實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
終于等到了星期天，這一天各大“魔鬼課外班”通通放假。我把這個(gè)天大的好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儧Q定帶我去公園玩，我更是興奮不已。
跳下車(chē)，進(jìn)入公園，我向四周望了望――人可真不少啊！我們邊走邊聊，不知不覺(jué)，來(lái)到攀巖項(xiàng)目的前方，我抬頭看向那些正在攀爬的人：有大人，有小孩兒；有勇往直前，努力到達(dá)終點(diǎn)的，也有堅(jiān)持不住半路下來(lái)的。媽媽見(jiàn)狀，對(duì)我說(shuō)：“兒子，要不你也去試試？你不是也沒(méi)試過(guò)攀巖嗎？”“嗯”我笑道，準(zhǔn)備去試試。
拉好繩子，一切準(zhǔn)備就緒，我長(zhǎng)吁一口氣，看了看后面的媽媽?zhuān)c(diǎn)了點(diǎn)頭，我爬了上去。一層、兩層、三層、我爬的特別輕松，想到：沒(méi)什么技術(shù)含量嗎，我分分鐘可以登頂。第六層時(shí)，我有些累了，停了一會(huì)兒，忘了往下面――好…好…好高��！我連忙閉上眼睛，不愿看到這恐怖的一面，心里默默安慰自己：假的假的，這一點(diǎn)都不可怕，何況還有保護(hù)繩呢。本來(lái)就瘦的我不易出汗，可此時(shí)卻汗如雨下：沒(méi)事沒(méi)事，馬上登頂了！我又艱難地向上爬了一層。大概八米的樣子，可我卻覺(jué)得仿佛有幾千米，十分難受。你別想著己的汗珠偷偷開(kāi)我的額頭，率先跳下地面。
我頑強(qiáng)的與心里不停的做著斗爭(zhēng)，一度想要脫手下去，但身為男子漢，我必須堅(jiān)持。我的雙手雙腳如同灌了鉛一般，很難抬起。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小朋友從我的身邊快速?zèng)_過(guò)，不一會(huì)兒就登頂了，在我沉思之間，他有已放手下降，我想到：連著小朋友都可以做到，難道我不行？！那就見(jiàn)了鬼了！我猛足了勁，一鼓作氣沖了上去，很快就登頂了，我此時(shí)無(wú)比激動(dòng)，忍住了住了我想大叫的沖動(dòng)，慢慢放手，緩緩的下降了。
脫下沉重的繩子，擦了汗后，我立馬奔向媽媽?zhuān)o了他一個(gè)大大的擁抱。媽媽道：“恭喜你，成功的完成了這次嘗試！”“嗯，這是一次成功的嘗試！”我哈哈笑道……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在宜賓，是藕的盛產(chǎn)地，它生產(chǎn)在污泥里。
炎熱的夏天到了，正是藕葉最美的時(shí)候，綠綠的藕葉又大又圓，像一把綠絨小傘。在雨后的清晨，你會(huì)看見(jiàn)一顆顆晶瑩剔透的露珠，在綠綠的藕葉上滾來(lái)滾去，非常惹人喜愛(ài)。
過(guò)了一段時(shí)間，藕開(kāi)花了，雪白雪白的，形狀跟荷花差不多，花瓣大大的，掉在水里，像小船一樣在水里蕩來(lái)蕩去，非常美麗。又過(guò)了一段時(shí)間，藕花開(kāi)始結(jié)果了，金秋時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯們把藕從污泥里挖出來(lái)，它不像蘋(píng)果梨子那樣高高的掛在枝頭上炫耀自己，它那樣骯臟，到處是污泥，還帶著臭味。但是經(jīng)過(guò)水的沖洗，終于露出了真面目：一節(jié)連著一節(jié)，想嬰兒的手臂，白白胖胖的。一節(jié)偶有三四節(jié)，如果你用刀把一節(jié)藕切開(kāi)就會(huì)看到橫切面上有一個(gè)一個(gè)小小的孔。雖然藕被切斷了，但是它的絲還連在一起，難怪人們常說(shuō)“藕斷絲連”，原來(lái)就是這個(gè)意思。
藕不僅可以煮來(lái)吃，還可以炒著吃，烤著吃……我最喜歡吃的也是藕，因?yàn)橛幸淮危矣斡竞蠡氐郊�，一開(kāi)門(mén)，一陣清新?lián)浔嵌鴣?lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@鍋里煮的事什么呀？”“是藕燉鴨子”媽媽回答。等飯菜上桌后，我狼吞虎咽地吃著藕，還喝了三碗湯，肚子成了大西瓜都還想吃，真讓人垂涎三尺！
藕全身都是寶，可以清熱，藕葉和藕節(jié)可以做成中藥，曬干了可以做成藕粉。
我非常的敬佩藕，因?yàn)樗小俺鑫勰喽蝗尽钡钠焚|(zhì)。想公安戰(zhàn)士，緝毒人員……他們都具有藕這樣的精神。我愛(ài)藕，更愛(ài)具有藕這樣精神的人。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
親愛(ài)的王芳同學(xué)：
你好!我的名字是林致臻，我是廣東省佛山市的一名五年級(jí)的小學(xué)生，我很想和你交朋友，你想和我交朋嗎?
