精選五年級(jí)的作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，班上進(jìn)行了一次前所未有的聽寫大賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，可我卻有點(diǎn)擔(dān)心：萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦？這聽寫是不是有“陰謀”？
聽寫大賽開始了，第一輪的規(guī)則是在十秒內(nèi)聽寫一個(gè)詞語(yǔ)。啊，這還不簡(jiǎn)單！會(huì)報(bào)什么呢？太陽(yáng)、花兒、白云……突然，老師的聲音打斷了我那已飄到九霄云外的思緒：“開始！”我立馬把精力集中，一邊聽著“滴滴”的倒計(jì)時(shí)，一邊盯著老師。��？我耳朵是壞啦？老師怎么不報(bào)詞語(yǔ)？看看四周，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的低頭沉思，還有的埋頭書寫……老師又報(bào)了一遍“開始！”哎呀，快來(lái)不及了！老師催我們了！猛然間，我意識(shí)到這個(gè)詞語(yǔ)就是“開始”呀！我連忙寫好，這時(shí)只剩下毫秒了。驚險(xiǎn)過(guò)關(guān)！噢，這是老師的套路��！
第二輪開始了，規(guī)則是用左手寫字，二十秒寫一句話。一聽到規(guī)則，我情不自禁的“��！”的叫出聲來(lái)。倒計(jì)時(shí)開始了，老師輕聲地說(shuō)：“聽明白了嗎？”呵呵，老師，你以為還能套路我嗎？不過(guò)，用左手寫字還真是不容易，這次我也是在最后關(guān)頭，才完成的。
第三輪又開始了，這次老師說(shuō)不給你們下套了。我想：如果是真的，全對(duì)就要向我招手了。這次題目是看拼音寫成語(yǔ)。耶！成語(yǔ)算什么，就算是詩(shī)我也照樣可以寫！拼音放出來(lái)了，屏幕上顯示“hanchanglinli”。我一看，完了！100分要飛了！我無(wú)奈不會(huì)寫呀！
唉，看來(lái)這場(chǎng)前所未有的聽寫大賽都是滿滿的的套路��！
五年級(jí)的作文 篇2
凌晨，天應(yīng)該是亮的，可是被烏云籠罩住了，看來(lái)是想下雨了。
突然，一道閃亮的電光劃破天空，照亮了萬(wàn)物，仿佛給它們鍍上了一層銀光；緊接著，震耳的雷聲響了，就像是大炮在轟鳴，又像一架無(wú)比巨大的飛機(jī)在頭頂上慢慢駛過(guò)，所謂是“電閃雷鳴”大概就是這樣。
不一會(huì)兒，窗前的大樹劇烈的搖晃了起來(lái)，起大風(fēng)了！人們匆匆忙忙的往家跑，也沒忘記收衣服；樹上碧綠的葉子飄了下來(lái)，飄得樣子就像一只蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，雨點(diǎn)終于從空中掉了下來(lái)。一滴兩滴……，像一個(gè)個(gè)小傘兵，從天而降。眨眼間，“傘兵”的“腳”像故意捉弄人似的，踏上了人們的帽子.頭發(fā).衣服，拍打衣服的聲音像似在奏鳴一首交響曲。
五分鐘后，小雨變成滂沱大雨，大雨灌溉著果園，沖洗大地。一會(huì)兒，又變成了暴風(fēng)雨；雨滴砸向平靜的湖面，綻開朵朵銀花，閃亮閃亮，跳動(dòng)起粒�！罢渲椤�，晶瑩奪目。
中午，雨停了，風(fēng)不刮了，雷聲也不響了，此時(shí)顯得格外幽靜，在看地面，雖然還有積水，但大地被雨水沖洗得干干凈凈，一塵不染。
五年級(jí)的作文 篇3
你體驗(yàn)過(guò)當(dāng)殘疾人嗎？我就體驗(yàn)過(guò)。唉，告訴你，“獨(dú)臂”的滋味可真不好受。
