實用的五年級思念作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級思念作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級思念作文 篇1
父愛如山，像棵大樹，蔭蔽我們成長，也如我們成長中黑暗里的一線光明。而我自己的理解是：父愛像大山一樣高大，讓我可以站在山頂，眺望遠方。
可有一天放學(xué)回家，我心中的“大山”突然不見了。
那天，我哭呀哭，一直哭到了睡覺時，也不見爸爸回來。而我卻只能沒有目的地哭，也沒有問過，我的依靠——爸爸到底去哪兒了？為什么臨走前連一句道別的話也不說�？晌倚睦飬s真切的知道，他不告訴我們，是不想讓我們母子擔(dān)心。
后來，我知道他去北京了，因為那天他的口中只是淡淡地冒出了幾個字：我要陪領(lǐng)導(dǎo)去外地看個病人，兩天后就回來了，別擔(dān)心。當(dāng)時我沒有理會他，眼睛里卻充滿了淚水，知道他這樣一定是騙我們的。
第二天，只聽到老媽隱隱約約打電話的聲音：“你趕快回來吧！兒子都想死你了，一直在哭呢！”這時，我才知道爸爸說去看病人原來是真的，而我這幼小的心靈還不懂得什么是分別，但我知道的是他在北京一定也很想我們。
直到今天上午，爸爸給我們回微信說：我已經(jīng)坐上火車了，晚上就到家了。你們先吃飯，不要擔(dān)心了。聽到這話，我的心才不由自主放松下來。估計沒人能感受到這一日不見，如隔三秋的滋味呀！晚上，終于可以見到爸爸那熟悉又親切的面孔了。
今天晚上，當(dāng)爸爸回來時，我想我的熱淚一定會狂奔出來，撒嬌般的落到爸爸那干凈又暖和的羽絨服上。爸爸一定能理解他不在我身邊的這些日子里我的思念，而我當(dāng)然也懂得了什么是真正的思念。
五年級思念作文 篇2
秋天啊，是果實成熟的時候，是家人團聚的時候，是一年四季中最涼快的時候，可是我一點也不開心，我想爸爸。當(dāng)我上二年級的時候，爸爸離開我去工作，他說要多掙點錢給我學(xué)習(xí)，但是，他走了以后就很少來看我，我始終相信爸爸也是有他的難處才不能來看我的！
每當(dāng)我走進以前和爸爸生活的那個房子，就覺得很想哭，我的心，就那么狠狠的疼了一下，但是那一下，卻讓我記了很久，因為我的心從沒那么痛過，我第一次嘗到了心痛的滋味！
別人都說，女兒是爸爸的貼心小棉襖，但我從沒盡到過一個女兒應(yīng)盡的孝道，我只想一家人快樂的生活，偶爾也給爸爸媽媽倒一杯水說一聲您辛苦了，就這么簡單而已！可是為什么我想做的，爸爸卻無法給我一次機會？
記得有一天，爸爸和我一起在家看電視，爸爸卻和我說：“丹妮，你想不想出去玩一下？”我點點頭，我們出去了我去找住在我傍邊的朋友一起玩，爸爸則回家去睡覺，我和朋友玩到很晚才回，回來時爸爸已經(jīng)給我做好了菜，一回家就可以吃又香又熱的飯菜，我覺得有一個爸爸真好！
每一次我和媽媽說我想爸爸時，媽媽會說：世上只有媽媽才是最可以讓我依靠的人。但是，我也需要父愛��！我也想擺脫這無盡的思念�。∶慨�(dāng)我想起在外地工作的爸爸，就感到一股寒風(fēng)向我吹來，我的心好冷，好冷……
秋天的思念，是我一直解不開的題，它一直出現(xiàn)在我夢中，我想把它解開，卻無能為力，所以，這道題就一直在我的心靈最深處漂浮著，回蕩著……
五年級思念作文 篇3
青山環(huán)繞，流水潺潺，田地寬闊，戶戶炊煙……那就是我的故鄉(xiāng)——一個和諧安詳?shù)男〈迩f。那里沒有高聳入云的大廈，也沒有車水馬龍的公路，更沒有多元化的科技設(shè)施。但卻是我心中最懷念，最珍藏的一片樂土。
小時侯，住在外婆家，發(fā)生在那片樂土上的點點滴滴至今仍歷歷在目——春天，我和小伙伴們快樂地奔跑在金燦燦的菜花地里，我總愛摘一把嬌嫩美麗的小花，送給外婆；夏天，我們在清涼的溪水中嬉戲，享受著溪水帶來的一陣陣涼爽；秋天，我們一起走在山間小路上，摘幾個成熟的果子，沉浸在果子的甘甜可口中；冬天，趁著大人不注意，便成群結(jié)伙地偷偷溜出去，一起堆著雪人，玩著打雪仗……
