實(shí)用的五年級(jí)寫(xiě)老師作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)寫(xiě)老師作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇1
老師好比辛勤的園丁，一直在精心地照顧我們，這個(gè)恩情，我們將一生都難以忘懷。
她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，黑寶石般的大眼睛上長(zhǎng)著短短的睫毛，整個(gè)人看起來(lái)顯得靈動(dòng)可愛(ài)，猜猜這是誰(shuí)呢？好了，這么美麗又動(dòng)人的人當(dāng)然就是我的班主任老師——鐘老師了。
鐘老師特別喜歡喝咖啡和噴香水，這兩種氣味混合在一起就匯成了一種特殊的香味。每當(dāng)在樓道里聞到這種香味時(shí)，行為舉止就要趕快地引起注意了，因?yàn)殓娎蠋熞呀?jīng)來(lái)了，你要是正在搗亂的話(huà)，被她逮個(gè)正著可就慘了。你還不知道吧？我們的鐘老師十分得嚴(yán)厲，她要一旦發(fā)怒，黑寶石般的眼睛瞬間變成一顆露著血絲的紅寶石，仿佛要?dú)⑷说囊粯樱菑堊祀m然緊閉著，但是我們還是能感到她就要訓(xùn)斥我們了。緊接著，她就發(fā)出了像獅子般的怒吼：“干嘛呢？都給我坐好了！”
雖然我們的鐘老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但她也有溫柔的一面。
有一次，我一直流鼻血流個(gè)不停，老師見(jiàn)了著急地趕緊跑過(guò)來(lái)，蹲在我旁邊一直為我換紙，還不停地問(wèn)我感覺(jué)怎樣了。最后，鼻血總算是止住了，老師還溫柔地提醒我說(shuō)：“你這是天熱上火了，回去要按時(shí)喝點(diǎn)兒綠豆湯，這樣才能敗下火來(lái)！”這是第一次讓我從這個(gè)嚴(yán)厲的老師身上感受到了像媽媽一樣的溫柔。
鐘老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。我總是一不小心就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，鐘老師每次都能發(fā)現(xiàn)，都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)。她每天都認(rèn)真地備課，就是為了給我們上好每一堂課，讓我們能從中學(xué)到許多知識(shí)和做人的道理。即使到了課后，她還是會(huì)輔導(dǎo)一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，埋頭批改我們的作業(yè)。
鐘老師像蠟燭一樣燃燒自己來(lái)照亮我們，這個(gè)恩情，我將一輩子難忘。
五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇2
人們常說(shuō)：師恩難忘。不僅僅是師恩，老師，我們也不應(yīng)忘記。
最讓我難忘的老師是殷老師。他教美術(shù)，做的手工栩栩如生。我記得殷老師教過(guò)我們很長(zhǎng)時(shí)間，全班同學(xué)都喜歡上了美術(shù)，我也不例外。
記得有一次，殷老師教我們做編織袋。他經(jīng)常教我們做課本以外的手工。我拿出兩張卡紙，可就是不知道怎么剪，不是剪長(zhǎng)，就是剪短。殷老師走過(guò)來(lái)，手把手地教我：“你看，先用尺子打上線(xiàn)，再一對(duì)折，沿著線(xiàn)剪開(kāi)，打開(kāi)就行了。”殷老師又教我如何剪成條，插進(jìn)去，又教我如何粘貼。手提袋做好了，可顯得很空洞。殷老師二話(huà)不說(shuō)，拿過(guò)一張彩紙，“咔嚓咔嚓”一剪，一只栩栩如生的大蝴蝶出世了，他一折，一粘，讓大蝴蝶在手提袋上穩(wěn)穩(wěn)安了家。
還有一次，也是我最難忘殷老師的一次。他不僅心靈手巧，還很關(guān)心我們。殷老師教我們做鞋子，我左一下，右一下，不但沒(méi)做好，還把手指割破了，鮮血直流。殷老師走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“怎么，沒(méi)事吧？”我無(wú)奈地?fù)u搖頭，這下子可沒(méi)法做了。殷老師仿佛看透了多的'心思，說(shuō)：“拿紙包住，我來(lái)幫你做�！彼儚U為寶，把破爛不堪的鞋子三下兩下改成一雙精致的小涼拖，非常漂亮。他還幫我把手包好，在我的小涼拖上畫(huà)上美麗的花紋。