“叮鈴鈴……”上課了。只見老師在黑板上寫了“獨(dú)臂的滋味”。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，心里充滿了問號(hào)。“獨(dú)臂？”接著老師便說(shuō)了：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。這個(gè)游戲的名字便叫做‘獨(dú)臂’的滋味�！焙鋈�，老師的嘴角露出了一絲難以察覺的笑，“這個(gè)游戲就是一只手穿、脫衣服�！鳖D時(shí)，教室又一次炸開了鍋。同學(xué)們七嘴八舌地議論著，老師示意大家安靜下來(lái)，便開始宣布游戲規(guī)則。
“好，游戲現(xiàn)在開始�！敝灰娎蠋熞宦暳钕�，大家都手忙腳亂地脫起衣服來(lái)。
游戲剛開始，一切都進(jìn)行地還算順利�！昂吆撸痪褪怯靡恢皇置撘路�，簡(jiǎn)單�！蔽亦止玖艘幌�，就準(zhǔn)備開始脫，沒想到這時(shí)麻煩就來(lái)了：衣服就像是貼在身一樣不肯下來(lái)，是耍小孩子脾氣呢！我瞟了同學(xué)們一眼，看他們都不約而同地運(yùn)用“抖功”。我趕緊照做，終于使了九牛二虎之力才把衣服“抖”下來(lái)。
不幸的是，難度又一次升級(jí)：怎么樣把脫下來(lái)的衣服穿回去呢？我不禁沉思起來(lái)，后來(lái)想到了一個(gè)好法子，就是先把衣服拎起來(lái)，把帽子套在頭頂上，作為支撐點(diǎn)，一只手伸過(guò)去然后去拉拉鏈。可是，拉鏈也和我對(duì)著干，就是不聽話，怎么也不能把拉鏈的兩頭合二為一。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我已經(jīng)被拉鏈玩弄得精疲力盡。絕望地抬起頭，心想：拉鏈你怎么就是不過(guò)來(lái)？忽然，有一位男生完成了。怎么這么快？哦，原來(lái)是用牙齒的。加油，我不能灰心。我把拉鏈靠在桌子上，哈，終于對(duì)上了�，F(xiàn)在就差把拉鏈拉上去了。唉，就這點(diǎn)小事就弄得滿頭大汗的。我一點(diǎn)一點(diǎn)拉，啊，終于好了。
在每個(gè)同學(xué)嘗試之后，老師就宣布比賽�！鞍�？還要來(lái)一場(chǎng)比賽。”我心里默念，“千萬(wàn)不要選我。”但，事與愿違，大家都選我和另一位女同學(xué)。沒辦法，硬著頭皮上場(chǎng)。不過(guò)這次好多了，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作一氣呵成，立馬脫好了衣服。又回到了拉拉鏈的難關(guān)。我靠在墻上，不過(guò)一會(huì)就對(duì)好了，接著，我又把拉鏈拉了上去。哈哈，我第一，我得意的笑了起來(lái)，這次可真把我弄得腰酸腿疼。
��！這次我終于體會(huì)到傅雷說(shuō)的一句話——“不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心”。“獨(dú)臂”的滋味可真不好受！
體驗(yàn)教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)異常重要，作者通過(guò)描寫“獨(dú)臂”這個(gè)游戲，明白了“不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心”這個(gè)道理。文章的動(dòng)作描寫細(xì)致，穿插了心理活動(dòng)的描寫，使活動(dòng)場(chǎng)景再現(xiàn)了！
五年級(jí)的作文 篇4
“慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？”
每個(gè)人都有這樣一個(gè)人，她長(zhǎng)的可能不好看，但每次看到她都有一種很溫暖的感覺，她可能脾氣不好，但她說(shuō)的每一句話都是為你好，她可能很啰嗦，但每一句活都是為你考慮。
你可能很煩她，因?yàn)�，她總是一句一句地重�?fù)著原來(lái)的話。
