不是婚禮上短暫的喜悅；家里的父母希望一家和和睦睦、健康平安，而不是一時(shí)噓寒問(wèn)暖而后笑里藏刀。大家都知道好吃的東西，只有不貪吃細(xì)水長(zhǎng)流，才會(huì)回味無(wú)窮，只圖一時(shí)之快，便會(huì)截然相反。
有人問(wèn)我：作為一名教師，你不會(huì)成為富翁，不會(huì)大富大貴，你就沒(méi)有一絲遺憾？我說(shuō)，遺憾肯定有，我遺憾的是我還不夠優(yōu)秀，我深怕自己背負(fù)誤人子弟的罵名。富翁有富翁的生活，我有我的過(guò)法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，讓我更加體會(huì)生活的真諦，那就是平淡是福，知足便是幸福，只有如此幸福才會(huì)長(zhǎng)久。
創(chuàng)造幸福感悟人生
我總是認(rèn)為，幸福和快樂(lè)是人的基本權(quán)利，教師也不能例外。只有一名幸福的教師才會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生的幸福感，也只有快樂(lè)的教師才會(huì)帶給學(xué)生快樂(lè)。因此，教師的幸福就尤為重要而迫切，創(chuàng)造幸福便成為了通往幸福路途的不二法門(mén)。
幸福對(duì)每一個(gè)人都非常重要。因?yàn)橹匾�，所以我們才充滿了渴望，才邁出追逐的步伐，而追逐的過(guò)程便是創(chuàng)造的過(guò)程。在通往既定目標(biāo)的路途中，會(huì)有很多的坎坷，甚至是懸崖峭壁，當(dāng)我們無(wú)法正面翻越時(shí)，是否想過(guò)有其他的路途，也許迂回的路途更加漫長(zhǎng)，卻讓人收獲了沿途的風(fēng)景；也無(wú)需抱怨那峭山陡石，換種心態(tài)，那便是美好的景色。
幸福是需要我們創(chuàng)造的，創(chuàng)造的過(guò)程仍然是幸福的見(jiàn)證，只有經(jīng)歷了才會(huì)感悟幸福，感悟人生。
五年級(jí)幸福作文 篇3
自從上次去了青島，我才發(fā)現(xiàn)自己真真正正的被“甩”了一次。
來(lái)到青島的第二天早上，我們?cè)缭绲仄鹆舜玻瑴?zhǔn)備去看朝陽(yáng)，據(jù)說(shuō)這個(gè)時(shí)刻的朝陽(yáng)最美，一定不能錯(cuò)過(guò)。
沒(méi)想到一路上去看朝陽(yáng)的人居然這么多，走著走著，忽然，眼前一亮，一個(gè)牌子上面寫(xiě)著“共享單車(chē)”這四個(gè)大字在我眼前一閃一閃。
“媽，咱們?nèi)ヲT單車(chē)吧！”我激動(dòng)的說(shuō)到。“怎么這么多事兒，你還想不想去看朝陽(yáng)了？”媽媽皺著眉頭說(shuō)。我一下子懵圈了，媽媽的這一句回?fù)粽嬗辛Χ�，嚇得我直打啰嗦。我的心情一下子像遭遇了晴天霹靂似的變得冰冷，那一刻我感覺(jué)媽媽真小氣。
看著別人一個(gè)個(gè)的騎著單車(chē)神采飛揚(yáng)的樣子，我的心里只有羨慕的份了。
繼續(xù)往前的路上，我一直是倒著走的，直到看不到那些單車(chē)為止。突然前方又出現(xiàn)了一個(gè)“共享單車(chē)”的聚集點(diǎn)，我感覺(jué)老天像是故意在嘲諷我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，不停的在心里嘀咕著，早知道就留在房間不來(lái)看朝陽(yáng)了，沮喪的我只好低著頭繼續(xù)前行。
突然媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我先走，她要去上個(gè)廁所。我很疑惑：“媽媽不是剛?cè)ミ^(guò)廁所了？怎么又去？”但是等到媽媽上完廁所又追上我的時(shí)候，我也沒(méi)有再問(wèn)。
在返回酒店的路上，媽媽總是時(shí)不時(shí)地偷笑，讓我覺(jué)得有點(diǎn)反常，她是不是有什么事瞞著我？再次經(jīng)過(guò)共享單車(chē)那里，我簡(jiǎn)直不敢直視那里，生怕那四個(gè)大字會(huì)刺激到我，突然媽媽告訴我，讓我背對(duì)著她。
