【精華】五年級(jí)想象作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)想象作文 篇1
親愛(ài)的人類:
你好!我們是世界上的所有生物。我們猶豫了好久,才給你們寫這封信。
在我們的眼里,人類是貪婪的,他們毫無(wú)節(jié)制地砍伐樹(shù)木、捕殺珍稀動(dòng)物和野生動(dòng)物,并且大量地開(kāi)采資源:礦、金、銀、銅、鐵……以前,我們都認(rèn)為,人類是最善良的天使。直到有一天……
我們正在森林中嬉戲,議論著人類。正在這時(shí)候,突然——轟隆隆,轟隆……的聲音傳進(jìn)了我們的耳朵里。是什么聲音?緊接著,我們看見(jiàn)一棵棵樹(shù)木在黃土之中倒下了,不管是什么樹(shù):剛剛獨(dú)立的少年,年邁的老樹(shù),甚至連剛剛發(fā)芽的小樹(shù)都要連根拔起。是誰(shuí)干的?我們都很憤怒,同時(shí)也很傷心。驀地,森林那邊響起了“啾!啾!啾!啾!”的聲音。是鳥(niǎo)兒們!它們四下逃竄,眼神中,透露著驚慌與渴望。定睛一看,原來(lái)是帶著黃毛帽子,穿著藍(lán)衣服的伐木工人!
我們趕緊躲了起來(lái)!斑@片森林,已經(jīng)收拾干凈了,大家向北走,那里還有一大片森林,都砍掉,種上莊稼,快行動(dòng)!”一個(gè)男人說(shuō)道。
“嗷!”是誰(shuí)?原來(lái)是猛獸兄弟們,憤怒地?fù)湎蛄诉@群伐木工人。我們連連叫好?赡侨悍ツ竟と嗽缬袦(zhǔn)備。一張張大網(wǎng)網(wǎng)住了獅子、獵豹、土狼、老虎。并將它們拖到卡車上,運(yùn)走了。
“啊!”我們尖叫起來(lái)。伐木工人發(fā)現(xiàn)了我們,把我們拔了出來(lái)。我只覺(jué)得渾身發(fā)痛,感覺(jué)一把刀直插到我的胸口,我昏了過(guò)去。
等我醒來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)花園里,看見(jiàn)樹(shù)上有兩只信鴿。我的朋友們也和我在一起。我忍痛抓起筆,寫了一封信,交給了信鴿,讓它們幫我送信。
就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)稚嫩的聲音:“爸爸,媽媽,院子里有一些花兒,我能玩玩兒它們嗎?”“當(dāng)然可以,那堆花兒是爸爸準(zhǔn)備燒掉的,自己玩去吧!”一個(gè)甜美的聲音說(shuō)道。我們都知道了自己的命運(yùn)——被活活燒死。冒了一身的汗。緊接著,一個(gè)小女孩兒出來(lái)了。抓起我,說(shuō):“好漂亮的花呀!”我虛弱地笑了,以為她會(huì)將我收養(yǎng),可她卻把我撕為了幾半。扔到了地上。我不相信世界上,竟然有這種人,含淚看著自己的親人、伙伴活活被燒死。
我已經(jīng)感覺(jué)到了自己也將要死去,仰望著天空,祝愿著一切。希望我的同胞們幸福。!
五年級(jí)想象作文 篇2
從前,動(dòng)物們?cè)谏掷锱e辦“比美活動(dòng)”。最后,只有孔雀,獅子和麻雀被選中參加決賽!任務(wù)是:在一天之內(nèi)做一件自己認(rèn)為最有意義的事!
孔雀一接到了通知,就忙活起來(lái)。她先用粉底在自己的臉上涂了一遍又一遍,涂到第九遍,再用各種顏色在翅膀上涂成五顏六色。她覺(jué)得很滿意了!接著又練開(kāi)屏?墒,翅膀一展開(kāi),化妝品就全掉了!于是,孔雀只好重新化妝了……
獅子想:我是王者家族,絕不能丟了臉面!一定要取得勝利!可我只有暴力的優(yōu)點(diǎn)。怎么辦呢?獅子就在這一天開(kāi)了個(gè)“動(dòng)員”會(huì)。 有動(dòng)物問(wèn):“可以把票投給其他動(dòng)物嗎?”獅子怒氣沖沖地回答:“不行,除非你把腦袋留下!”每個(gè)動(dòng)物都嚇得一聲不吭,但它們偷偷地把這件事情告訴了裁判員!
