五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文（精選17篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文（精選17篇），希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 1
我和爸爸都非常喜歡養(yǎng)魚，雖然我們的魚缸不大，但總有一兩條小魚在里面自由自在地游泳。
一天，爸爸買回四條孔雀魚。兩條雌的，兩條雄的。雄魚的尾巴特別漂亮，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個(gè)小家伙就在我家的魚缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì)兒，不是喂食，就是靜靜地看他們?cè)谒铩疤琛薄?/p>
兩個(gè)月后，我突然發(fā)現(xiàn)魚缸底部有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一開始，我以為是魚兒們排泄的糞便，沒有仔細(xì)看。又過了一個(gè)星期，那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請(qǐng)教爸爸：“爸，你看，魚缸里的黑點(diǎn)是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚缸，仔細(xì)地看了又看說：“我也搞不清，這樣把，我有時(shí)間上網(wǎng)查查，會(huì)不會(huì)是小魚�！薄安粫�(huì)吧，小魚應(yīng)該有小魚的樣子，他們哪有一點(diǎn)魚的.樣子呢？”
上學(xué)后的整個(gè)上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著趕快下課，再仔仔細(xì)細(xì)地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學(xué)了，我飛快地跑到家里，爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚缸前，撅起屁股，目不轉(zhuǎn)睛地看小黑點(diǎn)們。爸爸非常肯定地說：“他們就是孔雀魚的孩子們，沒錯(cuò)，我請(qǐng)教了養(yǎng)魚專家。”
“哇，真是不可思議！”我更加關(guān)注小魚們了。每天都要到魚缸前觀察, 看這些神奇的小生命，看他們?cè)谒麄兊摹按蠛！崩锟鞓返厣�，在媽媽的肚皮地下享受水的樂趣�?/p>
看來，只有多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考，自然界的謎團(tuán)才會(huì)一個(gè)個(gè)解開。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 2
童年發(fā)生過許許多多的事，有的令人開懷大笑；有的是令人悲傷；還有的給人啟迪……...童年的事情一撮撮。
在一個(gè)夏日的夜晚，鄉(xiāng)間的小路是那樣的幽靜，微風(fēng)輕輕地吹拂著，小草晃著小腦袋。飽飯后的我和爸爸散步在鄉(xiāng)間的小路上，仿佛和大自然融為一體。一陣微風(fēng)掠過，可真讓人神清氣爽。
突然，一道綠幽幽的光從我眼前閃過，漸漸地，這些綠幽幽的東西越來越多�！鞍职�，你看，那是什么東西？”好奇心驅(qū)使著我迫不及待地問爸爸�！澳菓�(yīng)該是螢火蟲吧！”爸爸激動(dòng)地回答。
哇！原來是螢火蟲。我以前只有聽到過，但從來沒有親眼見到過。
我松開緊握爸爸的手，去追趕那一只只發(fā)著光的螢火蟲。螢火蟲，好漂亮！它們就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈一樣，提著小燈籠忙著為行人照明。我企圖用手去捉，因?yàn)槲覀�(gè)子矮小，怎么捉也捉不著。在捉的過程中，我發(fā)現(xiàn)在它長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀下有一團(tuán)橢圓形的東西在發(fā)光。我腦子里出現(xiàn)了問號(hào)。于是詢問爸爸：“爸爸，為什么螢火蟲會(huì)發(fā)光呢？”爸爸回答道：“螢火蟲的光有的黃綠，有的橙紅，亮度也各不同。它們發(fā)光在腹部的后節(jié)。””
聽了爸爸的話，我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在今后的`日子里，只要是晴朗的夜晚，我都會(huì)拉著爸爸的手去鄉(xiāng)間的小路上散步，去欣賞那綠色的小精靈。果真，螢火蟲的發(fā)光體在腹部后兩節(jié)，有些還是黃色的。
童年中，有許許多多的新事物，它們無奇不有，就在我們身邊。需要我們不斷探索，發(fā)現(xiàn)，才能夠找到。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 3
我童年的發(fā)現(xiàn)是辛苦的，也是疼痛的，因?yàn)槲液湍銈兊陌l(fā)現(xiàn)是大不一樣的，你們發(fā)現(xiàn)的都是草呀，蟲呀的，而我發(fā)現(xiàn)的是一些人。
你們注意到過到嗎?有某些人一直在我們身邊默默付出著。對(duì)，他們就是農(nóng)民工!
