【精選】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文集合10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在這寬闊的足球場(chǎng)上，有一個(gè)帥小伙正在那顛球、射門……他長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的西瓜頭，人人都說(shuō)：“這頭發(fā)真好，像是被墨汁染過(guò)似的，油亮亮的�！遍L(zhǎng)著兩根特濃的眉毛，只要人們看見(jiàn)他皺眉頭就會(huì)笑個(gè)不停，因?yàn)�，他的眉毛太像蠟筆小新的眉毛。他還長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，嘿，可神氣了！這就是我，趙梓燁。
我喜歡踢球，每次只要上足球課，都早早地來(lái)到足球場(chǎng)上。踢球、顛球、射門……上課了，教練讓我們大家練習(xí)，等會(huì)兒準(zhǔn)備射門考試，大家都在顧著玩，只有我在那一個(gè)勁兒地練習(xí)，等到考試時(shí)，大家才開(kāi)始在一旁練習(xí)，只有我說(shuō)：“教練，開(kāi)始吧！”考完了，成績(jī)不錯(cuò)，下課了，我只好放下球，戀戀不舍地離開(kāi)了。
我還喜歡看書，前幾天，媽媽給我買了一套《三國(guó)演義》，我非常興奮。天天看，看完一遍不夠，再看第二遍，還像書本中的人一樣玩“打打殺殺”的游戲。從那以后，媽媽就把它們沒(méi)收了，不讓我再看。有一天晚上，我手發(fā)癢癢了，想再去看看《三國(guó)演義》。于是，我爬起來(lái)，找到書，津津有味地看起來(lái)。突然，一只“九陰白骨爪”伸到我的前面，定睛一看，是媽媽。我嚇得魂飛魄散，拿起書，腳用力一蹬，馬上想跑走�？蓩寢尨蠛鹨宦暎骸皶�，給我！”我只好還給媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，就再看一頁(yè)，請(qǐng)您行行好�！薄昂冒��！蔽亿s緊看了起來(lái)，一頁(yè)看完，我還給了媽媽。所以，我成為了班級(jí)的“小書蟲”。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書，又喜愛(ài)足球的男孩。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我的同桌有一頭烏黑的短發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛，還有一個(gè)會(huì)說(shuō)話的嘴。
我的同桌他的優(yōu)點(diǎn)是很仗義，有勇氣，記得有一次，校園里來(lái)了一只大蟲子，女生們都很害怕它，就算女漢子也不敢靠近，男生們也表示沒(méi)辦法，我們只好繞著走，因?yàn)榭爝t到了，繞著走需要很長(zhǎng)時(shí)間，才能保證繞過(guò)它。有人提議需要三個(gè)人引開(kāi)它，因?yàn)橐粋�(gè)人的力氣有限，所以至少三個(gè)人，其他人就趁那三個(gè)人的力量用完，趁機(jī)逃跑，而且那三個(gè)人必須一個(gè)接一個(gè)的連著跑，像接力賽一樣，第一個(gè)快沒(méi)力氣了喊第二個(gè)人上場(chǎng)，大家都說(shuō)這個(gè)提議好，就是太冒險(xiǎn)了，而且我們本身都害怕，沒(méi)人敢去�！澳强偙冗^(guò)不去好吧！"同桌一邊走一邊說(shuō)道。我覺(jué)得也應(yīng)該試試，要不然上課就遲快到了，”那就試試吧！”我回答道。但是第一個(gè)誰(shuí)先去呢？我疑問(wèn)道，在家都說(shuō)對(duì)啊，對(duì)啊，誰(shuí)第一個(gè)去呀？“我去！”同桌說(shuō)到。大家都大吃一驚，目光全部集中在他身上，而且是我一個(gè)去，同桌自信的回答，說(shuō)完，他便立刻引走了大蟲子，我們起趁機(jī)會(huì)趕快跑過(guò)去上了樓上，過(guò)了一會(huì)兒，我們已經(jīng)回到座位上了，正好趕上上課，可他起卻遲到了，被老師罰站，我本來(lái)以為他充滿了傷心，但是我錯(cuò)了，他臉上充滿了笑容。
