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        五年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2022-06-04 17:11:44 五年級(jí) 我要投稿

        【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文集合10篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文集合10篇

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

          捧起一把泥土,我說(shuō),這是我的祖國(guó);掬起一朵浪花,我說(shuō),這是我的祖國(guó);翻開發(fā)黃的《四庫(kù)全書》,我說(shuō),這是我的祖國(guó);彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》,我說(shuō),這是我的祖國(guó)!

          啊,祖國(guó)!我是在圓明園里,認(rèn)識(shí)了您的屈辱、您的悲憤;我是在八達(dá)嶺上,認(rèn)識(shí)了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原,認(rèn)識(shí)了您的寬廣,您的遼闊;我是在驛道古渡,認(rèn)識(shí)了您的悠久、您的坎坷。

          面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤,有無(wú)數(shù)忠貞的兒女,不怕灑盡熱血,拋卻頭顱,尸裹馬革!直到60年前那個(gè)金秋十月,一面鮮艷的五星紅旗,一位巨人的宣言,使一個(gè)古老民族傲然屹立,縱情歡樂(lè)。

          新世紀(jì)太陽(yáng)的照耀下,一定會(huì)更加啊!祖國(guó),我的祖國(guó)!您是大樹,我是樹葉,一片葉子便是一片春色;祖國(guó)!您是土壤,我是禾苗,輸出您全部血液為了我的收獲;祖國(guó)!您是長(zhǎng)江,我是小河我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色;祖國(guó)!您是太陽(yáng),我是云朵,終身守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔;祖國(guó)!今天,我們又一次慶祝您的生日,看到您新的真振興、新的開拓!

          古老的文明,鐫刻在殘矛斷戟上,勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮潔浸沉在歷史的每一頁(yè),而這一切,早已成為融在我心中永恒的情結(jié)?,為了您;甜,為了您;生,為了您;死,為了您!您的憂慮便是我們的憂慮,您的歡樂(lè)便是我們的歡樂(lè)!

          阿!祖國(guó)!我的祖國(guó)!您是希望,您是信念,您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。祖國(guó),您在欣欣向榮,生機(jī)勃勃。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

          大家好!我的名字叫小泰納,生活在一片茂密的森林里,我的家住在這兒的一座城堡:泰丁鼠城堡。我的媽媽是這片森林最大超市的經(jīng)理,我的爸爸是這片森林的一所名叫:小泰丁之校的校長(zhǎng)。而我呢?當(dāng)然是在我爸爸這所學(xué)校上學(xué)嘍。瞧!

          小泰納,快起床!都七點(diǎn)五分啦!媽媽的催促聲使我不得不從被窩中爬起來(lái)。我以極快的速度刷刷牙、洗洗臉,(因?yàn)榻裉煳抑等眨┍成狭顺林氐臅霭l(fā)。坐著媽媽開的鼠牌小汽車,我總算在七點(diǎn)三十五分之前到達(dá)教室。剛到教室的我已氣喘吁吁。我顧不上那么多,拿起智能掃帚跑到學(xué)校門前的小河邊的草地是進(jìn)行打掃,我假裝在認(rèn)認(rèn)真真地掃,其實(shí)注意力正集中在小河上呢!我看著這清澈見(jiàn)底的小河里生活著許多美麗無(wú)比的小魚,還有幾只動(dòng)著大鉗子的螃蟹,它們?cè)谒镒杂勺栽诘赝嫠V,可快?lè)啦!

          我回頭看看進(jìn)校的學(xué)生,沒(méi)想到,竟然一人也沒(méi)了!我的耳朵仔細(xì)聽著校里傳出的聲音,我這才明白,上課了!我嚇得跳離地面至少有四五米。接著以飛快的速度沖進(jìn)教室,同學(xué)們驚訝地看著我,我顯得似乎有點(diǎn)尷尬,耳邊傳來(lái)斥責(zé)的聲音:泰納,怎么啦?這節(jié)課不允許你上,站到走廊去!我無(wú)可奈何,只好尊師言站到了走廊。為了能聽到教室里講什么,我努力豎起耳朵聽,可還是一無(wú)所獲。

          這個(gè)可怕的早晨總算艱難的熬過(guò)了!