我的發(fā)現(xiàn)起始于這個(gè)星期六。那天，我在家一直沒事干，所以我就去找宋軍強(qiáng)玩了。我到了他家，但遺憾的是他也沒有玩的`。我們整整在他家悶了兩個(gè)小時(shí)。一會(huì)兒，他說要出去玩，我同意了。
剛到外面的小院，我們就發(fā)現(xiàn)那里有一堆水泥，還有兩個(gè)農(nóng)民工在用鏟子往車?yán)锏埂ｋS后，我和宋軍強(qiáng)異口同聲地說：“叔叔，我們來幫你們吧�！眱晌皇迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到叔叔同意了，我和宋軍強(qiáng)就開工了!“哎呦，哎呦······”我和宋軍強(qiáng)努力地推著。接著，我們由兩人推一輛變成了一人推一輛，又變得更加沉重了。五點(diǎn)了，我們一共推了二十多輛，我對(duì)宋軍強(qiáng)說：“時(shí)間不早了，我該走了，再見�！彼诬姀�(qiáng)也對(duì)我擺擺手，“再見�！�
在這一件事中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工們是那么辛苦，才一下午，我的腳就磨腫了，那農(nóng)民工呢?
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 4
在童年的時(shí)候，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一件很有趣的事情——螞蟻搬大蒼蠅。
有一天，我在公園玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻往窩里拖大蒼蠅。我下子驚呆了，覺得很不可思議。螞蟻居然會(huì)搬大蒼蠅！
啊，爬得很快��！只見它們有的在前面用嘴咬住蒼蠅的吸管；有的向前拽；有的在后邊有頭使勁往前頂；有的架著蒼蠅的翅膀；有的抬著蒼蠅的腿；有的拱到蒼蠅的身下，用背馱著拼命地向前爬；還有的回窩叫別的`螞蟻也來幫忙。不一會(huì)兒就把一只肥肥的大蒼蠅拖到了自己的洞口。
可是由于蒼蠅太大，螞蟻洞口太小 ，拖不進(jìn)去了。怎辦呢？只見它們互相碰了碰頭上的觸角，好像在商量什么好地。過了一會(huì)兒，只個(gè)子量大的螞蟻，首先爬到蒼蠅的尾部，縮著身子，張著嘴巴，一下子就把蒼蠅的皮蛟破了；接著，又一只螞蟻咬了一口；兩只，三只……伙伴們都來了，一口一口咬起來。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蒼蠅身體里面已被螞蟻吃光，只留下一具空空的軀殼。我感到十分不解，于是，連忙跑回家，問爸爸：“為什么螞蟻這么小卻能把一只蒼蠅拖走、吃掉呢？”爸爸說：“螞蟻雖然小，可是它們非常團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，所以它們能把一只大蒼蠅拖走、吃掉�！薄芭�，原來是這樣！”我恍然大悟。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，齊心協(xié)辦，做每一件事都成功。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 5
回憶童年，一件件往事歷歷在目，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清�？墒怯幸患挛抑两駞s記憶猶新。
那是五歲那年，去姥姥過暑假。姥姥家里養(yǎng)了一只小貓，他有著一對(duì)又尖又小的耳朵，就像兩根小天線，時(shí)刻會(huì)隨著聲音而轉(zhuǎn)動(dòng)。還有一個(gè)黑黑的鼻子，非常有趣。很快小貓就變成我的玩伴，到處是我們玩耍的身影。
這天我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情小貓的眼睛會(huì)變化。為了弄清這個(gè)問題，我決定以后好好觀察小貓。第二天，我早早的起床，和小貓來到陽臺(tái)上，仔細(xì)的看了看，“咦，貓咪的`眼睛還是又圓又黑，就像兩顆甘甜可口的葡萄，這是怎么回事呢？”我心想。
中午，我無意發(fā)現(xiàn)小貓的眼睛不一樣了。我急匆匆抱著小貓來到院子里，這時(shí)，陽光高照，天氣十分悶熱，水泥地特別燙腳，空氣就像劃根火柴就能著火似的。雖然我汗流浹背的，但是興奮的心情已經(jīng)顧不上這些了，因?yàn)槲医K于看到貓咪的眼睛變成又細(xì)又窄的一條縫。
慢慢的夕陽西下，氣溫在微微的風(fēng)中降了下來。我第三次看貓的眼睛，不出所料兩顆水靈靈的“葡萄”又回來了。后來在外公講解下，我發(fā)現(xiàn)了貓咪的眼睛會(huì)因?yàn)楣獾拇碳ざ兓?/p>
這件事讓我知道，一個(gè)小小發(fā)現(xiàn)背后會(huì)蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 6
我很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)身高變化的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
聽完這句話，你大概忍不住會(huì)捧腹大笑呢。后來我跟你的想法一樣，是啊，這么深?yuàn)W的事，我怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢?
