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        五年級優(yōu)秀作文

        時間:2022-07-28 10:04:25 五年級 我要投稿

        【實用】五年級優(yōu)秀作文5篇

          無論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文5篇,希望對大家有所幫助。

        【實用】五年級優(yōu)秀作文5篇

        五年級優(yōu)秀作文 篇1

          有人喜歡春天,因為陽光灑落在每個角落,可以盡情沐浴陽光帶給我們溫暖;有人鐘愛夏天,因為能淋漓盡致的享受大海的清涼;有人贊美秋天,因為那紛紛凋落的樹葉,實在是令人折服。而我,熱愛那寒冷而又熱鬧的冬天,因為在這個季節(jié),我不僅感到了雪的魅力,還又在寒冷中找到了快樂。

          世界上最多的花事五瓣花,六瓣花是什么花?當然是雪花了。冬天的世界是單純的,純潔的,因為那六瓣的潔白的小雪花紛紛揚揚地飄落到大地母親的懷抱,一觸即融,有了這些活潑可愛的小東西,世界將變成白茫茫的一片。走在堆滿積雪的小路上,會發(fā)出一種“咯吱咯吱”的響聲,人們可以清楚地聽見,而身后,則是一串小腳印,彎彎曲曲,那么孤單,卻也可以看出它是十分快樂的,它喜歡在雪里不斷地穿梭。在冬天,雪才是我們生活中最好的朋友。

          雪花從天上散落下來,獨如一個個穿著六形衣裙的“小精靈”從天而降,漫天飛舞,入鵝毛般潔白,又如兒童般天真,雪花晶瑩剔透、潔白無暇,他們可愛善良,又如精靈般美麗。這潔白的雪每次都讓我陶醉,讓我迷戀,讓我遐想。雪的魅力很大,有時實在令我難以表示。

          在一片銀白的世界中,除了雪,還有一抹綠與白雪相映襯,那就是油松。一棵棵油松像一個個守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士筆直的屹立在白雪中。給寒冷的季節(jié)里增添一絲活力。為什么油松不怕冷呢?因為油松有一套完整的“防寒裝置”。油松的葉子像針一樣,表皮還有一層厚厚的角質(zhì)層,因此葉子的水分不容易散失,所以在冬天里也不會落下葉子。但是油松的葉子也不是永遠不落的,只是它的壽命比較長罷了,它們不是同時全部凋落,而是逐步更新罷了。在寒冷的冬日里,油松用它的墨綠提醒我們“冬天來了,春天還會遠嗎?”

          寒冷的冬日里,有凜冽的北風,有挺拔的油松,有晶瑩的雪花。那雪讓我激動,雪讓我動情,我喜歡雪在我手中融化的感覺;我喜歡品嘗雪的味道;我喜歡玩雪的樂趣;我喜歡漫天飛揚的雪花;更喜歡雪的“足跡”,雪的“圖畫”。

        五年級優(yōu)秀作文 篇2

          科學(xué)是人類進步的原動力。

          生活中處處離開不開科學(xué),離開科學(xué),我們的生活會變得很艱難。但是,科學(xué)也是把雙刃劍,它有好也有壞,所以,科學(xué)精神是給老百姓造福的,不是損害老百姓的生命財產(chǎn)的。

          在《科學(xué)與發(fā)明》這本書里,博士是一個偉大的科學(xué)家,但他的發(fā)明試驗卻常常以失敗而告終。當然,他也有偉大的杰作,例如發(fā)明一個任勞任怨、經(jīng)常為博士收拾殘局的機器人,一個能穿越時空機器的創(chuàng)造者。這位博士堅持、不放棄的精神值得我們學(xué)習。

          以前,我們都用搓衣板洗衣服,很費力氣,整不好手就會磨壞,但是,科學(xué)家們?yōu)榱讼匆路奖、快捷,發(fā)明了洗衣機,為人類造福。

          以前,人們多數(shù)做飯都要用大鍋,還要生火,很費力,科學(xué)家們?yōu)榱俗鲲埛奖,發(fā)明了電和煤氣,以后人類就可以用電和煤氣做飯了。

          從前,有一個僻靜的小山村,有一位婦女,生了一個嬰兒,過兩天就死了,鄰居家的孩子得了癲癇,村里人說吃死嬰的肉能治百病,這個鄰居沒把嬰兒埋起來,把嬰兒的四肢和肉切下來,煲湯給孩子喝,之后,警察來了,這個鄰居被判了罪,是“侮辱尸體罪”。即使人死后,也不能侮辱他。因為這個鄰居過于迷信,所以付出了慘痛的代價。

          我們的生活中離不開科學(xué),我們都需要有良知的科學(xué)家,我們要發(fā)揚科學(xué)精神,用科學(xué)引領(lǐng)我們的生活。

        五年級優(yōu)秀作文 篇3

          或許逝去了才會懂得珍惜,亦或許走得最快的總是最美的時光。逝去的就逝去了,它不再回來。

          窗外依舊是那片天,那朵云,依舊是那座熟悉的教學(xué)樓,然而,窗內(nèi),已物是人非,人也不是那人,事也不是那事……

          如果時光倒流,我多么愿意回到過去,回到曾經(jīng)的三班,找回往昔的歡聲笑語,哪怕再被“林大”兇,都無所謂了。直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),原來我是那么愛三班,愛老師,愛同學(xué),三班的一切都深深地印在我的腦海中,一幕一幕,那么清晰,只是被藏在心底深處的某個角落里,等到某個時刻,就會像花朵般綻開,浮現(xiàn)在我面前……

