小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
咦，我的筆呢那只筆可漂亮了呢！它寶藍(lán)色的身上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，筆桿稍一轉(zhuǎn)動(dòng)便會(huì)閃出琉璃般的迷幻色彩。這支筆對(duì)我的意義也很大！它不僅是我生日時(shí)，是我的密友送給我的禮物，我十分珍惜，而且，這支筆好像是神筆，給我?guī)?lái)了幸運(yùn)，我?guī)е�，�?fù)考場(chǎng)，真乃是，百戰(zhàn)百勝，捷報(bào)頻傳。所以我視它為寶貝�？墒�，現(xiàn)在這支神筆卻不翼而飛了，我把筆袋和書(shū)包翻了個(gè)遍，連個(gè)筆影都沒(méi)見(jiàn)著！我滿(mǎn)腹孤疑，環(huán)顧四周，希望能有一絲線索。
突然我的眼睛一亮，咦，好朋友小F的手里不正握著我那支神筆嗎？我的怒氣一下子躥了上去，我剛要沖上去奪回神筆，卻又停了下來(lái)，心中泛起了嘀咕：如果他只是暫時(shí)借用一下，我這樣直接奪回豈不是太小雞肚腸了嗎？于是我只暫時(shí)忍痛割?lèi)?ài)，耐心的等待她還給我�？墒撬z毫沒(méi)有歸還我的意思，還拿著它做數(shù)學(xué)，做英語(yǔ)�？墒�，明天就要考試了，我還想拿著這只神筆助我一臂之力，取佳績(jī)呢。沒(méi)有他，怎么行呢？
我的心中又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)號(hào)：小F怎么可以這樣呢？怎么能把朋友的東西占為己有呢？君子不奪他人之愛(ài)。以前，我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)有著這樣惡劣品行的小人！我可不能和她做朋友了！可是，小F卻渾然不覺(jué)，課間，她還滿(mǎn)心歡喜地來(lái)找我玩。我心中有著這樣的階地，當(dāng)然對(duì)她愛(ài)理不理的。小F對(duì)我突如其來(lái)的冷漠，有些不知所措，只好訕訕地離開(kāi)，去找其他同學(xué)玩了。我卻因此而感到有一種莫名的快感。
不知道是不是心理作用，還是這一階段的學(xué)習(xí)沒(méi)有過(guò)關(guān)。第二天的考試，失去了這只神來(lái)之筆，我考得一塌糊涂。我把責(zé)任都推到了小F的身上。我咬牙切齒地想：一定要與小F斷絕來(lái)往！
周日，我做完作業(yè)，整理起了自己凌亂的書(shū)桌，發(fā)現(xiàn)那支筆竟靜靜地躺在抽屜的一角。剎那間，我的心撲通撲通地跳著，臉上一下子像著了火一樣變得通紅。連日來(lái)的問(wèn)號(hào)一下子變成了一個(gè)驚嘆號(hào)！哇��！我冤枉了我的好朋友小F了。盡管我的神筆失而復(fù)得，可我卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)了，我的心中填滿(mǎn)了內(nèi)疚……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)人說(shuō)富樂(lè)山風(fēng)景優(yōu)美，動(dòng)物可愛(ài)。我很想一睹為快。終于，我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)。
來(lái)到富樂(lè)山，下了小汽車(chē)，買(mǎi)了門(mén)票。我急忙走上兩旁擺著富樂(lè)山名花——菊花的樓梯。昨晚下了雨，菊花被淋得有些閃亮，很鮮艷，花瓣邊上還滴著珍珠似的水珠。
我一進(jìn)來(lái)，馬上左拐，去動(dòng)物園。我往下一看，一只嬌小的黑熊正急不可待地在邊上左顧右盼，等著吃飯呢！旁邊，一只很大的老虎批著油光發(fā)亮的“花衣服”，懶洋洋地側(cè)躺在一邊，打著哈欠；幾只漂亮的孔雀戴著閃閃發(fā)光的藍(lán)色頭巾、穿著綠色的花裙子，一上一下……這些動(dòng)物真是和人一樣愛(ài)美啊。
再一出來(lái)直走，看著指示牌，我很好奇：大草坪是什么樣的？便往右拐，下樓梯，眼前一亮色：大草坪里到處生長(zhǎng)著綠油油的小草，直直地站著，像一個(gè)個(gè)有柔韌性的小士兵；它對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)是一株株漂亮的大樹(shù)；它對(duì)很小的小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，就是一把把小傘……一陣柔風(fēng)吹過(guò)，草面上泛起一層漣漪，我忽然想起了漓江。那么柔和的波浪，那么清澈的江水。你看這大草坪，不就是另外一個(gè)有特色的、“碧綠”的漓江嗎？草上的水珠就是魚(yú)兒的銀白色的魚(yú)鱗；草里的石子就是江底的石頭；“江”面吹過(guò)一陣陣微風(fēng)，泛起一層層的漣漪……