為了促進(jìn)我們之間的友誼，我們就用信來(lái)交流吧!這是我寫(xiě)給你的第一封信，希望我們以后能多點(diǎn)互相寫(xiě)信交流。
我先告訴你關(guān)于我的一些情況吧!
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，只是語(yǔ)文差一點(diǎn)，我也有不少的愛(ài)好，例如：象棋、國(guó)際象棋、圍棋、羽毛球、魔方等等，不過(guò)象棋、魔方我比較拿手。你又有什么愛(ài)好呢?
我在西南中心小學(xué)讀書(shū)，告訴你，我的學(xué)校可漂亮了!里面有一個(gè)漂亮的大花園，花園里種滿(mǎn)了五顏六色的花花草草，花園中間有一個(gè)噴水池。我們班一共有46個(gè)同學(xué)，搞笑的是全級(jí)成績(jī)最好的同學(xué)和全級(jí)成績(jī)最差的同學(xué)都在我們班。我們班的班長(zhǎng)是全班成績(jī)最好的同學(xué)，語(yǔ)文考試次次都第一名，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)也不錯(cuò)。你的學(xué)校是什么樣的呢?
我希望能早點(diǎn)收到你的回信。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽一起坐高鐵去西安旅游，因?yàn)槭堑谝淮巫哞F，我非常興奮，所以我6點(diǎn)就起床了。
八點(diǎn)五十分，我們登上了和諧號(hào)列車(chē)，九點(diǎn)整列車(chē)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)動(dòng)，窗外淡淡的的陽(yáng)光照入車(chē)廂內(nèi)，列車(chē)開(kāi)始慢慢的開(kāi)動(dòng)了，窗外的景物慢慢的向后移動(dòng)，接著開(kāi)得越來(lái)越快，近處的景物閃電般的閃過(guò)根本不能看清楚。這時(shí)看到車(chē)廂里的顯示屏顯示已經(jīng)到達(dá)本趟列車(chē)的時(shí)速每小時(shí)305公里。這可是一般汽車(chē)的三倍速度。但是車(chē)廂內(nèi)仍然既平穩(wěn)又安靜，無(wú)法想象我們是坐在如此高速的列車(chē)上。
幾個(gè)小時(shí)后，過(guò)了武漢站就看到窗外白茫茫的一片，呀!這里下雪了。我的突然興奮了起來(lái)，這是我第二次看到雪。我目不轉(zhuǎn)睛的看著窗外的雪景。只見(jiàn)遠(yuǎn)處樹(shù)木的樹(shù)葉都掉光了，剩下光禿禿的樹(shù)枝，幾個(gè)鳥(niǎo)窩分外顯眼。我指著鳥(niǎo)窩開(kāi)玩笑說(shuō)那是“剩蛋樹(shù)”。爸爸媽媽被我逗的開(kāi)心的笑了。
經(jīng)過(guò)七個(gè)多小時(shí)的旅程，我們安全到達(dá)了古都西安。高鐵真快，真舒服!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我的課余生活多姿多彩，有時(shí)我喜歡看課外書(shū)、有時(shí)我喜歡做家務(wù)、有時(shí)我喜歡彈鋼琴，但我最喜歡的是跳繩，因?yàn)榭梢藻憻捝眢w。
平時(shí)，我一放學(xué)回家，只要天氣好，我準(zhǔn)會(huì)馬上拿起一根繩子來(lái)到家門(mén)口的空地上，盡情跳上一陣。我兩手緊緊握住繩的兩頭，然后把繩子從后面用力的往前甩，當(dāng)繩子快要到地面的時(shí)候，雙腳輕輕往上一跳，繩子“嗖”的一下就跑到后面去了，就這樣我的手有節(jié)奏地甩著，腳有節(jié)奏的跳著，一個(gè)，兩個(gè)……最多的時(shí)候我一口氣能跳上一百多個(gè)，雖然跳得是滿(mǎn)頭大汗，但心里比吃了蜜糖還甜，特別是聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)我像一直翩翩起舞的蝴蝶時(shí)，我心里更是樂(lè)開(kāi)了花。
