【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
原告:電
被告:水
地點(diǎn):天庭
人物:法官玉帝、電律師唐僧、水律師孔明、陪審團(tuán)如來佛祖與觀音娘娘
事因:一個(gè)繁華的城市,電纜遍布整個(gè)城市,縱橫交錯(cuò)。一天,電在電纜里看著整個(gè)五彩繽紛的世界,高興極了,東西南北運(yùn)轉(zhuǎn)得更快了。小雨點(diǎn)也高興地從天空飄舞而下,一會(huì)兒,音樂還來伴奏,“嘀嗒——嘀嘀嗒嗒”。電更是陶醉于雨中的美景,突然前面出現(xiàn)了一個(gè)缺口,電猝不及防飛了出去。電順著水不慎將一個(gè)孩子劈倒在地,一個(gè)鮮艷的花朵就這樣不幸夭折了。
法庭判電承擔(dān)一切責(zé)任。電不服,提起了上訴!竦蹜嵟卣f:“這不明擺著是你闖的禍嗎?還上訴什么?”水也傲氣地說:“是呀,擺什么威風(fēng),還不快束手就擒?”
唐僧這時(shí)不慌不忙地說“玉帝,請(qǐng)別先下判決,先看我做一個(gè)實(shí)驗(yàn),如果看了還判電的罪,我就認(rèn)輸!”唐僧拿來了一節(jié)電池,接上兩根電線,一個(gè)燈泡。唐僧問大家:“如果我讓這兩根電線和燈泡相碰,會(huì)發(fā)生什么?”陪審團(tuán)成員如來佛祖說:“由于電的正負(fù)兩極傳到燈泡里,燈泡一定會(huì)發(fā)光發(fā)亮的!碧粕f:“很對(duì),但如果我不讓兩根電線碰在一起,可有辦法使燈泡亮嗎:“大家苦思冥想,也沒有答案出來。過了好久,唐僧笑了幾聲,然后對(duì)大家說:“其實(shí)這很簡單,只要用一滴水來穿連一下!薄昂f,簡直是一派胡言!彼⒖谭瘩g道!叭绻蠹也恍牛梢钥聪氯!闭f著,唐僧在兩根電線之間滴上一滴水,燈泡果真亮了!斑@怎么可能?”水驚訝極了。唐僧又說到:“同樣的道理,電之所以會(huì)犯下這錯(cuò)誤,是由于水的‘一臂之力’,所以水也有罪!迸銓張F(tuán)成員觀音娘娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。水見狀,求助地望著律師孔明?煽酌鳠o可奈何地對(duì)水搖了搖頭過了一會(huì)兒。
經(jīng)陪審團(tuán)研究,玉帝宣判:“關(guān)于兒童觸電身亡一案,現(xiàn)判決如下:電負(fù)主要責(zé)任,判刑5年。水負(fù)連帶責(zé)任,判刑3年!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“無論你在天涯海角,家的溫暖難以忘懷”這是一句離家很遠(yuǎn)、漂泊在外的游子所說的話。這句話的核心詞是“溫暖”。
的確,我們?nèi)酥阅軌虬卜(wěn)地居住生活,在于有一股溫暖的感覺縈繞心頭,F(xiàn)如今,全國各地房價(jià)高漲,各大城市居民住房價(jià)格更是居高不下。甚至連國家大力調(diào)控,這個(gè)房價(jià)還是很堅(jiān)挺,降幅也不是很多。我就深入思考其中原因,為什么房子這么貴,而汽車、電器以及各類商品價(jià)格通常穩(wěn)定,也高不到哪里去。
經(jīng)過一番思考,我總結(jié)了原因:第一大城市居民很多;第二人們渴望有個(gè)家,渴望享受家的溫暖。沒有錯(cuò),雖然光有房子還不算是家,但是家肯定是有個(gè)房子啊。家的溫暖勝過一切繁華,很多人追逐名利,探求成功,最終變成了一個(gè)百萬富翁、千萬富翁、億萬富翁,可是他們也損失掉了一生感受家的溫暖的時(shí)間。上天總是公平的,你要名利,自然就給你名利,可是你既要名利又要家的溫暖,真的難兩全啊。
溫暖,在我看來,是人生中最好的感受。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候,爸媽或老師總是會(huì)要求我們?nèi)プ鹬孛恳粋(gè)人,因?yàn)槊恳粋(gè)人所被賦予的種種事物都不一樣。
當(dāng)我們?yōu)榱巳W(xué)校上課而感到痛苦時(shí),躺在病床上的病人,總會(huì)想離開病房到學(xué)校上一上課、聊一聊天、看一看書、打一打球。當(dāng)我們因?yàn)槟艽蚯蚨械嚼硭?dāng)然時(shí),卻忽略了五體不足的殘障人士的感受。當(dāng)我們?nèi)コ靶δ切└F人時(shí),卻沒想過他們的生活有多么痛苦和悲慘!當(dāng)我們歧視路上的流浪漢時(shí),卻沒想過他的人生中,沒有家人的陪伴、朋友的鼓勵(lì)和固定的居所。
所以我最想說的一句話,就是跟大家說:“謝謝!”我謝謝同學(xué)跟我一起談天說笑;我謝謝朋友陪我一起勇渡難關(guān);我謝謝老師和我一起探索學(xué)習(xí)的奧妙;我謝謝家人跟我一同走向充滿色彩的人生;我更謝謝老天爺能給予我健全的身體!我的心里還有許多說不完的感謝,因?yàn)槲业娜松绕鹉切┤送昝、精彩多了?/p>