然而，最讓我覺得有趣的就是到河邊撈小魚，拿著幾柄小網(wǎng)，胖乎乎的小手提著一個小木桶，手牽著手，蹦蹦跳跳地向小河邊走去。開始撈小魚了，本以為是很容易的，但小魚們可機靈了。要么趁你在撈的時候，往下躲去；要么就一大群小魚慢騰騰地游過來，卻又在你要撈的時候“呼”的一下迅速散開、游走；要么就壓根不露面，像是在玩“躲貓貓”似的。急得我們抓耳撓腮，坐立不安，唉，小魚們可真淘氣，但又能拿它們怎樣呢？
也有幸運的時候，幾個小伙伴聯(lián)手，每人握著一柄小網(wǎng)在各個方向堵住小魚，那樣自然是有所收獲的，于是都?xì)g呼雀躍起來，那笑聲現(xiàn)在似乎還回蕩在我耳邊……
在故鄉(xiāng)的日子是那么快樂、那么自由、那么舒坦、那么美好！雖然沒有令人震撼的齊觀，卻有和諧自然的風(fēng)景；雖沒有什么驚天動地的故事，卻有細(xì)水常流的、耐人尋味的回憶……
我愛我的故鄉(xiāng)，愛那片記憶的樂土！
五年級思念作文 篇4
心是一塊磁鐵，縱使你漂泊在異鄉(xiāng)，遠在千里外地也拉不斷思念的磁感線。心給予了我們勇氣，縱使前方是死亡的深淵和邪惡魔，也嚇不倒的信念。
秋天是一個多愁善感的季節(jié)，它用神奇的筆寫出了人們喜怒哀樂的心情。在這個美麗的季節(jié)，片片落葉帶著遠游子的鄉(xiāng)愁飄向遠方……
寄居在洛陽城的詩人張籍，身穿長袍，眉頭緊皺，站在門外默默地看著秋葉紛紛飄落，心中的`思鄉(xiāng)之情油然而生。他走進花園，花兒已凋零，梧桐樹的葉子“沙沙”作響，見一小孩興高采烈地與父母在玩樂，又讓他觸景生情，想想自己不能與家人團聚，眼眶濕潤了。詩人轉(zhuǎn)身離開了花園，回到門前，這時天空開始下起了絲絲秋雨，雨點打在落葉上，一滴滴順著莖葉滑落下來，像詩人的思鄉(xiāng)淚。詩人只好進屋，坐在窗前的小木椅想寫封信給久違的家鄉(xiāng)和親人們，可要表達的情感太多了，一提筆卻不知從何寫起，思考片刻后提筆寫了對家鄉(xiāng)的思念與傾訴。
寫好信之后，他走出了房門，把信給了一個正巧路過這里的送信人，并囑咐送信人要萬元一失地送到親人的手里。正當(dāng)送信人要出發(fā)時，詩人又把信要過來，看了一遍又一遍，才目送送信人離開，直到送信人的背影消失在陣陣涼意的暮色中……
五年級思念作文 篇5
雖說放假之后，還只有不到一個月，但仿佛已經(jīng)相隔了萬年。
每一天，腦海里都是同學(xué)們的容顏，同學(xué)們的笑臉。耳畔，都是同學(xué)們的笑聲。
從前，和同學(xué)在一起玩耍的時候，覺得理所當(dāng)然，可是總沒有會想到會有分別的時候�，F(xiàn)在，身旁沒有了同學(xué)玩耍的身影，耳邊沒有了同學(xué)們的歡笑聲，突然感覺好孤獨，好寂寞，原來沒有了同學(xué)的日子，是這樣的……
腦海里，同學(xué)們的面孔一張一張的閃過，感覺是那么的熟悉，但又感到有一點陌生，想著以后，我們可能不會再見面，心里如刀割般的痛。
寂寞使眼淚順著我的臉龐流了下來，六年之間的情意濃濃，每天和同學(xué)們在一起，似乎已是我的一種習(xí)慣，而我們已經(jīng)面對的揮手告別，我真的好傷心�。∶恳粋�人都駕駛著一艘屬于自己的小船，茫茫的大海就是我們共同的家，當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，總有一張臉對著我燦爛的微笑，總有一雙溫暖手拉著我站起來，讓我重新找回自己。早晨，我們在一起朗讀課文；課間，我們在一起打鬧，嬉戲；中午，我們在一起談天說地……同學(xué)們之間的說說笑笑，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。吵吵鬧鬧之后，我們也照樣能夠和好。我們互相幫助，團結(jié)友愛。
友誼是瞬間開放的花朵，而時間會使它結(jié)果。山�？梢宰韪舯舜�，卻阻擋不了我對同放學(xué)的思戀；距離可以拉開我和我的同學(xué)們，但卻拉不開我們之間真摯的情誼。
朋友，十年之后我們還是朋友。
五年級思念作文 篇6
那天，爸爸一回到家便對我說：“下個星期我要出差了�！甭犃诉@句話，我心一下變得十分沉重。
我問爸爸：“親愛的爸爸，你什么時候才能回來呀?你走了，那這一段時間誰來輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)呢?”
