【推薦】五年級我的作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級我的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級我的作文 篇1
我有很多熟悉的人，但其中我最熟悉的人是我的媽媽。
媽媽平時(shí)喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來辮子左右搖擺著，真有意思；一雙大大的眼睛還是雙眼皮，彎彎的眉毛顯得眼睛更大了；雖然鼻子小小的，但是很靈，總能聞到別人聞不出來的味道，尤其是各種美味，因?yàn)樗綍r(shí)喜歡做各種美食給我們吃；兩片紅紅的嘴唇，嘴角總是微笑著。
媽媽平時(shí)喜歡穿著一件白色的襯衫，上面帶著英文字母呢，讓人看著就覺得有學(xué)問，一條牛仔褲加一雙運(yùn)動鞋，這樣的搭配既簡單又干練。悄悄告訴你們：她這樣穿還有一個(gè)原因——那就是她的工作太忙了，需要走好多路，這樣既能節(jié)省好多時(shí)間，又不會感到很累。
媽媽對我很嚴(yán)厲。記得有一次，媽媽讓我星期六下午把作業(yè)寫完，可是我貪玩給忘了。等她下班回來，我還沒寫完，媽媽就狠狠地批評了我一頓，我沒話可說了，趕緊跑到書房寫作業(yè)，直到寫完作業(yè)才敢出來。從那天起我就不敢不先寫完作業(yè)就去玩了。
媽媽因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，她沒什么時(shí)間陪我，但是只要她一休息，媽媽就會詢問我想去哪里玩，想讓她做什么好吃的，那個(gè)時(shí)候是我興的時(shí)候。我可以跟媽媽去圖書館看書，可以跟媽媽去超市買菜，讓媽媽做我喜歡吃的紅燒肉，晚上可以跟媽媽一起看故事書。
這就是我的媽媽，我最熟悉的人，雖然她很嚴(yán)厲又沒什么時(shí)間陪我，但是我還是很愛她！
五年級我的作文 篇2
我叫白婧妍,現(xiàn)讀向陽小學(xué)五年級六班,出身和居住世界黃土層最厚的地方董志塬,這里資源豐富,地下有大量的水、煤炭和石油資源，石油資源具有很高的價(jià)值。在退耕還林之后更加山青水秀，還有原始森林和古代建筑，文物文化和遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)。我們還有大量的農(nóng)作物及特產(chǎn)。
慶陽蘋果甘甜可口，環(huán)縣蕎麥用途更廣，有著活血降壓之功效，黃花菜一樣豐富，深受大人們的喜愛，秋季瓜果飄香，碩果累累，體現(xiàn)了慶陽農(nóng)作物資產(chǎn)富有，說到季節(jié)也非常獨(dú)特，四季分明，春天春暖花開，鳥語花香。夏天天藍(lán)地綠，早晚氣候涼爽，空氣新鮮，秋天天高云淡，秋風(fēng)落葉，讓人感到很愜意。冬天若是下雪，便是鵝毛大雪，白茫�；\罩著隴東大地，像進(jìn)入到動畫世界一般。
這里的人們熱情好客樸實(shí)，待客更是厚道，就先從美食說起，慶陽的八大蒸碗，食材豐富，葷素搭配，口感細(xì)膩，肉肥而不膩，菜爛而不融。土暖鍋更是有象征意義，每逢過年是必不可少的菜肴，特色小吃有燃面，灌腸，玉米面窩頭，燕麥柔柔，等等。說到吃，面食是必不可少的，饸饹面是我們自制的工具壓制而成的面條，煎有臊子湯，炒韭菜，肉臊子，在配上自泡的咸菜，真可謂色香味俱更是一絕，手工面更為帶勁，面細(xì)柔而勁道，湯紅而不辣，同時(shí)配上荷包蛋，小菜四碟，大蔥一根，味道更是一絕。慶陽的美食很多，就不一一介紹了，有機(jī)會親自品嘗.
