關(guān)于五年級(jí)母親的作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)母親的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)母親的作文 篇1
黃河！你是我們的母親河，你是中華民族的搖籃。
您這條奔騰不息的河流，您甘甜的乳汁浦育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。
黃河以泥沙歲而聞名于世，黃河下游每年輸沙量為16億噸，平均含沙量約為每立方米36千克，所以人們稱它為黃河。
黃河，你多么英雄偉大，也許我們不曾相遇，但我是聽著你的故事，在你的哺育下成長(zhǎng)的！我們都是在你的懷抱里繁衍生息，我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)。
黃河母親啊，你牽引著中華民族久遠(yuǎn)的歷史文化，這種民族文化，給我們留下了生動(dòng)記錄，而這些傳統(tǒng)文化，將由我們繼續(xù)傳承下去。
母親啊！你在我心中的地位比我們?nèi)魏稳说纳�要寶貴，你哺育了我們每一位炎黃子孫，沒(méi)有你就不會(huì)有我們。你一直都在默默地奉獻(xiàn)，悄悄地關(guān)心著我們，從不求回報(bào)。現(xiàn)在的你，被人們大肆破壞你依然還是選擇默默奉獻(xiàn)自己能給的一切。
黃河，母親！你真讓我感動(dòng)，你是多么地偉大。
五年級(jí)母親的作文 篇2
今天，英語(yǔ)老師給我們講了一些海外文化，是關(guān)于母親節(jié)的，母親節(jié)是由安娜·查爾維斯提出的，定在每年5月的第二個(gè)星期日。母親節(jié)最適合的花——康乃馨。紅康乃馨： 祝母親健康長(zhǎng)壽；粉康乃馨：祝母親永遠(yuǎn)年輕，美麗；黃康乃馨：長(zhǎng)久的友誼；白康乃馨：純潔的友誼。
在這一天里，母親不用做家務(wù)，要休息一天。
我聽寫得了老師獎(jiǎng)勵(lì)的“Good！”用這個(gè)成績(jī)當(dāng)禮物真是最合適不過(guò)了呀！母親用請(qǐng)姥姥吃飯來(lái)當(dāng)禮物。我覺(jué)得還是沒(méi)有我的禮物好，因?yàn)檫@個(gè)禮物有點(diǎn)簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有我的禮物好。母親說(shuō)：“請(qǐng)一頓飯雖然簡(jiǎn)單，表達(dá)了對(duì)母親真誠(chéng)的愛(ài)。”
五年級(jí)母親的作文 篇3
在我九歲的這個(gè)母親節(jié)的下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這么大了，也該學(xué)學(xué)做飯了，你想知道媽媽是怎么做飯的嗎？”我高興地說(shuō)：“當(dāng)然啦！我正為下學(xué)期的飯發(fā)愁呢！（放學(xué)后爸媽有時(shí)不能早回家）”
在媽媽的指導(dǎo)下，首先，我要把買回的菠菜“安檢”一遍，我真的發(fā)現(xiàn)了其中不好的“行李”——爛菜葉，我便要把這些有問(wèn)題的“行李”扔掉。我擇菜的方法是：輕輕地把“壞行李”分離，之后扔掉就可以了。但如果還有弄不掉臟東西的葉片，我只有連同好菜葉一起扔掉了，雖然我認(rèn)為這很浪費(fèi)！
把菜擇干凈后，我就開始洗菜。這些菜同樣也不好洗，因?yàn)閶寢屢蟀阉鼈兿吹谩耙粔m不染”。
洗完菜后，我便開始了“巨大”的任務(wù)——切菜。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘訣：把菠菜堆在一起，切開；再堆在一起，再切……這樣能使這些葉子很碎。我把這些切碎的葉子放入了燒開了水的鍋里，再撒點(diǎn)鹽進(jìn)去，很快，香氣撲鼻的菠菜湯就出來(lái)了。媽媽說(shuō)：你做得很好呀！但令我傷心的是我的手不知什么時(shí)候被劃破了！我認(rèn)為下次應(yīng)該小心些。
享用著我的勞動(dòng)成果，我的心里甜蜜蜜的——爸媽不在家時(shí)，我也餓不著啦。同時(shí)我也暗自心想：一些事應(yīng)認(rèn)真動(dòng)腦去干，有些事是看起來(lái)但容易做起來(lái)難，不能眼高手低。
五年級(jí)母親的作文 篇4
世界最累的人就是母親，每天媽媽都早早地出門上班了，來(lái)不及吃早餐，但母親節(jié)我想做一頓早餐給她吃。
