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        五年級(jí)我的作文300字

        時(shí)間:2022-06-24 16:45:54 五年級(jí) 我要投稿

        精選五年級(jí)我的作文300字匯總7篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選五年級(jí)我的作文300字匯總7篇

        五年級(jí)我的作文300字 篇1

          我喜愛的樂器,就屬鋼琴了。

          我喜愛音樂,更喜愛鋼琴。一架鋼琴,能使我在長(zhǎng)路漫漫的旅途中得以享受音樂的魅力,使我感受到每一個(gè)音符在歡快地跳動(dòng)。聽到世界上最美妙的琴聲,那種感覺實(shí)在太好了,好得我無法用語(yǔ)言描述出來。因此,我愿意選擇一架鋼琴來做為我周游世界的伴侶,即使我把我學(xué)會(huì)的曲子彈上一千遍。

          所以,我愿意坐在自己的小船里,一遍遍地彈著鋼琴。當(dāng)純真的音符在我的指尖流淌時(shí),我的心里充滿了快樂。

          所以,我愿意學(xué)著去彈奏每一首美妙的曲子。在我彈琴的時(shí)候,我會(huì)邊彈邊唱。我會(huì)想我會(huì)有哪個(gè)音符彈得不正確,哪個(gè)地方需要改正。我會(huì)反反復(fù)復(fù)地把我容易彈錯(cuò)的地方多彈幾遍,這樣就可以熟能生巧。我還會(huì)想這首樂曲表達(dá)出來的感情,當(dāng)我快樂時(shí),我會(huì)彈奏歡快的曲目,當(dāng)我悲傷難過時(shí),我會(huì)彈奏低沉的曲目。這樣你一聽我的琴聲,你就讀懂了我心情。為了更好地完整地彈奏,我常常地把琴譜背下來,以便我能都彈得更好一些,更熟練一些。當(dāng)我彈琴時(shí),我就會(huì)覺得那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,像是我的好朋友在向我吐露著心聲。

          如果,讓我獨(dú)自周游世界旅行,我會(huì)帶一架鋼琴,因?yàn)槟菢訒?huì)使我的旅途中多一份歡樂。

        五年級(jí)我的作文300字 篇2

          大多數(shù)的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色,楊紅櫻出版了70多本書,鄭淵潔譽(yù)為“童話大王”。

          可是,有個(gè)作家,你們應(yīng)該會(huì)很陌生,她就是——伍美珍,她是很出色的作家,她了解童心,她保持著自己的童心,所以,她出版的書的題目也含著很多童心。如《同桌冤家》、《外號(hào)像顆怪味豆》《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》等,你只要百度“伍美珍”圖片,就能看到許多你很想擁有的書籍。

          我初次讀伍美珍的書籍,卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買過她的書有《陽(yáng)光姐姐小書房》、《陽(yáng)光姐姐小說派》、《陽(yáng)光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽并不經(jīng)常給我買陽(yáng)光姐姐的書,好可惡。告訴你們,伍美珍被小朋友親切地稱為“美美”,被大家稱為“陽(yáng)光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽(yáng)光姐姐看到這篇文章后能不能給我寫信,如果我收到她的信和簽名那我可就開心死咯!

          我已經(jīng)很詳細(xì)地介紹了我喜歡的作家伍美珍,那你們喜歡哪個(gè)作家?

        五年級(jí)我的作文300字 篇3

          我的媽媽是一位大忙人,為了工作她整天早出晚歸,很少能陪我。

          “媽媽,我餓了?旖o我做飯吧!敝苣,媽媽難得在家休息,還承諾晚上要為我做一頓豐盛的晚餐。可到了晚上,我肚子餓得咕咕響還不見媽媽動(dòng)靜。 “女兒,你再等等,媽媽馬上好了!睍坷飩鱽韹寢尩穆曇簟!皨寢,快點(diǎn)吧。我餓…………”

          “女兒乖,媽媽還有工作要做!笨粗鴭寢尩氖职粗I盤,眼睛上架著一副眼鏡,正一本正經(jīng)看著定單,我也便不忍心再嚷嚷。我看著工作時(shí)的媽媽是那么專注那么投入,漸漸懂得了媽媽的生活中不只有我,也有工作充實(shí)著她。 “哎,誰(shuí)叫媽媽是個(gè)工作狂!”我輕輕嘆了一聲。

          就這樣,我看著開心的媽媽,漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來,往書房里一看,媽媽已經(jīng)趴在桌上睡著了。

          媽媽就是這樣,一定要把事做到十全十美才罷休。我喜歡媽媽這個(gè)樣子的,那是開心、充實(shí)的媽媽,那是我最尊敬的媽媽。

        五年級(jí)我的作文300字 篇4

          我是一個(gè)害羞的孩子,所以沒有幫助過人,除了家里人。

          就是這一天,一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,媽媽要帶著我要回到鄉(xiāng)下金本。媽媽和我上了公交車,本來有很多位子的公交車,可坐不久,椅子還沒坐熱就被人做滿了,可到了下一個(gè)站,一位老人,背著一個(gè)孩子,手里拿著青菜,急切的在尋找位子,從她的眼神中可以看出我很累,能讓我坐一下嗎,那怕是一會(huì)。可是沒有一個(gè)讓座,即使有一個(gè)人下車,另一個(gè)就立即跑過去坐下,根本沒有老奶奶的分。

