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        五年級想象作文

        時間:2022-07-20 20:29:14 五年級 我要投稿

        實用的五年級想象作文集錦6篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的五年級想象作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        實用的五年級想象作文集錦6篇

        五年級想象作文 篇1

          書是我的好朋友,是我的摯友。

          如果我能住在書里,我要住在《白雪公主》里。我要告訴白雪公主你的后媽要害你,這樣白雪公主就知道了?梢圆粫卸玖,我還要告訴那些當(dāng)后媽的人,要善待自己的兒女。

          如果我能住在書里,我要住在《灰姑娘》里。我要告訴灰姑娘你一定要去參加舞會,這樣你和王子就能過上美好的生活了。

          如果我能住在書里,我要住在《丑小鴨》里。我會在丑小鴨灰心喪氣時鼓勵它你不要灰心,只要你努力就一定能成功。

          如果我能住在書里,我要住在《小美人魚》里。我要告訴小美人魚的父親,我們的大海里不能沒有音樂,我要是大海里的一員,我就會阻止你消滅音樂的海洋。

          我如果真能住在書里,我愿意放棄電視和電腦,飛進書里和你們一起過快樂的生活。

        五年級想象作文 篇2

          “呼~”一陣北風(fēng)吹來,街上充滿了寒意,地球的冬天冷了,夏天變熱了。天氣開始極端化了。一條街上,密密麻麻的車排出的尾氣臭氣熏天,這時下雨了,像天空在哭泣:“不要再這樣了!我已經(jīng)全身都是洞了……“

          在海邊,本該是冬季的寒冷,卻是異常炎熱——這是大氣層和海洋的聯(lián)合“報復(fù)”:海洋污染讓空氣循環(huán)失常!叭祟悾∧銈兊奈廴疽呀(jīng)讓我們憤怒了!”這是來自大氣和海洋的咆哮。

          一些陸地已經(jīng)被吞噬了,被上漲的海平面吞噬的,而海平面上漲的原因就是極地冰川的融化。 “呼~呼~人類讓我熱成這樣,我一定要報復(fù)他們一下”。冰川氣喘吁吁地說著。

          “嘩~”沙漠對森林發(fā)起了進攻!咦,森林不是能抵擋沙塵暴的嗎?怎么一下就被吞噬了?“哈哈!森林已經(jīng)被人類砍啦!輪到我們來逞威啦!”沙塵暴大笑著,又吞沒了一片樹林。

          啊!地球已經(jīng)不是過去那樣了,我們不能再破壞地球,破壞我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@了呀!

        五年級想象作文 篇3

          所謂太陽燈,就是和太陽發(fā)出的光一樣,在晚上發(fā)出耀眼的光芒.它的頭頂是太陽形狀的,下面有一些云彩,三根柱子支撐著.而且不用電,只要在白天的時候放在太陽下面,晚上就能發(fā)出耀眼的光了,而且在冬天,它發(fā)出的光是暖和的,夏天發(fā)出的光是涼爽的,而且還能抓蚊子,不讓蚊子咬你呢!

          你一定也想要這種燈吧,所以我要好好學(xué)習(xí),將來能把這種太陽燈發(fā)明出來.

        五年級想象作文 篇4

          在精靈世界里,有著被稱為“界”的奇妙東西,“界”把一些精靈家族分離開來,讓他們沒法相見,但在夢境里卻能相見。這個故事,就發(fā)生在四界之中的天宇界。

          天宇界分為三大家族:月亮家族、星星家族、太陽家族。其中星星家族和月亮家族的實力最為強大,由于太陽家族是在后面創(chuàng)立的,所以實力次于星星族和月亮族。每一個家族都有一個圣獸,如果圣獸消失那么這個家族也就不復(fù)存在。

          月亮族的精靈必須在圣月之地才能進化,每個精靈的圣月之地是不同的,誰也無法確切知道圣月之地在什么地方。月亮族的精靈進化后外形不會發(fā)生很大的變化,但是能力卻有很大提升。

          星星族的精靈沒有進化形態(tài),但是他們可以在星之池獲得星之力量提升能力,所以和月亮家族一樣有強大的實力。

          太陽家族原本在很久以前就創(chuàng)立了,但是一場大災(zāi)難后,太陽族人都變成了晶石,被封印在炎陽禁地。

          在天宇界之前還有一個奇妙的世界:遠古時代。那兒的生活和我們現(xiàn)代差不多,有汽車,有飛機,有電視。但是遠古時代卻毀滅于一場大地震,至于地震的原因,誰也說不清楚。

