【必備】五年級(jí)聲音的作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)聲音的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)聲音的作文 篇1
鳥鳴、蛙叫、蟲唱,流水叮咚……聲音無(wú)處不在。有的清脆,有的動(dòng)聽,有的聽了讓人煩躁,有的聽了讓人感動(dòng)。同學(xué)們的嘲笑,親戚朋友的祝!@些都是生活中經(jīng)常能聽到的聲音。而在我聽來(lái),世界上最動(dòng)聽的聲音,來(lái)自于媽媽的一聲聲急切的呼喚。
那天,媽媽帶我到公園玩。太陽(yáng)高高掛在天際,散發(fā)出柔和的光,十分溫暖。我和媽媽披著金燦燦的日光,走在蜿蜒的鵝卵石小路上有說有笑。沒多久,我們走進(jìn)了公園里的蝴蝶館。
蝴蝶一直是我最喜歡的小昆蟲。我拉著媽媽往里走,一進(jìn)門,映入眼簾的,是一個(gè)個(gè)大大小小的玻璃柜。玻璃柜里整整齊齊排放的,是一只只大小不一的美麗的蝴蝶。我和媽媽不約而同地站在一只深紅色的蝴蝶邊,媽媽看得專心致志,我卻提不起多大的興致,因?yàn)槟遣皇俏蚁矚g的色彩。我四處張望,突然,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處也有一大群人圍著一個(gè)更大的玻璃柜,人群里不時(shí)發(fā)出贊嘆的聲音。
我掙脫了媽媽的手,好奇地跑過去一看,哇,竟然是一只粉紅色的蝴蝶,太美麗了!我被粉蝴蝶深深地吸引住了,直到人群散了又聚攏過來(lái),也舍不得離開。
糟了,媽媽不見了。待想起來(lái),我慌張地到處亂走,最后“哇哇”地哭起來(lái)。這時(shí),我隱隱約約聽見了一陣熟悉的喊聲,“寶貝!樂平!你在哪里?”沒錯(cuò),這是媽媽的聲音!我大聲地喊:“媽媽,我在這里!”一邊向媽媽的聲源跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見一道清瘦的身影焦急地回來(lái)奔走——是媽媽!我三步并作兩步跑過去,緊緊地抱住媽媽!
這件事情到現(xiàn)在仍然讓我記憶猶新。媽媽那一聲聲愛的呼喚,在我聽來(lái),是最動(dòng)聽的聲音。
五年級(jí)聲音的作文 篇2
心跳詮釋著生命的綻放,它是這世間最美的旋律。大地的心跳,承載著這蔚藍(lán)星球上億萬(wàn)生靈,你,可曾聽到過?
小時(shí)候,對(duì)一切的一切充滿希望與憧憬。那是在鄉(xiāng)下,二月天的草長(zhǎng)鶯飛,九月初的楓紅似火,夏天的蟬鳴,冬天的冰裂,我看到的聽到的所有,我深深愛著它們。以一顆純凈的心。直至長(zhǎng)大,物是人非,卻從未改變。
我愛在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,以最閑適的姿態(tài),躺在外婆家院后的楓林中。大地是如此溫柔而慈愛,柔軟的細(xì)土的擁抱。側(cè)頭靜靜的聽,耳邊是一片寂靜,卻時(shí)時(shí)有一份難言的悸動(dòng)。
那是我的心跳嗎?不,那是大地的心跳。
心跳聲飄渺無(wú)際,我卻分明的感受到它,它繞過我的耳朵,溫和的,卻堅(jiān)定的進(jìn)入我的心。它如清泉,如微風(fēng),如陽(yáng)光,輕而易舉打開我的心門,與我的心跳一起譜寫生命的旋律。
那是我的心跳嗎?不,那是大地的心跳。
心跳聲有時(shí)遠(yuǎn)在天際,有時(shí)近在耳畔,閉上眼睛,我看見了天空中絢麗的紅霞,森林里跳躍的白兔,草地上張揚(yáng)的玫瑰。他們,是大地給我們的恩賜,在所有生靈身邊清唱的風(fēng),唱的必定是大地的贊歌。心跳聲緩慢而悠長(zhǎng),就好像古老的鐘擺在反光的鏡面后搖擺。
那是我的心跳嗎?不,那是大地的心跳。( )
心跳聲的旋律,獨(dú)一無(wú)二。它以博愛的懷抱,默默地表達(dá)著自己對(duì)這個(gè)世界的熱愛。林間奔跑如飛的小鹿,山洞里呼呼大睡的小熊,在樹下剛騙來(lái)肉的狐貍,還有那在空中劃過一道美麗弧線的鳥兒,你們可知,你們的幸福,源于它無(wú)聲的饋贈(zèng)?
