關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文300字八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
星期天的晚上，我走進(jìn)媽媽的房間，對(duì)媽媽說：“媽媽，從小到大，都是您把我養(yǎng)大的，今天我要為您服務(wù)一次，好嗎？”媽媽說：“你這么小，能為我做點(diǎn)什么呢？還是不用了�！蔽乙槐菊�(jīng)地說：“媽媽，雖然我還小，但我至少可以幫您洗一次腳呀！”“好吧�！眿寢屨f。
首先，我拿來一個(gè)盆子，裝了半盆水，把手伸進(jìn)去試了試水溫，嗯，不冷不熱剛剛好。于是，我把盆子端進(jìn)客廳，幫媽媽脫掉襪子，把媽媽的腳放進(jìn)盆子里。又把媽媽的腳趾、腳心、腳背、腳趾縫都搓得干干凈凈。另外，我還看見媽媽的腳心有一些水泡，估計(jì)是上班的時(shí)候走得太多而造成的。洗完腳后，我拿來一條毛巾幫媽媽擦好腳，又拿來拖鞋給媽媽穿上。媽媽用手摸著我的頭，說：“遙遙長大了，會(huì)給媽媽洗腳了�！蔽议_心地笑了。
通過今天這件事，我感受到了爸爸、媽媽把我養(yǎng)這么大多么不容易，爸爸、媽媽我愛你們！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
“月是故鄉(xiāng)明，茶是故鄉(xiāng)濃”轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，我成為了一名舞蹈家，在這二十年里，我沒有一天不思念故鄉(xiāng)，今天終于可以回去了。
回到家鄉(xiāng)，我大吃一驚，原來坑坑洼洼的小路沒了，變成了一條鋪滿鵝卵石的小路，小路兩旁種滿了金黃的郁金香和潔白的水仙花，好像這一切還不夠美似的，忽然飛過來兩只鳥，一只胸脯上有紅寶石般的顏色，一只翅膀上有白色的點(diǎn)點(diǎn)，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
走到小路的盡頭，一片美麗的風(fēng)景展現(xiàn)在我眼前：高聳入云的山峰，水平如鏡的湖面和百花爭(zhēng)艷的草地……哇！太美了，沒想到二十年家鄉(xiāng)變化那么大。
來到學(xué)校，原來破舊的操場(chǎng)變成了寬闊的操場(chǎng)，教室也增加了，有多媒體教室，有游泳教室，還有美術(shù)教室和圖書館。
家鄉(xiāng)的變化真大！我也要努力啦！
在家想留了幾天，唉，我真不想走，可是我還要回去參加舞蹈大賽呢。希望我下次來的時(shí)候，家鄉(xiāng)的變化會(huì)更大。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
今天，是一年一度的端午節(jié)，當(dāng)然是包粽子、吃粽子和賽龍舟了.包粽子肯定同學(xué)們都不會(huì)包吧!我也不會(huì)包，今天我就要和媽媽、奶奶他們一起包粽子.
早晨，爸爸到街上去把粽葉買回來，我和媽媽他們把糯米準(zhǔn)備好.媽媽就開始教我了.我先學(xué)著媽媽的樣子，拿起兩張粽葉，把粽葉向中折出一個(gè)圓角，左手捏緊，最后，再用事先撕好的粽葉條向粽子的兩頭各繞兩匝緊.一個(gè)好看的粽子便包好了.于是，我又別出心裁地給它做上記號(hào).我雖花了九牛二虎之力才包好幾個(gè)粽子，但怎么也沒有媽媽包得美觀結(jié)實(shí).我想：雖然我這次沒包好，但下一次一定會(huì)包好的.
粽子煮好后，我就連忙挑我包的粽子.雖然這幾個(gè)粽子都被開了花，但是我還是覺得這是我勞動(dòng)的果實(shí)，所以我吃起來特別香.
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
心愿像一顆蘭草，雖然它很不起眼，但能開出美麗的花。心愿像一股泉水，靜靜地流淌在我的心中，總有一天，它將匯成小河流入大海。我的心愿就是成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。大家可能會(huì)問我為什么偏偏想當(dāng)醫(yī)生？為什么不是律師、工程師呢？因?yàn)槲蚁胱尣⊥粗械娜丝禳c(diǎn)好起來。
我想當(dāng)一名醫(yī)生，不是因?yàn)闃s譽(yù)，也不是為了別人的夸獎(jiǎng)，而是為了不愿看到一個(gè)個(gè)病人因?yàn)椴⊥刺稍诓〈仓贤纯嗟纳胍�。不愿看到家屬為病人著急痛苦的神情。所以我想一名醫(yī)生，為了不讓更多的病人在病痛之中。
作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不僅要有高明的醫(yī)術(shù)，還要有高尚的醫(yī)德。遇到貧窮的人千里迢迢來看病，我一定安撫他坐下，端上一碗熱騰騰的茶水，然后再為他認(rèn)真診病，給他免費(fèi)提供住的地方，免費(fèi)醫(yī)治，直到病好為止。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)常常去拜訪我的朋友、家人、同學(xué)和以前的病人，及早預(yù)防疾病，發(fā)現(xiàn)疾病抓緊時(shí)間治療，讓我周圍的朋友能夠健康快樂的生活。遠(yuǎn)離疾病的痛苦。
每個(gè)人都有一個(gè)心愿，大人有大人的心愿，孩子有孩子的心愿。雖然每個(gè)人的心愿各不相同，但是每個(gè)人的心愿都是美好的。我要朝著這個(gè)美好的心愿不斷努力，我相信，總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的心愿的！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
