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        五年級(jí)生活的作文

        時(shí)間:2022-05-30 11:01:36 五年級(jí) 我要投稿

        【熱門】五年級(jí)生活的作文匯編5篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【熱門】五年級(jí)生活的作文匯編5篇

        五年級(jí)生活的作文 篇1

          生活就是人們的生活起居,娛樂(lè)活動(dòng)等等。而生活中的美,我認(rèn)為就是生活中我所經(jīng)歷過(guò)、碰到過(guò)、覺得非常開心,非常幸福,非常美好的事物。

          這回期中考試,我考了全年級(jí)第九名,被評(píng)為全年級(jí)的明星學(xué)生,我所帶領(lǐng)的小組還被評(píng)為全年級(jí)的明星小組,為此我收獲了兩個(gè)筆記本,這兩個(gè)本子雖小,但意義重大,因?yàn)樗砹宋业臉s譽(yù)。通過(guò)我的努力,我獲得了成功,也獲得了老師、同學(xué)的認(rèn)可,我甭提有多高興了,心里美滋滋的。這就是我所認(rèn)為的生活中的美,因?yàn)樗钗曳浅i_心。11月21日這天,在平常人的眼里是個(gè)普通的日子,可是在我們家,這一天卻是一個(gè)重要的日子奶奶的70歲大壽。為慶祝奶奶的70歲大壽,我們?nèi)覕[了一桌生日宴。宴會(huì)上,家人們歡聚一堂,我們共同祝福奶奶健康長(zhǎng)壽,壽比南山,家中每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。兒孫孝,老人樂(lè),家庭和睦帶來(lái)的幸福感,不也是生活中的美嗎?在班上,我和小雨是最要好的朋友?墒悄且惶,在操場(chǎng)踢足球時(shí),我與小雨發(fā)生了矛盾,我們倆大打出手,在足球場(chǎng)上演了一場(chǎng)武戲,然后不歡而散。第二天,在放學(xué)的路上,我遇見了小雨,當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí),不約而同的說(shuō)了一聲對(duì)不起,頓時(shí)云開霧散,我們倆笑了,笑得是那么開心……同學(xué)的友誼是多么美好啊!這難道不也是一種生活的美嗎?

          生活中的美有很多,是通過(guò)我們的內(nèi)心去感受、去體會(huì)的。只要你用心去觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在!

        五年級(jí)生活的作文 篇2

          牛博士教書時(shí),總是一絲不茍的。可他的課堂總是會(huì)讓同學(xué)們攪得一團(tuán)糟。

          這是一堂語(yǔ)文課,牛博士帶同學(xué)們認(rèn)識(shí)了“的”、“地”、“得”三個(gè)字后,又讓同學(xué)們用“的”、“地”、“得”造句。大概是這一節(jié)課同學(xué)們都聽得比較認(rèn)真,大家都紛紛將手舉得老高老高。棕小熊甚至趴在了課桌上,將手揮來(lái)?yè)]去,唯恐牛博士沒有看見他在舉手。

          誰(shuí)知笨狼手也不舉,“唰”的一下站了起來(lái),大聲吼道:“我知道!”同學(xué)們被這突如其來(lái)的聲音嚇了一大跳,齊刷刷地將手放了下去,雙眼都直勾勾地盯著笨狼。

          牛博士有些微微生氣,黑色的面龐上似乎泛出了一點(diǎn)點(diǎn)豬肝紅色!氨坷,回答問(wèn)題時(shí)要舉手發(fā)言!”笨狼不好意思地?fù)狭藫项^,坐了下去。但很快,他又將手舉了起來(lái)。

          “嗯,不錯(cuò),能知錯(cuò)就改就是好孩子。”牛博士在心里暗暗想道。他向笨狼揮了揮手,示意他站起來(lái)發(fā)言。

          “老師,我知道了!北坷且蛔忠活D地大聲說(shuō)道。

          “哈——”同學(xué)們哄堂大笑,豬小胖摸著他那圓滾滾的肚子,笑得肚皮一顫一顫。棕小熊放肆地拍打著桌子,發(fā)出邪惡的笑聲,可憐的課桌都要被他拍散架了。

          牛博士比上回更生氣了,他的眉毛擰成了麻花兒。

          “笨狼,上課要嚴(yán)肅一點(diǎn)!現(xiàn)在請(qǐng)回答我的問(wèn)題!

