【推薦】五年級(jí)收獲作文集錦7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)收獲作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)收獲作文 篇1
今天是軍訓(xùn)的第五天，也是軍訓(xùn)的最后一天。我坐在回學(xué)校的大巴上，望著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的德育基地，想起這五天來(lái)的艱辛。我不禁問(wèn)自己：在五天里，我學(xué)到了什么，我收獲了什么？
我收獲了鼓勵(lì)。有一次，我們被教官罰練蹲姿。時(shí)間才過(guò)了一半，班里的許多人都已經(jīng)堅(jiān)持不住了。時(shí)間過(guò)了四分之三時(shí)，我覺得自己已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。就在這時(shí)，白慶鵬趁教官不注意，給我做了一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作。頓時(shí)，我覺得自己的疲憊感消失了，換來(lái)的是精力充沛。從那天起，我便體會(huì)到了鼓勵(lì)的重要性；從那天起，我收獲了鼓勵(lì)；也是從那天起，我對(duì)別人的處境不在冷眼相看，而是會(huì)鼓勵(lì)他。有一次，我們宿舍的一個(gè)同學(xué)抱怨洗衣服太累，我便鼓勵(lì)他，讓他堅(jiān)持了下來(lái)。
我收獲了團(tuán)結(jié)。在軍訓(xùn)期中，有一次劃船比賽，我和林清，雷雨田，蘇啟浩同一條船。我們幾個(gè)團(tuán)結(jié)合作，向同一個(gè)目標(biāo)劃槳。就這樣，我們獲得了劃船比賽的第二名。而別的小組因?yàn)榻M員們不團(tuán)結(jié)，使得排名落后。我不禁感嘆到：團(tuán)結(jié)真是重要，要是再好的東西，大家沒有團(tuán)結(jié)地使用，團(tuán)結(jié)地保護(hù)，就如同廢銅爛鐵般無(wú)用。
我收獲了……
有了這么多的收獲，我又該怎么樣呢？是毫不在意，還是將它遺忘？不，我不會(huì)將我的汗水白白流失，我一定要好好地保存我這些收獲，好好地使用這些收獲，使它能在我的心中開支發(fā)芽，成為一棵粗壯的大樹。
五年級(jí)收獲作文 篇2
美好的時(shí)光總是那么短暫，精彩的寒假生活即將告一段落，心中甚感留戀，留給我的是無(wú)盡的遐想和懷念。我的寒假生活多姿多彩，收獲頗豐。
一、快樂(lè)的寒假
我的寒假生活可謂是活力十足，捕魚、割草、喂兔子……這些都是我以前從未接觸到的事物。這個(gè)寒假終于過(guò)足了一次癮，從中也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。更讓我興奮的是每到星期五和星期六的晚上，我就會(huì)和我的朋友們瘋跑，瘋玩，做自己想做的事情。附近的地方?jīng)]有一處不是我們的天堂。我們把活力釋放到每一處，到處都有我們快樂(lè)的身影。一次，我們幾個(gè)一起去管委會(huì)玩，突然興致突發(fā)，就和幾個(gè)經(jīng)常謀面的同齡人一起踢足球。球在場(chǎng)中來(lái)回穿梭，我們的心也跟著四處飛揚(yáng)。我們用行動(dòng)和喊叫聲書寫著快樂(lè)，每個(gè)人都把自己的汗水和力量揮灑到球場(chǎng)上，用四射的活力展示了青春年少的一面。球一直踢到深夜十一點(diǎn)多，雖然個(gè)個(gè)汗如雨下，筋疲力盡，但是依然很快樂(lè)。我們用激情和活力展現(xiàn)了寒假的魅力。
二、充實(shí)的寒假
預(yù)習(xí)、閱讀、作文、習(xí)題�！@樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容我已司空見慣，就是靠他們來(lái)充實(shí)我的寒假生活。早在寒假剛開始，我就制定了一份全面的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天都盡心盡力地去執(zhí)行它。由于開學(xué)后就要升入三年級(jí)了，新增添了兩門課程--物理和化學(xué)，所以，我把重點(diǎn)放在了這兩門的預(yù)習(xí)上。預(yù)習(xí)時(shí)我會(huì)先準(zhǔn)備好預(yù)習(xí)本，把概念和重點(diǎn)都記在本子上，然后進(jìn)行背記，在此基礎(chǔ)上，再次閱讀課文，在邊背邊理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)習(xí)。