可是，你忘了，小時(shí)候不會(huì)說(shuō)話時(shí)，她總是耐心地一句一句地教你。你忘了，有了好吃的，總是先給你，然后微笑地說(shuō)：快吃吧，我不喜歡吃。你忘了，每當(dāng)你不開心時(shí)，她總是第一個(gè)關(guān)心你、安慰你。你忘了生病時(shí)，是誰(shuí)徹夜未眠守在你身邊，是誰(shuí)不斷地包容你的缺點(diǎn)，是誰(shuí)下雨時(shí)，為你撐傘，自己的衣服濕了一大半，而你卻一滴雨沒有淋到，是誰(shuí)守在病房門口寸步不離地看護(hù)著你，是誰(shuí)當(dāng)你醒來(lái)失聲痛哭……
你總是看到她微笑的一面，卻沒有看見她無(wú)助、哭泣、絕望的一面，可能你覺得她這么做是她應(yīng)該的，不，沒有，沒有人是生下來(lái)就要為你服務(wù)的，你可以想想，如果當(dāng)初她把你丟棄了，你現(xiàn)在是什么，一個(gè)乞丐、一個(gè)掃地的、一個(gè)沒人疼沒人愛的孤兒，或者早就死了！
是她一手養(yǎng)大了你，如果沒有她，也不會(huì)有現(xiàn)在的你。
她就是——“母親”。
五年級(jí)的作文 篇5
暑假期間，我有歡喜也有憂傷，有快樂也有煩惱。俗話說(shuō)得對(duì)，小小少年煩惱多。我的煩惱不在于做作業(yè)，不在于二胡考級(jí)，而在于我的體型。
外婆每天都給我們做好吃的菜，一手紅燒排骨更是讓我垂涎三尺，百吃不厭。外婆見我這么喜歡吃肉，于是餐桌上不是紅燒排骨就是玉米頂骨湯，這樣兩個(gè)月下來(lái)，我不胖也得“發(fā)福”。假期的舒適生活還不只這些，整天睡完吃，吃完睡，就像一頭好吃懶做的小豬。早上，睡覺睡到自然醒；下午，小睡一覺另加一碗小點(diǎn)心；晚上，邊吃零食邊看電視。你說(shuō)不長(zhǎng)胖那才怪呢！
最近到外婆家住幾天，幾個(gè)月不見的哥哥，用一種猜不透摸不著的眼神看著我，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“不要吃太多肉，小心以后變成小胖妞！”就連一向不注重外表體型的外公也煞有其事地說(shuō)：“琛琛，你的體型，我現(xiàn)在也開始要擔(dān)心了。如果像你爸爸，估計(jì)長(zhǎng)大后身高不成問題。但這么愛吃肉，有可能會(huì)又高又胖，不像個(gè)女孩子�！痹S許多多認(rèn)識(shí)我的人，都說(shuō)我比以前強(qiáng)壯了好多。嘴上說(shuō)的是強(qiáng)壯，心底肯定是“肥胖”的意思，只不過(guò)換個(gè)詞語(yǔ)罷了！一下子，變胖的煩惱撲面而來(lái)，使我心煩意亂。發(fā)胖的好處屈指可數(shù)，而壞處卻數(shù)不勝數(shù)，在我看來(lái)主要有三大點(diǎn)：第一，特別怕熱。媽媽讓我找件衣服，我就汗流浹背，無(wú)奈之下，便又洗澡去汗；第二，衣服褲子穿不著。因?yàn)槎喑匀猓痉e累，肚皮大了，大腿粗了，很多好看的衣服褲子穿不著了，只得給妹妹穿，這令我辛酸不已；第三，爬樓梯吃不消。阿姨家住在六樓，沒有電梯，必須爬樓梯上去，以前我一口氣跑到六樓，可現(xiàn)在，爬到四樓就氣喘吁吁，明顯感到體力不行。
看著我肚皮上的肥肉從零層變到厚厚的三層，體重機(jī)上刺眼的74斤，放假前我可只有60幾斤啊！我左思右想，這該怎么辦呢？噢，有了。我鄭重其事地對(duì)媽媽宣誓：二十天內(nèi)不吃一塊肉�？墒�，可悲��！我的大腦控制不了我的饞嘴，看著桌上那香噴噴的排骨，一股令我口水直流三千尺的香味沁入我的心脾，吃，不吃，吃，我的大腦激烈地斗爭(zhēng)著。不經(jīng)意間，我情不自禁夾了一塊放進(jìn)嘴里，后悔也來(lái)不及了。�。∥矣质逞远柿�。吃難以控制，我就下決心加強(qiáng)鍛煉，早上跑步，下午游泳，累啊，我這真是自討苦吃。所謂，啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。我可不希望成為小胖子�。�
五年級(jí)的作文 篇6
“超級(jí)棒棒糖，披著彩虹的光芒，關(guān)鍵時(shí)候幫我忙，給我勇氣和力量�！蔽蚁矚g聽這首《超級(jí)棒棒糖》，唱起這首歌我就想起了美味的棒棒糖，我和棒棒糖之間有許許多多的故事呢，讓我來(lái)告訴你們吧！