我的發(fā)現(xiàn)從爸爸給我量身高開始。每月我都量一次身高，有時(shí)我也會(huì)急不可耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長(zhǎng)了多高。我小小的內(nèi)心對(duì)每月少許的`幾毫米長(zhǎng)高充滿了好奇，“為什么每個(gè)月只長(zhǎng)這么點(diǎn)?”邊說邊用手指比劃著。沒人回答我這個(gè)問題。
我以為別人都能長(zhǎng)很高很高，像姚明一樣。但是有一天我終于弄明白了，他們跟我一樣，也只長(zhǎng)那么一點(diǎn)。每當(dāng)看見一成不變的朋友，我就暗暗嘆氣，怎么長(zhǎng)得這么慢呢……
后來量身高的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每次都是早上量。我跑去問爸爸，爸爸說：“晚上量不準(zhǔn)，所以要早上量�！睘榇宋腋械绞植唤�。有一次量完身高，我就決定晚上再量一次，看看到底有什么區(qū)別。哎!晚上的身高怎么比早上矮了5毫米!這一發(fā)現(xiàn)讓我大開眼界。
為什么呢?為什么呢?我絞盡腦汁思考這個(gè)問題的答案。想啊想，哈!終于想出了眉目：“這就是晚上為什么要睡覺的原因，晚上睡了覺休息充分了，就能長(zhǎng)高了。媽媽不是說‘睡覺的時(shí)候在長(zhǎng)身體’嗎?白天的時(shí)候玩啊，肯定是疲勞了，結(jié)果剛長(zhǎng)了一點(diǎn)又矮下去了�！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。
過了好幾年，我上小學(xué)了。有一次在網(wǎng)上瀏覽，無意間點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)網(wǎng)頁。上面寫著：人在睡覺時(shí)，消除了重力對(duì)脊椎的擠壓，就長(zhǎng)高了。當(dāng)白天我們以直立姿勢(shì)活動(dòng)時(shí)，這些環(huán)狀的軟骨盤在重力作用下壓縮，于是我們的個(gè)頭在早晨就比晚上高了那么一點(diǎn)點(diǎn)。這些科學(xué)驗(yàn)證讓我情不自禁地想起了自己的發(fā)現(xiàn)，笑出了聲。
沒想到，小時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)就能讓慢慢大起來的自己回憶出一個(gè)想象的空間，這樣一個(gè)內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)又使我開始了新的思考。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 7
童年是一幅多姿多彩的畫，童年是一首歡快愉悅的歌，童年是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。童年的趣事令人難忘，童年的發(fā)現(xiàn)記憶猶新。
“鈴……”下課了。我們都知道大課間和課間時(shí)間，同學(xué)們都像小鳥一樣，自由自在、無憂無慮地休息或玩耍�？稍谒哪昙�(jí)時(shí)，學(xué)校在大課間增加了一項(xiàng)活動(dòng)——陽光體育。
“同學(xué)們，下去站隊(duì)！”體育委員鄭佳誠(chéng)大聲喊道。同學(xué)們異口同聲地答道：“知道了，知道了。”大家的心情無比愉快。也許你要問：“這與你的發(fā)現(xiàn)有什么關(guān)系？”讓我慢慢告訴你，接下來你就會(huì)一目了然。
我們剛站好隊(duì)，只聽一聲令下：起步跑。同學(xué)們一開始像小鹿一樣輕松愉快地跑著，可過了一會(huì)兒，我們就累得滿頭大汗，甚至上氣不接下氣，但我們都還堅(jiān)持著。又過了一會(huì)兒，我們的背上就像背著沉甸甸的書包，腿上就像灌了鉛似的.，背也直不起來，腿也邁不動(dòng)了，臉也脹得通紅，就連說話的力氣也沒有了，整個(gè)人全身像散了架一樣。當(dāng)時(shí)，我覺得很奇怪：我們?yōu)槭裁床排芰巳�、四圈就全身無力了呢？我心想：是不是人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，供血量要比平時(shí)供血量快好幾倍，還是跑步時(shí)血液供不上讓人有氣無力呢？我百思不得其解。
