關(guān)于五年級科學(xué)作文集錦八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級科學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級科學(xué)作文 篇1
“我睡覺了，媽媽”。我醒來，我發(fā)小我在房頂上。而我卻看到了一個奇怪的景象，老母雞在鳴叫，“咯——咯——咯”老母雞連叫了好幾聲。而我又往下看發(fā)現(xiàn)小公雞在巢窩里下蛋。
我再看看左右兩邊，哇！都是云。
一陣微風(fēng)吹來，房子向一邊傾斜而我卻差點(diǎn)撞向墻角。
媽媽說，你怕什么，地球沒有了引力，什么東西都變軟了。
我奇怪的問：“樣我們怎么呼吸呀!”
媽媽說：“科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了找個問題，就用鐵樹的化學(xué)體。是鐵樹在在狂散發(fā)氧氣。是我們得救了”。
我往窗外一看。“哇！火山島發(fā)生了火上爆發(fā)”雖然對我們?nèi)祟悰]有傷害，但是我們的化學(xué)鐵樹會受到翻天覆地的破壞。我被這一幕驚呆了。
不知不覺，我醒了。而我在看到媽媽的時候，我一下子沖到了媽媽的懷里，我在看到外面的時候。我才知道我做了一場噩夢。
五年級科學(xué)作文 篇2
你家是不是有毛衣？我想，你一定說有的�，F(xiàn)在的每家每戶都有毛衣，可是你是否觀察過毛衣呢？仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)毛衣上有許多的小圓球，由毛衣上的毛組成。這樣不僅妨礙美觀，還會讓你摸起來非常不舒服。如果處理不當(dāng)，會損壞整個毛衣，反而更不好。這個時候就輪到毛球修剪器上場了。只見它開足馬 力，對著毛球一刮，就看見毛球全部都不翼而飛，毛衣干干凈凈。正在我對這個毛球修剪器贊嘆不已時，突然升起一團(tuán)疑云，毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢？
我正疑惑時，爸爸發(fā)話了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說明書，仔細(xì)的研究了一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見了風(fēng)葉，上面有著四塊豎起來的板，打開開關(guān)就會飛快的轉(zhuǎn)動，在風(fēng)葉的最下面，還有著一個巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲物倉，保存在里面。
原來，這個修剪器，由一個馬達(dá)轉(zhuǎn)動風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動，圓刀也高速轉(zhuǎn)動。外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服與圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲物倉。在實驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我一把外刀網(wǎng)旋下來，這個修理器就不再轉(zhuǎn)動。難道是沒有電了？那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快？經(jīng)過我多次試驗，發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會把這個按鈕往下壓，壓到最底部時，保護(hù)功能就會關(guān)閉，修剪器就會正常工作。
原來一個毛球修剪器還有這么大的學(xué)問��！
五年級科學(xué)作文 篇3
我是一個普普通通的小學(xué)生，高個子，愛理小平頭，在班級里最愛穿運(yùn)動服的就是我。別看我一身運(yùn)動員的打扮，但我卻更喜歡唱歌和鉆研學(xué)問。我愛看《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫報》等刊物，更喜歡做一些小實驗。
記得那是一個星期六，我正在家里看報紙，突然一條新聞吸引了我。一個外國小孩拿雪糕時被反鎖在一個密封的大冰柜里。幾天以后，人們發(fā)現(xiàn)了她，并把她送往醫(yī)院救治。醫(yī)生給她解凍后再加溫，結(jié)果這個小女孩奇跡般地蘇醒了。看倒這兒，我來勁了。心想，要是凍僵了的人都能復(fù)活，那么動物是否也可以復(fù)活呢？要是可以的話，那么運(yùn)輸虎、象、熊、蛇等動物，不就方便多了？為此我決定做一個小試驗。
我找來幾只活螞蟻，用一個火柴盒裝著，放進(jìn)冰箱的冷凍室里。好容易過了兩天，當(dāng)我再次打開冰箱時，火柴盒已鋪上了一層薄冰。我打開火柴盒，取出幾只凍僵的.螞蟻，放在猛烈的陽光下加溫，一心盼望奇跡出現(xiàn)�？傻攘嗽S久，螞蟻一動也不動。我找來放大鏡，把焦點(diǎn)對準(zhǔn)螞蟻，希望這能增加螞蟻的熱量，使它盡快蘇醒過來。不一會兒，螞蟻冒“煙”了，一股焦味直沖我鼻孔而來，螞蟻燒焦了。我很失望，忙去找原因。爸爸告訴我：“那小女孩冷藏時是密封的，救治時有儀器監(jiān)測，并且要實施電擊呢！”