一直以來(lái)，閱讀始終是我的弱項(xiàng)，他們就像頑石一樣久攻不破。就拿上次的升級(jí)考試來(lái)說(shuō)吧，單單閱讀題就失去了將近十分。所以，寒假里，我在預(yù)習(xí)的同時(shí)堅(jiān)持做閱讀題，同時(shí)學(xué)習(xí)閱讀技巧，針對(duì)重點(diǎn)展開攻勢(shì)，從而攻破了一道又一道閱讀題�？赡苁情喿x差了些，我的作文也是差強(qiáng)人意，因此只能靠平常的多讀多練來(lái)提高寫作水平。值得慶幸的是，放假以來(lái)，我已寫了十幾篇博文，還榮幸的得到了幾篇“”，心中甚感欣慰，同時(shí)它也增強(qiáng)了我繼續(xù)寫博的信心。是學(xué)習(xí)讓我的生活變得充實(shí)，變得心里有底氣�；叵胍粋�(gè)多月的寒假生活，覺得自己沒有白白浪費(fèi)光陰，真是“別有一番滋味上心頭”。
三、有意義的寒假
我不僅在學(xué)習(xí)方面多有收獲，在生活自理方面也卓有成效。寒假以來(lái)，我每天堅(jiān)持幫媽媽做家務(wù)，刷鍋、洗碗、擦桌子、拖地……無(wú)所不干。從家務(wù)中，我體會(huì)到了父母的不易，也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也提高了自己的自理能力，真是一舉兩得。我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也沒有放松對(duì)體育的加強(qiáng)，因?yàn)轶w育也是我的一大弱項(xiàng)，每天六點(diǎn)鐘，我都會(huì)早起去跑步鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。雖然累，但感到很快樂(lè)，生活過(guò)得很有意義。希望在以后的體育考試中，不要在這個(gè)項(xiàng)目上再失分。
快樂(lè)、充實(shí)、有意義，三分子結(jié)合，組成了我的寒假生活，成為了不可缺少的一部分。收獲多彩寒假！收獲繽紛生活！讓我們相約明年的寒假，再過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期生活！
**年的寒假生活即將結(jié)束，回想過(guò)去，心中有些不舍，有些留戀，有些感傷。時(shí)間不等人，一個(gè)多月的時(shí)光是那么短暫。現(xiàn)在把它記錄下來(lái)，與大家共同懷念那逝去的歲月！
五年級(jí)收獲作文 篇3
看！田野里的稻谷，夏天里還是昂首挺胸，現(xiàn)在卻像怕羞的大姑娘，靦腆的低著頭；金黃的玉米在大地上舉著紅纓兒，告訴人們：豐收了！
秋天，五彩繽紛的秋天！
道路上，一片片火紅的楓葉在空中飄舞著，夾著一股秋天的氣息落下來(lái)，把道路葉刷的火紅，真是“霜葉紅于二月花”。
花園里，吹來(lái)了陣陣桂花香，桂花是秋天的.象征，她用她的香氣，涂掉了夏日的痕跡；秋菊傲霜斗寒，堅(jiān)韌孤傲，與世無(wú)爭(zhēng)，你看到他們，一定會(huì)情不自禁的把鼻子湊上去……，��！一股冷香沁人肺腑，略帶寒意的花瓣向外翻卷著，像節(jié)日的禮花四散飛舞。
秋天，豐收的秋天！
走進(jìn)果園，你忍不住會(huì)直流口水：黃橙橙的大鴨梨，紅通通的“紅元帥”；大棗樹上綴滿了一顆顆小果實(shí)，紅得那么鮮艷，那么逗人喜愛。人們個(gè)個(gè)笑容滿面，喜氣洋洋，到處是一派欣欣向榮的景象。
秋天，是豐收得季節(jié)，是色彩最絢麗得季節(jié)。我喜歡收獲得秋天！
五年級(jí)收獲作文 篇4
在學(xué)習(xí)生活中，我有很多的收獲，特別是爬樹。
在某個(gè)星期四下午的第三節(jié)課是體育課。老師叫我們都在一棵大榕樹下集合。這時(shí)候，他對(duì)大家說(shuō)："這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)爬樹，爬樹的技巧在于要保持身體的平衡，還要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和體力。"說(shuō)完，老師就給我們示范了一遍，只見他雙手抱著樹，用兩腳一蹬，這樣身體就懸空在樹上了，保持著這種姿勢(shì)，老師三兩下就爬上了樹。同學(xué)們看到后都紛紛想嘗試，此時(shí)，我就想：原來(lái)爬樹這么簡(jiǎn)單��！根本就不用學(xué)也會(huì)嘛。這時(shí)候，我第一個(gè)舉起了手，來(lái)到了大樹底下。我模仿老師的樣子，用手抱著樹，然后想把腳踏在樹上。可是我的腳總是不聽使喚，剛踏上樹就不由自主地滑了下來(lái)�？偹阌幸淮�，我爬到了樹半腰，但是，我的腳剛想邁高一步，一沒踏穩(wěn)，就摔了一屁股墩兒。接下來(lái)我又嘗試了幾次也是這樣。最后，我生氣了，便躲在大樹后，狠狠地說(shuō)："我以后再也不爬樹了。"