          還記得,兩年前的那個早晨,我們六十三人都懷揣著一個共同的夢想,踏進那間名叫“三班”的教室,從此命運緊緊相連……那個被軍訓(xùn)曬得跟黑炭似的卻依舊斗志昂揚的三班,那個從倒數(shù)第一灰頭土臉走向正數(shù)第一陽光燦爛的三班,那個在班會課上哭得一塌糊涂的三班,那個被老師恨得咬牙切齒的三班……那個調(diào)皮搗蛋笑聲不斷的三班,那些純真可愛,八卦有趣的女生,那群嬉皮笑臉,滿肚笑話的男生,……,點點滴滴,一桌一椅,全部藏在我心里,我一直都沒忘,亦或許就在不經(jīng)意之間,它們,已像種子一般,深深埋在我心里。

          真得很想念,很想念……

          但逝去的總歸是逝去了,偶爾把它們拿出來曬曬陽光吧,沒有時間的流逝,我們又怎么會懂得曾經(jīng)的美麗,就讓過去成為我生命長河里最美麗的一頁吧,以后隨時翻出來,看三班,看他們……

        五年級優(yōu)秀作文 篇4

          感動的事情每天都在發(fā)生,使我感動的事如繁星點點,不計其數(shù)。但令我感動至今的一件事發(fā)生在那次放學(xué)后。

          那天,我因拖拉作業(yè),被老師留下來,做完才能回家。窗外寒風凜冽,在教室里都能打寒顫,更何況在門外。一個小時后,當我走出校門時,等候的已只有我爺爺一個人了。

          當我走向爺爺時,本以為會被狠狠批評一頓,結(jié)果卻不是如此。爺爺伸出冰一樣冷的雙手,從我的`肩上取下書包,挎在了他自己的肩上。一路上,我走得像只烏龜,甚至比蝸牛還慢。此時,爺爺從那碗口一樣大的口袋中,慢慢地掏出一個大包子,放在我手中,我接過已經(jīng)焐熱的包子吃了兩口,就匆匆塞回了書包。爺爺見我這番情景,又拿出一個小袋子,從小袋中取出三枚硬幣,跑到餅鋪,一轉(zhuǎn)眼買回了兩塊熱騰騰的山東大餅塞在我的手中。這下,我驚訝了,把餅子咬了一大口,頓時一股暖流鉆進了我空蕩蕩的肚子。原來爺爺是如此地關(guān)心我,可我卻這樣。我走一步、吃一口……最后,我抓起第二塊餅狼吞虎咽地全吃了,爺爺這才露出了笑容。這時,他從口袋中又掏出了一塊餅,三塊錢買了三塊餅,我這次并沒有咬。我抬起頭,望著寒風中爺爺那略微有些彎曲的背影,疾步走上前,把熱乎乎的大餅塞入爺爺手中……

          想著爺爺在校門外苦苦等待孫子,卻很失望的樣子,我鼻子一下酸了,眼淚嘩一下全流下來了。我暗下決心,以后一定要努力,做作業(yè)要加快速度,絕不能再拖拉了。

          這件事我一直記在了心中,因為感動的心、感恩的情時常縈繞在我心際!

        五年級優(yōu)秀作文 篇5

          在我的家鄉(xiāng)自貢市大安區(qū)大山鋪鎮(zhèn),有一座舉世聞名的世界地質(zhì)公園——自貢市恐龍博物館,下面就請跟著我的鏡頭一起到這個著名的公園來游覽吧。 自貢恐龍博物館建筑設(shè)計新穎,造型別致,由若干座大小不等、形狀各異、功能有別的石砌體建筑構(gòu)成,好似一塊塊大砂巖狀體錯落有致的散布在一片亞熱帶植物群之中。博物館主館建筑粗獷樸實,簡練渾厚,氣勢雄偉,其造型呈巖窟狀,遠望如一堆黃色巨石,與周圍中生代殘存植物相映生輝,給人一種遠古洪荒的印象。

          從"龍宮"大門進去,一步跨過時間千萬載,進入遠石恐龍時代,眼前呈現(xiàn)的是一個蔚為壯觀的史前景象:中央大廳地下室和化石埋藏廳,好似一個龐大的"恐龍公墓",眾多的動物遺骸,酷似慘遭殺戮后被"活埋"的"萬龍坑"。這種神奇的自然景觀,令人嘆為觀止;癫貜d是自貢恐龍博物館的精華,現(xiàn)已剝露出重疊交錯堆積的多種恐龍化石和共生動物化石約40個個體材料,所有化石都保持其原始埋藏狀態(tài)。

          大廳按照情景式進行陳列,共有9組,分別是生死時速、奮起反擊、溫馨家/-庭、舐犢情深、結(jié)伴而行、恐龍王國的小不點、肉食強食、生命的延續(xù)、垂死掙扎等。它們陳列在高大寬敞的裝架廳里,這里有十多副完整的恐龍化石骨架。 博物館的二樓是恐龍時代動植物廳和化石珍品廳,陳列著近20種動物化石標本,形態(tài)各異的恐龍及其共生動物如魚類、龜類、兩棲類、蛇頸龍類、翼龍類、三列齒獸類的石標本,向游人展示了一個侏羅紀恐龍動物群的生態(tài)面貌與組合特征。

          恐龍較之人類,可謂龐然巨物。我想,在上億年前的侏羅紀,動物中的巨物也大抵不過如此吧。然而,物競天擇,適者生存,再強大的生命也抗不過自然的變數(shù)。恐龍時代已經(jīng)成為歷史,而歷史留給我們的卻是發(fā)人深省的思考:物種的絕跡、自然的毀滅、競爭的殘酷……我們這一代,現(xiàn)在該做些什么?

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