          下午又將是怎樣的悲劇呢?

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

          我們對(duì)待生活中的問(wèn)題,有些要輕視,一帶而過(guò);有些要重視,要認(rèn)真對(duì)待。安全問(wèn)題再小,也要認(rèn)真對(duì)待,絕不能掉以輕心。

          在生活中最常見(jiàn)的安全問(wèn)題就是吸煙了,我們稍加注意就會(huì)看到自己周圍有許多香煙的嗜好者。他們經(jīng)常自顧自地吞云吐霧,悠閑地吸著煙。這些人陶醉在吸煙的快樂(lè)之中,全然忘記吸煙對(duì)自己容易得肺病,還會(huì)燙壞衣服;對(duì)他人吸二手煙的危害造成的健康傷害;對(duì)社會(huì)空氣環(huán)境的污染,甚至引起火災(zāi)。

          我家的鄰居張叔叔就是一個(gè)特別愛(ài)吸煙的人,他對(duì)香煙的愛(ài)好幾乎無(wú)人能比了,經(jīng)常半天功夫,煙灰缸里就裝滿十幾個(gè)煙頭。有一次,他吸完煙隨手一丟,點(diǎn)燃的煙頭正好丟向了附近的油桶。霎時(shí)間,這只油桶就像是炸彈一樣,在巨大的響聲中爆炸了。油桶爆炸了不要緊,還把旁邊的車輛炸毀了,張叔叔和路過(guò)的行人也被炸傷了。張叔叔一個(gè)不注意,給自己、給他人、給社會(huì)造成多么大的危害呀!由此可見(jiàn),吸煙引起的安全問(wèn)題是多么重要啊!

          有位名人曾經(jīng)用鴻毛和泰山來(lái)形容對(duì)待事物的態(tài)度,我認(rèn)為對(duì)待安全問(wèn)題就要如泰山一樣來(lái)重視。

          安全關(guān)系到周圍的人們,所以我們做任何事情都要把安全放在首位,考慮不要傷害到自己和他人,從生活中小事做起,如燒開水最好用能夠帶有蜂鳴的水壺,這樣水開了溢出的水就不會(huì)將火撲滅,防止了燃?xì)庑孤稁?lái)的危險(xiǎn);做運(yùn)動(dòng)要穿柔軟的運(yùn)動(dòng)鞋,這樣就不會(huì)扭傷腳腕,防止身體的受傷;高層樓窗臺(tái)上不要擺放花盆,以免墜物砸傷路人;燃放煙花爆竹要買正品正確燃放,防止炸傷人和引起火災(zāi)……

          我們都要視安全如泰山,做好生活中的每件小事,這樣我們每個(gè)人的生活才會(huì)更加平安,更加美好!

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

          這個(gè)暑假我看了一本由美國(guó)作家海明威寫的《老人與海》。我被這本書深深地吸引住了。

          故事描寫了以為古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)88天沒(méi)有捕到一條魚的情況下,決定獨(dú)自去漁夫們此前從未去過(guò)的深海打漁,以證明自己的能力和勇氣。在第85天,圣地亞哥釣到了一條大馬林魚,經(jīng)過(guò)堅(jiān)苦的搏斗,克服了重重困難,他終于在第88天早晨,把魚叉刺進(jìn)了這條魚的心臟。然而在返回的'途中,老人又遇到了鯊魚們一次又一次得襲擊,他用魚叉、船槳和刀子奮力反擊。最后,當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí),馬林魚只剩下一副巨大的白色骨架了。