富有特色的慶陽香包更是不遜色，有著悠久的歷史文化，體現(xiàn)了慶陽女人的心靈手巧。香包可以作為房內(nèi)裝飾品，也可隨身佩戴，是送親朋好友之佳品。每年農(nóng)歷五月初五便是慶陽的香包節(jié)，設(shè)有香包展示廳和香包交流會，大街小巷隨處可見精美的香包，美不可言，更是讓節(jié)日喜氣洋洋。剪紙皮影也是慶陽的民族文化象征之一，慶陽皮影雕刻精細(xì)，風(fēng)格古雅，兼收并蓄。彈奏舞演起來，更是惟妙惟肖。
歡迎各界人士和海外朋友來我大慶陽感受獨(dú)具特色的文化，感受四季分明的春夏秋冬，品味地方小吃，臨走時(shí)別忘了帶我們的手工香包哦。我代表慶陽人們歡迎您的到來！
五年級我的作文 篇3
他高高的個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛，筆直的鼻梁像挺拔的山峰，他的口才極好，說起話來頭頭是道。他就是我在醫(yī)院的病房里認(rèn)識的一位伯伯。
住院的一天，伯伯打電話給他女兒，他在和女兒聊天時(shí)，我聽見：“到了峨眉山頂別把相機(jī)扔給猴子啊！”我被他說的話逗樂了。過了一會，伯伯的手機(jī)鈴聲又響了，只聽見伯伯對電話里的人說：“不用來看我了，你們工作這么忙。敢來！我就把你們關(guān)在門外啊�！蔽蚁耄骸安娑�，真風(fēng)趣�。 辈埠芟矚g和我開玩笑。一次，我吃面條吃得很猛，他就說：“小家伙，別把面條卡在喉嚨咽不下去，又吐不出來噢！”我被他一說，差一點(diǎn)把面條噴出來。病房里的人都被他開的玩笑逗樂了。真是一位愛開玩笑的伯伯。
伯伯的知識豐富。一次，我請伯伯教我做一道：“關(guān)于方程的數(shù)學(xué)應(yīng)用題�！彼匆谎劬鸵灰唤o我分析，告訴我設(shè)什么為X，設(shè)什么為Y，再用什么方法做最簡單。還有一次，我在床角偷偷背《論語》，背到一半，伯伯糾正道，是曰伯夷，叔齊何人也？不是曰古之賢人也。你剛才背錯(cuò)了。伯伯還和我一起背：“子曰：求仁而得仁又何怨？三人行，必有我?guī)熝伞彼耆芭荨痹凇墩撜Z》之海中，在語言之城中翱翔。伯伯還常常和我聊天文、地理、歷史。他還知道四大發(fā)明是什么：狼毫的原材料；中國佛教四大名山是什么……
伯伯就是這樣一個(gè)知識淵博、風(fēng)趣的人。
五年級我的作文 篇4
天色依舊朦朧，我從睡夢中醒來起床——外面竟然下起了雪！我的心情別提有多么好！
吃完早飯，我像打了雞血一樣，背好書包，快速向樓下跑去。
“哇！好美��！”眼前的一切讓我仿佛正在仙境中游玩，我不禁浮想聯(lián)翩。有的'雪花覆蓋起來像一只要整裝待發(fā)的小羊羔，有的雪花堆積起來像一只興高采烈的小豬……真是千姿百態(tài)，十分優(yōu)美。
我來到了學(xué)校。哇！這與那昔日充滿憧憬的校園可不一樣！地面上銀裝素裹，潔白的雪花把汽車，房屋，健身器材的“頭頂”點(diǎn)綴成了白色。
上課時(shí)，外面的雪花漫天飛舞，有的同學(xué)不時(shí)把頭扭向窗外，可能是想和雪花“融為一體”吧！
下課后，外面的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們以風(fēng)馳電掣般的速度把門口擠得水泄不通。盡管雪那么大，但是依然抵擋不住同學(xué)們對雪花的巨大熱情。頓時(shí)，操場上你打我一下，我打你一下，雪球打在身上涼颼颼的。銀色的校園在我們的歡聲笑語中打破了剛才的寧靜�！案轮ǎ轮ā笔钦l在那里發(fā)出的聲音呢？哦！原來是同學(xué)們踩在雪地上的聲響，那聲音如此美妙，只見蓬松的雪地，經(jīng)過無數(shù)同學(xué)踩過后，就變成了冰，自然而然也就變成了我們的“天然滑冰場”。
上課鈴聲的敲響，我們依依不舍地回到了教室，操場上立刻恢復(fù)了寧靜，靜得似乎可以聽到下雪的聲音。雖然坐在教室里，但是冬天的美景久久地在我腦海中回蕩。
五年級我的作文 篇5
談起我眼中的風(fēng)景，誰也不知道,告訴你吧，其實(shí)就是那不起眼的黎明。
一道熹微的晨光劃破天空，打破了此時(shí)的寂靜。晨星還在天空點(diǎn)綴，明月也還未退去，你便匆匆的來了。