后來，我向科學(xué)老師請(qǐng)教，科學(xué)老師讓我查查資料，自己把這個(gè)問題弄明白。通過查閱資料，我終于發(fā)現(xiàn)：像這樣的陽光體育，屬于有氧運(yùn)動(dòng)。如果跑步速度超過了你本身的極限，有可能會(huì)造成供血不足，使血液沒法流到人體的某個(gè)部位，于是就造成了有氣無力的現(xiàn)象出現(xiàn)。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)雖然不算什么，但那畢竟是我童年自己的發(fā)現(xiàn)，從此，我對(duì)發(fā)現(xiàn)有了更多的興趣。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 8
那年，我八歲，科學(xué)課上，老師給我們布置的作業(yè)，是把綠豆放在一個(gè)裝著水的盆子里，并做記錄。
五天后，小豆子竟然發(fā)芽了，按理來說至少要一周呀？我興沖沖地去找老師，老師說：“小綠豆，吸足了水分就會(huì)生根發(fā)芽�！�
“為什么吸足了水分就會(huì)發(fā)芽呢？”
“因?yàn)榉N子從水分中獲取了營(yíng)養(yǎng)，所以就會(huì)發(fā)芽了，以后等你到高年級(jí)，老師上課就會(huì)講解�！�
高年級(jí)，離我們是那樣遙遠(yuǎn)，而小綠豆的發(fā)芽仍然在繼續(xù)。和老師的那一次談話，更加激發(fā)了我的好奇心，我渴望弄明白，種子為什么遇到水就么就會(huì)很快地發(fā)芽。我想的是那么癡迷，以至于一個(gè)小綠豆冒了白白胚根，我都會(huì)把它拿起來，翻來覆去地看個(gè)仔細(xì)，恨不得從剛剛長(zhǎng)出胚根的小綠豆上發(fā)現(xiàn)一些小綠豆遇到水很快就能發(fā)芽的原因。
老師告訴我種子發(fā)芽要一個(gè)月時(shí)間�！盀槭裁词俏逄炷�？”無時(shí)無刻，這個(gè)問題一直縈繞在腦海，終于想出了眉目：“哈！這跟人不是一樣嗎？人為了長(zhǎng)的更高，就吃很多有營(yíng)養(yǎng)的東西。就是因?yàn)橹参锏淖尤~里面有營(yíng)養(yǎng)，所以才讓它生長(zhǎng)那么快。”哈哈，我的“發(fā)現(xiàn)”竟然是如此簡(jiǎn)單明了，為此我感到格外高興。
兩年后，我上四年級(jí)了�？茖W(xué)老師給我們講種子發(fā)芽的過程和需要的營(yíng)養(yǎng)，老師說：“種子之所以在水中能很快發(fā)芽，是因?yàn)榫G豆所需要的`營(yíng)養(yǎng)一部分在水中，綠豆種子在水中獲得了足夠的營(yíng)養(yǎng)就生長(zhǎng)得更快了�！笨茖W(xué)老師的課，我越聽越感覺我的童年的發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)兒也不正確。
就這樣，我童年的發(fā)現(xiàn)被否定了。
不過童年的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了——不管什么發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，都不能輕易的認(rèn)為是正確的，要有實(shí)驗(yàn)的證明才行，真是應(yīng)了那句“絕知此事要躬行”啊。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 9
小時(shí)侯，我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的姑娘，最喜歡做一些莫名其妙的發(fā)明發(fā)現(xiàn)，到了最后，其結(jié)果就只是惹得大人們哈哈大笑，所以，我總認(rèn)為自己是一個(gè)小傻冒。
一個(gè)春天的早上，姐姐帶我到河邊捉蝌蚪，我高興極了。當(dāng)時(shí)我只知道世界上有蝌蚪這種東西，至于他到底長(zhǎng)得什么樣子，我根本就不知道。但我還是裝成博學(xué)多才的樣子，跟著瞎起哄。到了河邊，一陣暖暖的風(fēng)吹來，真令我心曠神怡，當(dāng)我正陶醉其中時(shí)，姐姐就叫我去捉蝌蚪，我連忙把鞋子脫了，跑了過去。呀，河水里怎么這么多黑東西？仔細(xì)一看，還在游呢，是魚嗎？怎么又不象魚？這時(shí)姐姐告訴我：“這就是蝌蚪，青蛙就是它……�！睕]等姐姐說完，我連忙說：“我知道了，我知道了！”我可不想讓姐姐笑話我不認(rèn)識(shí)蝌蚪�！斑�，姐姐剛才說什么青蛙就是蝌蚪……是蝌蚪…。生……的？”哇，小蝌蚪能生出大青蛙，真是不可思議！我對(duì)它佩服得五體投地�？沈蝌皆趺磿�(huì)生出青蛙呢？我拿著蝌蚪翻來覆去地看。唉，生孩子的不都是女人，我從媽媽肚子里生出來以后，經(jīng)過幾年時(shí)間的成長(zhǎng)，不就長(zhǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子了嗎？我一邊想一邊看，忽然，我看到蝌蚪的身體旁邊飄起一個(gè)個(gè)小小的.圓東西，這一定是蝌蚪生出來的卵，青蛙就是這一個(gè)個(gè)的卵變成的，難怪我平時(shí)只看見青蛙，看不見它的卵，原來這卵就在水里