小麻雀躺在鳥(niǎo)窩里想著:我這么小,一定占不了優(yōu)勢(shì)!還要做有意義的事,這可怎么辦啊?突然,從樹(shù)下傳來(lái)了哭的聲音。小麻雀探頭一看,原來(lái)是一個(gè)小男孩摔倒在樹(shù)下。小麻雀趕緊飛了下去,伸出了“救援之手”把小男孩扶了起來(lái)!一問(wèn)才知道小男孩是迷路了!小麻雀連忙帶領(lǐng)小男孩走出了大森林,找到了家!
最后投票結(jié)果:“獲得美麗獎(jiǎng)的是心靈美的小麻雀!”底下一片喝彩!只有孔雀和獅子吵鬧著抗議!裁判員解釋道:“只有心美麗了,自己才會(huì)更加美麗!”
的確,心美比什么都美麗!
五年級(jí)想象作文 篇3
桑加和雪淚,其實(shí)很早就認(rèn)識(shí)了~
在雪淚剛被日奈森家收養(yǎng)的時(shí)候。
一天……在幼兒園里。
“哎呀~”。桑加說(shuō)。
桑加從樹(shù)上摔了下來(lái)。
其他同學(xué)視而不見(jiàn),這時(shí)候,雪淚(亞夢(mèng))跑了過(guò)去。
雖然充滿羞澀,但還是跑了過(guò)去,把桑加扶了起來(lái)。
桑加一直在尋找那個(gè)女孩。
在桑加看到亞夢(mèng)第一眼的時(shí)候,他,就認(rèn)定了亞夢(mèng)就是那個(gè)女孩!
但亞夢(mèng)變成了今日的雪淚,性格也因此而改變,這一點(diǎn)倒是很令桑加不解。
原喜歡雨沫的桑加,此時(shí),突然感覺(jué)到雪淚才是他喜歡并一直守護(hù)著的女孩。
但是,如果十年前雪淚沒(méi)有遺落日本,那他們今日可能是一對(duì)金童玉女……
此時(shí)的雪淚,已經(jīng)有了自己的白馬王子。
期待新一輪的開(kāi)始……
這故事到底如何?
五年級(jí)想象作文 篇4
現(xiàn)在的筆除了寫字什么也不會(huì)做,但是未來(lái)的筆可以滿足你的一切要求,讓你沒(méi)有后顧之憂,現(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹一下未來(lái)的筆吧。
未來(lái)的筆外表和普通的筆沒(méi)有區(qū)別,只是它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,因?yàn)樗有許許多多的功能。
當(dāng)你寫字時(shí)筆沒(méi)有墨水了怎么辦呢?別急,筆上有兩個(gè)小孔,一個(gè)小孔吸收空氣中的二氧化碳,把二氧化碳轉(zhuǎn)變成墨水,把多余的二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣從第二小孔排出來(lái),讓你使用這支筆的時(shí)間越久,精神就越好。
現(xiàn)在的學(xué)生需要的文具種類太多,而且還要帶字典、詞典、書包越來(lái)越重。所以這種筆把所有的筆分成兩大類,分別是寫字類和畫圖類,只需說(shuō)出想要的,就自動(dòng)伸出來(lái)了。
現(xiàn)在的學(xué)生坐姿不對(duì),總喜歡趴在那做作業(yè)、或躺著看書,很容易發(fā)生駝背、近視,但多功能筆就解決了這個(gè)問(wèn)題。一旦你坐姿不對(duì),它就會(huì)發(fā)出聲響并且回收筆尖,讓你想寫都沒(méi)門。
有時(shí)候你是覺(jué)得學(xué)習(xí)累了,只要你按筆上的一個(gè)藍(lán)色小按鈕,你就可以聽(tīng)NP3了,按紅色小按鈕就可以看NP4了,要是按綠色小按鈕,就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)大大的鋼琴,讓你隨時(shí)可以彈鋼琴。
