關(guān)于五年級(jí)感恩作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)感恩作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)感恩作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
請(qǐng)您允許我深情地叫您一聲媽媽吧。以前我雖然也經(jīng)常叫您媽媽?zhuān)悄欠N聲音是極其微小的……
記得有一次，您做好飯菜的時(shí)候，我總是說(shuō)這不好吃，那不好吃。而您只是對(duì)我抱歉地笑一笑。有時(shí)我剛換上您洗干凈的衣服，便到處亂蹭，故意把它弄臟。但是您從來(lái)也不生氣。每天早上您總是把洗好的衣服擺在我的床前……每當(dāng)我回想起這些事情，總覺(jué)得對(duì)不起您。
尤其是前些日子的一些事，使我更加深感不安。我生病躺在床上，忽然聞到了桂圓的香味，就跑到廚房里找桂圓吃，可是我翻了許多地方都沒(méi)有找到。突然，我看到簸箕里有許多桂圓皮，頓時(shí)，我想到了您，想到了那桂圓，等您下班回家后，我故意在您面前瞪眼，跺腳使性子。但是您并沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣，而是晚飯以后，從小鍋里盛出了一碗煮好的桂圓端到了我的面前。此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，一行行慚愧的淚珠奪眶而出。
媽媽?zhuān)S著歲月的流逝，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，而您卻顯老了，臉上也增添了不皺紋。在這六年里，我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣對(duì)您說(shuō)心里話，也從來(lái)沒(méi)有真心實(shí)意地叫過(guò)您一聲媽媽。
你讓我學(xué)會(huì)了一件事，那就是感恩。
此致
敬禮！
您的兒子：xxx
五年級(jí)感恩作文 篇2
快十一個(gè)春秋了，在這即將過(guò)去的十一年里，我還從未給您洗過(guò)腳。而您，卻一直在為我默默付出。
從我呱呱落地的那一天起，您便用那光滑纖細(xì)的手指拂潤(rùn)我的腳丫。直至如今，您還會(huì)時(shí)不時(shí)地給我洗上一次腳。倒一盆溫水，再撫摸我的腳，這是您再熟悉不過(guò)的動(dòng)作，而我，卻從未嘗試過(guò)。在記憶的殘影中，至今仍能勾勒出來(lái)的，便是那輕輕蕩漾著的一盆溫水。從水面上，我看到了我的一張稚嫩的小臉和您那已略有皺紋的笑臉，而在水中的，是我那已被濃濃愛(ài)意所包圍的腳丫……
昔日的小腳已逐漸長(zhǎng)大，昔日光滑纖細(xì)的手指卻逐漸粗糙。我漸漸大起來(lái)了，您的那雙手伴隨著我的成長(zhǎng)。我有能力給您洗腳了，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的原因，我那已在心中埋藏多年的愿望還從未實(shí)現(xiàn)，就算有機(jī)會(huì)了，您也一再推托。
童年不知不覺(jué)地過(guò)去了，我還從未給您洗過(guò)腳。今天，就讓您那已出現(xiàn)老繭的腳浸入我倒的那盆溫水里，讓我輕輕地拂去您歲月的痕跡，我的母親……
五年級(jí)感恩作文 篇3
“老師”，多么美麗的一個(gè)詞��！有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)老師是園丁哺育著祖國(guó)的花朵；還有人說(shuō)老師是人生的指路航標(biāo)指引我們找到正確的路線。要我說(shuō)，這些人說(shuō)得都對(duì)，不過(guò)在我眼中，老師不僅是嚴(yán)師，還是慈父。老師不知為我們付出了多少心血，讓我們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的老師姓張，是一位幽默、風(fēng)趣的老師，同時(shí)也是我們的好朋友。
我要感謝張老師，他不僅時(shí)常鼓勵(lì)我、鞭策我，令我在成績(jī)面前不放松，在失敗面前不氣妥。在腦海里，點(diǎn)滴師恩已匯成江海。請(qǐng)讓我舀起一瓢，仔細(xì)回味：記得那是一件使我對(duì)自己重新燃起希望的火焰的事。那是今年舉行的講故事比賽，我和我班的兩個(gè)好友興致勃勃的準(zhǔn)備比賽，經(jīng)過(guò)張老師的指導(dǎo)，我們?cè)诎嗉?jí)里表現(xiàn)得十分出色，由于我們過(guò)于重視比賽，直到比賽的前一節(jié)課的下課還在練習(xí)，這時(shí)老師怕我們太緊張，對(duì)我們說(shuō)了一句話：“你們不要太緊張了，這樣你們會(huì)發(fā)揮失常的。放松心情，不要緊張，就把這當(dāng)做一次訓(xùn)練好了，能不能取得好成績(jī)不是很重要，重在參與嘛！”可到了我們比賽的時(shí)候，我們把老師說(shuō)的話統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，結(jié)果只有我獲得了獎(jiǎng)，但只是三等獎(jiǎng)。我已經(jīng)對(duì)自己失去信心了，因?yàn)槲乙呀?jīng)付出了最大的努力，又跌倒了太多次了。可不久后，又舉行了一次講故事比賽，我原本不想?yún)⒓颖荣��？蓮埨蠋煿膭?lì)了我，讓我重拾了信心，我經(jīng)過(guò)精心的'準(zhǔn)備，信心滿滿的又去參加了比賽，結(jié)果我捧回一個(gè)漳州市比賽的銅獎(jiǎng)！這多虧了老師的悉心指導(dǎo)。我真的想謝謝我的老師，是老師讓我重拾了信心，才取得了好成績(jī)！