那是我的心跳嗎?不,那是大地的心跳。
心跳聲呈現(xiàn)在我的眼前,是一道光,金色而神圣的光,以至高無(wú)上的姿態(tài)與無(wú)可比擬的速度在我心靈最純凈的地方安家。我們見到的樓房林立;我們聽到的瑯瑯書聲;我們見不到的改朝換代;我們聽不到的鐵馬金戈,發(fā)生過的再大的事,再小的事,都以原本的模樣呈現(xiàn)在大地面前,它是最好的見證者。心跳聲,用它的方式敘述著每一段歷史,每一個(gè)故事。
那是我的心跳嗎?不,那是大地的心跳。
無(wú)論是小時(shí)候我天真無(wú)邪,年幼無(wú)知;還是我現(xiàn)在青春氣盛,年少輕狂;亦或是多年后我千帆過盡,閱盡世事,大地的心跳,從來(lái)那樣輕又那樣重的回響在我耳畔,我心里,乃至,我靈魂的最深處。
年華流轉(zhuǎn),一切都將蠻荒霧碎,物是人非,我早已不是當(dāng)初的我,卻也還是當(dāng)初的我,當(dāng)初那個(gè),愛側(cè)頭聆聽大地的心跳的我。
靜靜的.聽啊,用真實(shí)的心與澄凈的靈魂去聆聽。
心跳聲,一聲聲。呵,那是大地的心跳呢。
你可聽見了嗎?
五年級(jí)聲音的作文 篇3
世界上的聲音分為兩種,一種,是優(yōu)美的,讓人心曠神怡。而另一種,是讓人煩躁、不安分的聲音。而就是這種不安分的聲音,帶我飛回了從前……
我?guī)е鷻C(jī),在窗臺(tái)上,鳥瞰樓下的風(fēng)光,一切都是這么美好。我慢慢摘下耳機(jī),隨之入耳的是爸爸那震天的呼嚕聲。他的呼嚕就好像一位鼓手拿著大鼓敲打著,我實(shí)在受不了了,起身來(lái)到爸爸房間,看到正在沉睡的爸爸,聽著爸爸此起彼伏的呼嚕聲,我忽然想到了一件事。
那天放學(xué)時(shí),因?yàn)橥夤×,外婆也去陪外公了,沒有人來(lái)接我,所以爸爸來(lái)接我。我們回到爸爸的辦公室,還沒來(lái)得及放書包,爸爸便匆匆的走了,我看見爸爸走得急,沒有多問,心想:“可能他鬧肚子了吧,我先把我的作業(yè)寫了可能爸爸就回來(lái)了。”于是我快速地寫起了作業(yè)。
我寫完作業(yè)后,爸爸還是沒有回來(lái),大約20分鐘后,爸爸回來(lái)了,我高興地說:“爸……”我還沒說完,爸爸的電話鈴聲就打斷了我。“嗯嗯,XX站,220伏……”爸爸還是一貫的工作狀態(tài),等他打完電話后,我輕輕地走到爸爸身邊問他:“有要幫忙的嗎?爸爸!彼f:“好啊,你幫我發(fā)郵件吧!”我愉快地接受了。
我點(diǎn)開APP發(fā)現(xiàn)爸爸有一大排郵件等著發(fā)出去,我先把收信人名一一排好,再把信件發(fā)出去,很快,我把全部郵件都發(fā)出去了。剩下一封,我玩心大發(fā),點(diǎn)開一看,啊!全是關(guān)于電力的內(nèi)容,這些奇奇怪怪的字讓我眼花繚亂了,我不禁對(duì)爸爸佩服起來(lái)。
我的手離開了爸爸的肩膀,輕輕的幫他蓋好了被子,走出了房間,F(xiàn)在,呼嚕聲好像也不是那么難聽了,它深沉,表達(dá)了爸爸對(duì)工作的癡迷,我望著窗邊,伴著他的呼嚕聲,一切又歸回了美好……
五年級(jí)聲音的作文 篇4