“難道媽媽同意我騎單車(chē)了？不可能！不可能！”
結(jié)果我轉(zhuǎn)身的那一刻，看到了一份遲到的驚喜。原來(lái)媽媽剛才說(shuō)去廁所，其實(shí)隱藏了一個(gè)小秘密，她是為我預(yù)約單車(chē)了。我喜出望外，一下子撲到了媽媽?xiě)牙铩?/p>
今天的幸福來(lái)的太突然，原來(lái)媽媽也沒(méi)有想象中那么無(wú)情。
五年級(jí)幸福作文 篇4
對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福雖微不足道，卻讓我倍感踏實(shí)、滿足，早晨一睜眼，只要聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)鳴，如翱翔于天堂般歡欣鼓舞；享用早餐時(shí)，與家人分享生活的點(diǎn)滴，有時(shí)大家笑得合不攏嘴，有時(shí)陪我長(zhǎng)噓短嘆，有時(shí)為我加油打氣，溫柔的親情讓我安心且充滿活力，看著家人臉上關(guān)心的表情，讓我感受到家庭溫馨的幸福。
上學(xué)很枯燥乏味，卻因?yàn)橛邪嗌匣茧y與共的好朋友一起同甘共苦、談天說(shuō)地，無(wú)形中教導(dǎo)我待人處事的道理，讓我每天都過(guò)得充實(shí)豐富，讓視野開(kāi)闊，我們一同克服困難，切磋課業(yè)，甚至為對(duì)方兩肋插刀也在所不惜。不論有任何課業(yè)上的問(wèn)題，一同合作挑戰(zhàn)，得到答案或成功時(shí)，那一刻我們?cè)诒舜四樕峡吹絼倮南矏�，更在眼中流露的友誼，讓我感受莫逆之交的幸福。
幸福不只是親朋好友的陪伴，也有些人默默的幫我們付出很多，在車(chē)水馬龍里，在槍林彈雨中，打擊犯罪的——人民衛(wèi)士，提供我們安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境，功不可沒(méi)；在講臺(tái)上春風(fēng)化雨，化愛(ài)心為作業(yè)的老師們，讓我們汲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，待人接物的應(yīng)對(duì)進(jìn)退，培育我們良好的品性。我感恩身邊諸如此類的無(wú)名英雄為我們服務(wù)，提供如魚(yú)得水的環(huán)境，讓我感受安居樂(lè)業(yè)的幸福。
每個(gè)人感受的幸福大不相同，有些人認(rèn)為金錢(qián)或物質(zhì)上的滿足就是幸福，但是我認(rèn)為身邊有許多帶給我幸福的人，陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的日子，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的小互動(dòng)，也讓我感動(dòng)萬(wàn)分！幸福，需要自己一點(diǎn)一滴的'去體會(huì)，才感受的到幸福到底是什么。
五年級(jí)幸福作文 篇5
心深處有聲音在呼喚
時(shí)常想起讓人魂?duì)繅?mèng)遺的夢(mèng)
總有說(shuō)不完的悲傷和孤獨(dú)
我確信能在那里遇見(jiàn)你
反覆犯了過(guò)錯(cuò)的旅客
至少一看見(jiàn)青空的蔚藍(lán)
即使前路茫茫無(wú)邊
我的雙手仍懷抱著希望
告別的時(shí)候
靜下來(lái)的心
靜靜的仰望著天空
細(xì)聽(tīng)那微弱的聲音
生存的奇妙
死亡的不可思議
時(shí)常不斷地描繪夢(mèng)想
把所有的記憶溫柔地歌唱
在即將消失的回憶中
聽(tīng)到不能忘懷的微聲細(xì)語(yǔ)
在破碎的鏡子前
反照出新的景象
最初的清晨
寧?kù)o的窗戶
清新的空氣
不再探求海的另一方
因?yàn)楣廨x早以在這里
在我的包里找到……
萬(wàn)物重生的清晨
來(lái)到寂靜無(wú)聲的窗口
放棄無(wú)盡的需索
復(fù)歸于零的時(shí)刻
才是得到滿懷幸福的時(shí)刻
五年級(jí)幸福作文 篇6
我們?cè)谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一種幸福，只是你往往不知道罷了。