老師，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)，我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
感謝您，我敬愛(ài)的老師！
五年級(jí)感恩作文 篇4
感恩節(jié)到了，感恩節(jié)是每年的十一月二十四號(hào)，是美國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是美國(guó)人合家團(tuán)聚的節(jié)日。雖然咱們國(guó)家沒(méi)有這個(gè)節(jié)日，但是咱們必須也有一個(gè)時(shí)刻感恩的心，感恩咱們的長(zhǎng)輩，感恩陪伴我們長(zhǎng)大的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還要感恩敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，他們是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的人。
感恩節(jié)的前一天晚上我精心疊制了一個(gè)錢(qián)包，要送給全家人。為什么是錢(qián)包呢？那是因?yàn)槲乙Ｈ胰四昴臧l(fā)財(cái)，也表示對(duì)全家人的感恩，那個(gè)錢(qián)包是藍(lán)色的，藍(lán)色是大海的顏色，家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)就像大海一樣深，一樣廣。錢(qián)包的上面畫(huà)著一家五口的頭像，寫(xiě)著：“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶我你愛(ài)們！”當(dāng)媽媽接過(guò)錢(qián)包的時(shí)候非常高興，欣慰地對(duì)我說(shuō)：“孩子真是長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了這句話心里感到很開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)，媽媽悄悄地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你孩子，你有一顆感恩的心，媽媽覺(jué)得很高興，你疊的的錢(qián)包雖然很小，但是里面包含了對(duì)全家人濃濃的愛(ài)和深深地謝意，現(xiàn)在你還小能做到這樣已經(jīng)很不容易，媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，做好自己的事情不讓媽媽操心，就是對(duì)媽媽最好的幫助！”我聽(tīng)了媽媽的話很感動(dòng)，我下定決心一定要按照媽媽說(shuō)的做！現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)讓全家人過(guò)上更加幸福的生活！
五年級(jí)感恩作文 篇5
老師，如果說(shuō)我們是那花園中的小樹(shù)苗，那么您就是那辛勤的園�。蝗绻f(shuō)我們是那海上迷失方向的船只，那么您就是那為我們指引正確方向的燈塔。老師，感謝您呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，感謝您，為我們指引正確的方向。感謝您老師。您為我們付出的努力，我們無(wú)法用語(yǔ)言形容，您為我們付出的努力，我們永遠(yuǎn)記在心里。
每到夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入美夢(mèng)中時(shí)，您卻坐在桌旁，一絲不茍的批改我們的作業(yè)，老師，您休息吧！我在心中輕聲說(shuō)道。當(dāng)您訓(xùn)斥那些做錯(cuò)事的同學(xué)時(shí)，不斷的咳嗽，，讓我們心疼。老師，您休息吧！當(dāng)您看到我們做小動(dòng)作時(shí)，皺下了眉頭，那時(shí)讓我們深感抱歉，您放心，今后，我們一定會(huì)改掉壞毛��！
老師，感謝您看到我們做錯(cuò)事時(shí)，沒(méi)有一直的訓(xùn)斥我們，而是告訴我們?nèi)绾巫霾攀钦_的。在我們眼中，您就是我們的好朋友。伴我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和我們對(duì)話，感謝您。
五年級(jí)感恩作文 篇6
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性，但災(zāi)難提醒著我們每一個(gè)人，要有一顆感恩的心。
當(dāng)我們剛剛來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們的科技，文化上的一切成果了。
以前我是一個(gè)不懂得感恩的人，總認(rèn)為什么都是父母應(yīng)該給予的，我應(yīng)該去享受；當(dāng)姐姐輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這是她應(yīng)該做的；當(dāng)我走在這么干凈的馬路上時(shí)，我認(rèn)為清潔工人應(yīng)該這么做……