“咯哥咯、咯”我很小的時(shí)候,不知有多少次聽到過這種鳥叫聲。長(zhǎng)輩們告訴我:這種鳥叫斑鳩!翱└缈、咯”這是斑鳩特殊的聲音。我多想看看斑鳩長(zhǎng)什么樣,但這個(gè)想法當(dāng)時(shí)沒能實(shí)現(xiàn)。
那時(shí),我與小姑姑和哥哥們一同玩耍時(shí),總會(huì)用“咯哥咯、咯”的叫聲作為一份見面禮送給姑姑、哥哥們(哥、姑、咯音基本相同),他們既好氣、又好笑。正是由于“咯哥咯、咯”這種聲音,給我的童年留下了許多樂趣。
不知是哪一天,我臥室的窗臺(tái)上飛來(lái)了兩只鳥,并在窗臺(tái)的一側(cè)安了家。爺爺摸著我的頭告訴我:“這就是斑鳩!”“斑鳩!”我高興得跳了起來(lái)。只見它:美麗的羽毛,靈活的雙眼,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,一張小嘴不停地張著,并且發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲,斑鳩深深地吸引了我。只要我一有時(shí)間,就會(huì)躲在臥室里偷看著它們,聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲,我總不肯離去。我常會(huì)給這些斑鳩們放點(diǎn)愛吃的食物,和斑鳩在一起我忘記了疲勞,沒有了煩惱。
有一天,我發(fā)現(xiàn)了斑鳩巢中有鳥蛋,爺爺再三叮囑我:別碰鳥蛋。沒多久小斑鳩從蛋殼中鉆了出來(lái),我高興極了。盼望它們快快長(zhǎng)大,好聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲。
沒想到意外的事情發(fā)生了。大斑鳩不知怎么沒見了,爺爺帶著我走向一片林地里。這時(shí),我隱約地聽到了“咯哥咯、咯”的叫聲,我欣喜若狂,尋聲跑去。只見在一棵大樹的杈上掛著一只鳥籠,一只斑雞被困在鳥籠里,不停地發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲,原來(lái)這是獵人以籠中斑鳩作為誘餌,招引其它斑鳩前來(lái),獵人乘機(jī)進(jìn)行捕捉、然后進(jìn)行販賣供人品嘗。當(dāng)時(shí)我真想把鳥籠打開,放飛所有被捕捉的斑鳩。我家窗臺(tái)上的那對(duì)斑鳩一定是被獵人捕殺了。我向這位獵人表示了不滿,憤然離開。
當(dāng)我再次走近窗臺(tái)上的鳥巢時(shí),也許是小斑鳩太思念它們的父母了,無(wú)論我采取怎樣的辦法,都沒有能挽救巢中小斑鳩的生命。我站在鳥巢前,久久說不出話來(lái)。
從此,我再也沒有聽到過“咯哥咯、咯”斑鳩的叫聲。只要我一想到斑鳩,心情怎么也平靜不下來(lái)。人類珍愛生命,其它動(dòng)物又何嘗不是呢?地球不是人類所私有的,為什么容不下其它動(dòng)物呢?假如有了更高級(jí)的動(dòng)物,這些動(dòng)物用同樣的方法對(duì)待我們,我們會(huì)怎樣?我們應(yīng)該感恩自然,是自然給予我們賴以生存的環(huán)境;是自然給予我們無(wú)私的饋贈(zèng);是自然給予我們心靈的懲罰。人與自然應(yīng)該和諧相處!我們沒有理由去破壞自然!
今天我們只有感恩自然,熱愛自然,保護(hù)自然,才能讓自然的特殊聲音永留人間!
