實(shí)用的五年級(jí)我的作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我的作文 篇1
我們的張老師，她的頭發(fā)又黑又長，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一個(gè)櫻桃小嘴，最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑，還有張老師她從來不吵我們，每次我們犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)和藹可親的給我們講道理。
有一次，我在課堂上給別的同學(xué)說話了，張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我，下課后張老師把叫進(jìn)她的辦公室，對(duì)我說：“徐佳鎣，你上課不認(rèn)真聽講給其他同學(xué)說話，這樣影響了你也影響了其他同學(xué)�！� 我說：“對(duì)不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學(xué)說話了，請(qǐng)您放心，請(qǐng)您原諒我。”張老師和藹可親地對(duì)我說：“知錯(cuò)就改還是好孩子，但是你以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能馬虎，要賽過比自己學(xué)習(xí)好的人�！睆哪且院髲埨蠋熋刻旖o我鼓勵(lì)，我自己也認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后成為了我們班的班長。
為了讓我們的學(xué)習(xí)更好，張老師想出了很多讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)的辦法，讓我們愛上學(xué)習(xí)。
張老師她特別認(rèn)真，總是認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，我們有不會(huì)的題，她不厭其煩的教給我們。
在我的心中張老師就像我的母親一樣關(guān)心、愛護(hù)我，我想對(duì)張老師說：“張老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
五年級(jí)我的作文 篇2
我，一個(gè)梳著一只馬尾辮子的小女孩，走起路來，這只馬尾辮子便會(huì)甩來甩去的，就像馬兒奔跑的時(shí)候，那只尾巴也是甩來甩去的樣子。別看外表看是文靜的我，其實(shí)，做起事情來到還是馬馬虎虎的，而且總愛丟三落四的。這似乎和我的外表并不匹配哦。媽媽也經(jīng)常教育我。
這不，今天早上的時(shí)候，我媽媽又來訓(xùn)斥我了。因?yàn)槲页燥埍容^慢，而爸爸老早就吃完早飯了。爸爸對(duì)我說：“你吃快一點(diǎn)，我到樓下去等你�！蔽艺f：“好的�！闭f完，我繼續(xù)吃著面。對(duì)于我來說，已經(jīng)是狼吞虎咽了。我以最快的速度吃完了早飯。隨后，我就馬上換鞋�？墒�，就在我剛要出門的時(shí)候，媽媽拉長著臉，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你怎么空手的呢？”我一看還真是的，我忘記帶我的文件夾了，要知道，那個(gè)文件夾有多重要嗎？那可都是些復(fù)習(xí)資料，要是忘記在家里的話，到了學(xué)�？墒且焕蠋煱づ摹Ｎ覄傄嶂募䦅A又要走了。媽媽看我的脖子上，還有衣服上都是空空的。就又開話了，說道：“怎么，你紅領(lǐng)巾帶了嗎？你�；找矌Я藛�？那可是要扣分的呢？”哎呀！我還真沒有帶。于是，我放下文件夾，急急忙忙地找著我的紅領(lǐng)巾和校徽。咦！它們?nèi)∧睦锪四�？我昨天明明解下紅領(lǐng)巾，放在沙發(fā)上的呀！怎么現(xiàn)在卻找不到了呢？我東翻翻，西找找，后來，總是在一個(gè)沙發(fā)的縫隙里找到了我親愛的紅領(lǐng)巾�？墒牵�有一個(gè)小伙伴呢？我的小孩呢？我昨天洗澡的時(shí)候，我摘下的校徽我放到哪里去了呢？桌子上，沒有。抽屜里，也沒有。眼看著時(shí)間一分一秒地過去了，可是，我還是沒有找到我的�；�，這可咋辦呢？這時(shí)候，媽媽看我找得焦頭爛額的樣子，就走了過來，對(duì)我說：“算了，我看你也是找不到了，整天丟三落四的，跟你說過多少遍了？叫你固定一個(gè)地方放，這樣也不用找來找去的找不到了，呶，這個(gè)是備用校徽，快點(diǎn)下去吧，又要遲到了�！蔽医舆^媽媽手中的校徽，飛也似地下了樓。