          “好的!北坷峭nD了一下,咽了咽口水,規(guī)規(guī)矩矩、聲情并茂地讀起了那個(gè)只有幾個(gè)字的句子!拔壹业牡貟叩煤芨蓛。”

          同學(xué)們?cè)僖淮慰裥α似饋?lái)。

          牛博士不得不轉(zhuǎn)移話題:“咳咳,今天的家庭作業(yè)是寫一篇觀后感,然后……”正在這時(shí),下課鈴響了,牛博士像躲避瘟疫似的頭也不回地逃出了教室。

          回到家,吃過(guò)晚飯,笨狼開始寫作業(yè)。他準(zhǔn)備看一部名叫《英俊少年狼》的電影,然后寫觀后感。誰(shuí)知正看到精彩的地方呢,電視機(jī)上的畫面突然消失了,燈也熄滅了,整個(gè)屋子里黑乎乎的。哦,停電了。電影都沒看完,怎么寫觀后感呢?笨狼只好摸著黑在作業(yè)本上寫了兩個(gè)字:

          停電。

          寫完作文還能干什么呀?笨狼想都沒想就躺在床上倒頭大睡起來(lái)。

          很難想像牛博士看到這篇作文后會(huì)是什么表情。

        五年級(jí)生活的作文 篇3

          一次偶然地翻開一本書,上面寫著一句話:貧而無(wú)怨難,富而無(wú)驕易。這是古代有名的教育家孔子寫的。

          “貧而無(wú)怨難,富而無(wú)驕易”,這句話是什么意思呢?我一直深懷不解地想。

          一天下午,我寫完作業(yè)后,翻開法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》細(xì)細(xì)品讀著。女主人公瑪?shù)贍柕率且晃幻利悇?dòng)人的姑娘,但因?yàn)樯谛÷殕T家庭,所以只得和一個(gè)小書記員結(jié)了婚。但在她的心中,卻向往著高雅、奢侈的生活,因而貧寒的家境使她痛苦不堪,她每次去看望有錢的朋友,回來(lái)就因?yàn)槭、悔恨而整天哭泣?/p>

          這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),好奇地問(wèn):“昕昕,你在干什么呀?”

          “我在看莫泊桑的小說(shuō)。”我的注意力全都投入在了書中,無(wú)意地瞥了媽媽一眼,輕描淡寫地回答道。

          媽媽笑著坐在我身旁,說(shuō):“我給你講個(gè)故事吧!”我點(diǎn)頭同意了。

          “人一生下來(lái)便是不平等的,”媽媽神情頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái),她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“有這樣一個(gè)故事,醫(yī)院里同一天出生了兩個(gè)寶寶,他們穿著同樣的衣服,睡在同樣的床上,沒有任何區(qū)別。等到出院的時(shí)候,一個(gè)孩子的爸爸開著小車,給寶寶穿上最好的衣服,帶他去了溫暖舒適的家;另一個(gè)寶寶的爸爸從地里趕來(lái),用粗糙的大手抱著寶寶回到簡(jiǎn)陋的木屋里。從那一刻起,他們的人生就走向了不同的軌道……”

          聽到這里,“貧而無(wú)怨難,富而無(wú)驕易”這句話又出現(xiàn)在我的耳邊,現(xiàn)在,我傾刻間恍然大悟,不禁讓我想到了生活中的兩件事。

          記得幾天前,我在報(bào)紙上看到了這樣一則新聞:一位名牌中學(xué)的學(xué)生不幸跳樓自殺,他有著良好的家境,優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著充滿陽(yáng)光的前途,有著未來(lái)也許美好的生活,而且他的家人也陪伴在他的身邊。但他卻有著一顆灰暗的心,對(duì)生活沒有一點(diǎn)兒信心和熱情,上帝賜給了他多么幸福的生活,可他自己卻不懂得珍惜,難道這就是他對(duì)生活的態(tài)度嗎?