相信,只要我們好好學(xué)習(xí),這種新型的筆不久的將來(lái)一定會(huì)面世的。
五年級(jí)想象作文 篇5
真正的美必須給人留出想象的余地。想象是美的基礎(chǔ)。
——鄭淵潔
一朵花,花蕾與花朵相比,哪一種美?如果讓我說(shuō),我還是喜歡那花蕾。當(dāng)眼睛觸及到那蕾羞澀的嬌面,它猶抱琵琶半遮面,給人以神秘的感,而包孕的一半令人浮想聯(lián)翩:那會(huì)是什么樣?什么顏色?和這一半一樣鮮艷嗎?這樣的想像給予人一種期待、一種距離、一種朦朧的美麗的思維紗衣。
月亮,歷來(lái)被人吟詩(shī)作畫,它風(fēng)情萬(wàn)種。月缺月圓,人們也賦予它豐富的內(nèi)涵;ê迷聢A、中秋月圓人團(tuán)圓等。圓滿是人期待的美好結(jié)果,使人夢(mèng)想的達(dá)成地?捎袥](méi)有人想過(guò)月的圓滿緊接著是月的缺失,人的團(tuán)圓緊接著是彼此的分離。歡樂(lè)緊接著是憂傷。而月半彎卻使人心懷美麗的憧憬,憧憬那月圓。月半彎,好浪漫,彎彎的月亮,讓人的希冀隨著月亮一天天地增添圓滿。這個(gè)想象的過(guò)程充滿詩(shī)情畫意。不由得想起月亮人生,人生的半月恰是青春韶華。誰(shuí)不喜歡年輕時(shí)光,誰(shuí)不留戀青春流年?哦!好一個(gè)月半彎!
不由得憶起生活中的一件事兒。那是一位師長(zhǎng)告訴我的話:“把QQ空間中的照片刪去吧,想知道原因嗎?我看到你的《善待別人就是善待自己》《心歌無(wú)詞》等文章,心中就會(huì)勾勒出一位善良、多情、美麗的形象,還有你的詩(shī)《那天》《詠荷》等,似乎讓人看到了一位古典女子。想象的形象唯美,不必再看照片”我聽(tīng)從了師長(zhǎng)的話,刪掉了照片。讓詩(shī)詞文章留給網(wǎng)友想象主人形象的余地。 如此說(shuō)來(lái),教書育人也是如此,當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,教師批評(píng)的方式要藝術(shù),給學(xué)生想象的空間、反思的余地,跟學(xué)生一個(gè)臺(tái)階下;與人交流,如果是提意見(jiàn)要委婉、含蓄,讓對(duì)方事后揣摩到你的忠告,體會(huì)到你的“布白”關(guān)懷;與人交往留一些心理距離,距離產(chǎn)生想象,距離構(gòu)建空間的思維,完美自我的形象。 我喜歡詩(shī)歌,詩(shī)歌講求意境美。它用詩(shī)語(yǔ)構(gòu)建了讀詩(shī)者想象的空間,從而形成一幅畫面,產(chǎn)生詩(shī)歌的美麗效果。附我做的一首詩(shī)歌:七律· 詠荷 清風(fēng)拂面暗香來(lái),映日荷花燦爛開(kāi)。 妙奏雅音如天籟,輕描畫境似蓬萊。 池中沃土藏真愛(ài),水上芙蕖遠(yuǎn)世埃。 美景引來(lái)游客醉,天催腳走意難歸。
真正的美是什么?是一種心悸的感覺(jué),是一種靈動(dòng)的思維,是一種朦朧的意境,是一種欣喜的期待,是兩翼隱形的翅膀,是給人留下想象?讓一切給人留下想象的余地!想象是美麗的基礎(chǔ)。
五年級(jí)想象作文 篇6
唐僧師徒四人攢了些盤纏,準(zhǔn)備到人間進(jìn)行一日游的活動(dòng)。至于交通工具嘛,當(dāng)然是老孫的筋斗云嘍!
