關(guān)于五年級(jí)童話作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)童話作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)童話作文 篇1
你們還記得上一屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？在那屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)橥米釉谥型舅X(jué)，出現(xiàn)了一個(gè)奇跡——烏龜?shù)昧说谝幻?/p>
兔子因沒(méi)有得第一而生氣，下定了決心，在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上決不偷懶，一定要得第一。它盼了又盼，終于盼到了這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天，兔子起了個(gè)大早，來(lái)到運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名處，第一個(gè)報(bào)了名。它得意洋洋地往回走著，準(zhǔn)備回去向?yàn)觚斚绿魬?zhàn)書(shū)。沒(méi)想到，烏龜竟然不請(qǐng)自來(lái)了。兔子挑逗地說(shuō)：“烏龜老兄，果然來(lái)參加比賽？”
“那是當(dāng)然”。烏龜說(shuō)，“上回贏了你贏得有些不甘心，想再來(lái)報(bào)名跟你比一比。這次只有兩個(gè)名額，所以早早地跑來(lái)報(bào)名，沒(méi)料到比還要來(lái)得早，可惜��！”……
比賽時(shí)間到了。兔子和烏龜已經(jīng)準(zhǔn)備好了，它們站在各自的跑道上，裁判員發(fā)令：“3、2、1，開(kāi)始！”話音剛落，兔子就向火箭一般飛出，把自己和烏龜?shù)木嚯x越拉越大，烏龜也不甘示弱，一步一步向前沖。不知不覺(jué)，兔子跑到一條河邊，停住了，急切地望瞭望向四周，突然，它看見(jiàn)了一座木橋，轟的一聲沖了過(guò)去。再往前，是一條超長(zhǎng)的`直線跑道，而終點(diǎn)就在盡頭，它不管三七二十一，猛沖過(guò)去。兔子終于得了第一名。
不一會(huì)兒，烏龜也到達(dá)了終點(diǎn)。看到興奮的兔子，烏龜喘著粗氣，說(shuō)：“兔子老弟，贏了，我輸了。雖然輸了，但還是很高興，這次是認(rèn)真地對(duì)待比賽的�！�
五年級(jí)童話作文 篇2
王老漢的院子里長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜地低垂著青枝綠葉。年輕的柳樹(shù)卻高昂著頭，它認(rèn)為自己長(zhǎng)得有勻稱又好看，比老柳樹(shù)漂亮多了。
有一天，年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō)：“你干嘛老低著頭��？你看我多氣派！那些房子呀，人呀，誰(shuí)不稱贊我又高大又漂亮！”它擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的'樣子。
老柳樹(shù)友好地說(shuō)：“我知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心，只顧長(zhǎng)枝葉，樹(shù)心會(huì)變空的！”年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的勸告，仍舊得意洋洋地欣賞著自己的美。
日子一天天過(guò)去了，由于年輕的柳樹(shù)總是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹(shù)心真的變空了。
有一天，王老漢帶領(lǐng)兩個(gè)手拿斧頭的工人來(lái)到了院子里。聽(tīng)他們說(shuō)的意思是，王老漢不要這兩棵柳樹(shù)了，要讓它們?yōu)槿祟愖鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)。一棵柳樹(shù)要移栽到公園里供人們欣賞；另一棵要被砍掉當(dāng)柴火燒掉。王老漢來(lái)到樹(shù)前，敲了敲那棵老柳樹(shù)的樹(shù)干，又敲了敲年輕柳樹(shù)的樹(shù)干，然后對(duì)工人說(shuō)：“把這年輕的柳樹(shù)砍掉吧，別看它現(xiàn)在好看一點(diǎn)兒，它已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)心了，過(guò)不了多久就會(huì)死掉的�！�
就這樣，老柳樹(shù)來(lái)到公園過(guò)上了好日子，天天被人們贊美；而可憐的年輕柳樹(shù)呢？只好被當(dāng)做柴火燒掉了。
五年級(jí)童話作文 篇3
黃昏時(shí)分，最后一縷陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉照射在地面上，森林里顯得特別美麗：一棵棵大樹(shù)就像五線譜一樣，一只只調(diào)皮的松鼠猶如一個(gè)個(gè)音符在樹(shù)上不停地在樹(shù)之間來(lái)回跳躍，小溪中的魚(yú)蝦從水中躍起，濺的水花就像晶瑩剔透的珍珠......