          還有一次,我和媽媽一起去買東西。過(guò)馬路的時(shí)候,我看見一位中年男子坐在馬路邊上的角落里。走到他身邊,我清楚地看見,在那飽經(jīng)滄桑的臉上,帶著一絲絲深深的皺紋。他的嘴角微微向上揚(yáng)起,似乎有著一股不易察覺的微笑。他沒有了兩條胳膊,但他卻正用自己的雙腳寫下了一個(gè)個(gè)娟秀的字跡,后來(lái),我才得知,這位中年男子無(wú)兒無(wú)女,前幾年,一場(chǎng)

          突如其來(lái)的車禍奪走了他妻子、兒女的生命,也奪走了他的兩條胳膊。然而,面對(duì)重重打擊,他沒有在命運(yùn)面前低頭,他對(duì)生活的熱情和信心依然不減,在他的眼神中,我分明看到那兒充滿了對(duì)生活的追求與向往,因?yàn)樗幸活w赤熱的心呀!走過(guò)那條馬路時(shí),我還常常聽見他樂(lè)呵呵的笑聲,他的身旁還經(jīng)常有人打趣道:“老王,你又聽什么笑話了,成天樂(lè)得像個(gè)孩子似的.!”

          是!面對(duì)出生,我們沒有選擇權(quán)和決定權(quán),我們唯一可以改變的是對(duì)生活的態(tài)度:即使出身微寒,也千萬(wàn)不要像瑪?shù)贍柕履菢釉固煊热耍獙W(xué)會(huì)平靜地接受,通過(guò)自己的努力去改變自己的命運(yùn);即使面對(duì)挫折,我們也要學(xué)會(huì)用積極向上的態(tài)度去面對(duì)生活,而不是從此一蹶不振,這就是生活的態(tài)度。

        五年級(jí)生活的作文 篇4

          生活就像萬(wàn)花筒,處處都有學(xué)問(wèn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情都能會(huì)教會(huì)我們?cè)S多道理,使我們從中學(xué)到知識(shí),得到啟示。

          記得海寶公園有一棵參天大樹,是孩子們的樂(lè)園,它枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。像一個(gè)巨人,直上青天,我們只有仰起頭來(lái),才能看見它那像大傘似的樹冠。夏天驕陽(yáng)似火,我和伙伴們喜歡在大樹下盡情玩耍。這時(shí),天空被高大的樹木枝條割成了一綹一綹的藍(lán)綢緞,斑斑駁駁的光點(diǎn)散射下來(lái)。大樹站在那兒,好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈祥和藹的老人,低頭含笑,興致很濃地陪伴我們唱歌,跳舞,做游戲。一陣風(fēng)吹過(guò)樹梢,樹葉嘩嘩啦啦作響,就像老人發(fā)出的爽朗的笑聲。

          去年的秋天,我和伙伴們?nèi)ス珗@揀落葉。又來(lái)到這棵大樹前,令我吃驚的是如此龐大的樹不知什么時(shí)候多出了一個(gè)幾乎穿透樹干的大洞。丑陋無(wú)比,里面還有焦黃色的枯木,深淺不一。有許多蟲子,從洞里爬出來(lái)向四周擴(kuò)散,就像一個(gè)巨大的蟲洞似的。秋葉枯敗,紛紛落地?粗髽鋫麣埗で闹Ω桑也唤y過(guò)起來(lái),帶給我無(wú)限快樂(lè)的大樹要枯死了,原來(lái)生命竟然如此的不堪一擊,為此我還沮喪了好一陣子。