若要快樂就珍惜,珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切,你會(huì)感到源源不絕的快樂,我所擁有的事物太多了,這世上沒有人比我更幸福、更快樂了……“謝謝!”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
剛到日本游學(xué)的時(shí)候,感覺生活中的一切都和以前不一樣了:學(xué)校沒有朋友熟悉的面孔,老師的教學(xué)方法也和中國的大相徑庭,課間休息的時(shí)候不能在教室外面大聲說話……一切都是那么陌生。
“丁零零——”上課時(shí)間到了,我怯怯地走進(jìn)了教室。老師開始講課了,他一會(huì)兒在黑板上寫下幾行看上去怪模怪樣的字,一會(huì)兒又用我聽不懂的日語對(duì)我們大聲提問,接著就讓我們寫課堂作業(yè)。我打開書一看,媽呀,密密麻麻的全是日文,一道題也看不懂,更別說做了。怎么辦?找老師?可萬一同學(xué)們都嘲笑我呢?我反反復(fù)復(fù)地鼓起勇氣,又反反復(fù)復(fù)地打消向老師求助的念頭,最后決定不懂裝懂,還是繼續(xù)當(dāng)“南郭先生”。
這時(shí),數(shù)學(xué)老師(也是副校長)來到了我的面前。他發(fā)現(xiàn)我一字未動(dòng),就用生澀的中文一字一頓地問:“你,不會(huì)?”“Yes!”我用英語回答。
“我,教你!”說著,老師便在我的課桌旁蹲了下來。他指著書上的題目,一邊做著各種各樣的手勢(shì),一邊用我也聽不太懂的“中文”認(rèn)認(rèn)真真地講解著。如果是借助手勢(shì)也無法清楚表達(dá)的內(nèi)容,他就找來各種道具擺弄,直到我完全理解為止。看著老師忙碌的身影,聽著他耐心的講解,我的心里泛起了一陣陣暖意……
在日本的一年中,這樣的暖意無數(shù)次涌上心頭:那次下課蕩秋千時(shí),我不小心從秋千上摔了下來,同學(xué)們立刻圍過來問長問短,還把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查。有一次,別班的`一個(gè)同學(xué)對(duì)我做了一個(gè)拳擊的動(dòng)作,他們的班主任就把他帶到我面前,讓他給我鞠躬道歉……
這樣的善意,這樣的溫暖,陪伴著我度過了在異國他鄉(xiāng)的三百六十五個(gè)日子,至今仍是我記憶中的珍寶……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
1935年冬天,紅四方面軍進(jìn)入草地,我和兩個(gè)小同志實(shí)在跟不上隊(duì)伍了,領(lǐng)導(dǎo)派炊事班班長照顧我們。我們走一陣歇一陣,把青稞面全都吃完了,饑餓使我們的身子比原來更弱了。老班長整夜的合不攏眼。一天,他給我們釣了一條魚,我們非常愿意吃。
但是我發(fā)現(xiàn),老班長總是不和我們一塊吃魚。于是,我跟著老班長,想看看這件事到底怎么回事。原來,老班長光把好的留給我們,自己卻吃魚骨頭和草根,然后在應(yīng)咽下去,當(dāng)我問老班長時(shí),說因?yàn)榕吕速M(fèi)了才吃那些魚骨頭和草根。最后老班長才偷偷和我說了真相,原來,老班長眼也不好,找也得一棵一棵的摸。有一次,在老班長去釣魚時(shí),他由于體力不支,暈倒在了池塘邊,就再也起不來了。
但是,老班長的事跡我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我從小生長在農(nóng)村里,是一個(gè)快樂的農(nóng)村孩子。我好想長大!因?yàn)殚L大可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)!我想長大!因?yàn)殚L大可以掙錢養(yǎng)家!
每當(dāng)我看到爸爸媽媽的臉上增添了一條有一條的皺紋,我的心像刀割一樣難受!我多么想代替他們呀!讓他們多休息一會(huì)兒!
記得一年的秋天,我發(fā)著高燒,當(dāng)天家里正忙著收玉米。看著媽媽兩難的表情,內(nèi)心苦苦地掙扎。我笑著說:“媽,你快去收玉米吧!我能照顧好自己!你放心吧!”媽媽抱著我一顆顆溫暖的淚水灑落在我的背上。那是媽媽感動(dòng)的淚水!
下午媽媽收玉米回來了,我燒的更厲害了。媽媽趕緊抱著我往醫(yī)院跑?晌也蛔寢寢寧胰,我不忍心讓忙綠了一上午的她,拖著疲憊的身軀再次來回奔波,因?yàn)閶寢屘哿耍枰菹ⅲ?/p>
我想長大!長大可以幫媽媽!我想長大!長大了,媽媽爸爸就不用那么辛苦了!
親愛的朋友們!如果沒有我們的父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大,就不會(huì)有我們的今天。如果沒有父母的關(guān)心支持,我們也不可能在充滿歡樂的校園里學(xué)習(xí)!
我想長大!為了爸爸媽媽,也為了祖國的明天,我要趕快長大!
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