精選新鮮事五年級(jí)作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的新鮮事五年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
“丁零——”預(yù)備鈴打響了,厄運(yùn)也即將降臨。
第一節(jié)考語(yǔ)文,大家都紛紛抱起語(yǔ)文書(shū)“狂啃”,貪婪地吮吸著語(yǔ)文書(shū)中的甘露!皢(wèn)一下,本單元張籍的詩(shī)是哪首?”“《長(zhǎng)相思》是哪位詩(shī)人寫(xiě)的?”“《鯨》的種類有哪兩種?”一群文盲!如果上課能認(rèn)真聽(tīng)老師講課,肯定不會(huì)落得如此后果。
我嘛,也是臨時(shí)抱佛腳,反正“臨陣磨槍,不亮也光!薄岸×恪保蜻\(yùn)來(lái)臨了,一片烏云降臨在教室上方……
考試時(shí),大家的心情緊張得無(wú)法形容:A同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著;B同學(xué)似乎在微微發(fā)抖;C同學(xué)的手不停地拍著頭。不過(guò),有的人腦子里“存貨”多,一個(gè)勁地埋頭苦寫(xiě),一副胸有成竹的樣子,很是讓人妒忌不已;還有人抱著腦袋用力捶,天哪!若是你想不出答案,也不必這樣吧!再捶,我會(huì)撥打120的!這時(shí)D同學(xué)隨口說(shuō)出“上課不努力,考試徒傷悲”,總而言之,言而總之,本班各色人物考試時(shí)的狀態(tài)都很緊張。但唯一有一個(gè)人與眾不同,我看,女?huà)z在造他時(shí),一定在看《快樂(lè)大本營(yíng)》,不然他怎么考試時(shí)還在笑!那人乃朱勝杰是也!我暈!真是“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,見(jiàn)成績(jī)之憂憂,回家一定淚下,本班的考試狀態(tài)稱得上是“氣象萬(wàn)千”吧!
考試過(guò)后,同學(xué)們一溜煙地逃離了“苦!保胫肋@幫逃離“苦!钡娜硕既ツ牧藛?想知道的話就請(qǐng)往下看吧!我使了耳聽(tīng)八方,眼觀六路之本領(lǐng),終于找到了他們,原來(lái)他們……在……看《越策越開(kāi)心》!是啊!剛考試的我們心情十分沮喪,當(dāng)然需要汪涵、馬可兩位超級(jí)帥哥來(lái)“安慰”一下啦!
精彩的“考試跟蹤報(bào)道”終于播送完畢了,至于費(fèi)用嘛!只需要各位讀者一個(gè)肯定,好嗎?
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
人的一生中有許許多多的事情會(huì)發(fā)生,有高興的事兒,悲痛的事兒,令人感動(dòng)的事情,還有那令人覺(jué)得很新奇、很新鮮的事情……
今天,我碰到了一件令自己覺(jué)得十分新鮮的事。國(guó)慶節(jié),我來(lái)到阿姨家做客。一進(jìn)門(mén),一口龐大的金魚(yú)缸就立刻映入我的眼簾。我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)金魚(yú)的條數(shù)。哇,有7條小魚(yú)兒自由自在地在魚(yú)缸里游來(lái)游去,仿佛在快樂(lè)地做游戲。這幾條小魚(yú)兒都不一樣,每條小魚(yú)兒身上的顏色和花紋都不相同,這條是黑白相間的,那條是紅中透白的……
這時(shí),阿姨捧著一個(gè)裝滿紅色顆粒的罐子走了過(guò)來(lái)。我看著這東西,覺(jué)得十分眼熟,但又想不起來(lái)。于是,我懷著好奇的心,不解地問(wèn)道:“阿姨,這是什么?”阿姨和藹地答道:“這是魚(yú)食,你拿去喂它們吧!記住,不要放太多的魚(yú)食!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,拿出勺子,盛了一點(diǎn)魚(yú)食,打開(kāi)魚(yú)缸的蓋子,小心翼翼的把魚(yú)食倒了了進(jìn)去。
魚(yú)兒們見(jiàn)到魚(yú)食,便“口水”直流三千尺。于是,一起蜂擁而上,狼吞虎咽的把魚(yú)食吃完了。魚(yú)兒們都吃得飽飽的,唯有一條瘦弱的小金魚(yú)卻孤零零的沉在水底吃“小石子”。我覺(jué)得這條小魚(yú)好可憐,便把那幾條大魚(yú)引開(kāi),在小魚(yú)兒待的地方放上一粒魚(yú)食,誰(shuí)知,正當(dāng)小魚(yú)兒去上方吃東西的時(shí)候,一條大魚(yú)便把那顆魚(yú)食搶走了。我想盡了一切辦法,但都無(wú)濟(jì)于事。
唉,誰(shuí)讓它這么弱小呢!動(dòng)物的世界就是如此殘酷,身強(qiáng)力壯的動(dòng)物就一定能生存下來(lái),而那些瘦弱的小動(dòng)物就會(huì)活活餓死。我從喂金魚(yú)這件事中,體會(huì)到了一個(gè)真理,你說(shuō)這事新鮮不?