          今年夏天,我再次來(lái)到公園想看看老朋友大樹。卻沒想到大樹一如既往的茂盛,望天便是密不見隙的綠葉,樹周圍是白黃相間的暖色陽(yáng)光,樹下是墨灰的樹蔭,人們能夠在她的庇護(hù)下,暢享盛夏涼爽。我被大樹默默忍受痛苦,堅(jiān)強(qiáng)活著的精神折服了,只要有一線生機(jī),就要頑強(qiáng)活著,這種精神實(shí)在令我感動(dòng)。我輕輕地?fù)崦髽涞膫,它在用殘缺的身體告訴我何為堅(jiān)強(qiáng),教我明白“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”

          此刻我很感激這位睿智的老師,讓我明白了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。未來(lái)的日子,我不再在懦弱,將向著美好的明天奮發(fā)前進(jìn)!

        五年級(jí)生活的作文 篇5

          轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,我們即將畢業(yè)。在這六年的小學(xué)生活中,有著我們真誠(chéng)的友誼,留下了許多美好的回憶。讓我印象最深的應(yīng)該是那次社會(huì)實(shí)踐了。

          那是四年級(jí)的時(shí)候,老師帶我們參加社會(huì)實(shí)踐。教官叫了我們?cè)S多課程:“剪紙”、“做風(fēng)箏”、“尋找金屬”……最好玩的要數(shù)捉蛐蛐了。

          教官把我們帶到附近的小山上,這里雜草叢生。教官對(duì)我們說(shuō):“這次,你們來(lái)一場(chǎng)比賽看看誰(shuí)蛐蛐捉得多。”我們便分頭行動(dòng)。

          我認(rèn)真地尋找著。忽然,我聽見鄧謙興奮地叫了起來(lái):“我捉到一只啦!”我驚奇地跑了過(guò)去,他舉起那只綠色的小蟲,沖我晃了晃。我不禁“撲哧”笑出聲來(lái):“這哪是蛐蛐啊,這分明是一只螞蚱!”話音剛落,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。

          接著,我有認(rèn)真地找了起來(lái),可是找了好久也沒見著蛐蛐的身影。我看到同學(xué)們都捉到好幾只了,我開始著急起來(lái)!白鋈魏问,只要有耐心就一定會(huì)成功!”我一邊安慰自己一邊繼續(xù)尋找著。

          功夫不負(fù)有心人。不一會(huì)兒,我聽見一陣陣蛐蛐的叫聲,我順著聲音找了過(guò)去,輕輕地?fù)荛_草叢,只見一只黑色的小蟲停在那里,腦門上有兩根像細(xì)絲般的觸須,一會(huì)兒豎起,一會(huì)兒微微交錯(cuò)擺動(dòng)。啊!真的是蛐蛐!我心里暗暗高興,屏住呼吸,輕輕地把手伸了過(guò)去?墒球序薪苹靥_了,害得我撲了個(gè)空。好你個(gè)蛐蛐,這次我一定要捉住你!我瞅準(zhǔn)了,再次撲了過(guò)去。這次,蛐蛐被我的手掌罩住了。哈哈!這次你可跑不了了吧!可沒想到這小家伙居然從我的指縫里逃了出去。我并不罷休。最后,我費(fèi)了九牛二虎之力終于把這只蛐蛐逮著了。我看著自己的戰(zhàn)利品,心里美滋滋的。

          比賽結(jié)束,同學(xué)們拿著各自的戰(zhàn)利品,互相品頭論足,然后聚在一起,斗起蛐蛐來(lái)。沒捉到蛐蛐的同學(xué)在一旁吶喊助威。我們的歡笑聲久久地回蕩在小山坡的上空。

          六年里,同學(xué)們真誠(chéng)的友誼,歡快的笑聲伴我成長(zhǎng)。我忘不了同學(xué)們可愛的笑臉;忘不了諄諄教導(dǎo)我們的敬愛的老師;忘不了留下我童年夢(mèng)想的錢塘小學(xué)。

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