早上，我趁媽媽還沒(méi)醒來(lái)，便輕手輕腳地起來(lái)，生怕打擾媽媽休息。我準(zhǔn)備做稀飯給媽媽吃。
我將洗好米，放入電飯煲里，裝上水蓋上蓋子，再按電源就好了。然后，我想：稀飯?jiān)倥潼c(diǎn)什么吃呢？有了，我再去買
幾個(gè)包子。我回來(lái)時(shí)，媽媽醒來(lái)了，見我這么早出去便問(wèn)道：“你這么早去哪里了”？“我去買早餐給你吃，媽媽”
我回答道。媽媽微笑道夸我長(zhǎng)大了，懂事了，我心里也很高興�！班粥�，嘀嘀”原來(lái)是稀飯煮好了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我還煮了稀飯，你快吃吧”。媽媽聽了后非常高興。
吃完早餐后，我主動(dòng)幫媽媽洗碗，還做了一點(diǎn)家務(wù)。做完后，感覺(jué)真累��！我終于體會(huì)到媽媽平時(shí)的辛苦了，媽媽每天早出晚歸，忙完工作還要忙家務(wù)，再照顧我。以后，我一定再也不惹媽媽生氣了，要好好地學(xué)習(xí)向媽媽回報(bào)！
媽媽，我愛(ài)你！
五年級(jí)母親的作文 篇5
天下最愛(ài)你的人是誰(shuí)？不用思考，我的回答一定是——媽媽。也許平時(shí)我們并沒(méi)有覺(jué)察，但那些不經(jīng)意間流露出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，為我們走向成功做出了很大的貢獻(xiàn)。我有時(shí)也并不能體會(huì)到媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)和良苦的用心，只有在經(jīng)歷了一些事情，才能真正的理解。
記得有一次，外婆生病住院了，周六的時(shí)候，媽媽給我留下一張紙條，便到醫(yī)院陪外婆。我低下頭，看著那張紙條，上面寫著我周末要做的作業(yè)，還有媽媽要我注意的事項(xiàng)。我一看到作業(yè)部分，腦袋一下子就“轟”地一聲“爆炸”了。�。恳瞿敲炊嘧鳂I(yè)，難道想累死我？無(wú)奈之下，我只好翻開一頁(yè)頁(yè)“沉重”的作業(yè)紙，極不情愿地看起了一行行乏味的文字，然后拿筆一揮，就寫下了答案。過(guò)了許久，總算做完了那么多作業(yè)，我舒了一口氣。我又看了留言紙，發(fā)覺(jué)媽媽就好像就跟我過(guò)不去似的，我只做了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)和科學(xué)還有很多沒(méi)做。我氣憤地咬咬牙，氣急敗壞地拿起筆，撕了一張白紙，亂畫起來(lái)。不管怎樣發(fā)泄，作業(yè)還是得做，好不容易寫完了，時(shí)間已經(jīng)到了晚上七點(diǎn)，唉，想做的事又做不來(lái)了。
周日早上，在醫(yī)院陪了一夜的媽媽一臉疲憊地回來(lái)了。看到我后，她臉上立刻露出興奮的神情，然后不顧勞累，批起了我的作業(yè)。從媽媽的眼神里，我可以看出她并不怪我字跡潦草，而且還很驚喜地看到了女兒做的不錯(cuò)的練習(xí)。這時(shí)我突然明白了，那一張留言紙包含了媽媽對(duì)我的思念與關(guān)愛(ài)，她的感情不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
母愛(ài)可能在別人眼里看起來(lái)微不足道，但在我眼里比天高比海深！
五年級(jí)母親的作文 篇6
太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，母親已經(jīng)洗完了一家人的衣服，做好了早飯，還沒(méi)有吃完就念叨著干活……母親，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡她的勤勞�。�
我是一個(gè)地地道道的農(nóng)村孩子，從小家里就不是很富裕，就靠種地維持生活，就連供我上學(xué)都很吃力。母親決定去收廢品，我們勸她不要去，可她卻說(shuō)：“多干點(diǎn)手頭也就寬綽點(diǎn)兒�！�
就這樣，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑她每天早出晚歸。在夏天正午的時(shí)候，可謂：“赤日炎炎似火燒�！笨伤廊粓�(jiān)持著。她一邊干活豆大般的汗珠一邊往下淌。在晚風(fēng)徐徐吹來(lái)的時(shí)候，在夜幕快要降臨的時(shí)候，在鳥兒歸巢的時(shí)候，她才回來(lái)。在冬天刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，她的臉被凍得又紅又紫的時(shí)候，她還是堅(jiān)持著。盡管這樣，她每天帶著一個(gè)松垮疲憊的身體回來(lái)，也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。我問(wèn)她累不累，她總是理了理松散凌亂的頭發(fā)風(fēng)趣的說(shuō)：“不累，看我的身體還是那么棒�！敝挥性谕盹埖臅r(shí)候，母親才有時(shí)間問(wèn)我一天的事情：“作業(yè)寫完了沒(méi)有？考試了沒(méi)有，考的怎么樣啊……一定要好好學(xué)習(xí)啊！”然后用她那長(zhǎng)滿老繭的手摸著我的額頭，雖然她的手很粗糙，但是我真的覺(jué)得好溫暖好舒服……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的眼淚總是在眼眶里打轉(zhuǎn)。
母親，這個(gè)世界上最偉大，最無(wú)私的人。
五年級(jí)母親的作文 篇7
我敬愛(ài)的母親，要不是你生下了我，讓我來(lái)到了這繁華、美麗的世界，我可能還不能像現(xiàn)在這樣了呢！
母親，如果不是你辛辛苦苦生下我、養(yǎng)育我，我就不能來(lái)到這美麗、充滿愛(ài)的世界。您辛辛苦苦把我養(yǎng)育成人，我都不知道該怎么樣報(bào)答您呢。您對(duì)我付出的，我都不知道怎么感謝您呢。我現(xiàn)在才知道，原來(lái)你是經(jīng)歷過(guò)了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨才把我養(yǎng)大的，是嗎？
雖然有的時(shí)候您會(huì)罵我或者是打我，但是我知道您是因?yàn)槲曳噶艘稽c(diǎn)兒的小錯(cuò)誤，您才罵我的。我知道，其實(shí)您是在教育著我，什么事該做，什么事不該做。您打我，那是因?yàn)槲易龅氖禄蛘呤欠傅腻e(cuò)誤有點(diǎn)大了或者是有點(diǎn)過(guò)頭了，你才會(huì)打我的。
我知道我有時(shí)候不應(yīng)該和您斗嘴的。而且有時(shí)候，我的聲音還大過(guò)了您的聲音呢。可是當(dāng)時(shí)，我只是一時(shí)的怒火而已，當(dāng)我知道我做錯(cuò)時(shí)，卻不好意思向您道歉。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您，媽媽�！备兄x您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
五年級(jí)母親的作文 篇8
“凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞�！辈恢獜暮螘r(shí)起，我愛(ài)上了《詩(shī)經(jīng)》中的這首《凱風(fēng)》，同時(shí)，開始憎恨那如滾滾東逝水的歲月。母親，我想抓住您被歲月烙上印記的手，牢牢地握住。
我想握住您的手，那是我對(duì)您的依賴。從兒時(shí)起，您的手就是讓我平靜的靈丹妙藥。每天下午幼兒園放學(xué)，當(dāng)我被老師領(lǐng)著到大門口時(shí)，在那么多的孩子中，您總是一眼就望到了我。聽到您喊我的名字，我不顧老師口中所說(shuō)的紀(jì)律，急忙沖到您的懷里——那個(gè)溫暖我的“港灣”。您將我的手放進(jìn)您的掌心，瞬間，我便找到了幸福的所在。母親，您是否還記得我在幼兒園時(shí)的歌詠比賽?那是我第一次登臺(tái)表演，我緊張得渾身冒冷汗。您來(lái)到后臺(tái)拉著我的手，那一刻，我安下心來(lái)，感受著您手上的溫暖。您的手，讓我順利贏得了比賽。也就是從那天起，我不再怯場(chǎng)，最終成了一個(gè)現(xiàn)在即便面對(duì)上千人仍能落落大方、從容不迫進(jìn)行演講的社團(tuán)活動(dòng)積極分子。您的手，讓我成長(zhǎng)。
我想握住您的手，那是我對(duì)您的理解。小時(shí)候，我被您勒令每日背詩(shī)一首。我恨透了這項(xiàng)任務(wù)，尤其痛恨未背會(huì)時(shí)遭到的'訓(xùn)斥。再后來(lái)，做習(xí)題、學(xué)英語(yǔ)，還是同樣的要求。當(dāng)伙伴在樓下堆雪人，我卻在家里背單詞時(shí)，那份無(wú)奈與埋怨，真是無(wú)以言表啊!然而，在我上了初中獲得好成績(jī)時(shí)，我懂了您。當(dāng)我把一張張獎(jiǎng)狀帶回家時(shí)，那其中有您不少的功勞。