泥土上又冒出了幾株不知名的植物，鉆石般晶瑩剔透的露珠依附在小草上，小草努力的吮吸著它。微風(fēng)輕輕的吹著，路上的灰塵左蠢蠢欲動�；鸺t的楓葉，有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中打轉(zhuǎn)，有的搖搖欲墜，也有的已成了肥料。全新的空氣從四面八方撲來，沁人心脾，我貪婪地呼吸著。小河泛起一道道波紋，波紋在水平如鏡的河面上波動著，波光灼粼粼。
掛在枝頭那圓圓的、又大又紅的蘋果沉甸甸的，都快壓斷了枝丫。它們就像一只只被點(diǎn)燃的紅燈籠，高高掛在枝丫上，照耀著、裝點(diǎn)著大地，多么引人注目！瞧，那大蘋果在得意的向你揮手，好像在說：“我最大，我最甜，快來摘我吧！”
這時(shí)，我聽到了嗒嗒幾聲，哦，原來是下雨了，雨水像淘氣的小孩，敲打著窗戶，有禮貌的向我打了一聲招呼，它好像在對我笑呢！大地沉浸在這蒙蒙細(xì)雨中，小草掛滿了珍珠般的雨珠，我想：那是大地媽媽的乳汁吧？
樹葉飄落的更多了，蘋果也更加紅潤了，好像朵朵云霞。雨水滴進(jìn)小河，水花四濺，圈圈漣漪向四周擴(kuò)散，又好比粒粒珍珠落入玉盤中。大地好像披上了一件輕紗。我伸手去感受這純潔的水珠，真好玩。
伴著“喔喔“的聲音，你又邁開步伐，趁我們不注意，悄悄的走開了。
五年級我的作文 篇6
二十年后的我會是一名出色的老師，盡我所能教同學(xué)們一些知識，一些道理，把孩子培養(yǎng)成一棵棵參天筆直的大樹，讓孩子們在快樂中茁壯成長，在知識的海洋中盡情翱翔，那該多好��！
我要做一名讓同學(xué)們快樂成長的老師，午休和大課間讓同學(xué)們到操場上快樂的玩耍，組織同學(xué)進(jìn)行豐富的文體活動，這樣同學(xué)們就不會覺得這一天過的枯燥乏味，也不會對學(xué)習(xí)感到厭惡。
我還要用自己的聰明才智發(fā)明一些學(xué)習(xí)使用的工具。我們現(xiàn)在上課都是老師在黑板上寫字，而我要發(fā)明一種高科技的電腦，老師說的話，電腦都能即時(shí)打出來，這樣老師就不用寫，快捷智能，多方便啊！我還會發(fā)明一種作業(yè)機(jī)，讓同學(xué)們用電腦打字來完成練習(xí)及作業(yè)，這樣既能減輕同學(xué)們的書包重量，又能減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，一舉兩得，這是一項(xiàng)多受同學(xué)們喜愛的發(fā)明��！
人人都說老師是知識的源泉，老師是一棵棵大樹，老師更是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，所以我堅(jiān)信我長大后一定是一名出色的老師！
為我的夢想加油吧！……
五年級我的作文 篇7
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個(gè)人，由于它很會翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來�！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。
我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂趣，難怪愛迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
五年級我的作文 篇8
我的爸爸是個(gè)足球迷。從我剛記事的時(shí)候，就經(jīng)常跟著爸爸看球賽、踢足球。每當(dāng)看到球員們打進(jìn)一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球，我的心里就會有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——成為一名職業(yè)足球運(yùn)動員。
