【實用】五年級作文匯總7篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天我讀完了《長襪子皮皮》這本書。知道了這本書的主人公是長襪子皮皮。她的頭發(fā)顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下面長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她又細又長的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。她的模樣是不是很怪呀?
她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠處。
皮皮的媽媽很早就死了，她跟爸爸在一塊生活。一天他們航海的時候，爸爸一不小心掉進了大海里，和皮皮失散了。皮皮自己游泳，勇敢地游到了維拉。維洛古拉。她在維拉。維洛古拉開始了自己新的生活。還交了兩個好朋友：杜米和阿妮卡，他們一塊美好幸福地生活著。
有一天，皮皮的爸爸從黑人國回來了，因為皮皮的爸爸掉到大海里后，飄到了黑人國，當上了黑人國的國王。他接皮皮去黑人國，皮皮猶豫了許久，最終還是決定不去。第二次又去接皮皮，皮皮決定把杜米、阿妮卡兩個最要好的朋友帶上一塊去。
他們在黑人國遇到了一伙偷珍珠的強盜，憑著他們的智慧狠狠地教訓了兇惡的強盜;還在大海里憑著他們的勇敢，把杜米從鯊魚的嘴里救出來。皮皮真是一個機智、勇敢善良的孩子呀!
同學們，聽了我介紹的《長襪子皮皮》這本書，是不是很新奇，那就快快來看看這本有趣的童話書吧!
五年級作文 篇2
22世紀，我們家早就遷居到月球上去了�？砂职秩苑挪幌碌厍蛏系墓ぷ�，一個月要回去幾次。我纏著爸爸帶我回老家地球上去看看，爸爸終于答應(yīng)了。
來到地球，哇！地球變了好多��！使用的機器都是全自動的。每座樓都有幾千層，像千層餅。這么高的樓怎么上去呢？你可能會說坐電梯唄！可在那時，電梯已是小弟弟了。哎，你可別小瞧我，現(xiàn)在的高科技電梯，還是我發(fā)明的呢！它像一層紙一樣薄，也能承受住1000千克的重量，如果你住在1000層的話，你只要站在這張紙上，按下1000，這張紙就可以帶著你飄到1000層，且僅需要5秒鐘。你可不要小瞧我了，我還發(fā)明了更神奇的智能門呢！如果你是這戶人家的主人，不用鑰匙，只要把頭對準門的眼睛，智能門可以很快地分辨出你是主人，便會自動打開，還會發(fā)出美妙的音樂。如果有熟悉的人來了，它便會主動打開，并說：您好！如果有不認識的陌生人來了，智能門便會發(fā)信號給主人，問主人認不認識，假如主人不認識，智能門就會把陌生人關(guān)在門外。
忽然，我身子一飄，來到了另一個世界。我恐懼地望著周圍的東西，噢，我想起來了，是到零王國來了。我跟零國王可是老朋友了，好久沒來，這里又大變樣了。我來到宮殿里，零國王先是一愣，然后馬上對我說：呀！真是稀客，怎么這么長時間沒來啊，把我都快想壞了。來，一起吃頓飯吧！我連忙說：不了，不了，不用麻煩您了，我只看看零國王里有什么變化。零國王便派小機靈跟我一起逛。他給我做了一個手勢，兩手交叉，我倆都笑了。你可別小瞧我，我可知道這是什么意思，告訴你吧，這表示只能和居民握手，不能和居民擁抱。為什么呢？因為我和零握手就像一個加號一樣，零加上我，還是等于我，要是我和零擁抱的話，就像一個乘號，就等于零了，再也回不去了。
我們正逛著，突然傳來一陣叮鈴的聲音，小機靈叫起來：這個零神經(jīng)有毛病，逢人就摟，見人就抱，你要是被它抱住了，那就不得了了！我聽了，撒腿就跑，可后面叮鈴鈴的聲音越來越大。突然，我被一塊大石頭絆倒了。我睜開眼發(fā)現(xiàn)床頭的鬧鐘正叫得歡呢！
五年級作文 篇3
標點符號給我們帶來了幸福，可我覺得這些標點符號有好有壞，比如說6月14日新期三吧，標點符號給我?guī)淼臑碾y：
