心中的年五年級(jí)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的心中的年五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
心中的年五年級(jí)作文1
我的老家在湖南，這些年爸爸媽媽在廣東打工，我們都是在廣東過(guò)的年。媽媽說(shuō)，我這么大只有5歲那年在老家過(guò)了一個(gè)年。我印象中記不起太多，只覺(jué)得在老家過(guò)年的時(shí)候也沒(méi)有什么特別有意義的事情，每天都是跟著爺爺奶奶他們?nèi)ビH戚家拜年。他們除了吃飯就是打麻將，玩手機(jī)。我跟爸媽無(wú)聊地看電視，爸爸偶爾還陪陪，每天早出晚歸連我買的煙花也沒(méi)有時(shí)間放。我記得第二天奶奶又叫我去拜年，我還提出了抗議。
在廣東過(guò)的新年一般都是在外婆家，比起湖南好玩一些，因?yàn)橛斜砀绫砻酶乙黄鹜嫠！⒁黄鸱艧熁�。大人們還是一如既往的打麻將，喝茶聊天。
有時(shí)候我看著他們會(huì)靜靜地想：“為什么這些都跟我在電視里看到的年不一樣呢？跟我心目中的年也不一樣呢？”。我心里的年味是：一早起床貼對(duì)聯(lián)，掛年桔，小孩子放著鞭炮圍著巷子跑來(lái)跑去，大人們忙著殺雞殺鵝，炒年糕，廚房飄著香氣，一家人圍著飯桌笑容滿面地互相說(shuō)著祝福語(yǔ)。不是像現(xiàn)在這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃個(gè)飯，穿上新衣服鞋子，收個(gè)紅包就算過(guò)年了。我跟爸爸說(shuō)了我的想法，爸爸說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在年味越來(lái)越淡了，明年帶你回老家，我們過(guò)一個(gè)你心目中的年�！蔽议_(kāi)心地笑了。
新年如期而至，我希望家人平安快樂(lè)，希望疫情從世界上消失，沒(méi)有災(zāi)難，世界和平，大家可以開(kāi)開(kāi)心心回家過(guò)一個(gè)有年味的新年！
心中的年五年級(jí)作文2
今天，我在學(xué)校洗手池邊洗手，看見(jiàn)了兩個(gè)小朋友在水龍頭邊玩。他們先把水龍頭開(kāi)到了最大，然后用雙手摁住出水口，讓水流不出，過(guò)了一會(huì)兒，又突然松手，水像泉水一樣快速地噴了出來(lái)，滿地都是水，他們高興地說(shuō)：“真好玩！我們?cè)偻��！彼麄兺娴貌灰鄻?lè)乎。我看在眼里，急在心里，跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“不能玩水，水很珍貴，我國(guó)有許多地方非常缺水，要節(jié)約用水�！彼麄兡目下�(tīng)我勸，還是在嘻嘻哈哈地玩著。
這時(shí)引來(lái)了許多同學(xué)圍觀他們，也紛紛指責(zé)他們。有的說(shuō)：“要節(jié)約用水，你們這種行為是可恥的。”有的說(shuō)：“這兩人哪個(gè)班的，真給他們班丟臉�！边�有的說(shuō)：“我們?nèi)ジ嬖V老師去�！彼麄儽徽f(shuō)得羞愧極了，漲紅了臉，低下了頭，忙關(guān)了水龍頭，然后一溜煙跑了。我心想，這兩個(gè)人不玩水了，不表示別人也不會(huì)玩水。怎么樣才能讓大家意識(shí)到水的寶貴，而珍惜它，節(jié)約用水呢？于是我想到了在洗手池邊豎一塊牌子，上面寫(xiě)“節(jié)約用水，從我做起”，用這八個(gè)大字來(lái)提醒大家。雖然這是一塊小牌子，但它發(fā)揮了巨大的作用。每次我到洗手池邊去洗手，看著這塊牌子，再看看再也沒(méi)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象了，我感到很欣慰。
為了我們美好的家園，讓我們?nèi)巳朔e極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，從我做起，做個(gè)文明的小公民。
心中的年五年級(jí)作文3
如果老師是天空,我便是天上那自由飛翔的鳥(niǎo)兒：如果老師是大海，我便是海中那游弋的小魚(yú)：如果老師是森林，我便是林中那歡快奔跑的小鹿：如果老師是大地，我便是沃土上那萌生的嫩芽。