第一站:游樂(lè)園之電子游戲城。
孫猴子最喜歡玩了,所以當(dāng)然要去游樂(lè)城玩?zhèn)痛快。
首先進(jìn)去的電子游戲城,里面全是游戲房,一人一個(gè)房間。孫悟空進(jìn)去的游戲名叫《嘻游記》。
剛走進(jìn)去,孫悟空就覺(jué)得進(jìn)入了另一個(gè)世界,原來(lái)這里是最新的高科技仿真模擬動(dòng)畫游戲房,里面的游戲人物被投影到地板上,具有超強(qiáng)的立體三維效果。
孫悟空選中的人物名叫“孫悟空”(它只認(rèn)識(shí)這三個(gè)字)。
第一關(guān)是用金剛棒來(lái)打敗敵人,很快,第一個(gè)敵人出現(xiàn)了,她是孫悟空最討厭的人:白骨精。不過(guò)現(xiàn)在唐僧不在,放開(kāi)了膽子打!孫悟空使用凌波微步,來(lái)到白骨精旁邊,一跳,躍上半空,劈下一棒,但是狡猾的白骨精一閃,閃到孫悟空旁邊,使用了法術(shù)“魂飛魄散”。孫悟空急忙轉(zhuǎn)動(dòng)棍子,擋住攻擊。這時(shí),電腦系統(tǒng)提示:需要換武器嗎?孫悟空胡亂“嗯”了一聲,這時(shí)左手出現(xiàn)了一把遠(yuǎn)距離攻擊武器——弩弓。孫悟空把棒背在身上,使用弩弓攻擊,恰好,因?yàn)閷O悟空胡亂操縱弩弓,使弩弓的箭發(fā)生了變化,變終極攻擊模式,孫悟空大喜,發(fā)射!白骨精應(yīng)聲倒下,孫悟空拔棒出擊,解決了白骨精,進(jìn)入下一關(guān)。
再來(lái)看看唐僧,他在干嗎呢?噢,他參加了釣魚(yú)比賽(這倒是個(gè)清閑的游戲,符合他的本性)。
比賽時(shí)間為30分鐘,這段時(shí)間里,他是第一個(gè)釣著魚(yú)的,接下來(lái)的事就奇了怪了。
他釣著魚(yú)后,并沒(méi)有重新甩鉤,而是在——
“阿彌陀佛,善哉,善哉!……”
后來(lái)的話我翻譯一下:啊,我佛慈悲?蓱z的魚(yú)啊,你怎么這么可憐,可憐的魚(yú)的啊,你怎么被釣上來(lái)了呢?……我佛慈悲,幸好你遇到了我,我是……我會(huì)把把你放生的啊……
說(shuō)完,拿出專屬道具“大佛印”!在魚(yú)身上蓋個(gè)章,表示是自己放的。
就這樣,磨了20分鐘……
“啊,魚(yú)啊,你不是我放生的那條魚(yú)嗎?你怎么又來(lái)了?噢,一定是想跟我一樣,歸依佛門,啊,我佛慈悲,阿彌陀佛……”(唐僧真啰嗦,符合他的本性……至于那條魚(yú)為什么還被釣上來(lái),一定是唐僧寬宏大量的心里在搗鬼,放的太好了,太多了,太香了唄!)
再來(lái)看看豬八戒,沙僧。他們倆玩的是同一個(gè)游戲,是過(guò)山車。
來(lái)看看豬八戒吧,他一上車就睡著了(佩服,佩服),立刻開(kāi)始做白日夢(mèng)。
再來(lái)看看沙僧,沙僧挺老實(shí),往豬八戒嘴里塞了一個(gè)白饅頭(一定是怕他的呼嚕嚇?biāo)廊耍?/p>
開(kāi)始了,我們?cè)賮?lái)看豬八戒,他已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)夢(mèng)話了,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧:
“三弟,回高老莊了吧,猴哥真好,飛那么快帶我回高老莊……”(暈菜)。
到了晚上,唐僧師徒?jīng)Q定回家了,這時(shí),猴子在耍棒,唐僧在給那條魚(yú)念僧經(jīng),沙僧扶著豬八戒(注意,還在睡覺(jué)),只聽(tīng)見(jiàn)八戒說(shuō):“岳丈,上菜了嗎?”
