【必備】春天的五年級(jí)作文集合9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的春天的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
春天的五年級(jí)作文 篇1
春天的腳步邁進(jìn)我們的生活。
初春的鳥(niǎo)兒跟著生活的節(jié)拍走出秀麗的歌曲，房前的電線桿上，像是自然留給鳥(niǎo)兒的五線譜，每一天早晨都能夠在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)中起來(lái)，生活也因一個(gè)美妙的開(kāi)始變得越豐富多彩了，
初春的早晨是活躍而舒暢的，太陽(yáng)的光芒射在波光粼粼的水面上，映出晴朗的藍(lán)天，陽(yáng)光溫柔的呵護(hù)著春天的嫩芽，它們脫下枯黃的舊襖，穿上嶄新的綠衫，在風(fēng)中跳著歡快的舞蹈，楊柳們又拿起了梳子，斜著頭，埋起絮長(zhǎng)的頭發(fā)，應(yīng)對(duì)自己婀娜的身子，楊柳不禁陶醉起來(lái)，遠(yuǎn)處迷人的田野都忘了欣賞。
初春的田野是一個(gè)讓人心曠神怡、充滿遐想的仙境，站在田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，滿眼的綠色，滿眼的生機(jī)。遠(yuǎn)處是一大片的麥田，經(jīng)過(guò)寒冷的洗禮，它顯得精神抖擻，一個(gè)個(gè)挺直腰板，努力向上發(fā)展，就像是給大地鋪了一層綠毯。進(jìn)處的小草也不甘示弱，嫩嫩的，淺淺的。望著眼前的美景，呼吸著如此新鮮的空氣，你會(huì)感覺(jué)到一股力量在感染你，這天也上的一切都在歡迎春天的到來(lái)。
我仍在邊走邊欣賞，欣賞春天的一草一木，聆聽(tīng)春天的腳步聲，聆聽(tīng)生命的節(jié)奏，不知不覺(jué)，加快了生活的腳步，以為我要留住春天的腳步，留住完美的生命。阿！
我愛(ài)春天。
春天的五年級(jí)作文 篇2
“轟”巨大的摔門(mén)聲像破碎的玻璃般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛來(lái)，不覺(jué)手中捧著順著力道大了幾分，目光轉(zhuǎn)向窗外，是一片凋零的落葉。秋天到了。
一張成績(jī)單被丟到我面前，那些枯死的分?jǐn)?shù)埋怨似的蠕動(dòng)著，仿佛下一刻便會(huì)爬出文框，回頭望去，正是母親，她眼睛微陷，幾條無(wú)力的皺紋布在眼角，眼袋下垂，脊背微微弓下像窗外凋零的樹(shù)木，“我怎么生了你這個(gè)兒子？你看看你考了幾分，你是這樣回報(bào)我的嗎？”母親扯著沙啞的嗓子咆哮道，此刻她微微顫抖，如同燃燒的木柴般濺出痛苦與憤怒，我縮了縮身子，潰散的目光投向窗外，樹(shù)木弓著腰，枝干垂頭，樹(shù)木曲卷。秋天好冷。
“今天你不許出房門(mén)，好好反思一下”母親有些疲憊又痛苦的聲音將房門(mén)關(guān)上，我這一大團(tuán)凝實(shí)的空氣中僵直起身，卻摔在床上，窗口的秋風(fēng)撲來(lái)，心上炸出幾個(gè)血眼，汨汩地落淚，悲傷如火線般涌上雙眼，墻上的字在淚光中扭曲，像火焰的火舌嘲笑著我，手中的書(shū)摔去，卻撞在書(shū)桌上，憤怒提著我的四肢拋到它面前，朦朧間是“加油努力”這四字，記憶的畫(huà)卷被闖入的陽(yáng)光展開(kāi)。
這是多年前我刻下的，那時(shí)母親也是如此憤怒，于是委屈的我便刻下“加油”二字，便開(kāi)始學(xué)習(xí)，而這，兩字被母親望見(jiàn)，她緊蹙的眉頭一下子松開(kāi)，微微一笑，如春風(fēng)拂面，她調(diào)笑我的字歪扭，隨后刻下端正的“努力”二字，她撫摸著我的頭，淳淳告誡：“你要努力，在你痛苦時(shí)，那字會(huì)無(wú)聲鼓勵(lì)你，我希望刻苦努力，牢記這幾個(gè)字，這樣我便安心了”我順著母親的目光望去，是一片春景，樹(shù)木頂天立地，枝干盡情生長(zhǎng)，樹(shù)葉與風(fēng)搏斗，那時(shí)陽(yáng)光如碎全般灑在我的臉上。春天到了。