          故事中老人雖然消瘦而憔悴,但老人的精神依然是勇敢,自信,堅(jiān)強(qiáng)的。而我呢,平時(shí)碰到一點(diǎn)小問(wèn)題就想逃避放棄。比如寫作的時(shí)候,一拿起筆就不想寫,于是就會(huì)坐在那里發(fā)呆,磨磨蹭蹭,可以逃避就逃避。在生活中我碰到一點(diǎn)小問(wèn)題不是勇敢地去面對(duì)而是去選擇放棄。

          我明白了以后在生活中不管遇到什么事情,都要開心的去面對(duì)它不能放棄,堅(jiān)持到最后就肯定有收獲!

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

          我喜歡看書,也純屬是一個(gè)天大的意外和偶然。以前的我,是一個(gè)有一看書就會(huì)暈的綜合癥。爸爸媽媽是看在眼里,急在心里。對(duì)了我以前是一對(duì)順風(fēng)耳,爸 爸媽媽一講起那些看書的大道理和名人讀書的故事,我的順風(fēng)耳就起了作用,左耳進(jìn),右耳出。因此爸爸媽媽也拿我沒(méi)轍?梢砸淮闻既坏臋C(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)了書的魅力和 看書的快樂(lè)。

          那天,一次偶然的機(jī)會(huì)我結(jié)識(shí)了一本書叫《火影忍者》的漫畫書,這是一本黑白漫畫?粗@本書的封面,我的心里不禁涌出好奇之心,彌漫了我的全身。于 是我進(jìn)了這家書店。這家書店的人非常少,生意也很不好。只有僅僅幾個(gè)人而已。我來(lái)到放《火影忍者》的書架上。踮起腳,小心翼翼地把書從書架上取了下來(lái)。站 在書架的旁邊看了起來(lái),第一頁(yè)到第四頁(yè)都是人物介紹,那時(shí)我才2年級(jí),有好多字我都認(rèn)不到,不過(guò)可以看前面的字,來(lái)初略想這字是什么意思。《火影忍者》的 主人公是如今家喻戶曉的鳴人。結(jié)果被里面勁爆的劇情,而看到著迷,連時(shí)間都忘記了,之后我喜歡上了看書,不,是愛(ài)上了看書。之后我又看了《三國(guó)演義》,被 威風(fēng)的呂布而著迷,被勇敢的趙云而震撼,而大軍師諸葛亮一些奇怪的舉動(dòng)而擔(dān)心。然后我又迷上了驚悚的小說(shuō)《查理九世》。我就給大家看一個(gè)片段看看驚悚不驚 悚!斑@個(gè)傳說(shuō)從歐洲大陸傳開了,聽說(shuō)世界上存在著一個(gè)古老而又神秘的宗族,他們沒(méi)有心跳,沒(méi)有脈搏,沒(méi)有呼吸,也沒(méi)有體溫,它們永生不死。但是它們會(huì)思 考,會(huì)說(shuō)話,會(huì)行動(dòng),它們混跡世間,無(wú)處不在!(摘自《查理九世之吸血鬼公墓》)呵呵是不是提心吊膽啊!

          像莎士比亞說(shuō)的:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。不錯(cuò),書是給我?guī)?lái)了不少的好處 ,比如說(shuō)書籍開闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí)。高爾基曾經(jīng)講過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,我們每一個(gè)人一生下來(lái),就來(lái)的了這個(gè)階梯上,我知道我們 才五年級(jí),“階梯”的層數(shù)不夠高。不過(guò)我們還有努力,終有我們會(huì)站在這階梯的頂端的。而書籍就是上升的加速器。所以我們要積極的讀書。最后我想大聲的說(shuō)四 個(gè)字:我愛(ài)讀書!