往右一拐，呀！好清澈的湖水。小湖邊用大石頭圍起來(lái)了，大石頭邊站著綠色長(zhǎng)發(fā)飄飄的楊柳姐姐，在湖旁亭亭玉立。小湖底下鋪著純白的鵝卵石，人們都能看得一清二楚。有一些可愛(ài)而又調(diào)皮的小孩，把湖面當(dāng)鏡子，左看看、右看看，怎么也看不夠；湖里游著的幾大群紅鯉魚(yú)，就像幾條紅彩帶，擺來(lái)擺去；一朵小花把頭抻進(jìn)湖里，洗著短發(fā)……幾只嬌小的紅蜻蜓“浮”在水面，應(yīng)該是也在照自己的身姿吧？！它們時(shí)而交頭接耳，應(yīng)該是在爭(zhēng)論誰(shuí)最美吧？！當(dāng)然，我覺(jué)得這湖才是最美的！
這山，這湖，這花，這草，真是令人留戀往返�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有個(gè)雙胞胎妹妹，她們兩個(gè)別看長(zhǎng)那樣，可是她們高矮不一樣，而且她們兩個(gè)的性格也是不一樣的，一個(gè)性格很外向，而且還是個(gè)管不住的話(huà)匣子，還有一點(diǎn)就是，她很壞，當(dāng)然，并不是壞的到那種程度，還有一個(gè)妹妹則是那種淑女類(lèi)型的，她比那個(gè)妹妹還要文靜，一般是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，反正他就是很內(nèi)向。
兩個(gè)妹妹正在一起，會(huì)碰出不一樣的火花。
就從顏色開(kāi)始說(shuō)吧，那個(gè)比較壞的，妹妹很喜歡藍(lán)色，那個(gè)很淑女的妹妹很喜歡小女孩都喜歡的顏色，我想你們猜到了吧。
還有一點(diǎn)就是那個(gè)很壞的妹妹有一點(diǎn)男孩子的樣子，如果把她的頭發(fā)給剪成短發(fā)的話(huà)，多半人會(huì)以為她是個(gè)男的，當(dāng)然，從來(lái)沒(méi)有給她剪過(guò)，剪也是剪學(xué)生頭。
到現(xiàn)在，我還有一個(gè)疑問(wèn)。為什么我這里我的妹妹，兩個(gè)人長(zhǎng)得不一樣�？墒莿e人去認(rèn)為她們長(zhǎng)得一樣呢，我到現(xiàn)在還弄不明白，因?yàn)樗齻儍蓚�(gè)人真的長(zhǎng)得不一樣，一個(gè)高一個(gè)矮，一個(gè)臉是圓形的，一個(gè)臉是瓜子型。
這就是我那兩個(gè)性格不一樣的，妹妹。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶節(jié)，我和家人去盱眙鐵山寺游玩。
到了鐵山寺，環(huán)顧四周，四面環(huán)山，遠(yuǎn)處的青山連綿起伏，給人一種與天融為一體的感覺(jué)，那些山不是深綠色，也不是淺綠色，而是淡綠色中帶著一點(diǎn)藍(lán)，這可能是薄霧在作怪吧。
開(kāi)始爬山了，我們踏著石徑小路，路兩旁綠樹(shù)成陰，別小瞧了這些樹(shù)木，它們有些可是這里的長(zhǎng)者，已經(jīng)有千百年歷史了。
當(dāng)然了，這次游玩給我印象最深的當(dāng)然還是鐵山寺了。
鐵山寺總共分為三個(gè)部分：鐵山寺---天王殿----大雄寶殿。鐵山寺前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，像一條巨龍一樣，頂上的鐵山寺便像是巨龍的龍頭，進(jìn)入鐵山寺，露在眼前的便是一尊彌勒佛，它肚皮敞開(kāi)，臉上笑容憨態(tài)可掬，給人一種親切感。進(jìn)入天王殿，四個(gè)天王面色神勇，威武不凡，似乎任何一個(gè)妖魔鬼怪一見(jiàn)到它們，就會(huì)被它們的氣勢(shì)嚇倒。在大雄寶殿與天王殿之間的過(guò)道上有一塊非常奇怪的石頭，它的樣子很像一只蟾蜍，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)用左手摸一下，便會(huì)把靈氣帶走。這當(dāng)然是迷信的說(shuō)法。
大雄寶殿是這些寶殿中最宏偉的。走進(jìn)去，高高聳立三尊大佛，它們目光微微往下斜。它們旁邊便是十八羅漢。它們神態(tài)各異，有的雙目微閉，好像在養(yǎng)神；有的張大眼睛，仿佛在凝神諦聽(tīng)；有的托著長(zhǎng)眉，神態(tài)安詳。在三尊大佛的左前方和右前方，聳立著像金字塔似的兩樣?xùn)|西，走進(jìn)一看，在金字塔中間的窟窿里，有著成千上萬(wàn)的金佛，它們閃出的光芒讓人眼花繚亂，在三尊佛像的右側(cè)有一排排讓人供奉的蓮花油燈。這些大佛在干什么呢？當(dāng)耳畔傳來(lái)雄壯的鐘聲時(shí)，我不禁聯(lián)想到《西游記》上佛祖給他的弟子們傳授知識(shí)呢。
后來(lái)，我們又游玩了孔雀園、水上樂(lè)園等地方。夕陽(yáng)西下，我們懷著依依不舍之情離開(kāi)了盱眙。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
