【熱門】五年級(jí)科學(xué)作文集錦五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)科學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇1
小實(shí)驗(yàn)：玻璃杯里的天空天空為什么是藍(lán)色的？這或許是很多人小時(shí)候都會(huì)問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題。如果上網(wǎng)搜索一下，不難找到答案——是因?yàn)樘?yáng)光的散射。太陽(yáng)光是由紅橙黃綠青藍(lán)紫等多種顏色組成，光在空中傳播的時(shí)候，其中的一部分會(huì)被空氣分子影響而四散開來(lái)，偏離原來(lái)的方向。一般情況下，偏藍(lán)色的光散射得較多，因此平時(shí)我們看到的天空就是藍(lán)色的。早晨或是傍晚，太陽(yáng)初升或者夕陽(yáng)西下時(shí)，太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)的距離變長(zhǎng)，藍(lán)色光部分基本上都被散射掉了，所以我們看到紅彤彤的太陽(yáng)，原本白色的云彩也被染成了紅色的朝霞或晚霞。
但是你相信嗎？這樣色彩繽紛的天空，可以借由幾件廚房里常見(jiàn)的物品，通過(guò)幾個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的步驟，重現(xiàn)在我們眼前。
需要的物品很簡(jiǎn)單：準(zhǔn)備一只透明玻璃杯，裝入自來(lái)水，牛奶半勺，手電筒一只。
現(xiàn)在，我們來(lái)探索玻璃杯中的天空的秘密。
首先，將牛奶倒入玻璃杯，攪勻，這樣我們就做成了一杯“牛奶水”。此時(shí)玻璃杯中的水會(huì)呈現(xiàn)略微渾濁的顏色，在一般的燈光下或日光下，從側(cè)面看上去會(huì)顯示出淡淡的藍(lán)色。
然后我們將兌好的“牛奶水”和手電筒移到黑暗的房間里來(lái)觀察，這樣可以使結(jié)果更明顯。
現(xiàn)在，讓我們從側(cè)面看玻璃杯。手電筒打開了，從杯子的一側(cè)照射，這時(shí)候你就會(huì)看到杯子里的“牛奶水”變成了淡淡的藍(lán)色，正如平時(shí)天空的顏色。
那么，換個(gè)角度怎樣呢？我們依然從側(cè)面觀察玻璃杯，但手電筒改為從杯子后面照射——這就像是太陽(yáng)照射空氣的角度發(fā)生了變化一樣——此時(shí)你可以看到杯子里的牛奶水變成了淺黃色。
我們接著再來(lái)繼續(xù)觀察�，F(xiàn)在我們從玻璃杯側(cè)面偏頂部觀察，手電筒從玻璃杯底部照射，此時(shí)你可以看到一個(gè)漸變的水杯。底部附近的`淺黃色變?yōu)轫敳科t的橘黃色。如果你從正頂部觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更加鮮艷的橘紅色，正如日出或日落時(shí)太陽(yáng)的顏色。
這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，之所以可以在玻璃杯里重現(xiàn)天空的顏色，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了和天空類似的原理。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)會(huì)被空氣分子散射，同樣，手電筒的光經(jīng)過(guò)“牛奶水”時(shí)會(huì)被懸浮在水中的蛋白質(zhì)分子散射。第一種情況時(shí)，藍(lán)色部分的光線散射得較多，大家看到的就是淡藍(lán)色的“牛奶水”。后兩種情況，光線經(jīng)過(guò)了更長(zhǎng)的路程，此時(shí)其他顏色的光都被散射掉了，只剩下紅黃色，于是我們就可以看到了朝霞般的水杯了。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要注意的是，因?yàn)榇蠹业牟ＡП笮〔煌刂婆Ｄ痰牧渴沁@個(gè)實(shí)驗(yàn)至關(guān)重要的一環(huán)。為了保證實(shí)驗(yàn)可以順利進(jìn)行，建議大家從少到多慢慢加入牛奶，在正常光線下水杯變成淡淡的藍(lán)色即可。如果不小心加多了牛奶，怎么辦？那就兌水唄。
還有，手電筒請(qǐng)一定要用最普通的燈泡型手電筒，而不是LED手電筒。因?yàn)長(zhǎng)ED手電筒里的光中藍(lán)色部分偏多，照射水杯的時(shí)候很難看到橙色的效果。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇2
星期天，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，是“煙霧往哪去”。
一開始，我拿了兩個(gè)玻璃瓶，我照科學(xué)書上去做這實(shí)驗(yàn)，把其中一個(gè)玻璃瓶放在開水中泡著，另一個(gè)放在冰箱下面冰住，過(guò)6分鐘后，我把冰箱里的瓶子拿出來(lái)，再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然后扶著瓶子抽掉玻璃板，只見(jiàn)煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶里來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現(xiàn)象。然后我把瓶子倒過(guò)來(lái)，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以為會(huì)有什么變化，可是煙卻一直在上面不下來(lái)，真有趣啊!