一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，望著相片上那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前……
鐘微老師，我，一至四年級(jí)的小學(xué)班主任。鐘老師雖然沒(méi)有迷人的外表，但她對(duì)待學(xué)生和藹可親，風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格令我敬佩。我們班同學(xué)時(shí)常念叨起鐘老師，說(shuō)她似姐姐、但比姐姐更關(guān)心我們；似媽媽、但比媽媽更慈愛(ài)；似奶奶、但她的關(guān)愛(ài)卻不是溺愛(ài)我們。
在那時(shí)，我的記憶是這樣的：在我們沉睡時(shí)、鐘老師拖著疲憊的身體用溫柔的手幫我們蓋上被子；在考試前的日子里，老師晝夜不息為我們整理復(fù)習(xí)資料，鼓勵(lì)我們考出好成績(jī)；在吃飯時(shí)，她總是不忘記叮囑我們一句："吃飯一定要細(xì)嚼慢咽，不要浪費(fèi)糧食。"在寫(xiě)字時(shí)，鐘老師像媽媽般的叮囑我們；三個(gè)一，寫(xiě)字一定要保持正確的姿勢(shì)。"在同學(xué)的生日慶祝會(huì)上，她與我們之間沒(méi)有老師與學(xué)生的代溝，一起玩耍，為自己的小伙伴慶祝生日……
親愛(ài)的鐘老師，您在我童年的故事里，寫(xiě)出了一段歡樂(lè)難忘的篇章。不管過(guò)五年、十年、甚至二十年，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生、您就是我心中的老師！
心中的年五年級(jí)作文4
我讀過(guò)很多本書(shū)，有《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《鐵頭小子與飛貓大俠》……，我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》這本書(shū)中有很多的傳奇人物。如氣宇軒昂、風(fēng)度非凡的劉備，英勇善戰(zhàn)、重情重義的關(guān)羽，多謀善斷、機(jī)智勇敢的諸葛亮，奮勇殺敵的趙云，生性多疑、濫殺無(wú)辜的曹操，救人無(wú)數(shù)的神醫(yī)華佗。書(shū)中主要寫(xiě)的是東漢末年，朝廷腐敗無(wú)能，曹操用自己的計(jì)謀和勇敢當(dāng)上了皇帝，改國(guó)號(hào)為魏，劉備是皇室后人，在關(guān)羽、張飛、趙云等將領(lǐng)的幫助下，奮勇殺敵，后又三顧茅廬，請(qǐng)出了博學(xué)多才的諸葛亮。在諸葛亮的指揮下，將士們?cè)綉?zhàn)越勇。劉備稱帝，國(guó)號(hào)為蜀，另一支隊(duì)伍由孫權(quán)帶領(lǐng)，國(guó)號(hào)為吳，從此，形成了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立時(shí)期，演繹著傳奇的故事。我最喜歡的人物是諸葛亮，他是最神奇的人物，上知天文，下知地理，精通兵法，善于巧妙構(gòu)思，改進(jìn)連弩，制作木流牛馬，會(huì)做八陣圖，還經(jīng)常做法求風(fēng)等，深得兵法要領(lǐng)。他的事跡廣為流傳，比如草船借箭，讓曹操中計(jì)，三氣周瑜，又讓周瑜失去了生命，尤其是空城計(jì)，把魏國(guó)名將司馬懿給嚇跑了，真讓我佩服得五體投地。還有勇敢的關(guān)羽，刮骨療傷，過(guò)五關(guān)斬六將等事跡，他的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理，以后我還會(huì)堅(jiān)持閱讀喲！
心中的年五年級(jí)作文5
英雄是什么？英雄是勇往直前的人，英雄是大公無(wú)私的人，英雄是敢于犧牲的人，英雄是值得敬佩的人。他們能給我們樹(shù)立榜樣，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。我心中的英雄是我的朋友辰辰，我敬佩她的不畏困難。
有一次，我和她一起到筆架山公園爬樹(shù)。我因?yàn)榻?jīng)常爬樹(shù)，所以用了不到一分鐘時(shí)間便為她做完了示范，來(lái)到了那條“探險(xiǎn)航道”的終點(diǎn)，跳下了樹(shù)。她連忙照著我的樣子開(kāi)始爬樹(shù)。