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
今天,我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。
終于到了星期五,每個(gè)星期五都有一節(jié)體育課,我們籃球隊(duì)又可以打籃球了。
今天我的手感特別好,正想打破“歷史紀(jì)錄”呢!--自從我們學(xué)校籃筐變小了以后,我們沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)過(guò)空心球?墒墙裉煳覝(zhǔn)
備試試看,能不能打破“歷史記錄”。
剛上課,我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常她讓我們圍著操場(chǎng)跑幾圈才能自由活動(dòng),可今天卻直接讓我們
活動(dòng)了。同學(xué)們都高興得蹦了起來(lái),跑向了各自的活動(dòng)場(chǎng)地......
作為籃球隊(duì)的隊(duì)員,一定是要打籃球的。--我們班共八個(gè)人,正好四個(gè)人一隊(duì),打起了比賽。
我們一開(kāi)始互不相讓,打得不可開(kāi)交,誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí),我們隊(duì)前場(chǎng)斷球,三分射籃,把比分打成3比0,緊跟著,他們
也不甘示弱,馬上回?fù)粢磺?墒谴騺?lái)打去,我們隊(duì)總是領(lǐng)先一分?煜抡n時(shí),他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵的三分球,反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我馬上把球推到前場(chǎng),可是對(duì)方的同學(xué)還是死死的纏著我不放,我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作,避開(kāi)了他,何況,我馬上翻身跳投--就在這時(shí),下課鈴響了。可是球卻穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間!巴!壓哨三分空心絕殺!蔽覀儦g呼起來(lái),“贏了!贏了!我們贏了!太好了!”,我打破“歷史記錄”了。
就這樣,我們組留下了這個(gè)難以打破的“歷史記錄”的回憶。
這就是今天我們校里發(fā)生的新鮮事。
新鮮事五年級(jí)作文 篇4
最近,我?蔁狒[了。你問(wèn)我為什么?呵呵,當(dāng)然是一年一度的校祭了。
看哪!校園里到處彌漫著節(jié)日的氣氛,這又給校園增添了一派勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)處,一群男生正在舉行相撲比賽,看著男生們爭(zhēng)得面紅耳赤,嗯......那樣子還真有點(diǎn)像猴子。再看看近一點(diǎn)的,哇,哇幾個(gè)人正在玩套圈圈呢!中了,套中了!太棒了,不過(guò)老板課看得不是滋味了。
噢,離我不遠(yuǎn)處,不正是我們年級(jí)舉行的烹飪比賽嗎?看看,①號(hào)桌的在做水餃;②號(hào)桌的是涼拌面,前兩樣算得上“美味佳肴”了,但還是比不上③號(hào)桌的曲奇餅干,哇,香噴噴的,馬上就吸引人過(guò)去了。走近點(diǎn)看,我看到一個(gè)女孩在“甩”面;另一個(gè)女孩則是用“甩”好了的面切成圓形小片來(lái);幾個(gè)女孩相互幫忙,在圓形小片上映下各種圖案:星星,月亮,小熊。加上十二生肖真是太漂亮了,另一個(gè)女孩把映好的小片放進(jìn)微波爐里烤,烤好后,再規(guī)則的放進(jìn)裝飾好的盤(pán)子中。一切工作完成,哇,看著可是五彩繽紛,想必味道一定好極了...