慢慢長(zhǎng)成青蛙，而青蛙老了，身體變形，就變成了蝌蚪，又生出小青蛙……哇噻，青蛙的生長(zhǎng)居然這么簡(jiǎn)單，這是我的重大發(fā)現(xiàn)，真是太了不起了！
現(xiàn)在回憶起這次無知的發(fā)現(xiàn)，我還暗自好笑。不過，那童年的天真，還真令人向往。
啊，童年，一個(gè)五彩的夢(mèng)！
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 10
在我十歲的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了垂絲海棠和櫻花的差別，這可是許多大人都不知道的呢！
那天下午我剛上漫畫課，就急急忙忙地對(duì)媽媽說：媽媽今天天氣可真好，不如我們?nèi)ヅ赃叺墓珗@里玩玩吧。媽媽同意了，我們便來到旁邊的索山公園，放眼望去，一片生機(jī)勃勃，桃紅柳綠的景象。綠油油的草地上有許多棵小樹，每棵樹上都開滿了粉白相間、芳香撲鼻的鮮花。我對(duì)媽媽說：媽媽，那有好多的櫻花呀，我們?nèi)タ纯窗�。我興奮地拉著媽媽來到了草地上，仔細(xì)的一看就感覺又有點(diǎn)不太像櫻花，我讓媽媽在百度上查了一下，這才知道原來這種花叫垂絲海棠，并不是櫻花，我非常好奇，為什么這種花叫垂絲海棠呢？我仔細(xì)的觀察了一番，發(fā)現(xiàn)這種花的花柄非常的.長(zhǎng)，就像一位芭蕾舞的演員表演結(jié)束后向臺(tái)下的彎腰鞠躬一樣。
我又往不遠(yuǎn)處一看，發(fā)現(xiàn)前面的幾棵樹上也有和垂絲海棠差不多的花，不過卻是白色的。我和媽媽走了過去，媽媽看了看說，這個(gè)才是櫻花，剛剛那個(gè)是垂絲海棠。我撿起地上掉落的一朵櫻花和垂絲海棠的花對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)這兩種花，不仔細(xì)看幾乎是一樣的。如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它們大不相同。首先樹的就不一樣，我發(fā)現(xiàn)垂絲海棠的樹高三米左右，而櫻花樹有五米多，而且垂絲海棠的花有八片花瓣兒，三個(gè)雄蕊，花瓣兒是橄欖型的，而櫻花只有五片花瓣，一個(gè)雄蕊，花瓣尖端還有一個(gè)小缺口。
我高興極了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了許多大人都不知道的垂絲海棠和櫻花的秘密。我情不自禁地笑了起來，大自然可真是奇妙�。∵h(yuǎn)看幾乎完全相同的花，仔細(xì)觀察，差別卻那么大�？磥�，我們對(duì)大自然的了解實(shí)在是太少了。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 11
快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有趣的發(fā)現(xiàn)就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。現(xiàn)在讓我在群星中，挑一顆最亮的星星，因?yàn)樗刮矣洃洩q新。
小時(shí)候，祖母的院子里。養(yǎng)了一只小鳥和一只小貓，一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上跑，這兩個(gè)截然不同的動(dòng)物在一起，不知會(huì)發(fā)生什么事？我特別喜歡那只小鳥，它的羽毛很漂亮，有白色。紅色。黃色組成，小鳥的叫聲很動(dòng)聽。我怕小鳥會(huì)被貓吃了。為了小鳥的安全，我曾經(jīng)三番五次地把貓趕出去，最終還是以失敗告終。不是小貓自己回來，就是被祖母發(fā)現(xiàn)，阻止我趕走小貓，日子久了，我發(fā)現(xiàn)小鳥和貓并沒有發(fā)生什么沖突。