這是她第一次爬這么高的樹(shù)，碰上擋路的樹(shù)枝，她咬緊牙關(guān)鼓起勇氣也都成功通過(guò)了，幾分鐘后她便來(lái)到了最難爬的地方。
這最難爬的地方過(guò)了之后就是這條“探險(xiǎn)航道”的尾聲，辰辰準(zhǔn)備一鼓作氣到達(dá)終點(diǎn)。不過(guò)她沒(méi)有想到的是，這難關(guān)主要難在樹(shù)枝上承受了人的重量后便會(huì)向下移動(dòng)一截，給人一種“樹(shù)枝不穩(wěn)”的不安全感，可以說(shuō)，這是一道心理關(guān)。
她被這難關(guān)嚇著了，往后退了幾步。她又往回看了看，估計(jì)一時(shí)之間想要退縮了。然而，她很快打消了這想法。只見(jiàn)她甩了甩頭發(fā)，抬手抹掉了額頭上沁出的細(xì)密的汗珠，緊緊咬緊自己的嘴唇，顫抖的雙腿在樹(shù)枝上慢慢挪動(dòng)著，一步，兩步，三步……她終于抵達(dá)了“探險(xiǎn)航道”的終點(diǎn)！
辰辰的這種不畏困難的精神令我敬佩，我要學(xué)習(xí)她的這種精神。
心中的年五年級(jí)作文6
當(dāng)輪船在茫茫江中夜航，當(dāng)行路人在漫漫長(zhǎng)夜里躑躕，這時(shí)遠(yuǎn)處的航標(biāo)燈或指路明燈照亮了黎明前的黑暗，指明了前進(jìn)的方向，這會(huì)給人帶來(lái)多少欣喜。
像航標(biāo)燈和指路等一樣，我心中也有一盞明燈。
記得，有一次放假，爸媽都有事在身，讓我自己去姥姥家玩。當(dāng)我踏上去姥姥家的路途時(shí)，我既欣喜又害怕，車上嚇的都不敢動(dòng)。在這樣一個(gè)炎熱的夏天，乘車是一件苦差事，我真后悔自己出門。唉！可惜這世上沒(méi)有后悔藥。天氣的炎熱和路途的顛簸，，使我感到很疲倦。不知不覺(jué)中，我睡著了，睡的是那樣香。一個(gè)晃動(dòng)，突然車子停下來(lái)，睡眼蒙朧中，周圍都很陌生。四處張望，看到一個(gè)小姑娘在叫賣雪糕，此時(shí)正口渴頭暈，就把她叫了過(guò)來(lái)，在她慢慢找錢的時(shí)候，車子突然發(fā)動(dòng)了，離她越來(lái)越遠(yuǎn)，看著她手里舉著錢，我氣憤極了，心想：她一定是故意的，慢騰騰的動(dòng)作，就等車啟動(dòng)好把錢都?xì)w自己，就是故意的，越想越氣憤，都快要?dú)庹�。�！?/p>
到了姥姥家心情一直不爽。過(guò)了幾天，我踏上回家的路。一上車，就不由的想起那件倒霉事，又讓我氣上心頭。不覺(jué)中，車又到了臨時(shí)站點(diǎn)，我郁悶的觀望著，突然，一個(gè)小姑娘焦急的面孔在車下晃動(dòng)，定在我的臉上，"真的'是你呀！我找你好幾天了，快給你的余錢。"接過(guò)錢的那刻，我感到自己太渺小了，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。臉紅到脖子，連聲謝謝都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我真不該這樣想。
她的這種精神一直是我心中的明燈，照亮自己，也影射他人！
心中的年五年級(jí)作文7
這是一只具有現(xiàn)代藝術(shù)和古典藝術(shù)相結(jié)合的杯子。杯身色彩柔和，猶如夕陽(yáng)西下那一抹淡淡的紫霞，讓人浮想聯(lián)翩。紫色杯身的上面有許多大小各異、粗細(xì)不同的白色花紋。杯蓋的花紋與杯身相似，但色彩恰好相反，這花紋看起來(lái)十分古典，給人一種美的享受。杯子的手柄是白色的，恰似半顆心的形狀，在不經(jīng)意間無(wú)形的拉近了我與它的距離。它此時(shí)好像要對(duì)我訴說(shuō)它的心聲：讓我們聊聊天，談?wù)勑陌桑?/p>
這時(shí)，我摸了摸這只杯子，杯身比杯蓋要燙手許多。這種感覺(jué)就像是“喜歡”和“愛(ài)”：“喜歡”并不怎么火熱，這是一份淡然，一份柔和，一份嫻靜，一份心情；“愛(ài)”卻像火一般，它是一種熾熱，一種激情，一種誓言，一種承諾。此時(shí)，我情不自禁地閉上雙眼，觸摸杯體，我發(fā)現(xiàn)它很光滑、很細(xì)膩，猶如少女的心思。有花紋的地方有些凹凸不平，有點(diǎn)像盲人的盲書(shū)里面的文字，給人一種神秘感。