標點符號：？
災難事件：新期三，我背著書包來到了學校，拿出了課本，突然，我嘴里喃喃道：“什么東西沒帶呢？“我喃了15分鐘還沒想出來。
標點符號！
災難事件：正當我苦思冥想地時候，！來串門兒了，！用那長棍子敲了一下我腦袋，我腦袋里想出了什么沒帶，便大聲喊道：我的作業(yè)本沒帶！”小組長知道了，便把我的名字記在記錄本上，，我好苦呀！
標點符號：、
災難事件：我以為標點符號的串門兒已近結(jié)束了，誰知，、又在湊熱鬧，這回可慘了，既然傳到了老師身上，今天的作業(yè)可多了：作文、復習、預習……可把我們同學給苦死了。
標點符號有好有壞呀！哎哎哎，又在湊熱鬧了。
五年級作文 篇4
我們的家鄉(xiāng)鹽城，是一個美麗的地方，如果你在游玩了幾小時后一定要吃幾道美食。
然而有許多人喜歡吃的有：藕粉圓子，生炸蝦條，白燉鯽魚，首烏糕以及麻花。
話說藕粉圓子已有上百年的歷史。它用上等的藕粉當作原料，和白糖、棗泥、芝麻酚等營養(yǎng)價值很高的食材一起拌上葷素油脂，把桂花當作餡丸。在開水中多次煮制完成的形狀似彈丸，呈淡紫色，嬌嫩肥澤，柔軟豐滿，是大多中外游客愛吃的食品。
生炸蝦條是在清明節(jié)前的最佳食品。
白燉鯽魚是有名特產(chǎn)。它肉味肥美，是用豬肉丁，筍片，香菇片等食品放入蒸籠與鯽魚一起蒸，待熟后，一道美味的“白燉鯽魚”，就橫空出世了。
如果你碰到首烏糕，那一定要大吃特吃了。它用濱海的特產(chǎn)——首烏粉制成，入口即化，化的時候你會感到它的酥甜。而且首烏糕有養(yǎng)生，治白發(fā)的功能。老年人都愛吃，而此菜也成了宴會的必需品。
最令我自豪的`還要是麻花了，又名油繩，只不過，這個“繩子”不是用來玩的，而是用來吃的。相傳它已有兩千多年的歷史，有四大特點，分別是：香，酥，甜，脆。同時它油而不膩，美味可口。
大家聽我說了這么多，一定“口水直下三千尺”了吧？那就快來我的家鄉(xiāng)嘗一嘗吧！
五年級作文 篇5
今天是3月12日植樹節(jié)，我們學校組織了植樹活動，我早早的就來到了曲江公園跟同學老師們會合。
只見曲江公園內(nèi)綠樹成陰，鳥兒們早已在枝頭開起了演唱會，晨練的老人們一個個精神抖擻。眼前的這一切都是那么的和諧，那么的美好，似乎都是為了迎接我們的到來而精心準備的，現(xiàn)在就等我們來為它添上一片新綠了。
與其他同學會合后，我們便同老師一起去領(lǐng)樹苗，我所在的小組一共領(lǐng)了4棵樹苗。隨后我們便小心翼翼地把小樹苗搬運到植樹區(qū)。
來到植樹區(qū)，我們先選了一個能夠讓我們心愛的小樹苗吸收到足夠養(yǎng)分，照到足夠陽光的地方，然后便開始挖坑了。剛開始我們還不會使用鐵鍬，只得笨拙地，一點一點地把土挖開，體育老師見了便過來幫忙，只見他三下五除二就挖了一個又大又深的坑，剛挖好，我們就迫不及待地把桂花樹苗放進坑里，將它扶正。
終于開始填土了，我們用小鏟子輕輕地把土一點一點地填進坑里，生怕一不小心就傷害到小樹苗，把它給弄疼了。填好土，我們又把樹苗旁的土踩實，再用小鏟子鏟出一個壩來，好讓小樹苗喝得飽飽的。
“啊，終于大功告成了！”隨著一聲感嘆，我們終于幫小樹苗們安好了新家�？粗覀冃量嗔艘簧衔绲膭趧映晒�，我的心里如打翻了蜜罐子一般，不知有多甜。微風吹來，我仿佛聞到了桂花盛開時那濃郁的香味，看到了桂花盛開時那繁星點點的美麗景象。
今天真的是個快樂的植樹節(jié)，因為我學會種樹了。
五年級作文 篇6
“加油！加油！耶，贏啦！”咦，怎么這么激動啊？哦，那是因為我們年級正在舉行一場別開生面的拔河比賽呢！剛剛那些歡呼聲就是從勝利者的口中發(fā)出來的，而失敗者只能不甘地望著他們。
下午第一課時，拔河比賽開始了！我們班第一輪對二班，我們派出了實力十分強大的隊員，羌宇哲、楊海倪、曲逸林等“大力士”全上場了！但我們也看到二班也派了很多“大力士”，隊員們馬上就認真了起來，不敢輕敵了！