還記得聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他叫皮克。在他剛出生的時(shí)候她的爸爸就去世了，媽媽也因勞累而失明。皮克雖然知道，但還是快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著生活。時(shí)間飛逝，皮克該上學(xué)了，他在班上的人緣并不是很好，因?yàn)樗看纬燥埗紩?huì)從便當(dāng)里挑出五六根長(zhǎng)短不一的頭發(fā)。他的同學(xué)們都很疏遠(yuǎn)他，甚至還有同學(xué)在他背后罵他是個(gè)沒(méi)有爸爸的壞小孩。一天放學(xué)，他叫住了一個(gè)坐在他后面的男生，并邀請(qǐng)他到他家里去玩。小男孩雖然心里很是不愿意，但他還是答應(yīng)了。他決定今天去了皮克的家，改天就把他家的所有情況告訴同學(xué)，散播謠言。
他們走在小路上，什么也沒(méi)有說(shuō)�！皨寢專∥�?guī)瑢W(xué)回來(lái)了！”他大聲喊著�！芭叮菃�？”他的媽媽摸著墻壁一步一步的走出來(lái)，臉下意識(shí)的朝門(mén)口笑了笑。小男孩驚呆了，他不敢相信皮克的媽媽居然是一個(gè)盲人！他不禁鼻頭一酸，眼淚“嘩”的流出來(lái)。
故事就是這樣，那個(gè)便當(dāng)不只是一頓午飯，更是母親沉甸甸的愛(ài)��！包括那幾根在便當(dāng)里的頭發(fā)。日本作家森村誠(chéng)一曾說(shuō)過(guò)：“幸福越與人分享，它的價(jià)值便會(huì)增加�！�
讓我們想一想，當(dāng)幸福被別人理解或接受時(shí)，這何嘗不是一種幸福呢？
五年級(jí)幸福作文 篇7
幸福,是美好而又真誠(chéng)的；是發(fā)自內(nèi)心的感受。它像是蜜糖，吃到嘴里甜到心里。
我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，還不到11歲，就能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，說(shuō)一口流利的English。我有疼我的爸爸，愛(ài)我的媽媽。在鄰居們的眼中，我是上帝的寵兒——幸福的化身�？伤麄兡睦镏牢业乃崽鹂嗬保“职謰寢尶偸墙形覍W(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，我的休息、玩樂(lè)的時(shí)間幾乎沒(méi)有，補(bǔ)習(xí)課總是排著長(zhǎng)隊(duì)等著我，我也總是陪著補(bǔ)習(xí)課們“玩”。我曾幾次向爸爸媽媽抗議，可都是以失敗而告終。除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我知道他們的用心良苦，可我還是個(gè)孩子，我需要休息，需要玩樂(lè)！終于有一天，我再也無(wú)法忍受這種枯燥，煩味，痛苦的生活了。于是，我決定離家出走，到外面去尋找我想要的幸福生活。
我像離開(kāi)了籠子的小鳥(niǎo)，快活地飛翔在大街小巷，幸福地享受大自然美妙絕倫的畫(huà)卷。忽然我聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲。我尋聲找去，原來(lái)是一個(gè)小男孩蹲在地上哭，我立刻飛跑過(guò)去，蹲下身子問(wèn)他：“小弟弟，你為什么哭啊？”小男孩說(shuō)：“我，我不能讀書(shū)了，嗚嗚……”我又問(wèn)：“為什么��？”小男孩說(shuō)：“地震把我家的房子震垮了，家……家里沒(méi)錢(qián)，我再也不能看書(shū)寫(xiě)字了，嗚嗚……”我聽(tīng)了他的講述，不禁淚流滿面，忙把口袋里僅有的20元錢(qián)給了他，就立刻狂奔回家，心想：我真是身在福中不知福，別人想讀書(shū)還不能讀，我有這么好的讀書(shū)條件卻不想讀，真是愚笨��！
幸福離你有多遠(yuǎn)？幸福其實(shí)就在我們的身邊。只要去用心體會(huì)，我們將無(wú)比幸福！
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