美就在身邊五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拿谰驮谏磉呂迥昙壸魑�，歡迎大家分享。
美就在身邊五年級作文1
美是什么？可能是蔚藍(lán)的天空，可能是碧綠的青草，可能是鮮艷的花朵……但是有的人還嫌這些不夠美，總是挑三揀四。他們認(rèn)為：天空不夠蔚藍(lán)，青草不夠碧綠，花朵不夠鮮艷……其實(shí)大自然的一切都是美的，美，就在我們的身邊。
春天來了！清晨，我推開窗戶，微風(fēng)吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息撲面而來，春天里的植物都換了一套綠色的衣服。柳樹披上了一頭碧綠的長發(fā)，在微風(fēng)中搖曳著，那柔美的身軀讓人浮想聯(lián)翩。春雨綿綿，灑在院子里的楊樹上，“沙沙沙”地響，像音樂家輕輕地?fù)軇忧傧�。�。〈河�！您給了大自然這么神奇的力量，給予我們無限的美，讓我們陶醉，令我們憧憬。
一場突如其來的大雨，有的人立即到屋檐下避雨。有一個小姑娘也沒有帶雨傘，她用書本遮著頭，快速地跑著。這時(shí)，從店里出來一位面目和善、慈祥的老人，他蹣跚著，迅速地追上小姑娘，為小姑娘撐起傘。我想：小姑娘的臉肯定像綻開的花朵一樣美麗。這一老一少走在雨幕中，形成一道美麗的風(fēng)景。美，可能就是一把雨傘。
我要大聲地對那些埋怨生活的人說：知足吧！美，就在我們的身邊，讓我們用心去感受身邊的美吧！
美就在身邊五年級作文2
人人都說，美是神？的，她總是潛藏在身體的深處，多少人都在苦苦尋找她。而我認(rèn)為，美，就在我們身邊。
小的時(shí)候，我覺得美=可愛的娃娃。大約三四歲的？r候，每每見到櫥窗里可愛的娃娃，我總是希望自己也能擁有她們，只有得到了她們，我就擁有了世界上最"寶貴"的"美"。
到了大一點(diǎn)的時(shí)候，我又覺得美=夜晚閃爍的星星。每次看到夜幕中那一雙雙一眨一眨的小眼睛，散發(fā)著微弱的光芒，像一盞盞路燈，那時(shí)的夜空好美！
后來，發(fā)現(xiàn)秋天的的落葉同樣漂亮，輕輕地踩在早已發(fā)干的葉子上，伴著發(fā)出的有規(guī)律的聲音，看那在微風(fēng)中翩翩起舞的枯蝶，此刻，我的心里好美！
而現(xiàn)在，我長大了，意識到美其實(shí)=奉獻(xiàn)。生活里，街道上為什么會如此干凈？是因?yàn)榍鍧嵳叩哪瞰I(xiàn)；在學(xué)校，我們?yōu)槭裁磿䦟W(xué)到那么多的知識？是因?yàn)槔蠋焸兊臒o私奉獻(xiàn)。生活需要奉獻(xiàn)，正因如此，世界才會如此美麗，五彩繽紛，什么是美？美就是奉獻(xiàn)；怎樣才是擁有美？你只要擁有一？能奉獻(xiàn)，善良的心，你也就同？r擁有了美。
其實(shí)，美不必苦苦尋找，美，并不神秘，她就在我們的身邊！
美就在身邊五年級作文3
記得一位同學(xué)給我講過這樣一件事。
那是一個初冬的清晨，寶寶頂著寒風(fēng)獨(dú)自在街上費(fèi)力地走著。當(dāng)寶寶走到十字路口時(shí)，迎面走來一個人恰好和寶寶撞了滿懷。寶寶抬頭一看，天吶！世上還有這么丑的人！寶寶被破了相，好像是被火燒的，穿的衣服破破爛爛，像是撿破爛的，當(dāng)寶寶回過神趕緊繞過“丑八怪”時(shí)，只聽身后“啊”的一聲喊，一個老頭兒蹬著的一大車白菜全掉在地上了。“我的白菜！”隨著一聲喊，周圍的人都注意到了老人，可是很少有人去幫助撿。只見那個“丑八怪”沖過去，伸出凍得像胡蘿卜似的雙手，抱起地上的白菜，一棵一棵全擺在了老人的三輪車上。老人加聲道謝。望著眼前的一切，寶寶陷入了沉思：美與丑的分界線是什么呢？“丑八怪”的行為是對這位同學(xué)心靈情感的震撼。不是嗎？美，就在你、我的身邊。
美就在身邊五年級作文4
生活中有兩種美，一種是外貌美，而另一種則是精神的美。
就拿一件小事說吧——一天我站在窗戶前，望望那藍(lán)天，心里不由得開了一朵花。我望著小區(qū)的人，突然眉頭一皺……
我發(fā)現(xiàn)一個急匆匆的人跑著奔向門口，寶寶的錢包“不聽話”地跳了出來。這時(shí)后面有個人撿到了——我想，寶寶是不是想拿走？那是別人的錢，怎能這樣？
只見寶寶打開了錢包看了一下，猶豫了不長時(shí)間，突然以飛快的速度追上了前面那個人，把錢包還給了寶寶。
回想起那個情景，寶寶猶豫的那個眼神。我猜寶寶應(yīng)該還是在想是自己拿走還是還給失主。但良心驅(qū)使寶寶必須這么做，是良心打敗了人天生的貪。