五年級(jí)聲音的作文 篇5
有人覺得,春姑娘就像一位魔術(shù)師,只要他拿起魔術(shù)棒,點(diǎn)一下,大地就會(huì)穿上綠色的身服,而我不這么認(rèn)為,我覺得春天像一位音樂家,只要她把指揮棒抖一抖,大地就會(huì)把綠色唱出來(lái),我們?nèi)ヂ犅牬蟮氐穆曇舭桑?/p>
你聽,這就是春天的聲音走出家門,一股春風(fēng)正迎面吹來(lái),發(fā)出“吵吵吵”的聲音。春風(fēng)并不像條風(fēng)那樣,像一位冷酷殺手。而春風(fēng)更像母親的雙手,撫摸著我的臉蛋,可溫暖了。不知不覺中,我來(lái)到了公園,柳樹的樹枝那又長(zhǎng)又綠,有的都垂到水里去了,點(diǎn)起了一圈圈的漣漪。而旁邊的桃花葉粉,也嘟嘟的,只要風(fēng)一吹,花瓣就紛紛飄落,還有一股香味呢!只要這是從中間在走過去的話,有些花瓣會(huì)掉在你的鼻子上,有些會(huì)掉在你的耳朵上,還有些會(huì)掉在你的頭上,那時(shí)你就就會(huì)變成小粉人了!
你聽這就是春天的聲音——在向前走幾步就看到了一片花壇,只要你在帶上了助聽器走到花壇旁,低下頭仔細(xì)的聽一聽,就能聽的花朵在生長(zhǎng)并發(fā)出‘砰砰’的聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去那一些花朵紅的似火藍(lán)的似海,黃的似金,白的似雪,看那一朵朵花,就像一杯杯杯子里裝滿了酒,在花朵,你系一些露珠就像喝了一杯天上的神仙做的的酒一樣,整個(gè)人都陶醉在花香中了。
你聽這就是春天的聲音——在草原上的孩子發(fā)出了天真無(wú)邪的笑聲,‘哈哈哈’咦他們?cè)谛κ裁囱?走進(jìn)一看才知道原來(lái)他們?cè)谕骘L(fēng)箏啊天空中的風(fēng)箏各色各樣,有可愛的燕子風(fēng)箏,有兇猛地老鷹風(fēng)箏,還有調(diào)皮的孫悟空風(fēng)箏,而樹上的小鳥也正嘰嘰喳喳地為孩子們唱歌。
春風(fēng)‘沙沙沙’的歌聲,花兒‘砰砰’的歌聲,小孩‘哈哈哈’的笑聲,這些都是春姑娘優(yōu)美的聲音,只要你洗耳恭聽就會(huì)覺得這是一個(gè)天籟之音。
五年級(jí)聲音的作文 篇6
我聽見了你的聲音,它在歲月洪流中改變了模樣,卻依舊有著撫慰心靈的能力,讓逝去的一切重新開花結(jié)果……
“棒棒糖,好吃的棒棒糖!”我每每見到別的小孩兒手里有棒棒糖,我就會(huì)央求你給我買棒棒糖吃,你只是笑了笑,拉著我的小手向賣棒棒糖的地方走去!靶∨笥岩裁次兜?”“嗯,草莓味!蔽夷弥舭籼牵憷业氖衷隈R路邊走著。我吃著吃著就笑了,笑得比手中的棒棒糖還要甜蜜,看到我笑了,你也十分的高興。“棒棒糖可不能吃的太多了。”我聽見了你的聲音,中氣十足,語(yǔ)氣里滿滿的都是寵愛。我乖乖地回應(yīng)了一聲:“知道了!闭f完便又向前走去。小小的腳步里盡是幸福。
你最喜歡喝茶。每天早上你總愛搬一個(gè)小板凳坐在窗邊的桌子旁邊,泡一杯茶慢慢品嘗著。我也搬一個(gè)凳子,坐在你的身邊。你知道我不喜歡喝白開水,便倒了一杯水在我最喜歡的粉色的玻璃杯里,“奧寶,我們來(lái)比賽喝水好嗎?”我聽見了你的聲音,你洪亮的聲音里,不知不覺中竟增添了幾分沙啞!昂谩杀!蔽乙伙嫸M。你似乎有意讓著我。我贏了,我得意的給你亮了亮杯底。你笑了,還給我豎起了一個(gè)大拇指,那時(shí)我高興地笑了,笑聲里滿滿的快樂。