殷老師是我小學(xué)生涯中最難忘的老師，是我最好的小學(xué)美術(shù)啟蒙老師。雖然他現(xiàn)在不教我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇3
她扎著個(gè)馬尾辮，看起來(lái)每天精神抖擻；她戴著一副紅框眼鏡，看起來(lái)學(xué)識(shí)淵博；她有一雙“火眼金睛”，任何同學(xué)的小動(dòng)作都別想瞞過(guò)她；她還寫(xiě)了一手漂亮的粉筆書(shū)，讓我們大飽眼福。她就是我們的班主任——王瑞珠老師。
王老師平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，就連值日工作也是這樣。有一次星期一，我一來(lái)學(xué)校就忙著收上周五值日生的“小日記本”，于是就把掃地的事忘到了九霄云外。直到上課，我們星期一的值日生都還沒(méi)去掃地。老師看見(jiàn)走廊上有幾個(gè)顯眼的紙團(tuán)靜靜地躺在那里，臉色忽然由“晴”轉(zhuǎn)“陰”。老師罰我們站在后黑板下，中午還把我們留下來(lái)批評(píng)教育，直到十一點(diǎn)半。其實(shí)，我知道老師這是為我們好，為了把我們教育成有責(zé)任心的學(xué)生。
王老師還是一位上課很生動(dòng)有趣的老師。記得有一次，同學(xué)們正聚精會(huì)神地在聽(tīng)課，忽然，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室窗戶(hù)的玻璃上趴著一只壁虎，于是老師立即決定不再上課�！巴瑢W(xué)們，今天由于有壁虎來(lái)我們班‘做客’”，老師清了清嗓子說(shuō)，“這節(jié)課就改成：觀察壁虎。”同學(xué)們立刻歡呼雀躍，又分組爭(zhēng)先恐后地去觀察壁虎。觀察完了，老師耐心指導(dǎo)我們寫(xiě)作，讓我們動(dòng)筆寫(xiě)觀察壁虎的日記。頓時(shí)，教室只剩下“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。寫(xiě)完后，老師拿了幾篇文章上來(lái)念給同學(xué)們聽(tīng)，每篇文章都寫(xiě)得栩栩如生。我的文章也得到了老師的贊揚(yáng)。
這就是既讓我們尊敬又讓我們喜愛(ài)的王老師。
五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇4
我有許多老師，但是最令我喜愛(ài)的是汪老師，為什么讓我喜愛(ài)呢？因?yàn)樗钠揭捉恕?/p>
汪老師的外貌非常美麗。白白的皮膚，大大的眼睛，紅紅的嘴巴，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，真好看！更重要的是，她還有著溫和的性情，談笑間時(shí)常溫暖著我們的心。
有一次，我們舉行秘友卡互送的時(shí)候，我覺(jué)得我肯定會(huì)得到很多張新朋友的秘友卡，但最終一無(wú)所獲。我用真誠(chéng)對(duì)待別人，可別人還是沒(méi)有感受到我的真誠(chéng)，我真失落！想到這個(gè)，我不禁哭起來(lái)，這也是我第一次知道什么叫情不自禁。正好那時(shí)候，汪老師讓我們寫(xiě)一篇自由命題作文，我就把這件事情寫(xiě)上去了。交上去兩天后，汪老師問(wèn)我，“真有那么傷心嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。但我始終都不敢抬頭看她，因?yàn)橐幻嬗X(jué)得委屈，一面也覺(jué)得難為情。汪老師溫和地說(shuō)：“我相信，你的真誠(chéng)肯定會(huì)讓你收到別樣的友誼！”她的關(guān)心讓我有點(diǎn)意外，也讓我感到很溫暖。汪老師的聲音雖然不大，但那肯定的語(yǔ)氣讓她的話(huà)頓時(shí)刻在我的心里。她的關(guān)心不僅深深地鼓勵(lì)了我，讓我重新有了結(jié)交新朋友的勇氣，而且拉近了我們的距離，讓我感到她更像一位關(guān)心我成長(zhǎng)的長(zhǎng)輩。作文本發(fā)下來(lái)了，我看到汪老師在作文本上的留言，深受感動(dòng)！我終于知道，汪老師也是一個(gè)很會(huì)關(guān)心我們的老師，我愿意把心事說(shuō)給她聽(tīng)！
汪老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多，但是印象最深的是她的平易近人。我真喜歡汪老師！喜歡她溫和的聲音，喜歡她甜美的笑容，喜歡她的很多很多！從今以后，我也要向汪老師學(xué)習(xí)，也要努力學(xué)習(xí)她的平易近人！