我的同桌他有一種另人很佩服的優(yōu)點(diǎn)——勇氣，是他的自信和決心讓他邁向勝利的第一步。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我的家挺小，我的“小天地”就更小，簡(jiǎn)直算是迷你型，一床、一桌、一柜子，就是我的全部家當(dāng)了。雖然小，但這是屬于我自己的空間，不再受到爸爸媽媽的管教，想干嘛就干嘛，隨心所欲。
我是一個(gè)小書蟲，房間里當(dāng)然少不了書柜嘍。我的書柜有四層，里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，全是書，豐富多彩，有科技類的、小說(shuō)類的、科幻類的……這些書不僅讓我得到許多知識(shí)，而且它們都是我的好朋友，在我煩惱的時(shí)候，看看書，會(huì)放松許多，把一切煩惱都拋到九霄云外，鉆進(jìn)書里，遨游在書的世界……
做作業(yè)時(shí)當(dāng)然少不了書桌了。別看它小小的，但它卻是我學(xué)習(xí)的好幫手。我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都有它的功勞，我在它上面做作業(yè)、練書法、讀英語(yǔ)。從小到大，為了我的成長(zhǎng)，它默默付出著，它也是我的朋友。每天晚上，我都會(huì)把它整理得干干凈凈的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我可愛(ài)的小床，它是我每天晚上的必需品。晚上，帶著濃濃的睡意跳進(jìn)床上，鉆進(jìn)軟軟的被子里，聞著熟悉的香味，進(jìn)入甜美的夢(mèng)的世界……忽然，我到了海底，只見(jiàn)美人魚、螃蟹大叔都在向我打招呼，還一邊給我發(fā)請(qǐng)?zhí)�。哦，原�?lái)是鯉魚小姐和電鰻大叔結(jié)婚了，請(qǐng)我去喝喜酒呢……
靠床的墻上掛著一張大大的數(shù)學(xué)地圖。每當(dāng)在數(shù)學(xué)作業(yè)里遇到難題時(shí)，我都會(huì)去“請(qǐng)教”這張數(shù)學(xué)地圖。每次它都會(huì)給我指點(diǎn)迷津，使我豁然開(kāi)朗。它真是一位無(wú)言的老師�。ι线�掛著一塊金燦燦的“金牌”，其實(shí)這是姐姐送給我的，里面是圓圓的巧克力，外面包著金色的紙。媽媽說(shuō)，讓它激勵(lì)著我，等什么時(shí)候我拿到了真正的金牌，再把它給換下來(lái)。
我的房間雖然小，但是它卻是我的“朋友”，一個(gè)形影不離的好朋友。在我看來(lái)，它是一個(gè)最溫馨，最快樂(lè)，并且又屬于我自己的“小天地”！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
三歲那年，我站在陽(yáng)臺(tái)上看小區(qū)里的花草樹(shù)木。突然，一只小麻雀橫沖直撞地飛進(jìn)來(lái)，我把它捧起來(lái)，放在一個(gè)小盒子里收養(yǎng)。那個(gè)小盒子并不大，我往里放了一些棉花，那就是它的窩。雖然很簡(jiǎn)陋，但總比沒(méi)有好。
第二天，我聽(tīng)到了“嘰嘰”的叫聲，我想它一定餓壞了，于是找來(lái)兩個(gè)小碗，一個(gè)放些小米，一個(gè)倒點(diǎn)清水，為小麻雀端去。小麻雀低下頭，去吃小米，吃完了，喝些清水。吃飽喝足了，它又睡了。幾個(gè)星期過(guò)去了，我仍舊每天給它端水，端飯，每天它看到我，就歡快地“嘰嘰”叫著。一天，它飛出盒子，在屋子里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒“嗒嗒”地啄著書架，一會(huì)兒撞到玻璃上，一會(huì)兒站在沙發(fā)上，一會(huì)兒——瞧，它那樣，一定是吃飯時(shí)間到了，我端來(lái)小米，它吃了個(gè)精光！白天，它的身影總是出現(xiàn)在我的面前，晚上它就睡在我身邊的床頭柜上。可總有一天，它要回家呀！
一個(gè)月了，它要回家了。我把盒子放到陽(yáng)臺(tái)上，喃喃細(xì)語(yǔ)：“走吧！這兒不是你的家。”它回過(guò)頭注視著我，飛向了藍(lán)天。