爸爸說：“過7天我就會回來了。你的數(shù)學(xué)已經(jīng)很好了，只要細(xì)心，根本就不需要別人輔導(dǎo)了�！�
第二天早上6：00爸爸踏上了去云南的車，我望著遠去的車，不禁想起以前跟爸爸玩數(shù)學(xué)游戲時的快樂時光。
這七天里，寫作業(yè)時旁邊沒有爸爸指導(dǎo)我的聲音了;休息時沒有爸爸那歡樂的笑聲了······想到這我便畫了一幅充滿思念的畫。
長長的七天終于過去了。星期天，一大早我就打電話給爸爸，問他幾點到家。他說：“下午4：30左右到家�！敝形绯酝觑埼揖蛯懥艘环庑�，上面寫滿了我思念爸爸的話。剛到下午4：00我就已經(jīng)拿著這封信和一幅畫抱著強烈的期望站在家門口準(zhǔn)備迎接爸爸。4：30終于來臨了，爸爸一進院子的門，我就跑過去迎接他，一邊牽著他的手往家走，一邊對他說：“這段時間我實在太想你!”爸爸笑著對我說：“我也一樣啊!”從此以后我們家又充滿歡樂了!
五年級思念作文 篇7
“三色堇的花語是思念�！边@是《三色堇一直在思念》這本書的最后一句話。是啊，這本書不正是要告訴我們，勇敢面對，懂得珍惜，學(xué)會原諒，相信友情和愛，那你的思念將如花兒一般美麗。
故事是從一個安靜、富庶的南方小鎮(zhèn)開始的。那里承載著不少屬于她的青春的回憶。主人公祁寶兒，在八年前的一場車禍中，她失去了爸爸，媽媽因此半邊臉毀容，連寶兒也難逃厄運，左腿被截肢。這種種悲劇促使著這對母女離開了上海。
以前，這里的記憶多么美好，每天在庭院中看到她喜愛的三色堇，追逐聲，歡笑聲充斥了整個庭院，還有兔子阿嬌，狗狗小胖……可是現(xiàn)在再也不能回到那個時候，這番美好的記憶也只能成為回憶。
故事圍繞著祁寶兒的種種心理來進行細(xì)膩的描寫。寶兒雖然命運坎坷波折，但她從不放棄，雖然他的左腿落下了殘疾，但是在面對別人譏諷的目光時，她絲毫不感到畏懼，我想，作者想帶給我們的道理之一，就是想讓我們擁有面對困難與逆境的頑強意志與信心。
其次在文中結(jié)尾處有這樣一段描寫：圣誕節(jié)那天，我收到了蘇木寄來的電子賀卡。賀卡上面畫滿了三色菫，旁邊寫這一行字：三色堇的花語，是思念。思念，是文章的里另一種元素，三色堇表示著思念，就如書中的媽媽思念著她去世的丈夫，蘇木思念著祁寶兒，而祁寶兒思念著她之前居住的上海。這種種的一切，應(yīng)該是告訴了我們：要珍惜眼前的人。想到這，不禁有些悵然，珍惜眼前的人，說起來容易，但是做起來，難度卻遠遠大于想象，作者也許就是想用寶兒等人生動形象的事例，來讓我們的心頭泛起絲絲漣漪吧。
在逃離上海后，寶兒在碧山交到了好朋友鄭久久，于是，兩個人成為了形影不離的好朋友，之后，蘇木又以老師的身份出現(xiàn)在了寶兒的生活里。蘇木，就是以前祁寶兒小時候的鄰家大哥哥，有一天寶兒的爸爸突然破產(chǎn)，家里的大別墅也被沒收，媽媽從別人口中得知是蘇木的爸爸搞的鬼，之后寶兒的爸爸遭車禍去世了，寶兒的媽媽更是悲痛欲絕，最后經(jīng)過蘇木堅持不懈的努力，兩家終于是解開了誤會，而蘇木，也回到了自己正在上的大學(xué)。原來，蘇木為了解開兩家的誤會，專門來當(dāng)實習(xí)老師，為的就是創(chuàng)造機會，一個使兩家和好的機會。寶兒的媽媽拒絕了公司和股份，但是房屋和農(nóng)場最終到了她們的名下，結(jié)局并不悲劇。懂得原諒，相信友情相信愛，這也是這本書所告訴我們的。世上有友情也有愛，但是很多時候我們不去相信它，只有學(xué)會相信，你才能擁有。
書中的人物刻畫也是栩栩如生，寶兒的好朋友鄭久久，小時候一起玩耍的大哥哥蘇木，善良的皮海鵬以及和藹可親的宋老師……這些人不僅為寶兒留下了深刻的記憶，也使得本就跌宕起伏的故事更有趣味與活力。
《三色堇一直在思念》這本書，帶給我無限感動，同時也教會了我許多道理，它不僅使我懂得思念的含義，也使我在人生的征途中披荊斬棘，逆水而行！
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