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        五年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2022-05-22 12:22:54 五年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的五年級(jí)的作文300字合集6篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的五年級(jí)的作文300字合集6篇

        五年級(jí)的作文300字 篇1

          森林學(xué)校里,有一只聰明的小白兔,叫“露比”。在學(xué)校里是有名的寫作達(dá)人,每只動(dòng)物都說他是未來的作家。

          有一天,老師把露比叫到辦公室對(duì)她說:“森林學(xué)院要進(jìn)行一次寫作比賽,露比,你代表學(xué)校去參賽,考場(chǎng)就在南面,翻過山坡的那間小木屋里。時(shí)間是周日上午九點(diǎn)!

          正巧,老師的這番話被露比的同學(xué),狐貍沃斯聽見了,沃斯也是個(gè)聰明的孩子,可以說與露比不相上下;沃斯十分生氣,嫉妒得臉都變了形。他動(dòng)了邪念:決定讓露比無法參加這次比賽!

          周日,露比早早便起床,把一切準(zhǔn)備好。媽媽把指南針交給她,叫她按指引的地方走就行了,露比就出門了。

          剛走到山坡上,沃斯就迎面笑嘻嘻的走來,對(duì)她說:“露比,我發(fā)明了一部滑板,放在森林里,去試試吧!露比看時(shí)間還早,就和我沃斯看看。“嘩!”露比喊出聲來了,沃斯竟然騎了電動(dòng)車。他把露比栽到了一個(gè)茂密的森林里,就一溜煙跑掉了,他想讓露比無法參賽。

          露比站在樹林里心急如焚,無法辨認(rèn)出方向,哭和喊也沒作用了,她走啊走啊,想到了媽媽給的指南針,于是確定好自己的目標(biāo),露比的心沒那么慌了,加快步伐走出了令她心慌的樹林。

          考場(chǎng)就在前面了。

        五年級(jí)的作文300字 篇2

          垃圾,每家都在,每天都產(chǎn)生。那么,垃圾放哪兒?垃圾桶?可垃圾桶倒哪兒?垃圾車?如果垃圾車放不下了呢?哈哈!這連環(huán)問題肯定會(huì)讓你抓狂,那我來介紹一下我夢(mèng)想的垃圾車。

          它的樣子和普通垃圾車沒什么兩樣,只是,它有自動(dòng)回收、加工系統(tǒng),可以把回收的垃圾反過來再次利用。它還有兩只長長的手臂,把加工的新產(chǎn)品送到專店。還有一種作用,如果扔垃圾的人偷懶,沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,而是往垃圾車一旁一扔,垃圾車的語音感應(yīng)器就會(huì)提醒那個(gè)人:“請(qǐng)把垃圾扔到指定位置!”如果那個(gè)人無動(dòng)于衷,垃圾車就會(huì)伸出它那長長的手臂,拿起大網(wǎng)拍,教訓(xùn)一下那個(gè)不知悔改的.人,直到他把垃圾扔進(jìn)垃圾車才收手。

          垃圾車不僅會(huì)回收垃圾,還有其他作用呢!由于現(xiàn)在空氣質(zhì)量不好,大家都會(huì)覺得不舒服,那垃圾車就會(huì)釋放自己多年來儲(chǔ)存的氧氣,并且會(huì)凈化空氣,也會(huì)把垃圾產(chǎn)生的空氣回收,制造出新鮮的空氣。

          現(xiàn)在,我多么希望將來有這樣的垃圾車,但我相信,只要我們努力,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

        五年級(jí)的作文300字 篇3

          在我的不長的學(xué)生時(shí)代里,我遇到了很多的老師,但是大部分都是女老師,男老師很少很少。但是,一個(gè)男老師他給我留下了很深的印象。

          他很儒雅,長得很秀氣,沒有一般男生的強(qiáng)健,多了一分書生的氣質(zhì)。他說話很慢很慢,所有他每次上課都成了催眠曲,我們都會(huì)想睡覺,他對(duì)待事情很客觀,他從來不會(huì)主觀的下決定,只有了解了事情本來的所有情況之后,他才會(huì)下定論。他從來不會(huì)罵學(xué)生,即使他的學(xué)生作業(yè)完成的不好亦或是沒完成,他也總是會(huì)很委婉的表達(dá)出來,然后告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做?從來不會(huì)打擊學(xué)生,傷學(xué)生的自尊心。原先以為男老師都不會(huì)細(xì)心,但他就是個(gè)例外。

          他很喜歡攝影?偸菚(huì)跟我們分享攝影的設(shè)備,攝影的方法,以及攝影的地點(diǎn)和故事。每次在路上他看到了漂亮的云彩,湖中的倒影什么的,他就會(huì)馬上回家去取相機(jī),但是回來時(shí)美景就沒有了,他說的時(shí)候總是能逗笑我們。每次在校園里,我們都能看到他的身影,默默的拍攝。他攝影技術(shù)很好,所以總是被抓去給領(lǐng)導(dǎo)拍照。

          他對(duì)他的女兒和妻子很好,很溫柔。有時(shí)候我們就在想,如果能有這樣的老公,這樣的老爸也是一件很好的事。

          我的男老師,一個(gè)真正擔(dān)的起儒雅二字的老師!