我愛棒棒糖還應(yīng)該從一件小事情說(shuō)起。媽媽告訴我，我小的時(shí)候，媽媽帶我去打預(yù)防針。到了醫(yī)院，我看到了穿白大褂的護(hù)士小姐，手里拿著一根針打在其他小朋友的手臂上，打得那小朋友“哇哇”直哭，我害怕地縮成一團(tuán)，不肯往前走一步，嘴里說(shuō)著“我不打針，我要出去。”媽媽只好不情愿的走出醫(yī)院，來(lái)到商店，媽媽說(shuō)：“我給你買棒棒糖吃，好嗎？”我不知道棒棒糖是什么，只知道有吃就好，于是撅著嘴巴說(shuō)：“好吧！”媽媽買了棒棒糖，拆開包裝放到我嘴里。一瞬間，一種美妙的滋味沿著嘴唇滑入喉嚨。棒棒糖酸酸的，甜甜的，我喜笑顏開。在棒棒糖的誘惑性，我順利的打完了預(yù)防針。
長(zhǎng)大后我也愛棒棒糖。有一次，我考試成績(jī)很差被媽媽罵了一頓，心里很不舒服。我不高興，就覺得像吃了一條苦瓜似的。我?guī)翔�匙和零花錢愁眉苦臉的到樓下散散步。我看到了棒棒糖，買了一根放入口中，就感覺有人安慰我似的.。一下子，我感覺變了個(gè)人似的，又高興地踏著步子，好像從沒發(fā)生過(guò)什么一樣走回了家。
但我也有恨棒棒糖的時(shí)候。有一次我吃了一根棒棒糖，然后說(shuō)話的時(shí)候一不小心舌頭伸了出來(lái)，這時(shí)候被媽媽看見了，她表情怪怪的：“你的舌頭怎么變成綠色的了？”我很奇怪，舌頭怎么會(huì)是綠色的？那不成鬼了？我趕緊找到鏡子，不看不知道，一看嚇一跳�！鞍。 蔽乙宦暭饨�，“這是怎么回事？難道是棒棒糖惹的禍？我以后再也不吃棒棒糖了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
自從上次舌頭變色嚇了我一跳之后，我就不敢吃棒棒糖了。媽媽也告訴我，棒棒糖吃多了會(huì)長(zhǎng)蛀牙。所以，我得和棒棒糖說(shuō)聲再見了。每到我看見商店里的棒棒糖，我都會(huì)說(shuō)：棒棒糖，謝謝你給我留下的美好回憶。
五年級(jí)的作文 篇7
假如我是心情的操控者，我會(huì)讓每個(gè)地方充滿歡聲笑語(yǔ)，讓不喜歡歡笑的人常常笑逐顏開，讓悲哀和哭聲從這個(gè)世界消失得無(wú)影無(wú)蹤。我要讓失去親人終日沉浸在悲痛中的人們消除心頭的陰影，讓笑容重新回到他們的臉上。我要讓世界上的人們每天都因開心而笑得合不攏嘴。
假如我是一個(gè)可以操控時(shí)間的人，我會(huì)讓時(shí)間倒流到三國(guó)紛爭(zhēng)的時(shí)代，我就去找我的偶像------諸葛亮。我一定會(huì)讓諸葛亮給我簽一個(gè)名，還要和他合照留念。那樣，我會(huì)時(shí)時(shí)為諸葛亮為榜樣，博覽群書，通曉各方面的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如我是風(fēng)雨雷電的操控者，我不會(huì)讓臺(tái)風(fēng)再來(lái)干擾我們美好的生活，破壞我們的家園。我會(huì)讓一年四季的每一天都天氣晴朗，不會(huì)太熱，也不會(huì)太冷，更不會(huì)有大暴風(fēng)，大暴雨這些惡劣天氣出現(xiàn)。我還會(huì)讓一年四季都風(fēng)調(diào)雨順，每年莊稼都大豐收，不會(huì)有人在餓肚子。我更想讓持續(xù)幾個(gè)月的甘霖雨露降臨到嚴(yán)重缺水的干旱地區(qū)，讓龜裂的大地長(zhǎng)出綠油油的禾苗，讓荒蕪的沙漠變出一片片綠洲，讓勤勞善良的人們?cè)谶@里愉快的生活。
假如我是生命的操縱者，我會(huì)讓那些掘死的冤魂復(fù)活，重見天日，讓那些十惡不赦的壞蛋得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
我有很多美好的愿望，我渴望能實(shí)現(xiàn)......
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