信賴，是無(wú)價(jià)的！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在我還沒(méi)有跟舅舅打羽毛球之前，我總以為自己很厲害，天下無(wú)敵，可直到今天，我才明白了“人外有人，天外有天”這句話的真正含義。
那次，我跟舅舅約好去我學(xué)校打羽毛球，一路上我還沉浸在怎么把舅舅打得落花流水、落荒而逃的精彩畫面之中，被即將來(lái)臨的喜悅陶醉了。然而事情卻不是我想的那樣。目的地到了，我和舅舅都手握羽毛拍，如待發(fā)的弓箭一般，準(zhǔn)備一擊打敗對(duì)方，取得勝利。一場(chǎng)精彩的羽毛球比賽就這樣拉開(kāi)了序幕。
比賽開(kāi)始了，媽媽做裁判，規(guī)則是：誰(shuí)先到五分誰(shuí)就獲勝。我先輕輕地發(fā)了一球，舅舅穩(wěn)穩(wěn)地接住，然后一擊必殺，潔白的羽毛球像一顆子彈飛速地向我襲來(lái)，我一慌，一失誤，就沒(méi)接住，輸了。媽媽宣布：“1：0”。我暫時(shí)落后一分。輪到舅舅發(fā)球了，只聽(tīng)“啪”的一聲，球已經(jīng)瞬間到了我的跟前，我不敢怠慢，連忙使出自己的看家本領(lǐng)，也只聽(tīng)“啪”的一聲，球又飛了回去。這時(shí)，我心想：這一分，我贏定了。這球速度這么快，又這么低，任何人都接不住。沒(méi)想到，舅舅輕盈得像一只燕子，猛地向上一躍，手一揮，球又飛了回來(lái)。我正想得入迷，還沒(méi)反應(yīng)回來(lái)，就這樣，這一分又被舅舅得了。接下來(lái)，我?jiàn)^起直追，接連奪下了2分，與舅舅打平，可舅舅畢竟是高手，他還藏著許多絕招，在最關(guān)鍵的第四分賽點(diǎn)時(shí)，使了出來(lái)，只見(jiàn)他一會(huì)兒猛一揮，一會(huì)兒輕輕一拍，讓我琢磨不透他的路徑，只能像只猴子一樣任他耍，想讓我跑哪就讓我往哪跑。一會(huì)兒跑前，一會(huì)兒跑后，一會(huì)兒跑左，一會(huì)兒跑右，才過(guò)了一兩分鐘就把我折磨得氣喘吁吁、大汗直流，沒(méi)辦法我只好認(rèn)輸了。
這次我雖然輸了比賽，但明白“人外有人，天外有天”的道理，知道了不能驕傲自大，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。從今天起，我要好好練習(xí)本領(lǐng)，提高自己的技術(shù)。等到下次再找舅舅PK，讓他刮目相看。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈圈散去，夕陽(yáng)的余暉灑在湖面上，被吹得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我是湖邊的一棵蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著弱小的身段，我沒(méi)有楊柳揮灑飛絮時(shí)的離愁與纏綿，沒(méi)有云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫，也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人的香味。
我是一棵小小的蘆葦，看太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好時(shí)光，不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖暮�。我活著，我快�?lè)；我活著，我為自己喝彩！
一場(chǎng)細(xì)雨潛入樹(shù)林，洗去沉積已久的塵土，留下了一個(gè)全新的世界，有雨珠的樹(shù)葉上，花瓣輕輕地滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的雛菊，在雨中吸吮大地的甘露，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，千姿百態(tài)；沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，沁人心脾。