當(dāng)我聽(tīng)到有一首歌叫《感謝你》，其中有幾句話給我印象很深：“感謝明月照亮了夜空，感謝大地哺育了生靈，感謝父母賜予我生命，感謝生命贈(zèng)友誼愛(ài)情，感謝蒼穹藏理想幻想……感謝這一切一切的所有”。
當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我對(duì)自己曾經(jīng)的想法有了新的變化。當(dāng)我每天走在干凈、整潔的路面時(shí)，我得感謝那些清潔工人；當(dāng)父母為我付出時(shí)，我要感謝父母；當(dāng)我出行坐車(chē)時(shí)，我要感謝司機(jī)；當(dāng)我享用五谷，我要感謝農(nóng)民伯伯；當(dāng)我讀一本好書(shū)，我要感謝作者的創(chuàng)造……有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造。
我懂得了感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待身邊的每一個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容與理解，少一些職責(zé)與推諉；多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散……我會(huì)學(xué)會(huì)感恩而喝彩。
五年級(jí)感恩作文 篇7
只要熟悉媽媽、爸爸的人都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你真幸福，有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸和一個(gè)慈祥的媽媽�！蔽易约阂渤Ｒ�?yàn)橛羞@樣的爸爸，媽媽而驕傲。
我的爸爸是嚴(yán)厲的，他總在我得意洋洋的時(shí)候提醒我不要驕傲，在我獲得成功的時(shí)候不要自滿。而媽媽的性格正好相反，是慈祥的。他總在我傷心的時(shí)候不斷地安慰我，在我害怕的時(shí)候鼓勵(lì)我。
就拿上次考試來(lái)收吧，在連考試的前一天晚上，我猶豫害怕跌日安考得不好而心神不定，坐立不安。我這一系列的變化被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她輕輕地走過(guò)來(lái)柔聲的安慰我說(shuō)：“走么啦？是不是應(yīng)為害怕明天考不好責(zé)怪你嗎？放心吧，只要你努力了，考不好也沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)罵你的。”聽(tīng)了媽媽的話，我心中的憂愁立刻無(wú)影無(wú)蹤。第二天，我竟然考了一個(gè)比較好的成績(jī)。我捧著試卷高興的回到家里給媽媽看，媽媽接過(guò)我的試卷，像小孩子一樣樂(lè)得手舞足蹈，并不時(shí)對(duì)我又親又抱。這時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)看了看我的分?jǐn)?shù)，面無(wú)表情地說(shuō)：“又不是滿分值得那么興奮嗎?”記住“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”爸爸的話如同一盆冷水，澆滅了我心中的烈火�？晌一叵肫饋�(lái)，爸爸的話不無(wú)道理，也是對(duì)我疼愛(ài)的表現(xiàn)。慈祥也好，嚴(yán)厲也好，都是爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)只不過(guò)表達(dá)的方式不同，我長(zhǎng)大以后，一定要讓他們過(guò)上幸福的生活。
五年級(jí)感恩作文 篇8
每個(gè)人都有一份感恩之情藏在心間，老師、同學(xué)、爸爸、媽媽。感謝他們的精心培育、熱忱幫助，悉心照顧。今天我所要感謝的是一直陪伴我左右，照亮并指引我人生道路的媽媽?zhuān)≈祰?guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我要把內(nèi)心最真摯的祝福獻(xiàn)給她。
我的媽媽從小生活在農(nóng)村，畢業(yè)分配在城市，身上流露出的是一派鄉(xiāng)土氣息，我說(shuō)她可謂是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村婦女兼城市女性，她從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)怒放的鮮花，當(dāng)然，更沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)玫瑰、康乃馨的嫵媚。今日，是媽媽的節(jié)日，我要送給她一束嬌美的康乃馨，雖是僅僅幾朵，但它包含了我對(duì)媽媽無(wú)限愛(ài)意，在將鮮花遞進(jìn)媽媽的手中時(shí)，我感覺(jué)到了一股激流將她團(tuán)團(tuán)包圍，激動(dòng)得如同波濤洶涌，萬(wàn)馬奔騰。我發(fā)覺(jué)到，媽媽想試著回應(yīng)一笑，可不知怎的一陣激動(dòng)，鼻孔發(fā)酸，雙眼睛晶瑩閃亮。
