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        五年級我的作文300字

        時間:2022-06-13 11:18:46 五年級 我要投稿

        精選五年級我的作文300字集合五篇

          在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級我的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選五年級我的作文300字集合五篇

        五年級我的作文300字 篇1

          我喜歡在星空下發(fā)呆,繁星點點,像黑絲絨上的一顆顆鉆石?粗鴱V闊無垠的蒼穹,不禁感嘆人類的渺小。

          我喜歡冰淇淋,喜歡那冰冰涼涼的感覺,喜歡那酸酸甜甜的滋味。烈日下輕輕品嘗冰淇淋的時候,總會覺得她像一個個小精靈。缺了它,夏日就少了應有的味道。

          我喜歡向日葵,自由自在,追逐陽光的腳步,追逐金色的夢想,永不停歇。

          我喜歡靜坐在花園里看書,不時聽聽花兒和草芽的私語,看看蝴蝶小姐們優(yōu)雅的華爾茲。

          我喜歡云朵,喜歡看云朵們像阿貍說的那樣,去遠方旅行,不知道什么時候他們才能回來呢!

          我喜歡品茶,取一把紫砂小壺,放入少許香茗,在細雨后慢慢品味,苦中回甘,香氣幽淡,忘了煩惱,忘了世界,忘了所有。

          我喜歡書。喜歡與書中的人物一起成長,一起冒險。聞著書中淡淡的油墨香氣,陶醉其中,自得其樂。

          我喜歡那些和我情同姐妹的閨中密友,昨天吵得天翻地覆,今天仍然一起嬉笑打鬧。

          我喜歡音樂,那充滿活力的節(jié)奏或舒緩樂曲,總是令人愉悅。

          我喜歡這個世界的所有。

        五年級我的作文300字 篇2

          清晨,我被新型計算機鬧鐘叫醒。這是20xx年的第一個早晨,是嶄新的未來世界。

          所有"人造機器人"都能聽懂人類的話,而且最近又出產了最新型的機器人已經和一些電腦合為一體,這樣一來,機器人就有自動的"大腦"。

          所以今天絕對不是平凡的一天!

          洗好臉,刷好牙,吃好飯后,我就要工作了。我現在是"新新人類"的主隊長,主隊長的工作是在最新型的.掌上電腦上查找另外族類的資料。同時,我在特制跳跳網上級別很高。怎么樣?我的工作不錯吧!

          我剛要打開掌上電腦,就聽見門鈴聲。我不看貓眼就說:"啊哈榛榛來了。"榛榛是我的好朋友,在跳跳網上級別也一樣高,她來我家是因為我們正合伙發(fā)明一個機械人,為大家服務。

          其實我一聽門鈴就知道是誰在按,因為我家的門鈴是最新型的"變換聲門鈴"這種門鈴可以知道摁門鈴的是誰:是我同事的話,門鈴會發(fā)出《小叮當》的音樂;是我親戚的話,門鈴會發(fā)出《我是少年阿凡提》的音樂......

          除了這些,當然還有很多新的發(fā)明,在這里我就不多講了。

          啊,22歲的我多么快樂,多么舒服!

        五年級我的作文300字 篇3

          每一個人都有自己喜歡的季節(jié),比如說:有些人喜歡春天,因為春天使萬物復蘇,到處都是春天的氣息。有些人喜歡夏天,因為夏天可以使人下河游泳。有些人喜歡秋天,因為秋天代表著豐收,農民伯伯會在這時露出歡喜的笑容,孩子們也會露出快樂的笑容,秋天讓人充滿快樂。

          但我喜歡的季節(jié)是冬天,因為在窗外欣賞雪是一種享受,也是一種快樂,使人在寒風凜冽中感到一種堅強,讓人感到素白后的五彩繽紛。

          鵝毛般的雪紛紛落下,給大地穿上一件潔白的衣裳。人們可以在冬天滑雪、打雪仗、堆雪人等各種游戲,使冬天無時無刻不充滿著歡聲笑語。

          而這時臘梅館卻是人山人海,想進都進不去,想出又出不來,真是寸步難行。臘梅形象獨特贏得了許許多多的人地贊賞。

          在冷颼颼的冬天里,樹林里的許多樹木都死了,只有少數的樹木存活了下來,在這些存活下來的樹木里有一棵樹像戰(zhàn)士一般對大雪毫不畏懼,它就是——雪松給人們做出了巨大的貢獻,在人們寒冷的時候它給了人們溫暖,在人們被野獸追擊時,它挺身而出。

          春夏秋冬,每一個季節(jié)都有它的特色。冬天特色是使人感到快樂、溫暖。我喜歡冬天!

        五年級我的作文300字 篇4

          懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而,不懂得尊重他人的人,也不可能贏得他人的尊重。

          考場上。人人是對手,無論是好生還是差生,都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的學生。

          初二的期中考試時,我這個馬大哈竟然忘了帶鉛筆,幸好數學沒有畫圖題,也因此,我得意了還一陣?晌锢砭蜎]那么幸運了--請畫出上述表中物體汽化的曲線圖,看到這幾個字,我覺得我整個人都如五雷轟頂般,你這可讓我如何?前后左右,哪一個對手會幫你;上下,請問有人嗎!可不畫,不白白丟了2分嗎?

          對,反正一樣是丟,不如試一次!拔,鉛筆給我!”“不給。”oh,no,還是碰了一鼻子的灰。過了一會兒,我突然覺的那樣很沒禮貌,是不是因此她才不借我筆用呢?是的,換做是我,面對一個如此無禮之人,不也會讓他碰灰嗎?不如再試試。

          “那個對比起,把你鉛筆借我用一下!薄敖o你。”“謝謝!

          不知為何,就這樣一段簡小的對話,會讓我心中流起一陣暖流。是的,因為在競爭對手面前,她會幫你,是對你的尊重。在這股暖流里,我對她的不僅僅是感謝,還有我贏得尊重的好感。

          古人云:愛人者人恒愛之,重人者人恒重之。

        五年級我的作文300字 篇5

          我們班有許多我熟悉的同學,但最最熟悉的要算我的同桌阮小二。他高高的個子;一張圓圓的臉;五官還算端正;但美中不足的是,他右眉毛下有一條長一厘米的疤,聽說那是他小時候淘氣摔破的。雖然他很淘氣,但是他非常聰明。

          記得有一次課間我對他說:“我好想玩蹺蹺板啊!”他一聽連忙從鉛筆盒里拿出橡皮當做蹺蹺板的底座,又拿出尺子當蹺蹺板的板面。我目視著他做的小型蹺蹺板,問他這個蹺蹺板到底怎么玩?他神秘地伸出一只手指,放在蹺蹺板的一端,又邀請我也把手指放在蹺蹺板的另一端,我一壓,他一翹,他一壓,我一翹,我們玩著、笑著,高興極了。

          不知不覺地上課鈴聲響了,我和阮小二連忙把尺子和橡皮送回了老家-----鉛筆盒。雖然我們現在不再是同桌了,但是每當想起跟阮小二坐同桌時發(fā)生的事,我的臉上總會浮現出燦爛的笑容。

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