我想握住您的手，那是我對(duì)您的留戀。不知從何時(shí)起，我開始害怕撕去日歷上的每一頁(yè)紙。是我參加同學(xué)母親的葬禮回來(lái)，還是更早一點(diǎn)兒——當(dāng)我發(fā)現(xiàn)失敗后，只有您不嫌棄我時(shí)，還是再早一點(diǎn)兒——當(dāng)我開始理解您對(duì)我的那番苦心，還是更早一點(diǎn)兒——當(dāng)我知道歲月遲早有一天要把您帶離我身邊時(shí)?參加那次葬禮讓我發(fā)現(xiàn)，您對(duì)我究竟有多重要。我根本不敢想，當(dāng)那個(gè)讓我永遠(yuǎn)安心，對(duì)我永遠(yuǎn)不離棄的人離開時(shí)，我會(huì)不會(huì)有勇氣繼續(xù)活下去。我想握住您的手，卻也害怕握住您的手。我怕看到上面歲月的痕跡，那將揭穿我所有的罪過(guò)，我是個(gè)“小偷”，竊取了您的血液和生命，您卻伴隨著我成長(zhǎng)。
母親，我想握住您的手，握住那讓我永遠(yuǎn)感動(dòng)的港灣，握住那讓我永遠(yuǎn)幸福的燈塔，握住那綿綿無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
五年級(jí)母親的作文 篇9
我靜靜的坐在教室里，在那孤零的燈下。拿起筆，勾畫一些文字，這次有所不同的是，這篇文章是獻(xiàn)給我最親最愛(ài)的卻又非常陌生的一個(gè)人——母親。我不知道，在記憶里，母親究竟是什么樣的?更不知道，母親該是一個(gè)怎樣的人。
我一直在思考，可得不到答案。
當(dāng)我看著這個(gè)題目的時(shí)候，我發(fā)呆了，“獻(xiàn)給母親的歌”該怎么去寫，是歌頌她把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，還是歌頌她給了我生命……我想用腦中的言語(yǔ)來(lái)歌頌?zāi)赣H，但卻是一片空白。
我已度過(guò)了十七個(gè)春秋，可這十七個(gè)春節(jié)里，卻沒(méi)有母親的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的記憶中，母親那是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，一場(chǎng)病患，讓我與媽媽再?zèng)]有一句對(duì)話，她不會(huì)再叫我一聲“兒子”，也不會(huì)再去吵我去罵我，我的媽媽不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有語(yǔ)言能力。
直到現(xiàn)在我仍沒(méi)能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，每當(dāng)看到別人媽媽喊孩子回家吃飯時(shí)，心里羨慕的同時(shí)又多了一份心痛;看到別人寫給媽媽的文章時(shí)，我再想我的母親是怎樣的?我不知道母愛(ài)是什么感覺(jué)，有人說(shuō)很溫暖，很安全，而我卻沒(méi)有體會(huì)過(guò)。母親的愛(ài)如涓涓細(xì)流，流過(guò)孩子的心田，我的心田卻是干涸的……
也許現(xiàn)實(shí)就是如此，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)改變不了，雖然我不曉得什么是母愛(ài)，但我卻明白什么是感恩，我沒(méi)有母愛(ài)，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個(gè)身軀，這一點(diǎn)也許是我永遠(yuǎn)應(yīng)該銘記的。
如果非要歌頌?zāi)赣H什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來(lái)會(huì)是什么樣，但她永遠(yuǎn)是我的媽媽，我親愛(ài)的母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒(méi)有母愛(ài)，卻有母親。
獻(xiàn)給母親的歌，那應(yīng)該是最感動(dòng)的，最發(fā)自內(nèi)心的呼喚!
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