五年級(jí)想象作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間15年過(guò)去了,取得博士學(xué)位的我回到家鄉(xiāng),想念我的母校決定回去看看,重溫那段美好的記憶。
車拐進(jìn)學(xué)校熟悉的路口停下我步行從綠蔭小道往大門走,一個(gè)小弟弟從保安室走了出來(lái),我正奇怪現(xiàn)在是上課時(shí)間,他開(kāi)口了:“叔叔,我是這里的保安,有什么可以幫您?”我被他的話逗樂(lè)了,居然逃課還忽悠我是保安!我親昵地摸了摸他的頭,咦?硬的!原來(lái)小弟弟是個(gè)仿生機(jī)器人。開(kāi)始就這么新奇,我迫不及待地想進(jìn)去參觀了。
走進(jìn)學(xué)校,原來(lái)塵土橫飛的操場(chǎng)不見(jiàn)了,變成了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大花園。四棟六層的教學(xué)樓改成了八層的高樓。操場(chǎng)就搬到了四棟樓的頂部,并將四棟樓鏈接貫通了起來(lái),簡(jiǎn)直堪稱壯觀。各種運(yùn)動(dòng)設(shè)備應(yīng)有盡有,塑膠跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等,甚至還有獨(dú)立的`游泳館,孩子們身體健康得到全面的鍛煉。 最先參觀教學(xué)樓。寬敞的電梯上到五樓,電梯門一開(kāi),長(zhǎng)約百米的走廊映入眼簾,我不禁呆若木雞。小弟弟解釋道:“我們的教學(xué)樓就像哆唻A夢(mèng)的口袋,是一個(gè)外觀看著平常,內(nèi)部實(shí)際空間擴(kuò)大多倍的新型大樓!闭f(shuō)話間,第一間教室傳來(lái)郎朗的讀書聲,尋聲望去,寬敞的教室里同學(xué)們正精神抖擻的朗讀課文,而講臺(tái)邊站著個(gè)拿著戒尺的機(jī)器人。
小弟弟介紹:“現(xiàn)在一部分課本知識(shí)是由機(jī)器人來(lái)教學(xué)的,真人老師大多教學(xué)生們一些實(shí)踐的課程、做人做事的道理以及社會(huì)的經(jīng)驗(yàn),這樣老師有更多心思更全面的兼顧孩子們的身心健康發(fā)展!苯淌宜拿嫦癯竽徊迹聊簧险浜侠首x的內(nèi)容播放著4D效果的畫面,令人身臨其境的感覺(jué)。我正猶豫著要不要沿著走廊往前走,小弟弟微笑著說(shuō):“不用擔(dān)心,不會(huì)影響同學(xué)們上課的,這個(gè)窗戶玻璃外面看里面是透亮的,里面卻看不到外面,讓同學(xué)們?nèi)纳险n不被外界干擾! 來(lái)到隔壁班的窗前,桌子上擺放著美術(shù)工具,孩子們應(yīng)該正在上美術(shù)課,奇怪的是每個(gè)座位的角落都有一頂頭盔,我疑惑不解,小弟弟解說(shuō)道:“頭盔是用來(lái)上色的,把一張畫好的草圖放到桌子特定的框框內(nèi),戴上頭盔,想象著畫面的顏色,它就會(huì)發(fā)出指令將草圖完整的上好色,直到滿意為止!蔽铱粗瑢W(xué)們爐火純青的技巧,一張張美麗的畫作完成,不禁贊嘆不已!
接下來(lái)我們還參觀了曾經(jīng)最愛(ài)的學(xué)校圖書館,多媒體教室,以及新增的學(xué)校紀(jì)念堂、展覽館等,高科技讓人瞠目結(jié)舌!高科技學(xué)校一日游在一個(gè)勝一個(gè)的驚喜中結(jié)束了,我得出一個(gè)結(jié)論:知識(shí)可以改變一切!只有想不到,沒(méi)有做不到!未來(lái)的世界讓人心馳神往,加油吧,少年們!
五年級(jí)想象作文 篇8
大家好,我是一只恐龍,我是食肉的暴龍,我生活在離人類出現(xiàn)的近一萬(wàn)年的侏羅紀(jì),今天就由我來(lái)介紹我的變化和生活吧!