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

          夏姑娘留下的暑氣還未完全消解,秋姑娘已經(jīng)捋了捋劉海,掐著細(xì)腰向我們走來(lái)了。瞧這模樣還頗有幾分甜美,可是,你千萬(wàn)別被她的外表騙了。

          她呀,性格有點(diǎn)小俏皮——不像春那樣羞澀,也不似夏那么奔放,更沒(méi)有冬的高冷之態(tài)。你瞧,她沖那邊的田野打了打招呼,金黃色的玉米笑得都露出了大門牙;她給小路旁的楊樹撓了撓癢,小葉子都忍不住要下來(lái)?yè)胶;她摸了摸草地的額頭,哎呀,忘記洗手了,這下把人家清新綠的膚色轉(zhuǎn)眼摸成了小麥色。這一幕剛好被一旁的麥穗抓拍到,逗得他們直不起腰。

          怎么了,怎么了?遠(yuǎn)處果園里的橘子仿佛嗅到了什么大事發(fā)生,使勁探出頭來(lái)湊熱鬧。看這一個(gè)個(gè)小腦袋,有的躲在綠簾子后面偷偷打量,有的爬上枝頭想要奪得先機(jī),還有的已經(jīng)迫不及待跳到地上學(xué)走路了?汕锕媚镆蛔呓,他們卻乖乖地跟隨鄉(xiāng)親們回家了!看來(lái),我們的秋姑娘還有幾分小威嚴(yán)。她想去和梨子說(shuō)悄悄話,梨子一瞧見(jiàn)她,也跑回了家。她又……可是沒(méi)人愿意接待她。

          真是讓人捉摸不透,我們的秋姑娘時(shí)而親切,時(shí)而又那么嚴(yán)肅。

          我曾聽李白這樣哀嘆:人煙寒橘柚,秋色老梧桐。但又瞧見(jiàn)杜牧流連于如此的秋夜:銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。所以,到底哪個(gè)才是真正的秋姑娘呢?她雖然捉摸不透,但一直是我們的好朋友。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

          頤景園在東港的中昌路,一、二兩期在北面,三期在南面。走近頤景園的大門,哇!好寬闊,好高啊!門崗站著威武的保安叔叔,他在管理近近出出的車輛和人民。

          一座座高而大的房子,豎直地挺在頤景園區(qū)。每一座房子都是灰色的,因?yàn)樗鼈兊钠岫纪松耍鼈冞是大方、高雅,守護(hù)著一個(gè)個(gè)人,讓他們好好地休息。

          一棵棵綠樹悠閑地在草坪上站著,讓人們和它們比高。大理花像一團(tuán)絨球,在池塘邊炫耀著自己的美麗,跟小草、荷花在比美呢!淺紅色的荷花也不甘示弱,招引來(lái)了許多小魚兒。

          古人吟:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!苯裉,我還真看到了這樣的景色,可惜沒(méi)有蜻蜓啊!池塘里也有不同的景色:大魚和小魚都在池塘里嬉戲。它們的顏色非常美:紅的、黑的、橙的,真漂亮啊!小烏龜也來(lái)湊熱鬧,它把頭慢慢地伸出水面,仿佛在和我們打招呼呢!我把面包灑向了池塘的中央,就象“仙女灑花”小魚兒和小烏龜都你爭(zhēng)我搶,都想吃到面包。我高興地笑了起來(lái)。

          顯眼的涼亭里坐著人,他們正在聊天呢!一座座堅(jiān)硬的假山引起了我的好奇心。我們爬上去玩,我從這座假山,一會(huì)兒竄到了那座假山,我玩得可高興了!而且,我還穿越了假山中的山洞呢!