于是，我情不自禁地打開(kāi)杯蓋，一股醇厚的龍井茶香撲鼻而來(lái)，這種香味中夾雜著些許苦澀，就像我們的成長(zhǎng)之路，甜蜜中也會(huì)有苦澀呀！苦澀的是那不爭(zhēng)氣的淚水，和那偶爾一次的小失�。惶鹈鄣谋闶俏覀兓▋阂粯拥男θ莺湍浅恋榈榈氖斋@。瞬間，這股香味又把我?guī)У搅艘煌麩o(wú)際的茶園里，那股茶香溢滿整個(gè)空氣，讓人心曠神怡，可真要把我?guī)У綁?mèng)里去哩！
看來(lái)，一只小小的杯子，它不僅是一件生活必需品，更是一件賦予了無(wú)窮魔力的藝術(shù)品，能夠讓我想入非非······
心中的年五年級(jí)作文8
書(shū)籍是使人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)決定你的為將來(lái)，讀書(shū)吧他能帶給你的是智慧、是素質(zhì)、是知識(shí)、是金錢買不到的東西”一、二年級(jí)時(shí)母親經(jīng)常用這句話教導(dǎo)我，使我每時(shí)每刻的把這句話記在心中，在母親的影響下我開(kāi)始喜歡上了書(shū)籍，后來(lái)慢慢的我不再是喜歡書(shū)籍了，而是每天捧著一本書(shū)津津有味的看起來(lái)，從三年級(jí)起我就有了自己愛(ài)看的書(shū)，四年級(jí)時(shí)我迷戀上了一本叫做《中華上下五千年》的書(shū)，我天天抱著她不肯放下！
這本書(shū)記載著中國(guó)上下五千年來(lái)的大事情！最精彩的是：三國(guó)時(shí)期關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮等人打江山時(shí)的記載，讀完三國(guó)讓我感到了關(guān)羽、張飛的勇氣，劉備諸葛亮的聰明才智，他們的雄心、士氣值得人們?nèi)W(xué)習(xí)，看完了三國(guó)還讓我懂得了要有信心、敗了就要重新崛起的精神，還有兵法，如：反間計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)等。
最具有傳奇色彩的是第一章：傳說(shuō)，相傳很久很久以前天上無(wú)比珍貴的東西的飛禽、地上的走獸都變得很少很少一位農(nóng)民便天天上山?jīng)]日沒(méi)夜的嘗試百草并做下記錄，有一次他在山上嘗草藥時(shí)中毒了，他臉色蒼白嘴唇發(fā)紫，身邊的人嚇得不知怎么辦，神農(nóng)便指著一種草藥然后指嘴那些人就明白他門把草藥放進(jìn)神農(nóng)嘴里吃下后便恢復(fù)了。這個(gè)傳說(shuō)不管是真是假都讓我感到了當(dāng)時(shí)農(nóng)民們?cè)诓恢N植的情況下的饑餓，生活的艱辛，和神農(nóng)嘗百草時(shí)的重重困難！
中華上下五千年給我?guī)?lái)無(wú)比珍貴的東西。
心中的年五年級(jí)作文9
每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有一些令人難以忘懷的景色，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有著竹林、小溪和晚霞村莊。
從村民的瓦房后走過(guò)去，就到了家鄉(xiāng)的竹林了。每天上午去那兒散步，是再好不過(guò)的了。竹林遮天蔽日，棵棵翠竹傲然挺立，像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵，守衛(wèi)著那石子鋪成的林間小路。竹子有高有矮，高的大有“欲與天公試比高”之勢(shì)，矮的只有一個(gè)孩童個(gè)頭。如是春天，陣陣細(xì)雨鉆入泥土，便會(huì)有一顆顆鮮嫩的竹筍冒出來(lái)，脫掉那原先黑黑的舊衣裳，換上一件件綠色的新衣，顯得如孩童般活潑。
在竹林深處，有一條清澈的小溪。溪中的水十分有趣，只要翻開(kāi)溪中的小石頭，吸附在上面的氣泡便搖晃著上升到水面。陽(yáng)光把它變成了七彩的，不一會(huì)兒，它就“啵”地爆開(kāi)來(lái)了。有時(shí)，在石頭下面會(huì)遇到一些小螃蟹、小魚(yú)或小蝦，它們會(huì)不開(kāi)心地爬走或游走，表示它對(duì)我拆了它的住所十分不高興。