小鳥吃飯，小貓也吃飯，各管各的。有一次，我竟然發(fā)現(xiàn)小鳥和小貓離得很近，我心想：它們倆想干嘛？想打架嗎？我的心中起了一大堆的.問號(hào)。我還是靜下心來，仔細(xì)地看。我站得腳都麻了，小貓拿來一只小球，和小鳥頂來定去，玩得可開心了。小貓和小鳥看起來很友好。我的心中又起了一個(gè)大大的問好：難道它們已經(jīng)成為朋友了？我耐心觀察了好幾天，我終于相信了小鳥和貓成為了朋友。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小鳥不見了，小鳥去哪了，難道被小貓吃了？我們?nèi)宜奶幷倚▲B，最終我在陽臺(tái)上找到了它。我忐忑不安的心終于放了下來。
通過這件事，我明白了：其實(shí)兩個(gè)截然不同的動(dòng)物也可以友好相處，人也是一樣，人與人之間可以成為朋友，也可以成為敵人。
這美麗的童年鏡頭多得不勝其數(shù)，有機(jī)會(huì)全盤托給大家，讓大家歡笑一場(chǎng)。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 12
我家陽臺(tái)上有很多盆花。白的茉莉，粉的茶花，黃的石榴花，它們四季常青，隔三差五就開花。唯有三角梅，每年夏天，枝頭上只有稀稀疏疏的幾朵花。大家想盡辦法，給它多施肥，按時(shí)澆水，但都沒有見效。
有一天早晨，我看到爸爸正要把隔夜茶倒掉，心里就嘀咕：花每天都要澆水，茶也是水呀，能不能拿去澆花呢？于是我對(duì)爸爸說：“爸爸，隔夜茶倒了怪可惜，不如拿去澆花吧！”“嗯，好吧，那你就去澆吧�！卑职窒肓讼胝f。我拿過茶，對(duì)三角梅猛地一潑。過了幾天，我看三角梅葉子沒有枯黃，枝也沒有斷，于是以后有隔夜茶，我都往它身上澆。
想不到那年夏天，奇跡發(fā)生了：三角梅的枝上掛滿了花朵，像一團(tuán)火焰，又像一朵云霞�？吹介_得茂盛的三角梅，大家都開心不已。今年它怎么開得那么好呢？我想起了自己澆的隔夜茶，會(huì)不會(huì)和它有關(guān)？于是我照樣時(shí)常給三角梅澆隔夜茶。想不到冬天它又開了一次花，而且比上次更旺盛，難道茶水有助于植物生長(zhǎng)？
我依樣畫葫蘆，把隔夜茶澆到石榴花的盆子里，結(jié)果石榴花不但沒有多開花，反而葉子枯黃了許多。這究竟是為什么？我查閱了一些書籍。原來三角梅是喜歡堿性的`，茶正好含有弱堿性，而且隔夜茶經(jīng)過發(fā)酵，產(chǎn)生的青霉素正好也是三角梅喜歡的。它們一拍即合，成了絕配。但石榴花是最怕堿性的，所以和茶水“話不投機(jī)半句多”，迅速枯黃了。
一杯普通的隔夜茶，兩顆平常的植物，它們背后竟隱藏著如此有趣的科學(xué)奧秘。科學(xué)就在我們身邊，學(xué)好科學(xué)能為生活提供許多便利。讓我們一起在科學(xué)的長(zhǎng)河中激起新的浪花，探索新的奧秘吧。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 13
童年，是五彩繽紛的；童年，是充滿好奇的；童年，是五味陳雜的；童年，是不一樣的。每個(gè)人都有不一樣的童年，不一樣的發(fā)現(xiàn)。我的發(fā)現(xiàn)是一朵“奇妙”的鮮花。
記得七歲的夏天，我們放暑假，。小A來找我玩，我和小A玩了一會(huì)。突然，她發(fā)現(xiàn)有一朵極其妖艷的花，全身都是紅，第一眼看她，眼里全是一片妖異的血紅。小A拿起那朵花向我走來，我越來越害怕，大聲喊道：“小A，快把那朵花放下！”“為什么呀？”她好奇的問。我一時(shí)語塞，只好和她一起去我家的電腦里查資料。
小A來到了我家，用電腦一查，查出來了。這不看不知道，一看嚇一跳。原來小A說這是一種學(xué)名叫彼岸花的一種花，而且只開在陰陽交界的地方�。。∥液退宦牰急罎⒘�，陰陽交界！
我的.媽呀！那我現(xiàn)在是不是死了？還能見到家人嗎？家人會(huì)不會(huì)想我？然后哭得死去活來？越想越害怕，我不禁哭了，小A一看我哭了，自己也跟著哭了。媽媽一聽見我的哭聲，第一時(shí)間趕過來。看見兩個(gè)人都哭了，還以為出了什么大事。我和媽媽說了一下彼岸花的事情，又給媽媽指了指花，媽媽一看我指的那朵花，大笑起來說：“傻孩子，那怎么會(huì)是岸花呢？那是玫瑰花！”我們兩個(gè)一看，傻眼了。我和小A相互對(duì)視一眼，隨即大笑起來。