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇3
周五下午，是我們年級(jí)的聯(lián)合班隊(duì)活動(dòng)課，我們跟隨著老師走進(jìn)小劇場(chǎng)，心中充滿了期待！
今天講座的主題是“廚房里的科學(xué)”，廚房里有科學(xué)？大家都覺(jué)得很奇怪。老師走上了舞臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“身邊處處有科學(xué)呢。”大家更奇怪了。只見(jiàn)老師拿出一塊巧克力問(wèn)大家：“如果把一塊巧克力放進(jìn)微波爐加熱一分鐘會(huì)怎樣？”“融化！”小劇場(chǎng)響起了整齊而響亮的回答。老師將巧克力掰成小塊放在盤子里，然后放進(jìn)微波爐加熱了一分鐘，果然，巧克力融化成了“巧克力醬”。老師讓大家嘗嘗，同學(xué)們一邊享受美味一邊翹著大拇指稱贊。很多同學(xué)都說(shuō)：“以后不用買巧克力醬啦！”
接下來(lái)，老師拿出幾片土豆片，問(wèn)道：“你們想吃薯片嗎？”“想，很想，當(dāng)然想！”大家七嘴八舌地答道。老師說(shuō)：“我可以用土豆片做出非油炸的純天然薯片�！蓖瑢W(xué)們半信半疑地伸長(zhǎng)脖子，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)老師把土豆片放入鋪好紙巾的盤子中，放進(jìn)微波爐中加熱了三分鐘。“哇！薯片！”大家特別興奮，不約而同地歡呼起來(lái)：“以后不用買薯片啦！”
大家興奮過(guò)后，老師給我們解釋了其中的科學(xué)奧秘，這大大激發(fā)了同學(xué)們的興趣！當(dāng)看見(jiàn)老師發(fā)的宣傳卡上有更多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們都恨不得馬上鉆進(jìn)廚房去實(shí)踐呢！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇4
在我們的生活中，處處都有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
一天中午，天氣十分晴朗，我一個(gè)人漫步在曠野之中。走累了，我坐在田埂上，低著頭在那兒玩草，突然一支螞蟻大軍出現(xiàn)在我的視野之中，一些螞蟻頭上不是舉著螞蟻卵就是舉著食物。它們?cè)谧鍪裁茨�？我抬頭望望天空，晴朗的天空一下子變得陰沉沉的。噢！我明白了，是要下大雨了，怪不得螞蟻會(huì)搬家。我顧不了想那么多了，一個(gè)勁的往家里跑，剛一到家，雨就啪啦啦得落了下來(lái)。
還有一次，我和爸爸一起去釣魚，那天天氣很陰，還下了一點(diǎn)小雨。真想不通，爸爸為什么會(huì)選擇這樣的天氣來(lái)釣魚，這樣的天氣肯定釣不到魚�？沙鋈艘饬系氖前职志谷粷M載而歸。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么會(huì)選擇這樣的天氣來(lái)釣魚，而且還會(huì)滿載而歸？”爸爸沒(méi)有告訴我答案，而是說(shuō)：“自己觀察去吧！”正好，我家有個(gè)魚塘，每到下雨天，我就會(huì)去觀察。終于，我經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，得出了結(jié)論：雨從空中落下來(lái)，吸收了氧氣，氧氣通過(guò)雨滴進(jìn)入湖水，這使湖水中的氧氣大大增加，魚就十分活躍，進(jìn)食量也大大增加，所以，下雨天魚就好釣了。
還是那句老話：在我們的生活中，處處都有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇5
“我想做一名科學(xué)家”，這句話就像一粒種子，深深地埋藏在我的心里，漸漸的生根發(fā)芽。而那小小的嫩芽，正是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開始。
科學(xué)家是一個(gè)偉大的職業(yè)。他們既要有堅(jiān)持不懈的探索精神，也要有甘愿為國(guó)家付出生命的獻(xiàn)身精神；他們既不能因?yàn)橛龅嚼щy而半途而廢，也不能因?yàn)閷?shí)驗(yàn)太危險(xiǎn)而畏懼；他們不斷在做的是探索、實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造……我們一定不會(huì)忘記:錢學(xué)森、鄧稼先、于敏這樣偉大的科學(xué)家，正是有了他們，我們今天才能在教室里安靜的上課，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我想做一名科學(xué)家，做一個(gè)像他們一樣的人！
科學(xué)家就像太陽(yáng)一樣默默無(wú)聞，他們給予人們溫暖，而人們確很少提及他們。即使這樣，我也要做這樣的人。不是為了虛榮心，更不是為了錢財(cái)，而是我想造福他人，用我智慧的大腦和勤勞的雙手造福他人。我會(huì)發(fā)明一種比航母更厲害的武器，讓我們的國(guó)防更加堅(jiān)固；我會(huì)發(fā)明一種比汽車更智能的交通工具，來(lái)方便人們的生活和出行；我會(huì)探索一些更深?yuàn)W的知識(shí)，供學(xué)生們學(xué)習(xí)。我想要做的一切的一切，都是想讓人們過(guò)上更加舒適安寧的生活。我想做一名科學(xué)家，我想實(shí)現(xiàn)這一切！
我在一年級(jí)的時(shí)候腦海里就有了這樣一個(gè)目標(biāo)，我努力學(xué)習(xí)，積極向上。一直以來(lái)我的成績(jī)都很好�？墒堑搅宋迥昙�(jí)，我有點(diǎn)力不從心，每當(dāng)這時(shí)就會(huì)有一個(gè)聲音在我耳邊響起“你的夢(mèng)想可是當(dāng)一名科學(xué)家，科學(xué)家是不會(huì)半途而廢的，遇到挫折也不會(huì)被打敗的�！闭且�?yàn)檫@句話一直激勵(lì)著我，我才會(huì)更加努力地堅(jiān)持下去！
“我想做一名科學(xué)家”。嫩芽正在成長(zhǎng)，不論艱難險(xiǎn)阻，不論風(fēng)吹雨打，都阻擋不了我向上的決心。當(dāng)嫩芽長(zhǎng)成參天大樹之時(shí)，也就是我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。
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