我認(rèn)為這更是一種精神的美，是它讓大家能互相信任，成為朋友。
美就在我身邊，只要大家去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗(yàn)美，用美的精神感化世界，營造一個美的世界吧。
美就在身邊五年級作文5
“美到處都有，我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰覀冋J(rèn)真觀察思考，就會不斷發(fā)現(xiàn)生活中美好的事情與事物。
早晨，陽光明媚，我走在上學(xué)的小路上，風(fēng)姑娘輕輕擦過我的臉頰，我不由自主的走到了一片綠油油的草地上，它綠的新鮮、綠的柔嫩，好似剛出生的小娃娃一樣?jì)赡邸?/p>
這些小草，好像大地的主人每天沐浴著暖和的陽光浴，十分舒適。氣溫驟升，干旱的土地，讓小草嚴(yán)重缺水，嫩綠的小草也卷了葉子，變得枯黃了。
這天，天空中下起了傾盆大雨，很快，天空中就拉上了雨簾，一會兒滴滴嗒嗒，一會兒嘩嘩啦啦的!大雨就像一個歌唱家。在這悅耳的歌聲中，小草搖擺著他的身體，跳著別有風(fēng)趣的舞蹈——搖擺舞，高興極了。
雨停了，小草們挺直了彎曲的身體，也伸展了卷曲的葉子，枯黃的葉子也有了新的綠意。肥沃的土地是小草們美麗的家園，他們仿佛在交談著什么，有的說：“這場雨下的太及時(shí)了!”有的說：“這次可讓我吃飽喝足了�！边�有的說……小朋友們跑過來看著那些可愛的小草，露出了燦爛的笑容!
我相信人生就要嘗遍百味，勇敢面對，堅(jiān)持不懈，就會有美好的奇跡發(fā)生，這就是在我身邊的美!
美就在身邊五年級作文6
天剛亮，窗外就傳來的陣陣鳥語，微風(fēng)中含著清新的花香，一切顯得那么美好。
一縷陽光從窗外射進(jìn)，打開窗簾大自然的一切都在向你招手，瞧！蝴蝶在天空中翩翩起舞，陽光透射到她那美麗而潔凈的翅膀上美不勝收，那一朵朵花朵正向著太陽怒放，聽！花朵的.花瓣和葉子上的晨露滴落在草坪上面的聲音是啪、啪、啪的，風(fēng)兒吹過樹葉發(fā)出沙沙的聲音，這是大自然的佳作。
走出門你摸摸大樹粗壯粗糙的樹干，你立刻能感受到它那年代久遠(yuǎn)，摸一摸樹葉你能感受到它充滿生命的生機(jī)，摸一摸花瓣你能感受到它的光滑美麗，一片樹葉落了下來，小螞蟻瞧見了便立刻爬到上面把樹葉當(dāng)成了操常一片片樹葉落下來，調(diào)皮的掙脫大樹媽媽的懷抱，想到這個陌生的世界中開開眼界。
用心去聆聽，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)大自然的一每一件事物都是一處景物。用心去感受吧，美就在身邊！
美就在身邊五年級作文7
我從小就熱愛看書。幼兒園的時(shí)候，外婆念書我聽書；小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽給我“翻譯”書；現(xiàn)在，我自己看書……這一路走來，書一直陪伴著我。( )
今年寒假，我看了好多的書，有《黑月亮》、《親親e家人》等，但是印象最深刻的是《維也納情感》。維也納被譽(yù)為“世界音樂之都”，這本介紹了維也納人不僅酷愛音樂，還喜歡喝酒、喝咖啡，也熱愛大自然。維也納人的生活是很悠閑的，他們走路就像是在散步。他們還特別愛花，你在山上用剪刀把花剪下來的話是沒人說你的，如果你把花連根拔起的話，“愛花如命”的維也納人就要跟你急，甚至罵你。維也納還有很多才華橫溢的藝術(shù)家，不管是名揚(yáng)天下的還是沒有名氣的藝術(shù)家，都會在跳蚤市場兜售自己創(chuàng)作的各種各樣的藝術(shù)品。
看了《維也納情感》之后，我覺得我們要熱愛生命，熱愛大自然，我們要讓地球母親變得更加美麗，要把生活過成陽光、花朵和純潔的綠色！這時(shí)，我的腦海中蹦出了一個畫面：陽光明媚的日子里，五顏六色的花都冒了出來，到處花團(tuán)錦簇，而我則坐在草地邊的凳子上拉著中國的傳統(tǒng)樂器—二胡，每天就這樣享受著生活……
生命是有限的，讓我們用生命來熱愛一切吧！讓我們一起創(chuàng)造美、享受美好的生活吧！
美就在身邊五年級作文8
在我們的班級里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，王老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，王老師好”是同學(xué)們給王老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)王老師與同學(xué)們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。