南方的雪總是要來的晚些。
雪紛呈的下著。漸漸地，漸漸地，使整個(gè)世界融于白茫茫之中，仿佛沒有盡頭。而這一般是北方的雪。
南方的雪可從來不是這樣，它永遠(yuǎn)夾雜在風(fēng)雨里，使人找不到它來過這世間的痕跡。在南方，往往一覺醒來時(shí)，整個(gè)世界都被渲染上了白色，使人感到驚奇又新鮮。因?yàn)樗鼘?shí)在少見。最冷時(shí)，也只肯吝嗇出一點(diǎn)冰雹。
可今年的南方竟下了一場(chǎng)雪。早晨起來時(shí)，窗外，映入眼簾的白色。有些不敢相信，揉了揉惺忪的睡眼。再三確認(rèn)后，不禁露開了驚喜的笑顏。像孩子在得到棒棒糖般滿足，溢于言表的喜悅。
我喜歡冬天，也喜歡雪。
總覺得，白色純潔的雪能凈化人的思想�？吹侥菢蛹儍舳粠цΥ玫难⿻r(shí)，再有什么煩惱都能忘卻。而雪有時(shí)也更像一種檢測(cè)，若植物能熬過寒冷的冬天，能經(jīng)受住雪的洗禮。我想，它也一定是值得稱贊和敬佩的。因?yàn)椋┕倘幻�，可是它所潛藏的寒冷，卻不是誰都能忍受的'。
我想，這也可能是喜歡雪的一種原因吧。
在寒冷的冬天，用心感受雪，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
我給大家講一個(gè)有趣的故事。
有兩個(gè)暖瓶，一個(gè)穿著紅上衣，是哥哥，知識(shí)豐富，見多識(shí)廣，謙虛謹(jǐn)慎。另一個(gè)穿著藍(lán)上衣，是弟弟，驕傲自滿，自吹自擂，目中無人。
一天，小主人睡到半夜，口渴起來喝水，突然聽到有說話的聲音，仔細(xì)一聽，原來是兩個(gè)暖水瓶在說悄悄話，一個(gè)在自夸，一個(gè)在傾聽。
只聽見哥哥問：“弟弟你怎么還沒睡著呢？”弟弟說：“我太激動(dòng)了，今天我的數(shù)學(xué)又考了一百分，全班同學(xué)和老師都夸我是最棒的，說我是尖子生�！备绺缯f：“弟弟，你是好樣的！”弟弟接著說：“那當(dāng)然了，沒有什么題能難倒我的，我是天下無敵手。”哥哥聽完弟弟的話之后，給弟弟出了一道題�！盀槭裁吹�?jié)M開水的暖水瓶的該不會(huì)飛起來，而沒倒?jié)M開水的瓶蓋會(huì)飛起來呢？”弟弟想了很久，卻答不上來。哥哥解釋：“飛出去的瓶蓋是熱氣把它頂上來的。”弟弟聽了哥哥的解釋后，臉紅了，低下了頭，流下了眼淚。哥哥看到弟弟知道自己錯(cuò)了，高興地笑了，因?yàn)樗X得自己幫弟弟改正了缺點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，一個(gè)人有了成績不能驕傲，要知道強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
轉(zhuǎn)過街角，看見街角的花園，聞見花草的芳香，聽見花兒的歡笑聲，我加快了腳步，迅速拐進(jìn)我家小區(qū)里。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校往家趕的目的是什么呢？其實(shí)是為了寫完作業(yè)抽空看看書而已。
急忙打開門，踏進(jìn)家的地板，跑進(jìn)書房，連忙抽出作業(yè)……寫著寫著，我的眼不小心看到書桌上的一本書，我不管三七二十一拿起就看，入迷了，連我媽回來都沒聽見。媽媽進(jìn)門就問：“作業(yè)寫完了嗎？”這時(shí)我才反應(yīng)過來，開始做作業(yè)：“沒呢。”又過了一會(huì)，我的心癢癢的，我咽了一口唾沫繼續(xù)寫。我終于忍不住了！一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。突然，媽媽的話把我嚇得半死，心就要跳出來了：“還沒寫完呢？”我應(yīng)道：“快寫完啦！”這次我發(fā)誓，一定寫完作業(yè)再看。
就這樣，我每天偷著讀。我很輕松，也很懼怕——這種竊讀的滋味。從那時(shí)開始，我的作文突飛猛進(jìn)，越來越好，越來越好，從以前的“流水賬”到今天的“范文”，可所謂是天壤之別。這全都是書的功勞。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8
生活中處處有語文
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,語文無處不在。語文是生活的藝術(shù)，生活處處有語文，生活處處有藝術(shù)。
中文是我國的母語，中文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。我們是學(xué)生，我們需要用語言來交流；我們需要用語言來傳遞信息；我們要用語言來學(xué)習(xí)知識(shí)。在我們遇到困難時(shí)，通常用語言來解決問題。
可是，生活中也有許多人濫用語文。有些人在路邊賣東西，在紙皮上寫著：有“買”雞“旦”！我不禁震撼起來，這是誰把我們中國的語言寫的亂七八糟的。太沒文化了吧！把“賣”寫成“買”，把“蛋”寫成“旦”。
但語文中也有趣味，比如我在廣告語中看見的幽默的笑話：“胃，你吃了嗎？”我看了，情不自禁的大笑起來，“哈哈！”我心想：哪個(gè)傻瓜這么笨，字都寫錯(cuò)。爸爸也在一旁捧腹大笑，我看我們父女真是想到一塊去了，可爸爸卻說：“你沒看出來嗎？這是個(gè)擬人的手法��？是人家故意編成這樣的搞笑句的！”
語文是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在；語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。
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