我是一朵小小的野菊，看調(diào)皮的星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)涓涓細(xì)流奏起的美妙心曲，享受大自然給予我的一切，不因秋寒而枯萎，不因孤獨(dú)而選擇春天，因?yàn)槲覔碛薪鹕那锾�，因�(yàn)槲一钪晕铱鞓?lè)；我活著，我為自己喝彩。
我不是完美的，但我有存在的價(jià)值，我有一顆年輕的、不屈不撓、持之以恒的心，我有可貴的生命，不因種種遺憾而放棄生存。不管別人怎么看我，不管處境多么艱難，我仍為自己喝彩！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
星期五，天氣風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校組織同學(xué)們到秋澄公園秋游。真是個(gè)出游的'好日子�。�
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是幾塊大石頭，像假山一樣，有的像大象，有的像小狗，還有的像小白兔，真是個(gè)有各的姿態(tài)。再往前走，便是武義人民的母親河—武義江。江面平靜的像一面鏡子，江邊長(zhǎng)滿了五顏六色的野花和小草。有紫紅的、粉色的、黃色的小野菊，藍(lán)色的老鷹草，還有許多連名字都叫不上來(lái)的小野花，美麗極了。
走到秋澄公園題字牌下面，有一個(gè)巨大的花壇，壇子里面鮮花盛開(kāi)，五彩的菊花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)芬?jiàn)Z艷，白菊好似象牙雕刻的工藝品，花朵碩大，冰清玉潔；黃菊花開(kāi)得正艷，不像黃色，倒像是閃閃發(fā)光的金子；還有粉菊花，亭亭玉立，像一位害羞的小姑娘；紅菊花嬌艷似火，像驕陽(yáng)……
同學(xué)們有的在跳長(zhǎng)繩，有的在玩捉迷藏，有的在吃水果、零食，有的在看書……歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)公園，仿佛老天爺被我們感染了，竟然下起了太陽(yáng)雨，我們?cè)诨艁y的尖叫聲中紛紛躲雨，不一會(huì)兒，雨停了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了公園。
真是一次即快樂(lè)又令人難忘的秋游��！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
爸爸，您含辛茹苦的把我養(yǎng)大，把您全部的愛(ài)都傾注在我身上。正如俗話說(shuō)的：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。但您知道嗎?您的健康是女兒的福氣，您的安全是女兒的欣慰，但由于您的工作性質(zhì)，女兒時(shí)刻牽掛著您。
小時(shí)候，每當(dāng)您牽著我的小手出行，過(guò)馬路時(shí)，您總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們一定要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，安全從我做起�！敝钡浆F(xiàn)在，這句話還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，牢記在心，讓我學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。同樣，作為一名火車司機(jī)，安全的話，不用我多說(shuō)，您比我更清楚。
記得有一次，您為一位同事在過(guò)一個(gè)人多雜亂的道口，由于大霧天氣瞭望不及時(shí)，把一輛拖拉機(jī)撞出十幾米的事憂心了好一陣。您總對(duì)我說(shuō)：“任何理由在安全面前都只是借口，過(guò)道口必須加強(qiáng)瞭望，這是一個(gè)硬性指標(biāo)".那陣子，您又焦悴又疲憊。爸爸，您是我們家的“頂梁柱”，我是爸爸您的“貼身小棉襖”，我希望您每天都快快樂(lè)樂(lè)，健健康康。“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”這是女兒送給您的一句樸實(shí)無(wú)華而又再貼心不過(guò)的話語(yǔ)。