下課了王老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場上，王老師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來了快樂?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應(yīng)要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個角落里。
美就在身邊五年級作文9
美，就在我們身邊。
美是什么，也許一千個人會有一千個答案。但是，我覺得真正的美是出于人們的內(nèi)心深處的。其實(shí)，美，就在我們身邊。
大家還記得5.12大地震嗎？在發(fā)生大地震的時(shí)候，老師毫不猶豫的用自己的身體擋住幾名學(xué)生，讓這些學(xué)生幸免于難。老師對學(xué)生這種無私的愛，就是一種美。
抗震救災(zāi)中，女警察蔣敏驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強(qiáng)忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅(jiān)守工作崗位，日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，積極投身搶救受傷群眾、安置災(zāi)民生活等工作中。她這種顧全大局的精神就是一種美。
走在街上，看見有兩位同學(xué)攙扶一個盲人過馬路，我敬佩地望著在人山人海中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個女同學(xué)在耐心地哄一個哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆。這就是一種美。
天下起了大雨，有一位同學(xué)沒帶雨傘，而家離學(xué)校又遠(yuǎn)。當(dāng)另一位同學(xué)知道了以后，毫不猶豫的把自己的雨傘借給他，自己淋著雨回去。這就是一種美。
美，不在于外表，心靈美才是真的美。美，就在我們身邊，不是嗎？
美就在身邊五年級作文10
雨中的風(fēng)景美，雨中的圖畫美，雨中的人也美。
上周六，我去上課，回去時(shí)，我體驗(yàn)了感人的一幕。那一天，風(fēng)雨交加，我躲避在地鐵站里，地鐵站里人山人海，都是學(xué)生，非常擁擠。這時(shí)，有一個商販吆喝：“賣傘啦！賣傘啦！”大家都在那里圍觀，有幾個大人，帶夠了錢，買了一把傘，帶著自己的孩子走了，可是有幾個學(xué)生身旁沒有家長，自已的錢也不夠，心里很是著急。這時(shí)這個小商販發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒帶錢或是沒有帶夠錢，他思考了片刻，決定送傘。他的吆喝聲改成了：“送傘了！送傘了！”
學(xué)生們很高興，他們接過傘，很是感激。我還在看著那些學(xué)生，他走過來，說：“給！”我接過了雨傘，心里滿是感激，說了聲：“謝謝您！”我走在回家的路上，想：“原來，美就在身邊！”。
我的心中充滿了溫暖，我想，愛的感受是在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里的呀！
美就在身邊五年級作文11
在生活中的美無處不在，只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以找到它。你瞧！
鏡頭一
在K700路公交車上，車到站了，上來了一群乘客。雖然車內(nèi)人不怎么多，但空位置也沒了。一位頭發(fā)花白的老爺爺上來了。他駝著背，顫顫魏魏的朝里面走來，坐在前邊的一個哥哥看見了，趕忙起身讓老爺爺坐，老爺爺剛開始還不肯坐，后來因無法謝絕哥哥的好意才坐了下來。讓坐的哥哥人雖然站著，臉上卻充滿了笑容。
鏡頭二
中午的校園里很熱鬧，吃過飯，抬捅的人更是數(shù)不勝數(shù)。那時(shí)，身材矯小的我正抬著鐵桶向前走，陽光下，去食堂的路顯得是那么漫長。一個姐姐從我身邊走過，看到我額頭的汗水，她二話不說，上來就去接我手中的桶，我心中一股噯流涌起，剎那間，陽光也變得溫柔了，那位姐姐的身影從此永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。