哎！看來，這個(gè)丟三落四的習(xí)慣還真是不好。每天我都要找來找去的，這好像也成了我的必修課。其實(shí)，這樣子真的是很浪費(fèi)時(shí)間，難怪媽媽經(jīng)常要訓(xùn)斥我。我覺得我以后真的得好好改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
五年級(jí)我的作文 篇3
嘿，你猜我最喜歡的歌是什么？對(duì)了，就是《北京歡迎您》。
暑假里的一天，我正在玩電腦，忽然聽到一陣悅耳的歌聲“北京歡迎你，有夢(mèng)想誰都了不起……”要知道，我可是個(gè)音樂狂！一聽到有新歌便馬上跑到電視旁跟著大聲唱起來“北京歡迎你，為你……呃，怎么唱來著？”聽完后，我又跑到電腦那邊，在QQ音樂中點(diǎn)開了《北京歡迎您》，我聽了一遍又一遍，回味無窮。到了晚上，我終于學(xué)會(huì)了這首歌。
這首歌很好聽。當(dāng)我聽見“北京歡迎你，為你開天辟地”時(shí)，中國熱情迎接外國游客的景象仿佛呈現(xiàn)在眼前。這首歌旋律優(yōu)美，節(jié)奏歡快，而且歌詞還瑯瑯上口。
我喜歡這首歌！
五年級(jí)我的作文 篇4
我是父母的驕傲，這是確定無疑的。在任何地方、任何人面前談起我時(shí)，他們的臉上都帶著自豪的微笑。這不僅是因?yàn)槲疑韽?qiáng)體健，虎背熊腰，聰明可愛，更重要的是我具有的令人刮目相看的優(yōu)秀品質(zhì)。
他們常這樣談?wù)撐摇?/p>
第一，上進(jìn)心強(qiáng)。
我從小時(shí)候起，無論干什么事，都不愿意落在別人后面――不愿比歲數(shù)大的人差，更不遠(yuǎn)比同齡或年紀(jì)小的人差。每當(dāng)什么事落后時(shí)，總是苦思冥想整個(gè)過程，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，決不重蹈覆轍。
第二，有毅力，能吃苦耐勞。
我是從市直一幼的大班直接去師范附小上一年級(jí)的，沒有上學(xué)前班。不僅比同學(xué)們小一歲，而且比同學(xué)少學(xué)好多知識(shí)，要知道，附小是重點(diǎn)學(xué)校。剛?cè)胄r(shí)，責(zé)任心很強(qiáng)的周老師留分?jǐn)?shù)差的學(xué)生時(shí)，總少不了我，但我不氣餒，課堂上專心聽講，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不做完作業(yè)不去玩，不看電視。結(jié)果，不到兩個(gè)月時(shí)間，我?guī)缀醪辉俦涣粝卵a(bǔ)錯(cuò)了。期中考試我得了好成績。有一次考試是全班第七名。要知道，我班是重點(diǎn)班，這個(gè)名次可不容易得。爸爸、媽媽為我的進(jìn)步非常自豪。
再說我吹笛子。當(dāng)時(shí)新生只招了我和另外一個(gè)小朋友兩個(gè)人，老師只是在一班課間休息時(shí)才輔導(dǎo)我倆，但是我嚴(yán)格按老師要求的去練習(xí)，放學(xué)回家后又不顧高溫天氣，一遍遍練吹，結(jié)果兩星期后我就可以跟著一班學(xué)生上課了――他們比我多學(xué)一學(xué)期。又過了兩星期，我吹得和他們不相上下了。笛子老師逢人就夸我努力刻苦，青少年活動(dòng)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師都知道了我。暑假培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)比原一班中的許多人吹得好多了。這是爸爸媽媽非常引以為豪的事，我也更深地理解了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
還有我的'游泳、打乒乓球等。由于我不怕苦和累，練習(xí)刻苦，游泳速度比同伴都快，比爸爸游得也快。我曾是我班獲得年級(jí)乒乓球比賽團(tuán)體第一名的隊(duì)員。
第三，聰明好學(xué)。
我三、四歲時(shí)，爸爸媽媽給我念畫書，他們念幾遍后我就能背下來，所以，他們?cè)谀钔粋�(gè)故事時(shí)，如有一個(gè)字和以前念的不一樣，我就能馬上指出他們念錯(cuò)了。伯伯聽我給他念故事，他說：“怎么你每個(gè)字都認(rèn)，一個(gè)都念不錯(cuò)呢?”當(dāng)他知道原因后，他用手捂住圖畫，只漏出文字讓我念，這下子可把我給難住了……。對(duì)我的記憶力，他嘖嘖稱奇。