傍晚的村莊，是最和諧的。常常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)母親呼喊著在外面玩耍的孩子的小名，示意他們?cè)摶丶页燥埩�。這時(shí)，家鄉(xiāng)特有的晚霞出來(lái)了。剛升上天空時(shí)，朵朵云彩呈淡紅色，漸漸地，云彩又從淡紅色變成紫色了！又過(guò)了一會(huì)兒，云彩最美麗的時(shí)候來(lái)到了。云霞由紫色變成了五彩繽紛的了！云霞千變?nèi)f化，此時(shí)，正像一匹奔騰在草原中的駿馬，過(guò)了一會(huì)兒，又變成一只十分威武雄壯的雄獅……真是美不勝收！
家鄉(xiāng)猶如一幅美麗的山水畫(huà)，至少我認(rèn)為是這樣的。而這幅山水畫(huà)，還有無(wú)盡的美好景色讓我去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)呢！
心中的年五年級(jí)作文10
家，有人問(wèn)我家到底是什么？其實(shí)我也不知道但我感覺(jué)家要有爸爸媽媽要團(tuán)圓。其實(shí)我的家也并不是很團(tuán)圓
我的媽媽在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)去了天堂，當(dāng)時(shí)的我并不懂事。到現(xiàn)在我都很慚愧沒(méi)有用盡所有力量去救媽媽。往事終究還是往事。
現(xiàn)在的家只有我和爸爸了，但日子還地過(guò)啊，我并不氣餒。因?yàn)槲沂沁@個(gè)家的支柱。說(shuō)起家我不知道到底有多大，可能我心中的家是一個(gè)很大很大的大家庭，有時(shí)候我在想如果我是古代人又是一個(gè)俠客，以江湖為家那多豪放
沒(méi)有兒女私情只有江湖俠義那該多好啊，只是夢(mèng)終究是個(gè)夢(mèng)。就是以江湖為家那也沒(méi)有意思，女兒家在江湖上是沒(méi)有地位的還不是要嫁人的，呵呵，我是不是很傻呢？
當(dāng)平安夜來(lái)臨的時(shí)候我都會(huì)向上天祈禱，我還是要為我的家改變命運(yùn)。我知道這很難但我并不想放棄因?yàn)槲液苡赂液軋?jiān)強(qiáng)，只希望上天能夠看到我的勇敢給我力量。心中有家處處家，天下之大也是家。這就我希望家是溫暖的是沒(méi)有傷感的。
家到底什么才是家？我可能永遠(yuǎn)也不明白……
心中的年五年級(jí)作文11
圓，是一個(gè)普通的形狀，在生活中無(wú)處不在。
看到圓，我想到了鐘表，鐘表可以提醒我時(shí)間的流逝。在我踢足球時(shí)，時(shí)間就在玩耍中不知不覺(jué)的慢慢溜走；在我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從枕頭邊慢慢流逝，所以我要好好珍惜時(shí)間。
看到圓，我想到了太陽(yáng)，太陽(yáng)每天高高地掛在空中，給人們帶來(lái)了很多溫暖，并且年復(fù)一年，日復(fù)一日，不知疲倦，一直消耗著它的光和熱，從無(wú)怨言。在太陽(yáng)的照耀下，所有植物都長(zhǎng)得特別健壯。太陽(yáng)又是一個(gè)光明的使者，幫人們驅(qū)走黑暗，帶來(lái)了希望。
看到圓，我想到了月亮，十五的月亮圓又亮，它是人們團(tuán)圓的象征，尤其是出門在外的游子，看到圓圓的月亮就想起遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的親人。
看到圓，我想到了荷葉，以前荷葉上有許多青蛙跳來(lái)跳去，可如今池塘里的青蛙越來(lái)越少，因?yàn)槿藗儼亚嗤茏テ饋?lái)當(dāng)成美味佳肴，所以我們要阻止他們不要?dú)埡o(wú)辜的生命，要保護(hù)自然環(huán)境。
看到圓，我想到了獎(jiǎng)牌，運(yùn)動(dòng)員站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我不禁想起了他們背后付出地努力。他們需要付出多少心血和汗水，才換來(lái)那塊金燦燦的獎(jiǎng)牌��！我要向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥懈冻�，才�?huì)有收獲。