鏡頭三
公園里，一對母子在長椅上坐著吃點(diǎn)心，小朋友吃的滿嘴都是，媽媽慈愛的拿來紙巾給他擦嘴，一不小心，手里的紙巾掉在了椅子下面，小朋友趕忙從椅子上下來，從地下?lián)炱鸺埥恚蜻h(yuǎn)處的垃圾筒走去，在紙巾丟進(jìn)垃圾筒的那一刻，媽媽臉上的笑意更濃了。
生活中的美一直悄悄的在我們身邊生長，讓我們一起與美同行吧！
美就在身邊五年級作文12
9月2日晚上我完整地收看了“開學(xué)第一課”這個節(jié)目。這次的主題叫“美就在你身邊”，一共講了四節(jié)課。
第一節(jié)課是發(fā)現(xiàn)美。這節(jié)課是由宇航員劉洋姐姐給我們講的，她讓我們要懂得發(fā)現(xiàn)大自然的美。
第二節(jié)是創(chuàng)造美，它是由奧運(yùn)冠軍焦劉洋為我們講述的。她告訴我們，要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造出美的感受，一定要堅(jiān)持。
第三節(jié)課是傳遞美，是由奧運(yùn)會帆船冠軍徐莉佳姐姐給我們講的。
第四節(jié)課是和諧美，它是由男子體操團(tuán)體冠軍們?yōu)槲覀冎v述的。他們讓我明白，要取得勝利，要相互團(tuán)結(jié)，相互信任，相互鼓勵，相互幫助。我也想到了我們的班級，這也是一個集體，我們要團(tuán)結(jié)，才能有力量。
觀看過程中，最令我感動的是司機(jī)叔叔吳斌的故事。一天吳斌叔叔駕駛大巴的時(shí)個，身體意外受到了傷害，但他忍受著痛苦，手里握緊方向盤，把車安全代停了下來，保護(hù)了車上的24名乘客的安全，而自己因?yàn)閾尵葻o效，犧牲了。
“開學(xué)第一課”不僅感動了我，而且教會了我很多道理。讓我知道，美就在我身邊！
美就在身邊五年級作文13
美好的事情并不一定偉大也并不一定真的很美，但是有些平凡而又樸實(shí)的美卻讓人敬佩和感動，讓我們一起分享美就在身邊作文300字，一起分享作者筆下發(fā)生在身邊的美吧！
路上，風(fēng)，狠狠地刮，刮得我的臉生疼。今天真倒霉，這冷天的竟然鞋壞了！哎。。。
我不禁想：大冷天氣，補(bǔ)鞋人會出來嗎？一串串問號從腦中嘣地出來！騎著騎著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞅見補(bǔ)鞋人模糊的身影。近了，他那破舊單薄的棉衣，皺紋滿面蒼老的臉，毫無遮擋的印進(jìn)我的眼簾，心里隱隱有著一種憐憫與同情。
“爺爺，請給我修一修鞋子，它壞了�！�
補(bǔ)鞋人接過去，啊，這是一雙生滿老繭、布滿滄桑的手呀！寒風(fēng)使他的手變得通紅鐵青。補(bǔ)鞋人哈了哈手，吃力地干了起來。我站在一旁看著，心中有種莫名的感動。一種暖流遍及全身，永遠(yuǎn)流淌……
當(dāng)我穿著補(bǔ)好的鞋子，離開時(shí)，回頭一看，補(bǔ)鞋人干瘦的身影忽而變得高大。
平凡、樸素、不起眼，卻很美！
美就在身邊五年級作文14
就是一種美的象征，一句語言是美的開始。
在我們的班級里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。
下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事·問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場上，老師們與學(xué)生們的比拼，激烈有趣·那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來了快樂·幸福與歡笑，讓我們的生活更加的美好動人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們應(yīng)該要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。
結(jié)尾：讓那些恐懼·害怕·戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦�！と碎g吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個角落里。
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