還記得前段時(shí)間，我陪您練“手指口述”的場(chǎng)面嗎？我充當(dāng)副司機(jī)——您的助手，一次次，一遍遍，有時(shí)我感覺(jué)您練得已經(jīng)可以“過(guò)關(guān)”了，可您卻批評(píng)我說(shuō)：“安全是來(lái)不得一點(diǎn)馬虎的，安全是一切財(cái)富的來(lái)源，你現(xiàn)在忽視它，它會(huì)讓你受到懲罰，必須練到滾瓜爛熟”。您知道嗎，爸爸，聽(tīng)了您的話，我不僅沒(méi)生氣，反而為您的這種強(qiáng)烈的安全態(tài)度而高興。我想如果人人都有一份責(zé)任感，為他人，為自己，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，那么我們的社會(huì)不就是我們所希望和倡導(dǎo)的和諧社會(huì)，這不正是中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)嗎？
爸爸，因?yàn)橛辛四陨碜鲃t的教育，讓我受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)您和社會(huì)。最后，爸爸我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您，您是我的驕傲！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇9
21世紀(jì)，這個(gè)多么美好字眼。人們總把它幻想成無(wú)限美好人間仙境。人們有樣想法當(dāng)然是好，但是人們更應(yīng)該為這個(gè)想法而做好保護(hù)環(huán)境行動(dòng)。因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球，我們每個(gè)人都在這個(gè)環(huán)境中生活，我們衣食住行無(wú)不與環(huán)境息息相關(guān)，我們每天都在消耗著資源，也在產(chǎn)生著廢物。我們只有一個(gè)地球，破壞了地球，我們又能到哪里去呢?為了讓自己子孫后代有良好生活環(huán)境，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，人人有責(zé)。我們更應(yīng)該從身邊小事做起。
我們?cè)鯓硬拍馨堰@個(gè)“共同家園”變成“人間仙境”呢?當(dāng)然，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，減少垃圾，從我做起!
首先，我們可以多種植花草，多栽樹(shù)。它可以凈化空氣，進(jìn)行光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣，樹(shù)木能保存地面大量水分，防止水土流失，還能固土，抵擋風(fēng)沙�？梢�(jiàn)樹(shù)木重要性多大呀!我們即可以為環(huán)保出一份力，還可以美化環(huán)境，何樂(lè)而不為呢?
有必要話，可以成立一個(gè)“廢品收購(gòu)小組”，把一些沒(méi)用東西收集起來(lái)，如：塑料瓶，廢報(bào)紙、廢塑料袋、廢金屬、廢電池等。收集起來(lái)，然后再進(jìn)行垃圾分類，把一些實(shí)在無(wú)用東西處理掉。但我們也不能小看這些垃圾，有垃圾只要稍微加工一下，就可變“廢”為“寶”。如這些東西：牙膏皮、舊報(bào)紙、硬紙箱等。只要我們動(dòng)起手來(lái)做一做就會(huì)有你意想不到收獲!
最重要一點(diǎn)就是水資源了，水資源在生活中甚為重要，人一天就要喝八杯水。水，已經(jīng)在我們生活中占據(jù)了不可替代作用，根本不可能想象在沒(méi)有水情況下我們生活會(huì)是怎樣!我們無(wú)論是在社會(huì)上，還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它!我們可以水資源重復(fù)利用，例如：把洗菜水用來(lái)拖地，用拖地水拿來(lái)沖廁所。這樣，不就節(jié)約下許多寶貴水資源了嗎?反之，如果我們?yōu)E用水資源，那么，世界上最后一滴水就是我們自己眼淚了!