五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇5
三年級(jí)的第一天，一位美麗的女老師走進(jìn)來(lái)了。
她披著頭發(fā)，頭發(fā)末端卷卷的，像一朵盛開(kāi)的花兒，又像一波清涼的浪花。她的眉就像夏天河邊的楊柳葉，是多么的嫵媚�。∷碾p瞳湖水般清澈，又大又明亮，又像一眼清泉，水汪汪。她的鼻子小巧高挺。她的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。她的臉蛋上紅紅的，既有桃花那美麗的色彩，又有紅桃水靈的亮麗。她的身子苗條極了，想隨風(fēng)搖擺的小草，弱不禁風(fēng)，她的……
她是個(gè)和善的可人兒，每天早上來(lái)到學(xué)校，總是對(duì)同學(xué)們一番噓寒問(wèn)暖。上課時(shí)，她笑容可掬，講得頭頭是道，耐人尋味。他是我們的良師益友，任何煩惱、任何秘密都可以跟她說(shuō)他就想一堵密不透風(fēng)的墻，為你保守秘密，她總是對(duì)我們關(guān)懷備至，和言悅色，促膝談心，她就像一只沒(méi)有翅膀的天使，是那樣的純潔，那樣的高尚，那樣的美麗……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，肉肉的春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。我和其他的同學(xué)一起跳高。標(biāo)桿一點(diǎn)點(diǎn)的加高，我總是輕松一躍就過(guò)去了，她贊許的看著我。隨著一次次的增高，我的體力快耗盡了。氣喘吁吁，但只要想到她，我就逼著自己繼續(xù)。我已經(jīng)沒(méi)有多余的力氣了，但還是要來(lái)。高空中，我一失平衡，就像斷了翅的蜻蜓一樣，重重地摔了下來(lái)。尖銳的小石子劃破了我白嫩的皮膚，鮮血不停地涌出來(lái)，我的腿已變的血跡斑斑。我的腳摔得好疼、好疼……我狼嚎般的叫了一聲。她第一時(shí)間奔了過(guò)來(lái)，用雪白的手絹替我包扎，想暫時(shí)止住血�？梢笠篚r血肆虐的揮毫，慘白立刻成了鮮紅。她把我一把抱起，送到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)師簡(jiǎn)單的為我止血。當(dāng)帶著酒精的棉簽觸碰到我的傷口時(shí)，立刻被鮮紅侵略了，棉簽不爭(zhēng)氣地與血為伍了。我無(wú)所是處，只能被疼得“呲呲”叫。她溫暖的手撫摸著我，使我冰冷的心房熱了。醫(yī)師查看了我的腳，說(shuō)是骨頭錯(cuò)位了，要去醫(yī)院。她把我背起，向醫(yī)院跑去。我怎么能不知道：離學(xué)校最近的醫(yī)院也有六七里地，她那瘦弱的身體怎能禁得住我的折磨。豆大的汗珠一滴一滴的掉落，我曾多次喊道，老師讓我下來(lái)吧！可她還是不肯放我下來(lái)，還笑著跟我說(shuō)，她小時(shí)候曾是長(zhǎng)跑冠軍呢！我信了，看看身后：汗珠撒了一路，這是愛(ài)的汗水啊！到了醫(yī)院，護(hù)士對(duì)她說(shuō)，我要辦入院手續(xù)。我著急了，我的父母都已出差，身無(wú)分文，家里亦是空空如也。怎么辦��？她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿著自己的錢(qián)為我辦了手續(xù)。我痛哭流涕，一頭埋進(jìn)了她的懷里，她撫摸著我的頭發(fā)，安慰著我。這一刻，我深深?lèi)?ài)上了她。當(dāng)她知道我父母出差時(shí)，主動(dòng)要求來(lái)陪我。我不想勞煩她，可她義不容辭。每天晚上，她一放學(xué)就來(lái)看我，給我?guī)Ш贸缘乃兔利惖孽r花。為了我，她不顧勞累，給我補(bǔ)課，還要批作業(yè)，每晚都忙到深夜。她還組織同學(xué)們來(lái)看我……一天又一天，她憔悴了不少。我出院時(shí)，她興高采烈，還讓我住到她家。同學(xué)們都對(duì)我羨慕嫉妒恨。她就像媽媽一般無(wú)微不至。
半年后，她的實(shí)習(xí)期到了，她要走了，她走的那一天，下雪了，晶瑩的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)。她還是來(lái)時(shí)的樣子：披著頭發(fā)，末端卷卷的，像花兒，像浪兒。柳葉眉、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴……
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