          我看婆婆滿頭大汗、臉色蒼白,好像馬上就喘不過氣了,可是我很想起身讓座,可又沒有勇氣。于是我壯起一丁膽問:“老婆婆你去哪啊?”“我去金本”老婆婆答道。原來跟我一樣,不過到金本還要很久,于是我沉思了一伙,因?yàn)槲腋緵]有膽子,媽媽在旁邊悄悄對(duì)我說:“加油你一定行的!庇谑俏倚南爰佑,一定行的,不就是說奶奶我給你坐很簡(jiǎn)單的。

          于是,我壯起膽對(duì)奶奶說;"奶奶你很累吧,我給你坐吧。"奶奶急忙感謝。你真是個(gè)好孩子。當(dāng)時(shí)我的心樂滋滋的。

          就在這天,我嘗到了助人的快樂。

        五年級(jí)我的作文300字 篇5

          書是知識(shí)淵博的海洋,所以我非常愛看書。只要一有好看的書,我就會(huì)看得入了迷。

          今天晚上,我和媽媽就一起去新華書店買了兩本很好看的書。一本是《日有所誦》,因?yàn)橐荒昙?jí)的快背完了,另外一本《小巫婆真美麗之好玩街》卻是我特別喜歡看的書,里面還夾著一張漂亮的書簽,它的圖案和封面一模一樣。

          一拿到書,我翻到后面的簡(jiǎn)介一看,原來小巫婆的名字叫真美麗,她的爸爸媽媽的名字也很好玩。叫真不錯(cuò)和黃玉米。真美麗是一個(gè)淘氣頑皮無人能敵的一個(gè)小女孩,有時(shí)候像天使一樣可愛,有時(shí)候像魔女一樣討厭,住在好玩街上的人對(duì)她又愛又惱。讀到這里,我就知道了為什么取好玩街這個(gè)名字。原來真美麗就住在這個(gè)街上,有可能是她特別頑皮,有時(shí)候還會(huì)耍一些花招,所以這條街就會(huì)特別熱鬧。還有一種可能是這條街上的人們都很好玩,他們的名字都特別有趣。例如向日葵,白大豆。這是一本特別好玩的書,我迫不及待地想把看完,然后去買另外一本《小巫婆真美麗之飛向彩虹谷》

        五年級(jí)我的作文300字 篇6

          西瓜

          肚里水汪汪

          身穿花衣裳

          生的兒子多

          個(gè)個(gè)黑臉龐

          你們猜出來了嗎?一定猜出來了吧!是西瓜!我走近一看,大大的,圓圓的,像一個(gè)綠皮球。西瓜碧綠的外衣上有著黑色的條紋。我摸了摸西瓜,嘿!又光滑。又細(xì)嫩,好像我的小臉蛋一樣!我又摸了摸它,冰冰的,涼涼的,好像剛剛從冰箱里拿出來一樣。我用手指彈了彈西瓜,西瓜立馬發(fā)出了“砰砰砰”的聲音。哇!太棒啦西瓜熟了。可以吃了。

          我迫不及待的.把西瓜拿到了廚房里,媽媽幫我把大西瓜切開了一股又香又甜的氣味撲鼻而來。聞到了這股香味我更想吃西瓜了!媽媽看見了我那一副樣子,說我像一頭饞嘴的小豬!我迫不及待的拿了一塊西瓜狠狠地吃了一大口,西瓜的味道真好啊!甜絲絲的,水汪汪的。本來很熱的我一下就涼快了許多。我吃了一塊又一塊,好像永遠(yuǎn)也吃不夠一樣!

          吃完了西瓜的我心情好了許多,我很喜歡吃西瓜。

        五年級(jí)我的作文300字 篇7

          誰(shuí)都有敬佩的人。也許是創(chuàng)作出優(yōu)美動(dòng)人的樂曲的貝多芬;也許是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上的飛人劉翔;也許是不向困難低頭的張海迪;也許是見義勇為的英雄而我敬佩的人卻是一位普普通通令我尊敬的班主任---邵老師!

          邵老師有著月亮石的眉毛,炯炯有神的眼睛。衣服穿得干干凈凈,身體不胖也不廋。雖然老師已經(jīng)四十六歲了,但是看起來像一位三十歲的年輕人。

          邵老師是一位和藹可親的好老師。每當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事時(shí),老師會(huì)耐心的給他講,而不是用粗暴的行為去打別人。如果老師給他講,他卻不聽,老師也只會(huì)說他幾句而已,也不是用打去提醒別人。記得有一次,老師在給我們講課,我卻在下面偷完貼花,老師發(fā)現(xiàn)了,把聲音提高了,我那時(shí)入了神,不知道老師在提醒我。老師走過來說:快點(diǎn)把東西收進(jìn)去,不許再玩了。我正沒有想到,老師竟然沒有打我。

          老師不僅是一位和藹可親的老師,更是一位盡職的老師。

          老師每天都要給我們上課,講作業(yè)。我們上課還經(jīng)常講小話,老師只能大聲說話,才能把我們的聲音壓住,就是因?yàn)檫@樣才然老師的喉嚨常常疼。盡管老師生病了,我們還是和從前一樣講話,讓老師的白頭發(fā)都多了,可讓老師生氣了!

          這就是我敬佩的人——邵老師!

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