我非常喜歡講解知識(shí)的科教片，盡管不懂也看。爸爸反對(duì)我看有的電視節(jié)目，但卻非常支持我看科教片。
我喜歡看書，家中的書、雜志幾乎都翻遍了。去別人家時(shí)，首先要看人家有什么好書，我看書十分專心，所以書中的好詞好句記了不少，爸爸媽媽總夸我遣詞造句的能力。
我曾獲得附小第一屆朗讀比賽二等獎(jiǎng)。
第四，性格豪放。
我從不計(jì)較同學(xué)朋友的過失，從不回家匯報(bào)同學(xué)的小毛玻和同學(xué)發(fā)生沖突了，爸媽問我時(shí)我總是說：“沒事，我們已經(jīng)和好了”。對(duì)于偶爾犯的過錯(cuò)，也不陷在其陰影里，而是皺著眉頭靜靜思考后，就去干該干的事情了。只是上學(xué)早一年，比同學(xué)年齡小一歲，以前在公共場(chǎng)合緊張，有點(diǎn)放不開，不過我能考入十中的重點(diǎn)班，就證明我有能力干好老師要求的一切。我會(huì)注意觀察，積極思考，把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)熱情，不斷提高。
第五，好心腸，樂于助人。
有一次看《人與自然》節(jié)目，講老鷹怎樣捕抓狼崽時(shí)，我忍不住說：“打這個(gè)老鷹!”并問媽媽為什么會(huì)這樣。
有一次，我喂養(yǎng)的一只小鴨子死了，我哭得可傷心了，一邊哭一邊喊：“小鴨，可憐的小鴨”，并寫了一篇有關(guān)小鴨子的作文，把作文盯在墻上，誰也不準(zhǔn)去動(dòng)它。以后再也不養(yǎng)小動(dòng)物了。
我小時(shí)候看電視，每當(dāng)看到正面人物受難時(shí)，總要換頻道，估計(jì)好人受難結(jié)束時(shí)再換回來。
我熱愛勞動(dòng)，能圓滿完成自己的任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)幫助同學(xué)，熱心集體活動(dòng)，一次曾被評(píng)為“校文明學(xué)生”，還得了獎(jiǎng)狀。
媽媽對(duì)我這樣寫道：他是一個(gè)辦事專一，看書用心，愛動(dòng)腦子的孩子。我要向他學(xué)習(xí)那種愛學(xué)習(xí)的勁頭，但他唯一的缺點(diǎn)是有時(shí)聰明過頭。
總之，在父母眼里，我是一個(gè)聰明可愛，刻苦上進(jìn)，正直熱心的好孩子。他們沒實(shí)現(xiàn)的理想要由我來實(shí)現(xiàn)，他們對(duì)我充滿了美好的憧憬，我使他們的生活充實(shí)、幸福，我是父母的夢(mèng)埃我是他們的希望，也是祖國的未來，我會(huì)盡力而為，不辜負(fù)他們的。
五年級(jí)我的作文 篇5
呵呵，你們不知道吧？平時(shí)，我總愛丟三落四的，媽媽老說我總有一天把自己也會(huì)弄丟的�？墒�，每次我玩時(shí)也是一個(gè)馬馬虎虎，十分粗心的人。
告訴你們一件有趣的事。有一次，我和好朋友去大象公園玩走迷宮。聽那位做生意的外婆說：“小朋友，里面有很多可樂瓶、寶石、貝殼等等許多新奇的玩意兒。”這句話給我們?cè)黾恿撕艽蟮?興趣，我們迫不及待地往里面鉆�！鞍�！怎么都是玻璃鏡呢？”我們只好拼命向前走，剛開始，路還通，可是，不到一會(huì)兒，就只聽“呀”得一聲，是朋友被玻璃鏡撞得頭昏眼花，又是一聲“呀”的尖 叫聲。這次可不是她在叫，而是我們倆被困在幾面玻璃鏡中不知道往那兒走才是出路。慢慢的，我們開始手忙腳亂起來，不知道要怎么辦才好。這時(shí)，我仿佛隱隱約約聽到遠(yuǎn)處有聲音。這下，我們來了 信心，準(zhǔn)備趕快“逃離”這個(gè)可怕的地方，我們東摸摸，西摸摸，總算找到了一個(gè)出口，我飛快地往外爬，邊爬邊喊“找到了，找到了，我們可以出去了。”
不到一會(huì)兒，我們就看見了一大堆漂亮的貝殼。“嗨！田田，我們拿幾顆吧？”淳淳小聲的說�！澳呛冒�！”我們說干就干。可是，要找這東西好象不是往前走，也不是往左或者往右走，這可 把我們倆難住了。最后我們決定一個(gè)往左，一個(gè)往右試試看能不能拿到貝殼�？墒牵靡粫�(huì)兒，我們還是兩手空空，沒找著。原來是我們倆個(gè)小粗心搞錯(cuò)了，那些貝殼是被鏡子封起來的，只能看得到， 且摸不著�！盎厝ダ玻⒆觽�！”爸爸媽媽已經(jīng)在喊了。
嗨，你們大家是不是見識(shí)到了我這個(gè)馬虎小姐的粗心的事了呢？
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