        五年級想象作文 篇5

          不知不覺20年過去了,我的兒子也要上小學(xué)了,回想起小學(xué)時快樂的時光,我想讓他也上我的母!疾輬@小學(xué)。今天我?guī)鹤觼韺W(xué)?疾煲幌。剛進校門,我就看到我的老同學(xué),現(xiàn)在的校長—黃品棠。

          黃校長介紹說:“芳草園小學(xué)現(xiàn)已成為全國著名的現(xiàn)代小學(xué),注重素質(zhì)教育,對孩子及家長都有很強的吸引力”。黃校長帶領(lǐng)我們?nèi)ソ淌覅⒂^,走近教室,發(fā)現(xiàn)門上有一個顯示屏。黃校長看我有點迷惑,連忙解釋說:“這是一個多功能考勤機顯示屏!當(dāng)你按時到校時顯示屏?xí)@示你真棒,請保持;如果你遲到了會提醒你,你遲到了請注意等字樣。走進教室時同學(xué)們正拿著ipad在朗讀課文,黃校長說ipad是多媒體教學(xué)終端機,這既是同學(xué)們的課本也是作業(yè)本,每個小朋友的ipad都有指紋認證,只有自己家長和老師才能打開,你休想打開別的機器抄襲作業(yè)。同學(xué)們在ipad上完成作業(yè)后,輕輕按一下提交鍵,老師的終端立即會收到提醒指令。老師批改作業(yè)同樣也在ipad終端機完成,批改結(jié)果通過無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)給同學(xué)們。參觀過教室我們來到了操場,同學(xué)們正在上體育課,有的在踢足球、有的在打籃球……,一個個生龍活虎,奮力奔跑。突然,一位同學(xué)摔跤了,但是,他似乎不怕痛!盀槭裁赐瑢W(xué)們不怕摔跤呢?”我疑惑不解地問。

          黃校長回答說:“我們學(xué)校培育了一種新型草—蹦蹦草,這種草摔上去不痛,且草也恢復(fù)的很快!辈賵龅倪吷,有一個小型的公園,有各種各樣的植物和一些可愛的動物,看到有兩個小朋友正在邊觀察邊記錄著,黃校長說這是學(xué)校的實踐園,同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好管理各班的實踐園,這不,他們正在研究環(huán)境溫度對動物生長的影響呢。我們邊走邊聊,不知不覺已到吃飯的時間了,只見同學(xué)們排著整齊的隊伍有序的走進食堂。同學(xué)們拿好餐盤,到配菜中心去挑選自己喜歡的食材,把選好的菜放進自動炒菜機里。不到一分鐘,一碗香噴噴,色香味俱全的菜就做好了。同學(xué)們吃著自己做的菜,心里很開心。這真是一個令人神往的學(xué)習(xí)實踐為一體的學(xué)校,不久的將來它會出現(xiàn)在的我們身邊,實現(xiàn)教育興國的夢想。

        五年級想象作文 篇6

          “嘰嘰”幾聲細小的鳥鳴打破了清晨的寂靜,我出生了,主人把我們的“家”掛在窗前,那兒有一盆茂盛的法國吊蘭,主人用吊蘭那長長的、串生著綠葉的垂蔓蒙蓋在我們的“家”上,為了感謝主人,我們在籠子里歌唱著,讓主人感到輕松些。

          我是一只小巧玲瓏的珍珠鳥,我的.長相很像我父母而且非常漂亮:紅嘴紅腳、灰藍色的毛、背上珍珠樣的小圓點還沒有生出。

          我媽媽常對我說她是被以前的主人送給現(xiàn)在這一個主人的。我住在用竹條編成的簡易籠子里,籠內(nèi)有一卷干草,那兒是我溫暖又安全的“家”。

          起先,我只在籠子的四周活動,漸漸的,我的膽子大了,便在房子里飛來飛去:一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足的站在書桌上,一會兒把燈繩撞得來回搖動……不過只要媽媽在籠里生氣地大叫一聲,我就立刻飛回籠里,因為我還挺聽媽媽的話的。

          我的膽子越來越大,就落在主人的書桌上。我先是離主人很遠,見主人不去傷害我,我就一點點靠近,然后直接蹦到主人的杯子上,俯下頭喝茶,再偏過頭看主人的反應(yīng)。主人只是輕輕一笑,依舊寫東西,我壯大膽子跳上稿紙,我又啄了啄主人的筆尖。主人摸了摸我,我就友好的啄啄他的手。

          白天,就這樣跟主人玩,天色變晴,我就在媽媽的再三呼喚中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開綠葉鉆進去。

          有一天,我落到主人的肩上看他寫字,可一不小心睡著了,還做了一個很一個很甜很美的夢。

          雖然別人說我們是一種怕人的鳥,但只要我們互相信賴,就能創(chuàng)找出美好的境界。

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