哦，媽媽?zhuān)灰�。我是想讓您高興！瞧，花中夾著一張賀卡，是我親手做的，一心一意只想讓媽媽您笑容滿面�。∠胫胫�，我從中抽出那張嵌在花芯中的卡片呈現(xiàn)在她面前。輕輕地將這份祝福打開(kāi)，中央畫(huà)著一支嬌嫩的紅蓮在風(fēng)雨中搖曳，而蓮上卻一片碧綠的荷葉為它遮擋風(fēng)雨。哦，這副《紅蓮圖》仿佛在驗(yàn)證那句俗話“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”母親對(duì)我如春天陽(yáng)光般溫暖的母愛(ài)我怎能報(bào)答得了呢？不知何時(shí)，一句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)飄過(guò)我的耳朵，僅僅三個(gè)字，它卻讓我感覺(jué)遺留在心房的所有憂愁悲傷全都被大雨沖走，全身如雨后的空氣一樣清新、舒展，媽媽略帶笑意地說(shuō)了句：“謝謝你”。
五年級(jí)感恩作文 篇9
在這個(gè)和諧而又美好的時(shí)代里，我們擁有許多，擁有財(cái)富，擁有知識(shí)，擁有名譽(yù)，擁有權(quán)勢(shì)……但只要你靜下心來(lái)想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們不一定擁有真正的快樂(lè)和幸福。在生活中我們之所以會(huì)與快樂(lè)和幸福擦肩而過(guò)，不是因?yàn)槲覀儫o(wú)緣，而是因?yàn)槲覀兊男撵`深處缺少一種東西——一顆感恩的心。
記得中央一套著名主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)我們應(yīng)該讓心時(shí)時(shí)感動(dòng)，感動(dòng)之于心猶冰之于花。我想現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅應(yīng)該感動(dòng)更應(yīng)該讓心時(shí)時(shí)感恩，感恩之于心，猶冰之于花吧。
感恩，一個(gè)永恒的話題，每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，因?yàn)橹挥忻總�(gè)人都心懷感恩，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福。
我們應(yīng)該向我們的親人感恩，親人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注我們，關(guān)注我們的成長(zhǎng)，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)與生活，當(dāng)我們要遠(yuǎn)行時(shí)，身邊總會(huì)圍著一團(tuán)親人為你送行，千吩咐萬(wàn)叮囑，甚至掉下離別的傷感之淚。當(dāng)我們獨(dú)處異鄉(xiāng)時(shí)，在遠(yuǎn)方總有一顆牽掛著你的心，他們總會(huì)在心靈的深幽處默默地為你祈禱，愿上帝保佑你平安吉祥，快樂(lè)幸福。
我們應(yīng)該向老師感恩。老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用黑板寫(xiě)下革命的真理與人生的真諦。是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，也是老師領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多厚……我們的每一個(gè)腳印，每一次成功無(wú)不凝聚著老師細(xì)心的汗水和悉心的心血，在老師的目光里，我們長(zhǎng)大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅(jiān)定了信念，我們收獲了能力和自信。
我們應(yīng)該向我們的朋友感恩，每個(gè)人的一生中都有無(wú)數(shù)個(gè)與你志同道合，稱(chēng)兄道弟的朋友。當(dāng)我們遇到煩心事，我們可以向朋友傾訴，朋友可以為你分擔(dān)心中的痛苦；當(dāng)你遇到困難時(shí)，朋友會(huì)義不容辭地幫助你去克服或解決困難，始終作你堅(jiān)強(qiáng)的后盾；當(dāng)你成功的時(shí)候，朋友也為你感到快樂(lè)自豪，還會(huì)鼓勵(lì)你更上一層樓，始終作你不竭的動(dòng)力。無(wú)私、善良的朋友呵，他給你帶來(lái)的是快樂(lè)與溫馨。
我們還應(yīng)該向欺騙你的人感恩，因?yàn)樗麄儐拘蚜四銉?nèi)心的良知；向傷害你的人感恩，因?yàn)樗麄兪鼓愣昧俗饑?yán)；向絆倒你的人感恩，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿……
感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內(nèi)心虛榮的滿足，而是發(fā)自內(nèi)心深處的愛(ài)。如果人人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，那么即使在最困厄的沙漠上，我們也能看到生命的綠洲，也會(huì)滿懷希望面對(duì)未來(lái)。
如果時(shí)時(shí)都懷著感恩的心去面對(duì)生活，不僅可以使心中怨恨的種子定不能生根發(fā)芽，更可以讓自己的整個(gè)生命過(guò)程充滿溫馨、快樂(lè)。
如果人人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，便能尋找的快樂(lè)之源，便可以駕馭好自己的生命之舟。
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