快看！音樂(lè)會(huì)盛大開(kāi)幕了：魚(yú)兒在音樂(lè)會(huì)兩旁的水塘表演水上芭蕾，她那腰就像一根柔韌的蘆葦，頭上戴著一頂浪花帽美麗極了；小青蛙站在荷葉上，敲著小鼓神氣極了！小公雞第一個(gè)自告奮勇上臺(tái)一展歌喉：他身披一件花錦衣，頭戴一頂鮮紅的小紅帽，腳上穿著一雙嫩黃色的竹葉涼鞋。他昂著頭，滿面春風(fēng)，大步流星地走向歌唱臺(tái)中央，向四周觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后清了清嗓子。開(kāi)始“喔喔喔”地唱了起來(lái)，那么洪亮，那么自信。瞧！大象輕輕扇動(dòng)著大耳朵，生怕影響到了小公雞；小白兔豎起那又長(zhǎng)又靈敏的耳朵，靜靜地聽(tīng)著；天上的星星，眨巴著眼睛，月亮姐姐彎下腰聽(tīng)著，所有的.小動(dòng)物都沉醉在小公雞的歌聲中。
......
正當(dāng)森林音樂(lè)會(huì)進(jìn)入高潮時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)黑影，啊，是獵人！音樂(lè)會(huì)暫停了，他們都注視著這個(gè)不速之客，過(guò)了一會(huì)兒，獵人消失了。小動(dòng)物們又歡聚在一起繼續(xù)著他們的音樂(lè)會(huì)，歌聲更加動(dòng)聽(tīng)！
傍晚悄悄來(lái)臨，一輪皎潔的月亮升上，把光輝灑落在森林每一個(gè)角落，螢火蟲(chóng)提著小燈籠護(hù)送小動(dòng)物們回家，貓頭鷹警察又四處巡視了，小動(dòng)物們都在等待明天——新的一天來(lái)臨。
五年級(jí)童話作文 篇4
月亮，作為夜晚的光輝，寧?kù)o的象征，她怎么也沒(méi)有想到，自己竟然失足摔下了夜空。她想，這一定會(huì)給大家?guī)?lái)很大的困擾……
她掉到了一潭水中，雖然沒(méi)有調(diào)皮的猿猴來(lái)?yè)v亂，但是驚動(dòng)了一群池邊的鳥(niǎo)兒。
鳥(niǎo)兒們可慌了：月亮婆婆怎么掉了下來(lái)呀！我們得想想辦法�！霸铝疗牌拧薄澳銈兡懿荒軒臀一氐教焐�？”沒(méi)等鳥(niǎo)兒們開(kāi)口，月亮婆婆先開(kāi)口了，因?yàn)闆](méi)有她的光輝，整個(gè)世界伸手不見(jiàn)五指；再加上太陽(yáng)公公還不在、潮汐錯(cuò)誤、宇航員不能去月亮上游玩、神偷奶爸不能再偷月……整個(gè)世界一塌糊涂。
“我?guī)銈內(nèi)フ覟觚敶鬆�，”月亮婆婆想著，一只黑貓走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“他可是大發(fā)明家�！薄翱墒沁@么黑�！兵B(niǎo)兒們擔(dān)心著。“光還是有的吧，我們貓是夜視眼�！痹铝疗牌趴筛吲d了。
到了烏龜大爺門(mén)前，由于一只小鳥(niǎo)早以來(lái)通報(bào)情況，一臺(tái)高大的機(jī)器載著一只莊嚴(yán)的.烏龜已經(jīng)早早地等候在門(mén)口。他不多說(shuō)，跳下機(jī)器，讓月亮婆婆滾上去，“嗖—”的一聲，機(jī)器冒著濃濃的黑煙，月亮婆婆已經(jīng)高掛在天空。
雖然月亮婆婆回到了遼闊的天空，但世間還是黑蒙蒙的。月亮婆婆納悶兒了，借著微弱的光芒，她摸出一面鏡子“呀！自己怎么黑不溜秋的？一定是機(jī)器的黑煙把我熏黑了，這可怎么辦呀！”
這時(shí)，一道光劍直插大地，太陽(yáng)公公回來(lái)了！他帶月亮婆婆來(lái)到“星際大澡堂”，好好地洗了一澡，又變得閃閃發(fā)光。于是，月亮婆婆耐心地等待著下個(gè)夜晚。
五年級(jí)童話作文 篇5
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國(guó)王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，然后井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的`水就上來(lái)了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽(tīng)了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
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