啊，這是多么高深的科學(xué)啊！它需要我不斷地學(xué)習(xí)積累！這次試驗雖然失敗了，但它卻激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。無窮無盡的科學(xué)奧秘像磁石般地吸引著我。
我想只要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，肯鉆研學(xué)問，長大一定能做一個杰出的科學(xué)家，為祖國“四化”做出貢獻(xiàn)。我憧憬著這一天的到來。
五年級科學(xué)作文 篇4
同學(xué)們，你們最喜歡哪一節(jié)課？美術(shù)課？音樂課？還是體育課？如果要我說，我會毫不猶豫地回答道，我最喜歡科學(xué)課。
今天，在去科學(xué)教室的路上，同學(xué)們?nèi)齼蓛膳d奮地猜測著今天會做什么實驗，往常就不安靜的路隊變得更吵了，無論值周班長怎么管都無濟(jì)于事。
和平時一樣，吳老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，向同學(xué)們掃視了一圈，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話截然而止，瞬間安靜下來。等到我們安靜下來以后，吳老師才緩緩開口：“今天我們研究深色和淺色的反光能力。大家說說，為什么人們夏天穿淺色的衣服，冬天穿深色的衣服呢？”同學(xué)們馬上你一言，我一語地展開了激烈的討論，各有各的觀點(diǎn)，互不相讓。每個人都說得頭頭是道，但又無法證明，所以根本無法分辨哪一種說法是對，班級里鬧哄哄的。
討論過后，吳老師走到材料箱旁，從箱子里取出兩根煤油溫度計和兩個顏色分別是黑和白的塑料套子，對我們說：“既然大家爭論得那么激烈，那我們就用實驗來證明吧。今天我們的材料是兩支溫度計和兩件給溫度計穿的顏色不同的‘衣服’。實驗方法是給這兩個兩支溫度計穿上衣服，放在太陽底下觀察它們的溫度并記錄，寫下的結(jié)論�！蔽覀兊鹊木褪亲詈竽蔷湓挕抢蠋煹脑捯粑绰�，各組的材料員便蜂擁而上，爭先恐后地擠向講臺。我們組一拿到材料就向外沖。此時，驕陽似火，快把大地烤焦了，但是它絲毫沒有影響到我們的心情。我們把兩支溫度計分別放在兩件“衣服”里，每隔兩分鐘記錄一次溫度。衣服長得像一根試管，它的一端有一個小洞，正好可以把溫度計插進(jìn)去。隨著時間的推移，兩支溫度計的溫度在不斷的升高，但是，裝在“黑衣服”里的溫度計的溫度總是比裝在“白衣服”里的溫度計的溫度高。由此，我們發(fā)現(xiàn)：淺色可以更好的反射光，不容易吸收熱，所以人們在夏天一般穿淺色的衣服；深色反射光差，吸熱好，人們在冬天一般穿深色的衣服。
時光飛逝，下課鈴聲響了，這節(jié)科學(xué)課結(jié)束了。雖然我被太陽曬得漢汗如雨下，但是我依然“漁得魚心滿愿足，樵得木眼笑眉舒”，因為我在科學(xué)課上有趣的實驗中獲得了知識。我愛科學(xué)！
五年級科學(xué)作文 篇5
我有一個美好的愿望——當(dāng)一個為人民服務(wù)，為國家出力的科學(xué)家。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我會研究出最先進(jìn)的克隆技術(shù)，克隆出很多大熊貓和長江江豚，以及稀有的小動物，讓下一代看到它們美麗的身影，讓世界因為他們而美麗，因為他們而自豪。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我會在月球建造一個月球度假村，讓來月球度假的人們吃太空的食物和水果，感受太空的神奇和美麗，讓來這里的人可以放松心情，忘記煩惱。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我會研制出最快的交通工具，它可以上天入地，無所不能。它的最高時速可達(dá)100米/秒，它可以馱著你去太空旅行，它十分環(huán)保，節(jié)能，是最快最好的交通工具。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我會掌控穿棱技術(shù)，讓速度達(dá)到最快，讓出行更簡單，更方便，更快捷，只要進(jìn)入傳送門，選擇去哪里，就可以一下子就到自己腦海中想去的地方。
我一定會成為一個對社會有用的科學(xué)家，為此我要更加努力的學(xué)習(xí)知識，充實自己，早日實現(xiàn)我的夢想。
五年級:梁恒瑞
五年級科學(xué)作文 篇6
《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)書籍，它給了我許多的收獲和體會，我非常喜歡這本書！
這本書內(nèi)容豐富！不僅有形狀各異的植物和微生物的知識介紹，還有神奇的動物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅，情節(jié)生動有趣；還有用漫畫幽默地展現(xiàn)生活中的小實驗，以及實驗科學(xué)原理的講解，會讓讀者輕輕松松學(xué)到知識。正由于她的豐富有趣，讀者都喜歡遨游其中，受益匪淺！