每天傍晚,你總愛帶著我和我的溜冰鞋一路沿著天河走向體育廣場(chǎng)。到了目的地,你走向了你的幾位老友,和他們一起說起了陳年往事。我聽見了你的聲音,干澀、沙啞、灰暗。想起過去你洪亮的聲音,我不禁有了幾分傷感。轉(zhuǎn)悠了幾圈,又向你的身邊滑去!皧W寶,你怎么回來(lái)了?”我聽見了你的聲音,驚喜中又帶著幾分寵溺!拔也幌胪鎯毫恕!蹦懔⒖陶玖似饋(lái),拉著我的手沿著天河一路回到了家。一邊走,一邊逗著我。
我聽見了你的聲音。爺爺,你的聲音是我一世的瑰寶,它打破了時(shí)空的阻隔,讓世間的一切都變得如此婀娜,我看見了你甜蜜的微笑,聞見了茶香渺渺,聽見了河水潺潺……
評(píng)語(yǔ):“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”,一千個(gè)人有一千種對(duì)“幸!钡慕庾x。小作者從平常與爺爺相處時(shí)的聲音當(dāng)中感受到幸福,且從聲音中感受到爺爺漸漸老去時(shí)的傷感。由此可見小作者的習(xí)作功力遠(yuǎn)超同齡人。讀來(lái)竟然有散文的味道,值得稱贊。
五年級(jí)聲音的作文 篇7
大自然的聲音是美妙的,悅耳的,只要你細(xì)細(xì)聆聽,就會(huì)感覺到它的與眾不同。
春之曲
春姑娘邁著輕盈的舞步來(lái)到了人間,春風(fēng)吹綠了小草,喚醒了大地,到處都是一片生機(jī)。楊柳搖擺著它那纖細(xì)的頭發(fā),“唰—唰”她在湖水中洗了洗,哈哈, 涼爽極了!小鳥在枝頭上唱起了動(dòng)聽的歌曲,真讓人為它們陶醉,“嘰嘰喳喳”讓人無(wú)限暢聽。春雨,淅淅瀝瀝,拂去了一絲寒冷,帶來(lái)了一絲暖意。春蟲“嘰嘰” 地叫著,小鳥們當(dāng)起了伴奏。春之曲無(wú)比動(dòng)聽!
夏之歌
轉(zhuǎn)眼間,夏天來(lái)了,炎熱也隨之而來(lái),知了們大聲地唱著歌“知了—知了……”弄得人們也是心煩意亂的,不由得抱怨著。鳥兒們也不唱了,可麻雀卻依然 “嘰嘰喳喳”地喊著,談了你家說他家,真是唯恐天下不亂啊!太悲劇了!夏天的雨聲是最美妙的,“嘩—嘩”如傾盆大雨似的落下來(lái),人們一下子沒了煩躁,留下 的只有身心舒暢!夏之歌,激情無(wú)限!
秋之舞
秋天,落葉從樹葉上落下,拖向大地的懷抱“唰唰”,用腳踩在上面,發(fā)出“咔擦”的聲音,顯得它們無(wú)比的脆弱,卻用自己的精神保護(hù)的自己的母親,正所 謂“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。農(nóng)民伯伯們豐收時(shí),收割機(jī)的聲音在他們的耳中便是世界上最美妙的聲音。自己的成果,大豐收。他們心中是蜜,都溢出 來(lái)了!秋之舞,豐收之舞。
冬之眠
寒冷降臨了,冬天來(lái)了!北風(fēng)呼嘯,“呼—呼”吹的人毛骨悚然。雪花“淅淅瀝瀝”地從空中飄落下來(lái),給大地鋪上了一層厚厚白色棉被,使大地變得雪白一 片。冬天雖然很冷但是卻很美!小朋友們正在堆雪人,雪地上到處洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ),說實(shí)話假期里內(nèi)不好好放松一下的話怎么行呢?人們走在雪地上發(fā)出“咔 嚓,咔嚓”的聲音,鞋底也被雪洗的干干凈凈的了,倒還替人們省了刷鞋的工作。冬之眠,萬(wàn)分祥和。
你聽!大自然的聲音是多么的動(dòng)聽,像一位朋友在吟詩(shī),又似一位慈母在唱歌。大自然真是一位音樂家啊,給四季都譜寫了不同的美妙樂章,我愛大自然!
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