        五年級(jí)的作文300字 篇4

          呀,又停電了。周圍沒有了電視的喧鬧,沒有了打游戲的聲音,沒有了空調(diào)房里的舒適。只有蚊子在耳邊的嗡嗡聲。

          我把椅子帶到了陽臺(tái)上,望起了天空中那一輪皎潔的圓月,和一顆顆微妙的星子。

          在天空中,那一輪皎皎的明月是那么吸引人。在圓月上,我仿佛看到了美麗的嫦娥“碧海青天夜夜心”,含著思念后羿的眼淚;看到這輪如美玉無瑕一般的圓月,我仿佛又想起了“千里共嬋娟”的親人。

          雖然那一輪明月是那么吸引人,但那些毫不起眼的的一枚枚星子也是那么惹人喜愛。中間有一顆最大最閃亮的,仿佛在于明月爭(zhēng)輝。什么珍珠,什么寶石,如此世俗之物又怎能與那閃耀天空的星子相對(duì)比。我多么渴望自己是空中銀河的一枚星子,去看古今中外,感受大自然生命之輪回,閱盡祖國大好風(fēng)光。

          高山無語,卻閱盡了世間滄桑;天地?zé)o情,卻懷揣滿腔熱情……讓我們靜一點(diǎn),慢一點(diǎn),去感受,那么整個(gè)天地就是你的!

        五年級(jí)的作文300字 篇5

          我的家鄉(xiāng)在吉林省長春市的榆樹,被稱為“天下第一糧倉”,這里特產(chǎn)很多,其中最讓我印象深刻的還是營養(yǎng)豐富的玉米。

          春天,農(nóng)民伯伯播種。夏天,玉米長到一米多高,呈現(xiàn)出一片片生機(jī)勃勃的綠色。再過一段時(shí)間,玉米已經(jīng)成熟,便可以吃到那香甜的煮玉米了,這是我的最愛。玉米含有天然維生素E,有保護(hù)皮膚、促進(jìn)血液循環(huán)、降低膽固醇、防止皮膚病變、延緩衰老的功效,同時(shí)還能減輕動(dòng)脈硬化和腦功能衰退。玉米還含有黃體素、玉米黃質(zhì),可以有效預(yù)防眼睛老化。玉米適合所有人食用,因此人們都很喜歡吃玉米。到了深秋,農(nóng)民伯伯把玉米收回來。

          玉米還可以炸油、釀酒。玉米須還是一種常見的中藥,有利尿、瀉熱、平肝、利膽、抑菌及增強(qiáng)免疫、抗癌等多種功效。玉米稈可以喂牛羊,還能用來燒火做飯、取暖?傊衩诇喩砩舷氯菍。

          我愛我的家鄉(xiāng),我更愛我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)玉米,如果你來到我的家鄉(xiāng),記得品嘗那香甜的煮玉米哦!

        五年級(jí)的作文300字 篇6

          瘦小的身軀,烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,濃濃的眉毛,慈祥的臉龐,這就是我的爺爺。

          人們常說,母愛是無私的,但是爺爺對(duì)我的愛,更是無微不至。

          每當(dāng)我耍小性子的時(shí)候。給我講道理的是爺爺?奁鼤r(shí)給我紙巾的是爺爺,當(dāng)我失落時(shí)安慰我的是爺爺。但有幾件事使我十分感動(dòng)。

          記得三年前的一個(gè)冬天,我半夜發(fā)高燒,爺爺和奶奶背起我,順手擋了一輛出租車,急急忙忙帶我去婦幼醫(yī)院治療。掛上吊瓶,我哭著鬧著要玩玩具。爺爺飛快地走出了醫(yī)院,在醫(yī)院門口的玩具店買了一個(gè)金黃色的機(jī)械狗給我玩。我拿到玩具后甜甜的笑了,爺爺看著我也開心的笑了,笑得是那么燦爛。

          還有一次,我記得很清楚,那時(shí)是個(gè)冬天,我鬧著要吃小雪糕,爺爺對(duì)我說:“寶貝兒,今天天氣太冷了,沒有賣小雪糕的呀!我哭著說那我要爺爺給我做土豆泥嘛!爺爺只好答應(yīng)了我,就這樣,從來不會(huì)做飯的爺爺,親自下廚,在網(wǎng)上查資料,才為我做出了一碗香噴噴的土豆泥。雖然不是那么好吃,但是我狼吞虎咽般的吃完了整碗土豆泥。爺爺看著我可愛的樣子,開心的笑了。

          回想起過去我是那么的無知,那么不懂事,我對(duì)爺爺說一聲:“對(duì)不起,爺爺,你原諒我吧!”

          爺爺,我愛你!

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