春天到了，花開(kāi)草綠。小櫻家的院子里也長(zhǎng)出了花花草草，小燕子也從過(guò)東的地方飛回來(lái)安家了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小櫻寫(xiě)完作業(yè)，便到院子里散步。突然，小櫻發(fā)現(xiàn)了一窩燕子。它繼續(xù)觀賞著花草。這樣美的景色，誰(shuí)能不想看!就連房檐下的小燕子也從窩里探出頭來(lái)。一只小燕子想撲著翅膀飛到花叢中去，可它太小了，還不會(huì)飛，剛飛出窩便摔在了地上，腿摔傷了，躺在地上動(dòng)彈不得。
院子里，鄰居家的一只小花貓，迷迷糊湖正想睡覺(jué)，敏銳的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了東西落地的'聲音，它一看是一團(tuán)黑黑的東西。它走近一看，原來(lái)是一只小燕子，它想：我先把這只小燕子捉住，再慢慢吃。當(dāng)小花貓準(zhǔn)備撲上去的時(shí)候，被正在散步的小櫻看見(jiàn)了。小櫻想：鳥(niǎo)兒是我們的朋友，小燕子長(zhǎng)大了一天能吃許多害蟲(chóng)，我是一個(gè)少先隊(duì)員，應(yīng)該保護(hù)它。她又靈機(jī)一動(dòng)：小花貓最怕狗。想到這兒，她學(xué)狗叫了兩聲，把小花貓嚇走了。
小花貓剛走，小櫻便走到小燕子面前，把小燕子小心翼翼地?fù)炝似饋?lái)，捧在手里，小燕子先很害怕，后來(lái)小櫻輕輕地摸了摸小燕子有光澤的羽毛回了家。她先把小燕子的傷口清洗干凈，上了藥扎上紗布。當(dāng)包扎好爸爸回來(lái)了，小櫻對(duì)他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，并對(duì)爸爸說(shuō)：“我想把小燕子先養(yǎng)在家里等它的傷好了，再放它回去�！卑职窒肓讼胝f(shuō)：“你的想法是對(duì)的，可是如果你好長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)家，我們會(huì)著急的。小燕子的媽媽也會(huì)著急的，我們還是把它送回去吧！”說(shuō)吧，爸爸搬來(lái)梯子把小燕子放了回去。這時(shí)，出外尋找寶寶的燕媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己的寶寶也被送了回來(lái)便嘰嘰地叫，似乎在說(shuō)：“謝謝你們救了我的寶寶！謝謝你們！”
小櫻和爸爸樂(lè)滋滋地回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
中秋節(jié)這天，我和媽媽來(lái)到家門(mén)前的一塊空地上賞月。我抬頭望著皎潔明亮的月亮，輕輕地，展開(kāi)了幻想的翅膀……
看著看著，我仿佛看到了一棵樹(shù)，聽(tīng)媽媽說(shuō)這是一棵桂樹(shù)，媽媽還說(shuō)：“月亮上還住著一位美麗的姑娘�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又凝神看著月亮，果然看見(jiàn)了一個(gè)人影，還發(fā)現(xiàn)她的身邊有一個(gè)蹦蹦跳跳的東西，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小兔子，這只兔子的毛簡(jiǎn)直不是一般的白，就如玉一樣光滑而潔白。媽媽說(shuō)：“這是玉兔，是那位美麗姑娘的寵物�！蔽矣肿穯�(wèn)：“那那位美麗的姑娘又是誰(shuí)呢？”“她叫嫦娥，是一位美麗而溫柔的姑娘，吃了西王母給的仙丹才飛到月亮上的�！�
我又仰起頭凝望著天上的月亮出神了，我仿佛看見(jiàn)了嫦娥住的宮殿。這是一座用玉石砌成的宮殿，里面金碧輝煌，一件件擺設(shè)美麗精致，其中最讓我感興趣的是一個(gè)花瓶，這是一個(gè)月亮形狀的花瓶，它里面花的多少似乎關(guān)聯(lián)著月亮的圓缺。原來(lái)這是后羿送給嫦娥的花瓶，天上的星星就是在夜空中綻放的花朵，流星滿(mǎn)天飛，那是后羿在摘花呢。天上的星星漸漸稀疏了，嫦娥的花瓶卻越來(lái)越滿(mǎn)了，月亮也就越來(lái)越圓了。就在這時(shí)，調(diào)皮的玉兔打翻了花瓶，圓月又變成了月牙，后羿只好重新制作花瓶，重新摘花了。這樣的情景，每月都在發(fā)生。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到了絲絲涼意，媽媽說(shuō)：“不早了，我們回家吧！”我看著月亮，慢慢地，向家的方向走去。
無(wú)數(shù)個(gè)璀璨的星空，讓人展開(kāi)了無(wú)限的遐想。就讓這繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，伴隨著我度過(guò)每一個(gè)難忘的春夏秋冬吧！
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