15年以后，我終于夢想成真，成為了一名職業(yè)球員。我效力于中國山東魯能足球俱樂部，司職前鋒，身披10號球衣，并且加入了中國國家足球隊(duì)。
20xx年9月，我隨國家隊(duì)參加世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽，中國、伊朗、日本、韓國分在了一個(gè)小組。前五輪比賽，中國和韓國都獲得了10個(gè)積分，并列小組第二名。最后一輪比賽是中國戰(zhàn)韓國，誰獲勝誰將出線。比賽進(jìn)行到傷停補(bǔ)時(shí)階段，場上比分仍然是0比0。如果這個(gè)比分保持到終場，中國將被韓國淘汰。在這緊要的時(shí)刻，中國隊(duì)獲得了一次直接任意球，由我來主罰。一聲哨響，我罰出的任意球在空中劃出一道美麗的弧線，飛入了韓國隊(duì)的球門。中國1比0戰(zhàn)勝韓國，第二次闖進(jìn)世界杯。
此時(shí)此刻，我深深感受到——作為一個(gè)中國人、作為一名中國足球運(yùn)動員是多么自豪啊！
五年級我的作文 篇9
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。對于我來說，書就是一盞明燈，把我?guī)ьI(lǐng)到一個(gè)光明的地方，接下來，我來給大家講一講我讀書的故事。
以前，我討厭看書，媽媽買了一大堆書我一本也沒看，偶然有一次，我無意間看了一套系列兒童圖書《淘氣包馬小跳》后，突然發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣，書中的故事情節(jié)波瀾起伏，引人入勝，讓我愛不釋手。慢慢地，我便愛上了看書——各種類型的書：散文、小說等。
有一次，作業(yè)少，我洗完澡坐在床上看四大名著之《西游記》半小時(shí)后，媽媽叫我睡覺，我卻不想睡，因?yàn)槲覄倓偪吹教粕谎肿チ�，孫悟空去救他師傅這段故事，于是，我把書藏在枕頭下面，等媽媽關(guān)燈走后，我悄悄把臺燈開著，把西游記從枕頭下拿出來，津津有味地繼續(xù)看起來，每當(dāng)我聽到門外有腳步聲，我都會飛速地關(guān)燈，趟下裝睡，可是經(jīng)常誤會，自己嚇自己，他們并沒有進(jìn)來，而是去上廁所，我又繼續(xù)如癡如醉地看下去了。不知道過了多久，我有點(diǎn)困了，但我不想睡，吳承恩寫的西游記記實(shí)在太好看了，不愧為我國四大名著之一，又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我家客廳的燈已經(jīng)關(guān)了，一看時(shí)間，天��！都11點(diǎn)多鐘了，完了、完了，明天早晨肯定起不來了，必須馬上睡覺了！我趟下去，5分鐘不到就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，那天晚上我夢見自己變成了齊天大圣孫悟空，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)了……
還有一次在學(xué)校，課堂作業(yè)做完了，是節(jié)自習(xí)課，我便拿了本書出來，書名叫《非常小子馬鳴加》是講這個(gè)小男孩在學(xué)校和同學(xué)之間發(fā)生的故事，一節(jié)課很快過去了，可能我看得太入迷了，下課鈴響我都沒有聽見，我以為才過了15分鐘，繼續(xù)看，忘了去上廁所，直到第二節(jié)上課鈴拉響，天啊！我還沒有上廁所呢！我立馬飛奔到衛(wèi)生間，等我回來時(shí)，老師已經(jīng)站在講臺上了，我不好意思地坐回了位置上。
自從我喜歡上了看書，書就成為了我的良師益友，看書時(shí)常常廢寢忘食，我和書之間的故事也隨著讀書量的增多而漸漸增多，在這里，我就不一一講述了。
同學(xué)們，我們一定要多看各種有益的書，因?yàn)闀俏覀內(nèi)祟惔蜷_智慧之門的鑰匙，從書中我們能明白許多做人的道理，使我們增長更多的知識，開闊眼界，長大以后，才能成為對社會有用的人。
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