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        五年級馬的作文

        時間:2022-07-08 20:35:11 五年級 我要投稿

        精選五年級馬的作文集合5篇

          在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的五年級馬的作文5篇,歡迎大家分享。

        精選五年級馬的作文集合5篇

        五年級馬的作文 篇1

          未來的交通工具就是太陽能電子馬。這種馬就在未來的太陽城,坐在這種馬的上面就和在沙發(fā)上一樣舒服。

          當(dāng)然,這種馬也有一塊可以存電的超大容量的環(huán)保電池,如果幾個星期沒有太陽,還可以去“加電站”充電。

          這種馬還可以和人溝通,如果你身體不舒服,這馬還可以把你送到最近的醫(yī)院。這種馬的身上還有GPS,迷你電腦……

          未來的馬擁有無限非概率驅(qū)動系統(tǒng),可以在1秒內(nèi)到達你想到的任何地方,還可以變得和學(xué)校一樣大,或變得和米粒一樣小,變成和學(xué)校一樣大后可以坐1000人,變的極小后還可以拿在手上。

          這馬可以在天上飛、在地上跑、在海上飄、在海底游。

          這種馬還可以穿梭時空,帶你去觀看宇宙大爆炸和宇宙的終結(jié)。

          如果你餓了就可以對這馬說你想吃什么,這馬就會給你什么,需要的錢就會從你的銀行賬戶扣。

          這就是未來的馬。

        五年級馬的作文 篇2

          你們喜歡不喜歡馬?反正我是喜歡的。我i今天就聊一聊馬吧!

          在我眼里馬是一種威風(fēng)神武、充滿靈性的動物。馬是草食性家畜,在4000多年錢被人類馴服,馬兒擅長奔跑,他的主食是草,他的站立十分厲害,連晚上睡覺都要站著睡。他在古代的時候作用十分大,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、軍事活動多需要它。現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展,我們很少用馬兒了,養(yǎng)馬兒的人越來越少了,現(xiàn)在馬兒主要用于馬術(shù)運動和生產(chǎn)乳肉。

          說到馬,我還知道有關(guān)馬的傳說,讓我來講一講吧!

          從前,玉帝養(yǎng)了一匹天馬叫它御馬,玉帝很愛它很喜歡它,天天給它吃的飽,喝的足,一天比一天好,可是有一天御馬邊壞了,它闖進了東海龍宮里,忽然蹦出許多蝦兵蟹將來,它一腳把他們踢死了。這件事被玉帝知道了,把它的翅膀削去了,并壓在昆侖山下300年,不能翻身,又過了200年,有一位人祖經(jīng)過這里,御馬求他相救,人祖覺得他很可憐就把山上的桃樹砍了救出了天馬。為了報恩跟著人祖來到了人間,人們叫它做什么就做什么,在選十二生肖時,人們都推薦馬。玉帝知道這件事,也讓馬當(dāng)上了十二生肖之一。

          關(guān)于馬的傳說我說完了。我現(xiàn)在再說馬的成語吧,例一馬當(dāng)先、車水馬龍、汗馬功勞等。

          今天就先講到這,下次有空再講。

        五年級馬的作文 篇3

          我喜愛馬,我也嫉妒馬,因為馬生活在漂亮的大草原了,過著無憂無慮的生活,而我卻不能。

          馬非常討人喜愛,它的樣子也非常威風(fēng)。馬的身上有許多毛,它的尾巴很長,長得就像一條鞭子一樣,沒事時,就甩甩尾巴。在馬甩尾巴時,誰也不能靠近它的.尾巴,如果靠近了,它就會把你打得烯八爛的。馬的尾巴可以做琴弦;它的四蹄也非常厲害,能橫行萬里,跑起來時速度很猛,特別是在戰(zhàn)場上,誰也不能阻止。

          馬喜愛吃草,所以它是草食性動物。馬還喜愛生活在寬闊的大草原里,因為那里有純凈的天空,飄逸的云彩,還有它那夢想中的美!

          馬吃東西時很安靜,而且,它也不喜愛任何人去打擾它。要是誰去逗它的話,它肯定會大發(fā)雷霆的。

          馬睡覺時很奇怪的,它不像人一樣躺著睡,而是站著睡的。如果它躺著睡呢,人們就知道它生病了。

          馬并不比驢笨,雖然驢能馱很多東西,但是馬也可以啊!而且還跑得很快呢!因此,馬還有一個名叫“千里馬”。

          無論是以前還是現(xiàn)在,馬都是舉世聞名的。畫家已經(jīng)把自己畫得最好的作品——馬,交給了繪畫大賽的評委們;攝影家已經(jīng)用最好的攝影機的鏡頭對準(zhǔn)了高大威風(fēng)的嗎;作家已經(jīng)迫不及待地到大草原把馬的一切一切寫下來。

          啊!好漂亮,好威風(fēng)的馬啊!

        五年級馬的作文 篇4

          面對著現(xiàn)在越來越多的寒暑假作業(yè),和撲面而來的寒假補習(xí),讓我感覺我就是一匹勞累的小馬,沒有自由,也沒有活動的空間。我感覺我好累,可老師和家長以為了我好為由又讓我抬起那我?guī)缀跆Р粍拥陌ぁ?/p>

          每每望著那堆積如山的作業(yè),望著那所為的學(xué)海無崖。就想套用以前網(wǎng)絡(luò)用語:“學(xué)海無崖,回頭是岸!

          每當(dāng)我們埋首在“書山書!敝g馬上要“游”上岸時又被一陣?yán)私o拍了回去。

          我喜歡讀書,可我不喜歡被別人強迫著讀書,因為那樣便缺少了讀書的樂趣。

          我就如一匹已經(jīng)十分勞累的小馬,可又被那些人趕著上路。

          我討厭這種感覺,我不想做一匹沒有精神無精打采的勞累小馬,我想做一匹開開心心無憂無慮的快活小馬,我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。

        五年級馬的作文 篇5

          在幾千年人與馬的交往中,馬為人作出了巨大貢獻,人對馬也傾注了許多真摯的感情。人們在紙上畫馬,在戲中演馬,在石上刻馬……

          中國是馬的故鄉(xiāng),是擁有著華夏大地的故土,是許許多多炎黃子孫的搖籃。從遠古到近代,馬成就了輝煌,在近代,馬依舊是重要的交通工具。我是一個愛馬的人,徐悲鴻的馬沒有傲氣,卻有傲骨,是多多少少的夢!可現(xiàn)在,馬卻難行蹤跡,偶爾看見的馬卻是身上背負著千斤重的擔(dān)子,它氣喘吁吁,呼吸在一剎拉變的沉重,讓人心痛……讓人心碎!后面還有它的主人,往往手中揮舞著鞭子,馬在吆喝聲中漸行漸遠……這一切,看在眼里,想救卻無能為力!

          這是馬嗎?不!這不是!它們在人類的手下變的那樣腐朽,那樣可悲!它們被束縛了自由,嘴巴被鐵勒得變了形,腹側(cè)留下一道道的瘡痍或被馬刺刮出一道道的傷疤……它們也總是帶著奴役的標(biāo)準(zhǔn)。

          可嘆,可悲!

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