哦！對(duì)了，我還會(huì)花樣跳繩呢！我可以由后往前跳，也可以單腿跳，還可以把繩子交叉著跳，跳繩帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡跳繩！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”博覽群書(shū)，能使人智慧倍增，生活中缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。
書(shū)的豐富多彩，吸引了不少“書(shū)蟲(chóng)”，我也是“小書(shū)蟲(chóng)”，一有書(shū)就忘了整個(gè)世界，但愛(ài)書(shū)也
會(huì)讓我鬧出許多笑話來(lái)。 有一次，我正津津有味地在讀書(shū)，媽媽忽然說(shuō)：“廚房里正在燒開(kāi)水，等水開(kāi)了你把火關(guān)掉，我有事出去一下，記著，千萬(wàn)別忘了。”我點(diǎn)頭答應(yīng)了�？晌冶粫�(shū)中精彩的內(nèi)容深深吸引了，早把答應(yīng)關(guān)火的事拋到了“九霄云外”。 也不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我仍坐在那里看書(shū)，開(kāi)口就問(wèn)：“你有沒(méi)有把火關(guān)了？”“哎呀，我忘了�！蔽覀儌z立刻沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)那壺水燒得只剩下了底兒。媽媽看看水壺，又看看我，說(shuō)：“在那眼中，出了書(shū)還有什么，只知道看書(shū)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感到很不好意思，但這些同讀書(shū)相比，又算得了什么呢？
書(shū)，讓我學(xué)到了它豐富的知識(shí)，只要一翻開(kāi)書(shū)，我就完全陶醉在書(shū)中，忘了一切，就仿佛自己是書(shū)中的某一個(gè)角色。書(shū)是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談。
記一次精彩的辯論會(huì)
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”，看那些不健康的書(shū)反而有害。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們班展開(kāi)了一次激烈地辯論會(huì)。 上語(yǔ)文課了。老師微笑著走上講臺(tái)，說(shuō)：“辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”
周沁悅第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)槿藭?huì)有選擇的看書(shū)，不會(huì)摸不清是非，看那些不健康的書(shū)�！闭酵瑢W(xué)聽(tīng)了這話，頻頻點(diǎn)頭。
劉勁宏聽(tīng)了，不服氣地站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，就拿漫畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)喜歡看漫畫(huà)，可又抵擋不住漫畫(huà)書(shū)的誘惑，看上癮了，每時(shí)每刻就都會(huì)惦記著那本書(shū)，這樣學(xué)習(xí)也會(huì)被耽誤！”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
“我原來(lái)也讀過(guò)漫畫(huà)書(shū)�！贝蠹野涯抗廪D(zhuǎn)向了張可心，她繼續(xù)說(shuō)道，“讀了之后我的寫(xiě)作水平不僅沒(méi)有提高，而且還下降了，所以我也認(rèn)為開(kāi)卷未必有益�！薄澳强晌幢�！”張子豪站起來(lái)說(shuō)，“我覺(jué)得漫畫(huà)是讓人們放松的，是休息時(shí)間看的，而不是上課時(shí)間看的，更不是給自控能力差的同學(xué)看的。漫畫(huà)里還有好詞佳句，幫助了我寫(xiě)作文呢！”正方同學(xué)為張子豪鼓起掌來(lái)。