我先來(lái)講講我一生的變化吧!我從媽媽肚子里一出來(lái),還是一個(gè)二十幾三十厘米的暴龍蛋,媽媽用心地把我孵化出來(lái),我剛從蛋里鉆出來(lái)還沒(méi)能真開(kāi)眼睛,趴在地上到處地爬,過(guò)了幾個(gè)月才能站起來(lái)跑動(dòng),那時(shí)我有半米長(zhǎng)了。由于我越長(zhǎng)越大,食量也增大了不少, 現(xiàn)在少說(shuō)也有兩三米了,到了三歲已有四米半了,在媽媽的帶領(lǐng)下我開(kāi)始會(huì)捕食一些小恐龍和小魚(yú)。到了五歲我的身體已有差不多七米,基本上能獨(dú)立捕食兩三米小型食草恐龍了,所以我離開(kāi)媽媽開(kāi)始獨(dú)立生活。到了十歲我已經(jīng)長(zhǎng)到十三米,過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
我再講一講的生活,今天一大早我從我的洞穴走出來(lái),去到一條清切見(jiàn)底的小溪,洗了把臉,精神爽朗地走向草地,這是一片綠油油的草地,草長(zhǎng)得十分密,我從森林走到草地的邊緣,那里有一些荒草和倒下的銀杏樹(shù),我透過(guò)樹(shù)葉,看見(jiàn)幾十米處有幾十只鴨嘴龍。
我觀察了一下地形,對(duì)面是一望無(wú)際的草地,幾公里外有幾座小丘。在這到鴨嘴龍群那需要十秒。我鼓足了勇氣,猛地沖了出去。鴨嘴龍群果然受驚了,趕緊往草地跑。我緊跟在后,漸漸靠近了,50米、40米、30米、20米、10米,我越靠越近。突然,前方出現(xiàn)了一條河,我慌了,鴨嘴龍水性好,我卻不會(huì)游泳,如果不能在他們進(jìn)河前抓住一只,那就只能餓肚子了。
我因此加快了速度,但已經(jīng)明顯感到體力不支了,離河只有十幾米了,我瞪著眼珠子,鼓足了勁,猛地一跳,一口咬住了在鴨嘴龍跑得最慢的一只母鴨嘴龍尾巴山,猛地往后一拽,在松口,直接狠狠地咬在母鴨嘴龍的腦殼上,巨大的咬合力馬上把母鴨嘴龍置于死地。我在河邊喝了點(diǎn)稅后,把母鴨嘴龍拖回了巢穴,飽餐一頓后,睡著了......
這就是我的生活和變化了,是不是很奇妙呢?
五年級(jí)想象作文 篇9
小猴和小兔是一對(duì)好朋友,有一天他們吵架了。
這一天,陽(yáng)光明媚,景色優(yōu)美。小猴約小兔出去玩游戲,它們?yōu)榱艘患鲁臣芰耍盒『锖托⊥靡黄鹜媪艘粋(gè)對(duì)于小猴很簡(jiǎn)單的游戲:爬樹(shù)。小兔不同意,小猴說(shuō):“誰(shuí)叫你尾巴短呢!”小兔說(shuō):“哼!尾巴長(zhǎng)有什么好處?”小猴一扭一扭的走了。小兔再也不和小猴玩了。
又一天,小兔上山采蘑菇,突然,她遇見(jiàn)了一只大狼。狼說(shuō):“小寶貝,跟我回家吧?”小兔說(shuō):“啊,大灰狼!”狼說(shuō):“快跟我回家!”說(shuō)完,就把小兔綁起來(lái)用線拉著,走了一會(huì)兒,正在樹(shù)上的小猴看見(jiàn)了這一幕,他的心里一會(huì)兒想救,一會(huì)兒想不救,最后還是決定救。他想怎么救啊,想了想看了看他的尾巴就知道了一個(gè)方法:我的尾巴長(zhǎng),用尾巴來(lái)救她。就這樣了。他先試一試不行,他用了一根長(zhǎng)繩子拴在自己的尾巴上試了試正好。
狼走到猴子站在樹(shù)上的下面,猴子一甩尾巴,正好砸在了狼的頭上,狼一下暈了。小猴馬上把小兔帶回了家。小兔流下了眼淚,小猴說(shuō):“小兔,你能原諒我嗎?”小兔一邊流眼淚一邊說(shuō):“能!
以后的日子小兔和小猴再也不吵架了,他們的友誼更加深厚了。
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