保護(hù)地球就等于保護(hù)我們自己。改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好未來(lái)。親愛(ài)同學(xué)們，為了能讓我們家、學(xué)校、社區(qū)和祖國(guó)變得更美麗，更漂亮，為了讓水更清，天更藍(lán)，我們都來(lái)做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同擁有家園。從我們自己做起吧!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇10
一年四季，各有不同的特點(diǎn)：春季溫暖，夏季炎熱，秋季涼爽，冬季寒冷。這四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡夏天。
夏天真熱。太陽(yáng)像個(gè)大火球，照在人身上火辣火辣的，即使你打著傘也感覺(jué)烤人。這天，媽媽叫我去買個(gè)西瓜，還告訴我挑選西瓜的技巧，比如選長(zhǎng)的體胖腰圓的，要選色澤鮮艷的，瓜蒂要選彎曲的，符合以上條件就是好瓜。我興沖沖跑向菜場(chǎng)，市場(chǎng)上的人真多，人山人海，叫賣聲，還價(jià)聲，此起彼伏，更顯出市場(chǎng)的喧囂與繁榮。我來(lái)到賣水果的攤子前，呀！西瓜還真不少，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得可愛(ài)極了，又大又圓，像個(gè)大頭娃娃的臉。我選了身穿深綠色艷麗衣服，腦瓜頂上還長(zhǎng)了一個(gè)彎彎把兒，就像小女孩頭上的羊角辮西瓜，我用手拍了拍西瓜，發(fā)出清脆的咚咚聲，我想這西瓜一定熟了。買瓜的叔叔一個(gè)勁地夸我人雖小，挑瓜還在行。我聽(tīng)到心里美滋滋的，付了錢，又一路小跑回到了家。
我把瓜放在飯桌上，稍用刀一切，只聽(tīng)見(jiàn)“叭”的一聲，西瓜從中間裂成了兩半，露出了水靈靈、紅通通的瓜瓤，我急忙切了一塊放進(jìn)嘴里。啊，甜滋滋、涼絲絲的，流進(jìn)了我的心田，感覺(jué)特別爽。媽媽看著我狼吞虎咽的吃相，連說(shuō)：“西瓜多著呢，別噎著！別噎著！”我愛(ài)炎熱的夏季，因?yàn)槲铱梢猿灾鹈勖邸鲎套�，爽口的西瓜。我�?ài)夏天，我愛(ài)西瓜，就像老鼠愛(ài)大米。
一天，在家無(wú)事時(shí)，媽媽說(shuō)：“兒子，我們到公園逛逛吧，那里還有荷花呢，走，看荷花去�！蓖蝗�，天下起了大雨，夏天就像小孩的臉說(shuō)變就變。我們只好在樓下等待雨下完在走。不一會(huì)兒，雨停了，天氣也涼爽許多。我們就一溜煙地沖向公園。來(lái)到公園，雨后的公園別有一番韻味。你看，天空中飛著許多蜻蜓，個(gè)個(gè)像飛機(jī)一樣自由自在地飛翔。有的蜻蜓奮力地拍著翅膀，像是在說(shuō)：“客人來(lái)了，客人來(lái)了，歡迎，歡迎！”有的蜻蜓靜靜地停在荷花上，一動(dòng)不動(dòng)，像在休息。這讓我想起宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫的《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡脑�(shī)句，這還真有點(diǎn)像呢。
“兒子，快來(lái)看，這里有許多青蛙!”媽媽興奮地喊著。我跑過(guò)去，還真有幾只青蛙，有的在水中歡快的游著，姿態(tài)優(yōu)美，有的就蹲在荷葉上，好奇地瞪著雙眼看著游客，不時(shí)往外吐著舌頭，樣子滑稽極了�？吹竭@情景，又讓我想起宋代詩(shī)人趙詩(shī)秀《約客》中的一句“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！彼闹懿粫r(shí)響起一片蛙聲，真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”聽(tīng)著悅耳的蛙聲，欣賞著綠葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花，真是別有風(fēng)味。
晚上睡覺(jué)前，媽媽告訴我，小的時(shí)候夏天晚上睡不著覺(jué)，就到小河邊捉螢火蟲，把捉到的螢火蟲放到瓶子里，當(dāng)燈照。天太熱，老水牛就賴在水中，不肯出來(lái)，只好拿著草把他們引到家。聽(tīng)到這些很新鮮的事，我也很想和媽媽一起去捉螢火蟲，去趕老水牛。
夏天，雖然炎熱，但也有美的一面。夏天來(lái)了，我喜歡！
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