          看!這就是頤景園!這就是美麗的頤景園!我太喜歡頤景園了,因?yàn)樗悄敲吹拿溃敲吹、、、、、?/p>

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

          講《燕子》一文時(shí),我讓孩子們歸納提煉自己解決不了的問(wèn)題,在匯報(bào)交流環(huán)節(jié)中,王冠的一個(gè)問(wèn)題是本節(jié)課的亮點(diǎn),他站起來(lái)說(shuō)“為什么課文中寫的是電線桿連著幾痕細(xì)線為什么不說(shuō)幾條細(xì)線呢?問(wèn)題一提出,大家剛才那討論熱烈的氣氛倏地沒(méi)了蹤影,教室立刻安靜下來(lái),孩子們都皺著眉頭,思考著,二三分鐘過(guò)去了,教室了略微有些聲響,我順勢(shì)接話打破了教室片刻的寧?kù)o,誰(shuí)來(lái)勇敢的幫幫他,我的話音剛落,平時(shí)最愛(ài)回答問(wèn)題的史晚晴同學(xué)很自信的站起來(lái)說(shuō)道:“作者用“痕”這個(gè)字來(lái)描寫電線比“條”字更美。麻福星:“痕就是指燕子落在電線上爪子滑在電線上的印記”,相繼,其他的幾個(gè)孩子也做了回答,結(jié)果都不是很理想,理由不是很充分,這時(shí)愛(ài)調(diào)皮,寫字最慢的律皓嚴(yán)向我微微笑了一下,我便點(diǎn)到他的名字,“來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法吧!”“很遠(yuǎn)處看電線是看不太清楚地,有時(shí)看得見(jiàn)有時(shí)看不見(jiàn),作者才用“痕”這個(gè)字的,我向他投去期待的目光,鼓勵(lì)他接著說(shuō)下去!拔铱吹秸n文的插圖中畫到的電線也是有的地方是模模糊糊的,看的不太清楚,小燕子從遠(yuǎn)處看就像個(gè)小黑點(diǎn)”,孩子們不約而同的仔仔細(xì)細(xì)的再次看文中的插圖,看到孩子們頻頻的點(diǎn)頭,示意我“果真如此”,同時(shí)也意味著同意并贊賞律同學(xué)的回答。

          教室又恢復(fù)了剛才的氣氛,我也及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)了他,“是啊,律皓嚴(yán)回答的很精彩,因?yàn)樗苷J(rèn)真讀書,還能結(jié)合課文插圖來(lái)理解文中字詞,很好的學(xué)習(xí)方法,值得大家學(xué)習(xí)啊!書讀到這個(gè)程度沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,讀書更要讀熟(吃透),為了讓孩子們理解的更加透徹,我也做了簡(jiǎn)單的解釋,“如果讓大家來(lái)給這個(gè)字組詞,你最先想到的是那個(gè)詞”,“痕跡”大家都喊著,我繼續(xù)說(shuō)著:“大家在沙土地上玩耍后留下的腳印,被微風(fēng)輕輕吹拂后那或深或淺的印記就是我們留下的腳痕,似有似無(wú)之感,其實(shí)飛倦的燕子落在離我們視線很遠(yuǎn)的電線上,而且是“細(xì)線”,就是一種若隱若現(xiàn)的感覺(jué),相信大家有過(guò)這樣的經(jīng)歷,也看到過(guò)這樣的情景,所以作者很巧妙很準(zhǔn)確的用了“痕”這個(gè)字,大家再一次高興的頻頻點(diǎn)頭,示意我“我收獲了,我接受了,我懂得了”,這時(shí)清脆的下課鈴響了,我如同文中的燕子一樣“輕快”的走出了教室,……

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

          “小呀!小呀!小可愛(ài),真呀!真呀!真奇怪!”哼著我自編的樂(lè)譜,邁開豪爽的步子走進(jìn)家門!拔一貋(lái)啦!”我的叫聲驚動(dòng)了正在熟睡的小可愛(ài)!巴簟保宦暪方,差點(diǎn)把我的魂都嚇跑了。我埋頭一看,原來(lái)是狗仔仔——小可愛(ài)呀!它抬頭望著我的臉,使勁地?fù)u著尾巴。

          嘿!你瞧,它身穿一件黑白相間的套裝,一對(duì)向上翹起的耳朵,走路一搖一擺,真像一位時(shí)髦小姐。怎么樣,美吧!

