實(shí)用的五年級(jí)作文300字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文300字 篇1
晶瑩的露珠能折射出太陽(yáng)的光輝，微小的事情能看出大自然的愛，在我們生活中，也有許多令人感動(dòng)的事，最令我感動(dòng)的莫過于哪一天的傾盆大雨。
原本還晴空萬(wàn)里的`天氣，一會(huì)兒就陰沉下來(lái)，一滴滴小石頭般的小雨珠從天空上砸下來(lái)，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。一個(gè)沒帶傘的姑娘正急匆匆的跑向車站等車，用一個(gè)文件帶遮著頭，竟可能擋些風(fēng)雨。她那焦急的表情透露了她心里在想什么：什么鬼天氣，剛才還很晴朗的，這一會(huì)兒就下起雨來(lái)了�？蔁o(wú)情的風(fēng)雨并沒有同情她，一滴滴雨珠打落在了她身上。一位撐著雨傘的阿姨也來(lái)等車，她看見一個(gè)姑娘沒有雨傘遮雨，被雨水淋得就像一個(gè)“落湯雞”，那位阿姨很同情她，就把腳移動(dòng)一步，遮住了那位姑娘的身體。這一刻，我深深地感動(dòng)了。
是啊，在我們生活中，有多少善良的人幫助過有需要幫助的人，傳遞愛心。正如那個(gè)阿姨，熱心幫助別人，我們要向她學(xué)習(xí)。文明就是一盞盞夜燈，在黑暗的夜晚，照亮了整一座城市。那位阿姨真善良，看見有人沒帶傘，好心走過去，幫她遮擋風(fēng)雨；她還很和藹，不會(huì)說(shuō)自己沒帶傘，關(guān)我什么事。
我在望一眼那大雨，是那么美麗，因?yàn)樵谀谴笥曛�，有著那絲絲感動(dòng)。只要我們踏前一小步，就等于社會(huì)進(jìn)步了一大步。
五年級(jí)作文300字 篇2
今天，媽媽身體不舒服，讓我去熬粥。我問媽媽：“怎么熬粥呀？”媽媽說(shuō)：“先燒上水，再拿一點(diǎn)兒米來(lái)，用水把米洗干凈，等水開了，再把米倒進(jìn)鍋里就可以了�！庇谑�，我照這種方法去做了。
可是問題又來(lái)了，這樣怎么能讓站在盆上的米倒進(jìn)鍋里呢？我想了想，從鍋里舀了點(diǎn)兒水，放在盆里晃一晃，把米泡掉，往鍋里一倒，等水再次燒開，就蓋上鍋蓋兒，把火擰小，就開始等待�？晌倚睦镞�是不放心，總想時(shí)不時(shí)地去看看，因?yàn)�，我是第一次熬粥�?/p>
半個(gè)小時(shí)左右，粥熬好了，粘稠稠，香噴噴，可好吃了。我真沒想到我自己熬的粥會(huì)這么好吃，心里感到一種成功的喜悅。
媽媽還告訴我了一些小技巧和知識(shí)，如：米和冷水同時(shí)放到鍋里煮，容易溢鍋，還會(huì)使米的營(yíng)養(yǎng)丟失，可我們的方法卻有效地避免了這兩種錯(cuò)誤。
我今天收獲真不��！
五年級(jí)作文300字 篇3
今天的習(xí)作課上，王老師組織了一個(gè)有趣的活動(dòng)——瞎子捉瘸子。
游戲開始前，王老師先請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)瘸子。當(dāng)瞎子的那位同學(xué)被老師用紅領(lǐng)巾將他的眼睛緊緊地蒙住。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“蒙一層太薄，不保險(xiǎn)，再蒙一層吧!”老師想了想，覺得有道理，就有拿了一條紅領(lǐng)巾，把“瞎子”的眼睛蒙住，此時(shí)“瞎子”似乎分不清方向，站在那搖搖晃晃的。接著，老師又把當(dāng)瘸子的同學(xué)的右手右腳綁上，還把一大串鑰匙也綁在手臂上，目的是讓瘸子邊走邊發(fā)出聲音，使瞎子能知道瘸子的位置。
游戲開始了，老師先把瞎子轉(zhuǎn)三圈，等轉(zhuǎn)好以后，瞎子全力向前搜索。瘸子也在想方設(shè)法地躲避著。瞎子很機(jī)敏，一下子把瘸子逼到了死角，瞎子彎下腰來(lái)，一步一步地逼近瘸子，瘸子直冒冷汗，可他還是很冷靜，只見他縱身一躍，跳到了另一邊，瞎子撲了個(gè)落空。可瞎子不灰心，觀眾也不住地叫了起來(lái)：“傾聽鑰匙聲，傾聽鑰匙聲……”這句話給瞎子很大的啟發(fā)，他側(cè)著耳朵，聽鑰匙聲判斷瞎子在哪個(gè)方向，利用這種方法，他便很快捉住了瘸子。
接下來(lái)，是一個(gè)很瘦的瞎子對(duì)一個(gè)很胖的瘸子，也許是因?yàn)樯聿牡木壒�，瞎子又取勝了�?/p>
這節(jié)課可真有趣啊!
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