我想：張子豪可真會(huì)編，漫畫(huà)里還有好詞佳句呢？漫畫(huà)一頁(yè)才幾個(gè)字，我看，都是陳詞爛句吧！于是，我站起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我以前看過(guò)《烏龍?jiān)骸�，里面不僅沒(méi)有好詞佳句，還有一些罵人的臟話；剛才張子豪同學(xué)說(shuō)他看見(jiàn)漫畫(huà)書(shū)里有好詞佳句，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)有哪些�！蔽覍⒘怂卉�，教室里響起了一陣山呼海嘯般的掌聲。接著，又有許多同學(xué)起來(lái)發(fā)了言，你一言，我一語(yǔ)，教室里炸開(kāi)了鍋。 最后邊靚站起來(lái)咄咄逼人地說(shuō)：“我看了漫畫(huà)書(shū)，他對(duì)我很有幫助。有一次我寫(xiě)作文，有一句話不知該怎么寫(xiě)，就想起漫畫(huà)書(shū)中‘對(duì)不起······’寫(xiě)在了作文里，最后得了優(yōu)加�！比囗懫鹆讼∠±恼坡暋�
“丁鈴鈴！”下課了，鄭老師宣布：“反方獲勝！”我高興地跳起來(lái)。的確，我們要有選擇，有節(jié)制地看書(shū)，這次辯論會(huì)真是讓我受益匪淺！
我和書(shū)的故事
我是一個(gè)女孩，一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，我喜歡看的書(shū)：《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名校作文》《探險(xiǎn)記》、《神話故事》
我是從八歲才開(kāi)始讀帶拼音的《安徒生童話》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買(mǎi)許多帶拼音的童話書(shū)，直到九歲那年，我才開(kāi)始讀科技書(shū)、作文書(shū)。
我喜歡三國(guó)演義中的人物，他們個(gè)個(gè)栩栩如生，喜歡神話故事的神奇離異；喜歡探險(xiǎn)記的緊張與驚險(xiǎn)；我也喜歡那些讓人快樂(lè)，開(kāi)心的漫畫(huà)書(shū)；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個(gè)個(gè)寫(xiě)得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動(dòng)魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
俗話說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好讀書(shū)，讀本好書(shū)，多讀有益之書(shū)，才能讓我們暢游書(shū)的王國(guó)。
讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)可以陶冶情操，提升我們的精神境界，更好地面對(duì)未來(lái)；可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，可以打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，跳出那阻擋我們的標(biāo)柵欄。
讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)盡情的遨游吧！讓我們一起來(lái)規(guī)劃自己的讀書(shū)行動(dòng)，讓書(shū)照耀我們每一天，溫暖我們的心田。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
一夜涼風(fēng)，萬(wàn)葉落盡。
推開(kāi)窗戶(hù)，頓時(shí)滿(mǎn)屋子都是落葉的香氣。還有幾片黃燦燦的葉子隨著香氣飄進(jìn)來(lái)，落在紅亮的書(shū)桌上。也許是外面太冷了，特地進(jìn)來(lái)取暖的吧，我想。我拾起兩枚黃葉，放在眼前端詳。是楊樹(shù)葉，清晰的脈絡(luò)交織在寬大的葉面上，褪去的色彩定格為絢爛惹眼的金黃，生命的激情也便停留在了這燦爛的色調(diào)中他們精致，像藝術(shù)家雕出來(lái)的，落葉是大自然的又一杰作。