          它不僅漂亮,有時(shí)候還蠻有味道哩。

          就在去年暑假的一天,我在家里寫作業(yè)時(shí),看見(jiàn)姐姐一邊吃著面包一邊看著電視,小可愛(ài)經(jīng)過(guò)這兒看見(jiàn)了姐姐。于是,它就朝著姐姐大吼大叫,姐姐好像看出了它的心思,硬是不把面包給它吃。我實(shí)在看不慣小可愛(ài)這樣受著姐姐的侮辱,順手把自己的面包掏出來(lái)給小可愛(ài)吃?粗】蓯(ài)高興的樣子,我也笑了。

          可姐姐愛(ài)記仇:就在這天晚上八點(diǎn),我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí),姐姐突然闖進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“為什么把面包給小可愛(ài)吃?”,我一聲不吭,“我問(wèn)你話呢!”就這樣,姐姐罵到八點(diǎn)半才走。我也就爬上床睡去了,做起了美夢(mèng)。

          我喜歡小可愛(ài),它給我的生活增添了無(wú)窮的歡樂(lè)。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

          我有一個(gè)天真又可愛(ài),聰明又可愛(ài)的表妹,可惹人喜愛(ài)了。

          她有一對(duì)水靈靈的大眼睛,扎著三角辮,在加上那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,想必就是氣在頭上的人,都會(huì)被她的樣子惹得大笑吧。

          她暫住在我爺爺奶奶家。有一次,她去惹門口的那只小狗,把它的皮毛都拔了起來(lái),小狗被疼哭了,兩只小眼睛紅腫紅腫的。接著,它又想表妹”汪汪汪’’的大叫起來(lái),表妹一邊跑,小狗邊追,直到后來(lái),小妹沒(méi)力氣了,也只好做在門檻上哭,小狗也停止了對(duì)它的追捕,只是在那惋惜自己的毛,爺爺問(wèn)訊急忙從田里趕回來(lái),見(jiàn)到這個(gè)情景,爺爺真是又好氣又好笑,在一邊不理她。表妹好像知道了爺爺?shù)男氖,馬上檫干了淚水,對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,對(duì)不起,是我不好!睜敔斵D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著她,看到她那含在眼眶里的淚水,真實(shí)又可憐,又可愛(ài),便抱起了她,親了又親。表妹不但知道大人的心理,而且還會(huì)逗人開心嘞!

          一次,她對(duì)爺爺說(shuō)她喜歡小白兔。因?yàn)闋敔敽軐檺?ài)她,就去買了一只又美麗又活潑的小百兔給她。表妹看著可愛(ài)的小白兔,哈哈地笑了起來(lái)。當(dāng)她笑的時(shí)候,幾顆小牙露了出來(lái),十分有趣。她馬上跑了過(guò)來(lái)跟小白兔玩,而且嘴里還唱著歌謠。這時(shí),小百兔在她身上撒了尿,媽媽見(jiàn)了,用力地打了小兔子,表妹哭著求媽媽不要打它。一會(huì)兒,表妹見(jiàn)媽媽已懂她的意思,開玩笑似的對(duì)媽媽說(shuō):“阿姨,小兔子真勇敢,它不但沒(méi)有哭,還提示我今天該洗澡呢!”說(shuō)完后,大家都笑開懷大笑起來(lái)。有一次,她對(duì)爺爺說(shuō)她喜歡小白兔。因?yàn)闋敔敽軐檺?ài)她,就去買了一只又可愛(ài)又活潑的小白兔給她。表妹看著可愛(ài)的小百兔,哈哈地笑了起來(lái)。當(dāng)她笑的時(shí)候,幾顆小牙

          我的表妹是多么的有趣可愛(ài)呀,我喜歡我的表妹!

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