校祭真是太棒了,真期待明年校祭的到來(lái)。
新鮮事五年級(jí)作文 篇5
校園,大家都不陌生,因?yàn)樗俏覀冊(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野的`地方。校園生活令我們快樂(lè),讓我們難忘,這里有我們各自的朋友,有時(shí)還會(huì)發(fā)生一件兩件新鮮事。說(shuō)到新鮮事,我們學(xué)?墒怯胁簧,但我印象最深的還是近些天來(lái)發(fā)生的蜂窩事件。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我照常來(lái)學(xué)校上學(xué),剛進(jìn)校門(mén),就發(fā)現(xiàn)許多人圍在兩棵銀杏樹(shù)下面,好像在看什么。我走近一瞧,!原來(lái)有一群馬蜂在樹(shù)上安了家。馬蜂的家安在了樹(shù)枝分叉的地方。在蜂窩上面還有許多銀杏樹(shù)葉為它們遮風(fēng)擋雨。
馬蜂的家是扁圓形的,大概有20厘米大小,上面有成百上千個(gè)小房間。在我眼里它好似一件精美的藝術(shù)品。馬蜂穴那么精致,每個(gè)房間都是六角形的。我想那么小的馬蜂,要建那么大的巢穴,一定是個(gè)十分浩大的工程,大概要像我們?nèi)祟惤ㄖL(zhǎng)城那樣辛苦吧!馬蜂穴的工程對(duì)于馬蜂而言,也算是個(gè)“奇跡”了。
馬蜂整天在窩旁飛來(lái)飛去,好像一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小精靈。
漸漸的馬蜂已經(jīng)在我們學(xué)校待了好多天了,下課的時(shí)候會(huì)有許多同學(xué)在銀杏樹(shù)下瞧它們。還有一些淘氣的孩子拿石塊兒去砸蜂窩,這一幕被輔導(dǎo)員邱老師看到了。邱老師對(duì)我們說(shuō):“馬蜂是會(huì)蟄人的,嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn),但你們不惹它們,它們是不會(huì)主動(dòng)攻擊你的!币院笤僖矝](méi)人去砸蜂窩了。
過(guò)了兩天,為了我們的安全,蜂窩被老師移走了。這下馬蜂事件結(jié)束了,校園又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
新鮮事五年級(jí)作文 篇6
真新鮮啊,皮大王變了,皮大王是我們學(xué)校最差勁的一個(gè)學(xué)生了他在五年級(jí)和我一個(gè)班原來(lái)他很煩人,經(jīng)常干壞事。
打架經(jīng)常有他,可是現(xiàn)在他變的關(guān)心集體,經(jīng)常幫助班級(jí)干好事,有一次,老師讓端花到學(xué)校的廁所里,可是有很多人他們怕把自己的花在廁所里熏壞,都不帶來(lái),說(shuō)自己家里沒(méi)有,可是他確帶來(lái)了兩盆花,老師夸他變好了,他說(shuō):“以前我經(jīng)常干壞事,現(xiàn)在我也要學(xué)著干好事,當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。不然,別人就看不起我了”
這次籃球比賽,他居然也參加了,真是太新鮮了,他還幫助我們班打了一個(gè)非常棒的比賽,他們一開(kāi)始互不相讓,打得不可開(kāi)交,誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí),他前場(chǎng)斷球,三分射籃,把比分打成3比0。緊跟著,他們也不甘示弱,馬上回?fù)粢磺。可是打?lái)打去,他們隊(duì)總是領(lǐng)先一分。快下課時(shí),他們
投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分,反超他們兩分。他知道時(shí)間已經(jīng)不多了,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,他馬上把球推到前場(chǎng),
就在這時(shí),下課鈴響了?墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間!巴!壓哨三分空心絕殺!彼麄儦g呼起
來(lái),“贏了!贏了!他們贏了!太好了!”
皮大王變了,真是太新鮮了,他同時(shí)也為我們班添了許多光
新鮮事五年級(jí)作文 篇7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”一聲清脆的下課鈴聲響起了,同學(xué)們蜂擁而至地?cái)D出了教室。那你知道同學(xué)們下課都在干些什么嗎?就讓我來(lái)回答你:玩溜溜球。
最近溜溜球可是非;鸨,無(wú)論你走到校園的哪個(gè)角落里,幾乎都能看到溜溜球的身影。這不,一下課有開(kāi)始玩起來(lái)了。一會(huì)兒,我還聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)在那里叫著:“×××隊(duì)的隊(duì)員快來(lái)練球啊。”這讓我聽(tīng)了不禁覺(jué)得好笑起來(lái)。
還有一次,由于剛開(kāi)學(xué)學(xué)校的操場(chǎng)在重新鋪,所以開(kāi)始的幾節(jié)體育課都是在教室里上的。在一節(jié)課上,王老師知道我們都喜歡玩溜溜球,所以就在班里舉行了一個(gè)溜溜球比賽。在大家的推薦下,我們班的孫晟洋率先出場(chǎng),他的表演贏得了滿堂喝彩。接下來(lái)的選手也不甘示弱,表演了自己的拿手絕活。這可讓老師不知道到底該評(píng)誰(shuí)為第一,在同學(xué)們的建議下,于是把所有人都評(píng)為了第一。這可讓我們又歡又喜。
可是不久就被班主任知道了,于是就下令讓我們不準(zhǔn)帶溜溜球。盡管老師不準(zhǔn)帶,可是還是有一些不自覺(jué)的同學(xué),偷偷地把溜溜球帶到學(xué)校來(lái)。這可讓老師生氣極了,于是又下令只要帶溜溜球到學(xué)校的,見(jiàn)一個(gè)收一個(gè)。這讓同學(xué)們害怕了,怕自己那么貴的溜溜球被收了,所以大家只好照辦。就這樣,流行已久的溜溜球在我們班收?qǐng)隽恕?/p>
你說(shuō),這件事新鮮嗎?
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