落葉，秋末冬初最鮮明的特征。
風(fēng)吹進(jìn)窗子，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)子，我不由地打了個(gè)寒顫。穿上一件厚實(shí)的外套去領(lǐng)略冬至?xí)r的秘密。
大自然永遠(yuǎn)是一位大手筆的藝術(shù)家。昨天還黃葉綴滿(mǎn)的楊樹(shù)，現(xiàn)在就只剩下光禿禿的枝椏，寂寞地迎著灰暗深沉的天空背景，展現(xiàn)著孤凄的生命。大自然的寥寥幾筆，便把秋末冬初特有得凄清描繪的淋漓盡致。
葉，還在落。翻飛著，翩躚著，靜靜地落在地面上。一片，兩片；一層，兩層。每當(dāng)一片葉飄過(guò)我眼前，我的心也不由地隨著緊縮：又是一個(gè)生命的凋零啊。我相信，葉有生命，葉有靈魂，與人一樣有著復(fù)雜的情感，喜怒哀樂(lè)，悲苦歡愁。只不過(guò)它們像一個(gè)矜羞赧的少女，不善于表達(dá)內(nèi)心的感情�？墒�，每一細(xì)微的動(dòng)作，每一微略的表情，都可以充分地展現(xiàn)出她的內(nèi)心世界。看那落葉，依依不舍地繞著楊樹(shù)飄蕩，幽幽地在空中翻飛，我們就可以知道，他們的心是多么陰郁，它們對(duì)母體是多么眷戀啊。
寒風(fēng)毫不留情地吹過(guò)，我不由得裹緊了衣服。葉，又從我眼前飄落�；^(guò)我的臉龐，劃過(guò)我的嘴角，陡然間有一縷淡淡的憂愁在我唇間緩緩流動(dòng)。我的'心與葉的靈魂交融。我感受到了它惆悵的心緒：無(wú)奈于宿命的安排，想極力留住殘存的生命，卻拗不過(guò)大自然的描畫(huà)，給了它絢爛的色彩就必須以生命作為代價(jià)。
風(fēng)揚(yáng)起飄落的黃葉，在地上翻來(lái)覆去。一片又一片在我眼前交織，變得蒙朧，阻斷了我視線的延伸。于是，我干脆閉上了眼睛。我覺(jué)得心更能看透事物的本質(zhì)�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，詩(shī)人的心就是藏得深沉，盡管滿(mǎn)腔的憂憤無(wú)法疏泄，卻還要裝出一派達(dá)觀的神情，定要將深秋淺冬的蕭索牽扯到春花的熱烈�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下”，這才是冬的本質(zhì)，才是冬天凄清蒼涼的氛圍，才是冬季不可更改的情感色調(diào)。
一縷凄婉的聲音透過(guò)寒冷的風(fēng)墻傳來(lái)，深情的歌聲伴著纏綿的旋律，《暗香》的單詞逶迤而至�！爱�(dāng)花瓣離開(kāi)花朵/暗香殘留……”我呢喃著歌詞，一縷林黛玉式哀愁襲上心頭�；ǖ蛄悖~飄落，同樣的結(jié)局：曾經(jīng)的美麗禁不住季節(jié)的撫摸，輕輕一碰，便香消玉隕。暗香的旋律，引起我心底情感的共鳴。不絕如縷的悲情隨著旋律，融落在初冬的寒風(fēng)里。
感受著這初冬的寒意，咀嚼著落葉的悲情。我的心萌生起這季節(jié)、這落葉的凄涼的詩(shī)意：絢爛的色彩/掙脫季節(jié)的束縛/悠然滑過(guò)/歲月的傷口/獨(dú)自飄零/流浪的日子很孤獨(dú)/寂寞/于是/想起大地母親/便回到了她的懷里
不遠(yuǎn)處，幾個(gè)小孩將落葉堆在一起，燒了起來(lái)�；鹧骖潉�(dòng)，青煙裊裊，落葉的生命，在孩子們的笑聲中升騰，升騰。我感受到它們釋放的溫暖，我不再懼怕寒冷，不再懼怕即將來(lái)臨的嚴(yán)冬。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)這個(gè)地方，不再回看一眼。我知道，梅花已孕育了花蕾，白楊也開(kāi)始積攢新綠，草兒正在泥土里伸展嫩芽。在我腦海里，唯剩下落葉在青煙中不斷升騰的影子。又一轉(zhuǎn)身，一片可愛(ài)的樹(shù)葉落到我身上，我竟請(qǐng)不自禁的隨著樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)起來(lái)，大聲歡呼著：我愛(ài)你，落葉。喊聲隨著落葉的靈魂一起飄向遠(yuǎn)方………。
春啊，你何時(shí)之到
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