現(xiàn)在想起那時(shí)的童年，是那樣充滿稚氣，充滿天真的回憶呀！童年雖小，煩惱卻少。以前不懂這句話到底是什么意思，直到上五年級(jí)了，快升六年級(jí)了，才懂得了要珍惜童年，珍惜童年的發(fā)現(xiàn)，回想起童年的發(fā)現(xiàn)，是那樣有趣，那樣奇妙。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 14
在我現(xiàn)在的這個(gè)年齡里，我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，也就是壓力與壓強(qiáng)。至于發(fā)現(xiàn)的過程是這樣的：
首先我先制定觀察的主要內(nèi)容，然后拿一個(gè)日記本來記錄，然后開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我一共做了兩種，第一種，我首先找來兩塊石磚，然后放在一樣疏松的沙上，不過其中一塊石磚是豎直放置，一個(gè)是水平放置，讓它們往下陷，然后等。過了一分鐘，石磚不在陷了，我就把兩塊石磚拿起來，才發(fā)現(xiàn)，兩塊石磚陷進(jìn)沙里的深度不一樣，水平放置的石磚陷進(jìn)沙里的深度比較淺，豎直放置的石磚陷進(jìn)沙里的.深度比較深，這是什么道理呢？我整個(gè)晚上的一直躺在床上，翻來覆去的想了一整晚，都琢磨不出是什么原因。
到了第二天中午，我放學(xué)回來，繼續(xù)做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是先準(zhǔn)備兩個(gè)書包，一個(gè)書包是寬的，一個(gè)書包是窄的，我就將兩個(gè)書包依次背在肩上，首先我先背窄的書包，然后跑步，當(dāng)在跑步的時(shí)候，我覺得非常難受、痛苦，跑步又變的慢，而且跑了還沒60米就累倒了。當(dāng)我背上寬的書包跑步的時(shí)候，我卻覺得渾身輕松，絲毫不費(fèi)什么力，并且跑到了300米，真是個(gè)奇跡。
當(dāng)我跑完的時(shí)候，突然想到了第一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，于是，在次慢慢的琢磨，終于想出了這是怎么一回事了。原來，當(dāng)我們把磚頭水平放置在沙上時(shí)，磚的下面由于面積比較大，壓力都四散開來在面的各個(gè)角落，這樣，沙就陷的淺，相反，如果將石磚豎直放置在沙上時(shí)，由于面積比較小，壓力就都集中在這個(gè)地方，這樣，沙就陷的深，按照這個(gè)道理，書包實(shí)驗(yàn)的秘密也就容易解釋了。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 15
講起童年的發(fā)現(xiàn)，必須先從磁鐵棒說起。
那時(shí)我才六歲，老爸有一天突然遞給我一個(gè)包裹，神秘地說：“拆開看看吧！”我好奇地打開了，只見里面有幾根瘦長(zhǎng)的棒子，兩頭都粘著一個(gè)銀色的東西。我隨意的地把這幾根棒子扔在桌子上，對(duì)這些東西沒有什么興趣。
可是當(dāng)棒子剛剛落在桌面上，就仿佛有一股巨大的力量把它們吸在了一起。我奇怪地拿起了這兩根緊緊吸在一起的棒子，發(fā)現(xiàn)銀色部分把兩根棒子吸在一起。有這么強(qiáng)的吸力？我半信半疑使勁地甩了一下，兩根棒子看似要被分開，卻又重新成了一條直線。
我費(fèi)了好大的勁兒才把它們分開。我拿另一端再吸，兩根棒子卻又好像要逃避對(duì)方地攻擊似的，總是繞著轉(zhuǎn)，就像一對(duì)仇家似的.。我用九牛二虎之力把它們合在了一起，一松手又彈開了。有時(shí)候，我想把它們合在一起時(shí)，另一頭就會(huì)轉(zhuǎn)過來互相粘著。這是怎么回事呢？
我一邊想，一邊摸著磁力棒上的磁鐵。突然，我好像摸到了什么，便停止思考，側(cè)身下去看。一個(gè)小小的字母N呈現(xiàn)在我的眼前，又看另一邊是一個(gè)S。是什么意思呢？我便試著用一根S，便拿過來仔細(xì)觀察。指南針為我指出了正確的方向。
哈哈，知道了，磁力棒一定也跟指南針有關(guān)。把兩根磁力棒接在一起的地方當(dāng)作中心點(diǎn)，兩根棒子的頭為指針，如果把兩個(gè)相同的頭接在一起，那么兩頭都不標(biāo)著S或N了嗎？指南針不就會(huì)不準(zhǔn)了嗎？我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。
后來我每次把玩兩根磁力棒，就會(huì)不由自主地想起童年的發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 16