圓象征著溫暖、幸福、光榮、成功……因?yàn)樯钪杏辛藞A，才會(huì)有五彩斑斕的世界。最后我再畫(huà)上一個(gè)圓，那就是我充滿希望的未來(lái)。
心中的年五年級(jí)作文12
說(shuō)到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門口的陳溪。它本應(yīng)該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、魚(yú)兒在水中歡快的游動(dòng)的美麗小溪。
陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的水養(yǎng)育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產(chǎn)生活都依賴著陳溪的水。陳溪的水量和水質(zhì)都直接的影響兩岸人們的生活質(zhì)量和生存的生態(tài)環(huán)境。我十分希望陳溪一帶的人們保護(hù)好陳溪的水和陳溪附近的生態(tài)環(huán)境。
但是，現(xiàn)實(shí)生活中并不是這樣的。在現(xiàn)實(shí)生活中我經(jīng)�？吹綆孜怀Ｄ昃幼≡陉愊浇挠H戚、鄰居在打開(kāi)水龍頭洗手、洗菜時(shí)總是用很多水，用完水后還不將水龍頭擰緊，所以浪費(fèi)了不少水資源。我們應(yīng)該加以制止，宣傳保護(hù)水的重要性。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，陳溪的水還承受著生活垃圾以及工業(yè)廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發(fā)電廠，把很多沒(méi)經(jīng)過(guò)工藝處理的工業(yè)廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴(yán)重的污染，影響了生態(tài)環(huán)境。
這不是我祈盼的那條陳溪！
但是，我相信陳溪的水如果經(jīng)過(guò)處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。
心中的年五年級(jí)作文13
說(shuō)起我的心愿，恐怕三天三夜也說(shuō)不完。有人希望永遠(yuǎn)快樂(lè)，有人希望天天放假，而我，則想變成各種可愛(ài)的小動(dòng)物，過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活……
我想變成一只小鳥(niǎo)，飛遍世界各地，做一次環(huán)球旅游，一定大開(kāi)眼界。累了可以在樹(shù)上休息，餓了可以吃樹(shù)上的果子。每想到這里，我都要輕輕的笑出聲來(lái)。
我想變成一只小松鼠，每天都翹起毛茸茸的大尾巴，坐著、躺著，或站在樹(shù)上，吃香甜的小松子。太大的我可吃不了，因?yàn)榇蟮膽?yīng)該太硬吧？
或者，成為一個(gè)小朋友的寵物吧，變成一只小白兔，無(wú)憂無(wú)慮的享受陽(yáng)光和青草；或者，做一條小魚(yú)，在水里追趕小蝦、小蟹，比比誰(shuí)游得快，藏在水草里，躲開(kāi)追趕我們的大魚(yú)。
變成一只小貓也不錯(cuò)呀，要做就做一只小白貓。因?yàn)榘棕埜蓛�、漂亮�?/p>
還想做一只玩具熊，非常乖地坐在床上、椅子上、沙發(fā)上、地上、書(shū)柜上，接受孩子們的歡迎與喜愛(ài)。
……
你的心愿是什么，不妨也來(lái)說(shuō)說(shuō)，雖然，這些愿望不可能都實(shí)現(xiàn)。有時(shí)候，用來(lái)想想，也不錯(cuò)！
心中的年五年級(jí)作文14
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多給予我?guī)椭睦蠋煛２贿^(guò)，在我的心目中最好的老師非我們的班主任姚老師莫屬了。
每天早晨，姚老師就像一位公主出現(xiàn)在我們面前，她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披肩而下，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)多么美麗大方!