每每我讀到書里做小實驗的漫畫時，都有著做實驗的沖動。有一次我根據(jù)書中的介紹還真做成了一個噴霧器。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口子。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，��！還真的有霧了呢？結(jié)合書中說明我又查閱了相關(guān)的資料，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。她里面還介紹一些有毒的植物，都帶有圖片說明，讓人看后一目了然。生活中，我經(jīng)常仔細(xì)地觀察身邊的一些植物，加以對照，探尋有毒的植物，總是無功而返，這才松了口氣。我最喜歡看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時平淡，還有時令人感到傷心，如弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律。
《我們愛科學(xué)》這本書不僅讓我開闊了視野，懂得了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！
五年級科學(xué)作文 篇7
今天，是國慶節(jié)放假的第三天，爸爸媽媽一起帶我參觀了中國科學(xué)技術(shù)館。
走進(jìn)科技館，我們看到了天花板上垂掛著一排排白色的氣球，不時變化成各式各樣的形狀。我們乘著電梯來到了“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，剛進(jìn)展廳，我們就看見了一個巨大的恐龍骨架化石，差不多有十幾米高，看起來十分壯觀。
最刺激的還要數(shù)“空中自行車”的游戲了�！翱罩凶孕熊嚒本褪窃谡箯d的上方懸掛著一條細(xì)細(xì)的鐵繩，人在上面騎自行車，我邊看邊想：他們會不會從上面摔下來��！這根鐵繩這么細(xì)，要是斷了可怎么辦呀？輪到我玩兒了，我坐到自行車上，兩手緊緊地扶住車把手，雙腳踏住腳踏板，向前騎去。我朝下一看，“�。】烧娓甙。 蔽胰滩蛔〗械�。眼看就要到頭了，我急忙往后騎了回去。
接著，我們又參觀了“科技與生活”和“挑戰(zhàn)與未來”的展廳。在這些展廳里，我們看到了無線電話、各種各樣的機(jī)器人、還看到了航空服，了解到了許多人體結(jié)構(gòu)知識、天文宇宙知識和地球引力的知識，我們還玩了很多好玩的游戲，進(jìn)入了模擬航空管理基地、模擬太空艙、模擬列車空間……
我們戀戀不舍地離開了中國科學(xué)技術(shù)館，這次游覽科技館讓我受益匪淺，我一定還會再來這里參觀的。
五年級科學(xué)作文 篇8
這一天是我難望的日子。我們學(xué)校全體師生到廣東科學(xué)中心參觀。早上我懷著快樂的心情，坐上旅游車，經(jīng)過大約半小時來到了廣東科學(xué)中心。
我們上了車，在車上，導(dǎo)游跟我們介紹了廣東科學(xué)中心好玩的的地方和觀看科學(xué)的東西在那個地方等等。
到了科學(xué)中心門口，宏偉的廣東科學(xué)中心就展現(xiàn)在我眼前，第一眼給我感覺很高科技。在習(xí)老師和Libby老師的商量后，終于跟我們說，就是分組行動，女孩子分幾組，男孩子分幾組，我?guī)У慕M員有4個，有楊政儒、黃潤明、賈宇然、陳錦灝這4個，我們首先參觀的地點(diǎn)是數(shù)字世界，我們來到里面，我們第一眼就覺得非常的驚訝，就是我們沒看見的東西，里面還有很多的奧妙，我們走著走著就看見了很大的恐龍化石，看完之后，我們就去回答了一些關(guān)于恐龍化石的知識，真是一點(diǎn)也難不到我們�。�
跟著，我們又到了（實驗與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維），里面的所有東西差不多都是關(guān)于科學(xué)的知識，在這幾樣里面，另我玩得最開心最刺激得游戲是兒童世界里面的旋轉(zhuǎn)和臺風(fēng)，因為旋轉(zhuǎn)是在一個屋里的。然后，叫我們進(jìn)去，接著，安全人員跟我們說，如果不舒服的話，請按紅色這個按鈕。然后說準(zhǔn)備好沒，我們一起說：“準(zhǔn)備好了，”然后，機(jī)動游戲就開始動起來了，進(jìn)了屋里，看到里面的道具有球和籃筐，屋里開始旋轉(zhuǎn)了，我們有的人說：“看我的投球”，有的人說：“看我的爆藍(lán)”，真是應(yīng)有盡有啊！
我們還去了其它地方玩，接著買了一些玩具和紀(jì)念品還有一些種的植物，最后去了上網(wǎng)，休息了一會，我們就離開了。
這一天我們玩得真瘋狂��！可以看見同學(xué)瘋狂的一面，也啟發(fā)到我們?nèi)伺c科學(xué)、人于文明、人與自然的關(guān)系。落后就被挨打，我們要好好學(xué)習(xí)，只有科學(xué)進(jìn)步才能另國家富強(qiáng)。我們要推動科學(xué)。集合的時間到啦，我們依依不舍的離開了廣東科學(xué)中心的地方。
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