隨著一聲哨響，十五班與二班的拔河比賽正式開始了！我們班雖然在用力地拔，但可能是因為用力不均，自已拔自己的，繩子反而在向二班移動！他們把我們拉了個夠嗆！我們瞬間被拉倒了五六個人，第一局我們慘敗！第二局立馬開始！對手絲毫沒有給我們喘息的機會，將第一局的場景又重演了一遍，第一輪我們輸了！大家顯得垂頭喪氣，姜老師連忙把大家叫到了一塊兒，姜老師鼓勵我們要不服輸，注意團結(jié)，不要自己逞能，我們聽了恍然大悟，又充滿了斗志！
三十分鐘后，第二局接踵而至，為了爭奪八強，我們必須全力以赴！我們班對十四班，為了爭奪名次，我們班的隊員拼盡了全力！你看，我們班的劉軒劼，臉漲得通紅，齜著牙，咧著嘴，用力地往后拔，再看大胖子楊海倪，緊繃著臉，頭上已有一堆密密的汗珠，脖子上的青筋也凸現(xiàn)了出來。啦啦隊也很有節(jié)奏地高聲喊著“一、二、三、加油！一、二、三、加油！……”我們整個班的力氣似乎擰成了一股神，每個人都在為集體作出貢獻，放出全身力量！隨著我們的不懈努力，繩子一點點地往我們這兒移動，最終我們兩局全勝，獲得了第七名！
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便消失不見，可匯聚成河卻川流不息。如同我們，在許多困難面前，一個人總顯得單薄，無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無限的奇跡！
五年級作文 篇7
一進門，看到曾老師已經(jīng)坐在上課的桌子邊了，她微笑著問我：“俊文，今天怎么遲到了？”我不好意思地笑了笑，輕輕地走到曾老師身邊。
曾老師手里拿著手機。我看到了手機屏幕上是媽媽的微信頭像。我猜想，媽媽一定在告狀了。曾老師還是微笑著看著我，看到曾老師和善的目光，我心里踏實了很多，于是，我把事情的經(jīng)過一五一十告訴了曾老師。
從家里出來后，交了電費我就直奔公交車站了。按照往常的情形，最多等五六分鐘，3路公交車就會到了。我就習慣性地站在路牌邊，準備即時上車。等車的人一批又一批坐其它公交車走了，可3路公交車卻遲遲沒有露面。
一看手表，離上課時間只有十分鐘了。我焦急地踱來踱去，不時望望路邊。今天怎么回事呢？難道是前一趟車剛走，或者是出現(xiàn)了什么不好的狀況嗎？突然，我又想到了媽媽的叮囑，就撥了個電話，說著，說著，無意中，我走到了站牌的背面�！斑辍龋 笔擒囬T的聲音。當我反應(yīng)過來時，一輛3路公交車已經(jīng)關(guān)上車門，徐徐開動了。望著揚長而去的3路車，我只差捶胸頓足了。
怎么辦？怎么辦呢！如果等下一趟3路車，今天鐵定遲到了；叫一輛出阻車倒是挺快的，可我身上沒帶錢呀！我又慌亂又著急，只感覺自己的心像被火燒似的。
116！這不也是可以到達曾老師那兒的車嗎？我就像看到了救星一樣，立即上車，再也不敢耽擱一秒鐘了。
車上乘客不多，我連忙找了個靠后門的座位坐下，像一個癱瘓的人，我的雙腳無力地垂著，沒有了知覺。我生怕坐過了站再耽誤了時間，就扭著腦袋望著窗外，還不時低頭看看手表，恨不得讓車速和秒針交換速度。
佑姆塘路到了！我急忙下車，一路飛奔，來到曾老師家時，已經(jīng)上氣不接下氣了。曾老師把她的手機放到我眼前時，我看到了媽媽發(fā)給曾老師的信息——
“他拿著手機坐在公交車站玩，錯過了幾趟車，很沒責任心……”果不其然，媽媽真的誤會我了！
媽媽，這個手機在外面沒有網(wǎng)絡(luò)，什么也玩不了。我也知道，你的誤會完全是出于對我的愛，你希望我平安，希望我成為最優(yōu)秀的孩子，但我更知道，我不是一個小孩子了，我應(yīng)該學會體諒爸爸媽媽了，以后，凡事我會提前規(guī)劃好，盡量讓你們少操心。
媽媽，你會相信我嗎？
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