這時(shí)，老師看見了，便把我?guī)У搅硪豢孟拢形以倥酪淮�。我有些猶豫了，但在老師的鼓勵(lì)下，我還是再嘗試了一次。當(dāng)我爬到樹中央時(shí)，我又想起了當(dāng)時(shí)的一幕，怕自己又摔一跤，受到同學(xué)們的嘲笑。這時(shí)，老師就在下面用手頂著我，叫我除掉雜念，集中精神，按照步驟慢慢地爬。于是，我閉起了眼睛，把所有東西都忘記掉，然后向上一蹬。
��！我爬上了，我忍不住內(nèi)心的喜悅，興奮得大聲歡呼起來(lái)。爬樹對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一次普通的收獲，但在我的心理上起了巨大的作用，使我懂得了成功的秘訣。
五年級(jí)收獲作文 篇5
放假了，老師帶我們?nèi)⒓由霞?jí)組織的夏令營(yíng)開營(yíng)儀式，說(shuō)好儀式結(jié)束后到游樂(lè)場(chǎng)好好玩一場(chǎng)。
來(lái)到學(xué)校參加科技夏令的班級(jí)都集合完畢后一同前往青少年宮參加科技夏令營(yíng)開營(yíng)儀式。等儀式完以后就一起前往水杉公園。
剛到公園門口，老師的話猶如晴天霹靂。原來(lái)，公園的游樂(lè)設(shè)施正在檢修，大部分游樂(lè)項(xiàng)目取消。唉，怎么這么倒霉。當(dāng)初老師告訴要帶我們玩這個(gè)好消息時(shí)，我就開始遐想了：既然是免費(fèi)玩，那我一定要把“激流勇進(jìn)”、“過(guò)山車”、“碰碰車”…所有游樂(lè)項(xiàng)目都玩?zhèn)�購(gòu)，這樣又過(guò)癮，還給我留下了甜美的記憶。
正在我們沮喪的時(shí)候老師說(shuō)：那我們就不如大家一起去公園逛一逛吧，夏日的景色是很美的，我們還可以去水杉公園照相。大家異口同聲舉手贊成。
步入水杉林，映入眼簾的是一棵棵高大而又茂盛的水杉樹，陽(yáng)光從茂密的枝葉中透射進(jìn)來(lái)，新鮮的空氣加上微微的陽(yáng)光，成了一幅美麗的“風(fēng)景畫”。呀！我以前經(jīng)常和爺爺奶奶一起在公園里走，都沒發(fā)現(xiàn)這兒還有一個(gè)這么美的地方。
我們?cè)谒剂种欣^續(xù)走著，每到一處都照了許多照片。我玩的最為開心。我最喜歡搶鏡頭，別人照相時(shí)我也要湊個(gè)熱鬧，所以我是“搶鏡頭王”。走啊走，時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中溜走了，雖然我們個(gè)個(gè)滿頭大汗，卻留下了甜美的記憶。走出公園，我還回憶著玩時(shí)的快樂(lè)。
今天，給了我一個(gè)意外的收獲。暑假之后我們即將升到5年級(jí)，我會(huì)好好珍惜這次美好的記憶。
五年級(jí)收獲作文 篇6
春天是耕耘的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。十月，金色的月份，收獲的月份，當(dāng)秋姑娘穿著寬大的連衣裙來(lái)到人間時(shí)，金黃色的落葉翩翩起舞的時(shí)間就到了，農(nóng)民伯伯收獲的時(shí)間就到了，多愁善感的時(shí)間也到了……
秋天無(wú)處不在的金色為我的童年增添上了一道亮麗的色彩，因?yàn)榍锕媚飵?lái)的多愁善感，我有了一個(gè)大膽的主意，做一首詩(shī)，你可知道，對(duì)于一點(diǎn)都不自立，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是個(gè)大挑戰(zhàn)。坐在窗前，陣陣秋風(fēng)拂過(guò)，把我整齊的長(zhǎng)發(fā)弄亂了。我靜靜地看著窗外秋天的景象，心里涌起一股又酸又甜的感覺，拿起筆寫到：
秋天，
葉落的請(qǐng)?zhí)奶庯w舞，
人們接到請(qǐng)?zhí)?/p>
又驚又喜，
秋天來(lái)了！
秋天，
陽(yáng)光哥哥溫柔下來(lái)，
人們不再受到他的暴曬，
又驚又喜，
秋天來(lái)了！
秋天，
天就高了，
云就淡了，
氣就爽了，
果實(shí)只剩下甜了，
葉子光剩下香了，
草原田野全變成畫了，
人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己這環(huán)境生活，
又驚又喜，
秋天來(lái)了！
我放下了筆，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，果然是一篇不怎么樣的詩(shī)歌，我把這張用來(lái)寫詩(shī)歌的紙揉的一團(tuán)糟，調(diào)皮的眼淚受不住控制，悄然離開了我的眼睛。