老師和我們同學(xué)一樣活潑，她愛(ài)笑，每次不管遇到誰(shuí)，她都微微一笑。操場(chǎng)、走廊、校外……只要我遇到姚老師，她都會(huì)朝我微笑。
姚老師還有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛，只要有同學(xué)上課不聽(tīng)講，姚老師就會(huì)用她那會(huì)“說(shuō)話”的眼睛盯著那位同學(xué)。記得有一次上課，老師正在講課，而我卻一邊發(fā)呆一邊玩橡皮。突然，老師的聲音提高了，我立刻抬起頭，沒(méi)想到老師正在看著我，那雙眼睛似乎在說(shuō)：“袁玉昆，注意力要集中啊!”我立馬坐好認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。
還有一次，我做作業(yè)時(shí)，有一道題不會(huì)，我苦思冥想，非常著急，忽然，一只溫柔的手扶在我肩上，原來(lái)是姚老師，她說(shuō)：“遇到難題了?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又給我耐心地講了一遍，在老師的幫助下，我很快戰(zhàn)勝了這道題。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，姚老師總是耐心地幫助和指導(dǎo)我們。當(dāng)我們退步的時(shí)候，老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師比我們還要高興。
姚老師，您教給我們知識(shí)，教我們做人，與我們交朋友，給我們關(guān)愛(ài)。能認(rèn)識(shí)您這樣的老師，我真慶幸!我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
心中的年五年級(jí)作文15
“給點(diǎn)錢吧，給點(diǎn)錢吧，我?guī)滋鞗](méi)吃飯了……”現(xiàn)在隨便走到哪兒，都能聽(tīng)到乞丐的哀求聲。
有一次，我看到一個(gè)小男孩，他靜靜地坐在那里為別人擦鞋。我走到他身邊，默默地注視著他，過(guò)了好一會(huì)兒，他空了下來(lái)，這才注意到我。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，囁囁地問(wèn)道：“大姐姐，要擦鞋嗎？”我回答道：“好的�！弊轮笏汩_(kāi)始一絲不茍地為我擦鞋，嘴里還喃喃自語(yǔ)：“他們是靠嘴，我是靠手�！蔽疫@才注意到，他身上的衣服雖然破舊，但十分整潔、干凈，渾身散發(fā)著陽(yáng)光男孩的氣息，我問(wèn)他：“你想讀書(shū)嗎？”他自豪地說(shuō)道：“我讀過(guò)書(shū)，我讀一年紀(jì)，是班長(zhǎng)，可后來(lái)家里沒(méi)錢讓我去讀書(shū)，爸媽便把我送到城里來(lái)，他們說(shuō)這樣起嗎能混口飯吃�！蔽艺f(shuō)：“你想讀書(shū)的話，我可以幫助你，明天你還在這兒等我。”
第二天，我拿了一些自己的零花錢和課外書(shū)，給他送過(guò)去，讓他好好讀書(shū)，他連說(shuō)了幾聲謝謝，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。其實(shí)我知道，這些東西對(duì)他來(lái)說(shuō)起到的作用可能是微不足道的，但是他那份從心底洋溢出來(lái)的自尊和上進(jìn)，那種充滿陽(yáng)光的力量感動(dòng)了我，所以我想為他做點(diǎn)力所能及的。
望著他遠(yuǎn)去的身影，我在心里祈禱：希望他更加執(zhí)著地追求那“心中的太陽(yáng)”！天上不會(huì)掉餡餅，更不會(huì)掉金錢，如果沒(méi)有風(fēng)雨的打擊，怎能見(jiàn)到絢麗的彩虹呢？
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