那次我發(fā)現(xiàn)了潛水艇沉浮的道理，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
記得那一次我還小，可卻特別迷戀軍事，尤其是對(duì)那些什么飛機(jī)、坦克、潛水艇等重型武器。可有一次，我在海邊玩，突然腦袋中蹦出一個(gè)問題，潛水艇是怎么在水中沉浮自如呢？于是，我去請(qǐng)教媽媽：
“媽，潛水艇為什么能沉浮自如呢？”
“嗯，好像跟浮力有關(guān)系吧，你問這個(gè)干嗎？”
“沒別的意思，就是想知道點(diǎn)這方面的知識(shí)。”
“這個(gè)我也不太清楚，等你長(zhǎng)大后就知道了�！�
長(zhǎng)大？我可等不了那么久，我要自己找到答案。
這些對(duì)話雖然收獲不大，但卻給我了一個(gè)突破口----浮力！我想：如果潛水艇空了，就浮了上了，如果重了，又會(huì)沉下去，對(duì)應(yīng)該是這樣，可是，怎樣才能同時(shí)做到這兩點(diǎn)呢？
我想啊想......想的有時(shí)候走路撞上電線桿；吃飯吃的很少，就連睡覺，也常常夢(mèng)到我在海中，一會(huì)兒上升、一會(huì)兒下降，整天萎靡不振。于是爸爸、媽媽打算帶我去游樂園。在游樂園中我還是自己坐在長(zhǎng)椅上想事兒，忽然調(diào)皮的'弟弟，拿著氣球?qū)χ业哪樂艢�，把我嚇一跳，這一嚇倒嚇通了我的思緒，對(duì)呀！我怎么沒想到？原來是這么回事。
原來我們可以把潛水艇當(dāng)做一個(gè)大氣球，水當(dāng)做空氣，只要把艙門打開，讓水進(jìn)來，潛水艇變重就下沉，再把水放出去，潛水艇變輕就浮起來了......這個(gè)困擾我好長(zhǎng)時(shí)間的難題終于被解開了，我高興極了！
通過這件事情，我懂得了一個(gè)道理：用自己的執(zhí)著追求，克服一個(gè)個(gè)困難，得到的快樂是一種無法用語言來形容的快樂，而這快樂的來源就叫-----成就感！
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 17
童年是一幅多姿多彩的畫，童年是一首歡快愉悅的歌，童年是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。童年的趣事令人難忘，童年的發(fā)現(xiàn)記憶猶新。
“鈴……”下課了。我們都知道大課間和課間時(shí)間，同學(xué)們都像小鳥一樣，自由自在、無憂無慮地休息或玩耍�？稍谒哪昙�(jí)時(shí)，學(xué)校在大課間增加了一項(xiàng)活動(dòng)——陽光體育。
“同學(xué)們，下去站隊(duì)！”體育委員鄭佳誠(chéng)大聲喊道。同學(xué)們異口同聲地答道：“知道了，知道了�！贝蠹业男那闊o比愉快。也許你要問：“這與你的發(fā)現(xiàn)有什么關(guān)系？”讓我慢慢告訴你，接下來你就會(huì)一目了然。
我們剛站好隊(duì)，只聽一聲令下：起步跑。同學(xué)們一開始像小鹿一樣輕松愉快地跑著，可過了一會(huì)兒，我們就累得滿頭大汗，甚至上氣不接下氣，但我們都還堅(jiān)持著。又過了一會(huì)兒，我們的`背上就像背著沉甸甸的書包，腿上就像灌了鉛似的，背也直不起來，腿也邁不動(dòng)了，臉也脹得通紅，就連說話的力氣也沒有了，整個(gè)人全身像散了架一樣。當(dāng)時(shí)，我覺得很奇怪：我們?yōu)槭裁床排芰巳�、四圈就全身無力了呢？我心想：是不是人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，供血量要比平時(shí)供血量快好幾倍，還是跑步時(shí)血液供不上讓人有氣無力呢？我百思不得其解。
后來，我向科學(xué)老師請(qǐng)教，科學(xué)老師讓我查查資料，自己把這個(gè)問題弄明白。通過查閱資料，我終于發(fā)現(xiàn)：像這樣的陽光體育，屬于有氧運(yùn)動(dòng)。如果跑步速度超過了你本身的極限，有可能會(huì)造成供血不足，使血液沒法流到人體的某個(gè)部位，于是就造成了有氣無力的現(xiàn)象出現(xiàn)。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)雖然不算什么，但那畢竟是我童年自己的發(fā)現(xiàn)，從此，我對(duì)發(fā)現(xiàn)有了更多的興趣。
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