哭泣中的我想放棄，心想：既然我如此沒用，干嘛還要寫呢？正當(dāng)這時(shí)候，一個(gè)人出現(xiàn)在我的眼前，是已逝去的奶奶！奶奶說(shuō)：“子暢，我曾今跟你說(shuō)過(guò)，遇到困難的事情不要退縮，努力前進(jìn)，相信自己，就能去突破它，你為什么不能呢？奶奶為你加油！”
我想：對(duì)啊，奶奶在看我的表現(xiàn)，不能哭泣，重新來(lái)，相信自己，不讓奶奶擔(dān)心！終于在我的反復(fù)思考、推敲下我有成績(jī)了！也許在你看來(lái)我作的一首微不足道的小詩(shī)歌不怎么好，但是里面包含了我的第一次寫詩(shī)的放棄和重拾信心，還有對(duì)奶奶的想念。
想著想著，我笑了，兩個(gè)小酒窩便活躍了起來(lái)�，F(xiàn)在看來(lái)，旁邊一堆的廢紙也不用在意了。是啊，沒有第一次的嘗試，就沒有以后的擅長(zhǎng)，不沖破困難，就永遠(yuǎn)要面對(duì)那個(gè)困難，即使摔倒了很多次，只要能站起來(lái)，就能有希望，只要奮斗，就有美好的明天！
五年級(jí)收獲作文 篇7
漢字是充滿智慧的語(yǔ)言符號(hào)。它是音、形、義的結(jié)合體，這是世界上任何一個(gè)國(guó)家的文字所無(wú)法比擬的，幾乎所有的老外都感到
中國(guó)字難學(xué)，單憑這一點(diǎn)就足以讓中國(guó)人自豪，為什么中國(guó)人學(xué)得來(lái)他們學(xué)不來(lái)呢?看看日本的文字吧，他們只有學(xué)中國(guó)的字才像字，他們自己創(chuàng)造的文字那也稱得上是字嗎?
中國(guó)的方塊字既可豎寫也可橫寫，由漢字洏產(chǎn)生的書法藝術(shù)，更加無(wú)與倫比，古代名人的墨寶流傳至今有許多已是價(jià)值連城，用漢字寫春聯(lián)，在新春佳節(jié)，喜慶之日，讓家家戶戶滿堂紅，猜漢字謎語(yǔ)，無(wú)論謎底、謎面都十分的豐富多采。而且中國(guó)通過(guò)“六書法”造字，再通過(guò)字靈活組詞，字，不但表音，而且表意，詞匯之多，詞海都容納不下，因?yàn)殡S著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，信息的傳播，新詞還會(huì)不斷地被創(chuàng)造 出來(lái)，真是無(wú)窮無(wú)盡!妙不可言!正因?yàn)闈h字有許多優(yōu)點(diǎn)，所以中國(guó)人取名字也特別講究，不像外國(guó)人，他的字只表音，取名很單調(diào)，單是英國(guó)女皇中叫瑪麗的就好幾個(gè)。而且中國(guó)字表意明確，簡(jiǎn)潔，據(jù)說(shuō)同一份文件，用中文打出來(lái)的最保我想，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該熱愛祖國(guó)的文字，并認(rèn)真學(xué)好、用好祖國(guó)的文字!
這個(gè)星期，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去漢字王國(guó)轉(zhuǎn)了一圈，感到收益非淺，大開眼界。
在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)，其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。
這個(gè)故事使我想起了以前默字時(shí)，我非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，默好還檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失之后再上交，認(rèn)真的態(tài)度使我每次默字都是一百分，如果世界上每個(gè)人都像我一樣落筆三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!
這個(gè)故事使我增加了對(duì)民族文字的感情，激起了祖國(guó)文字的純潔性的責(zé)任感。另外，遨游漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎，編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣!我多么希望能在漢字王國(guó)多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，多收獲一些知識(shí)
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