我回過(guò)神來(lái)，心中下一場(chǎng)春雨，讓僵硬的心柔軟了幾分，那個(gè)春天一直無(wú)聲地藏在這兒，隔著門(mén)傳來(lái)母親的嘆息，淚水溫柔的落下，我撫過(guò)那字，鮮花在指間綻放，我撿起書(shū)。春天好暖。
春天的五年級(jí)作文 篇3
春的旋律
啊，春天來(lái)了，一切都是新的景色。春天是象征生命的季節(jié)，它喚醒了沉睡的小草，喚醒了夢(mèng)中的小花，喚醒了世間萬(wàn)物。
小草從大地媽媽的懷抱中掙脫出來(lái)，換上翠綠的外衣，在陽(yáng)光的照耀下綠油油的，放眼望去，一大片一大片都是生機(jī)勃勃的景象，猶如小星星在閃閃發(fā)光。大樹(shù)們似乎不好意思了，換上了春裝，看它們正努力的抽出枝條，長(zhǎng)出嫩葉，好似一塊塊晶瑩透亮的綠寶石。小河里的冰也融化了“叮咚、叮咚”歡快地流淌著。
當(dāng)然，春天的花兒們更是爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。瞧！粉紅的桃花，露出一張張燦爛地笑臉，一共有五個(gè)花瓣，中間的花蕊黃中帶白像顆顆金黃的五角星，氣味芬芳迷人，清香四溢。在陽(yáng)光下盡情向人們炫耀著自己的美麗，不時(shí)博來(lái)陣陣贊嘆！
正如南宋詩(shī)人朱熹所寫(xiě)的那樣：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！边@樣的景象怎能不叫人流連忘返呢！
春天的五年級(jí)作文 篇4
春天，一個(gè)代表了美好，充滿了生機(jī)的季節(jié)。在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛、鮮花滿地。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，我走進(jìn)了曾經(jīng)的萬(wàn)園之園，在這個(gè)早已毀滅百年的東方夏宮，我看到了一個(gè)純美寧?kù)o的春天。
從北京考試歸來(lái)的半個(gè)月，一下子放松下來(lái)的我一口氣地看完了全套的《藏地密碼》。合上這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的最后一頁(yè)，我的心情久久不能平靜，為了那精美而神奇的文字與想象，為了那充滿刺激而又驚險(xiǎn)無(wú)比的歷程，也那為了那亦真亦假的歷史與文明。
雖然明知小說(shuō)中關(guān)于那段歷史與文明的描述有許多作者的想象和夸張，但我也同樣深知那一段已然逝去的文明背后，必有其今人無(wú)法比擬的輝煌，這樣的輝煌甚至是無(wú)法想象的。
其實(shí)，上面的話語(yǔ)對(duì)于每一段文明盡皆適用，它們都是人類文明史中最為熠熠生輝的明珠，只是有的還有天空中閃爍，有的卻早已隕落在了無(wú)盡的黑暗中，而如今的人們只能通過(guò)這些歷史的流星在星空劃過(guò)后所留下的光軌去追憶它們?cè)?jīng)的絢爛。但追憶終究只能是追憶，我們?cè)僖舱也换啬窃?jīng)的光輝。
而為我們?nèi)祟惲粝逻@份遺憾的正是人類自己，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有殺戮、沒(méi)有野心、沒(méi)有貪婪……我不能想象我眼前的它該是怎樣。
它，曾經(jīng)的萬(wàn)園之園，曾經(jīng)的東方夏宮，一座舉世無(wú)雙的建筑奇跡，一座中華民族的珍寶博物館……曾經(jīng)，它的光輝曾讓全天下的辭藻都為之暗淡，它的光輝曾讓全天下的韻律都為之蒼白。人們向往它，崇拜它，渴望接近它，也渴望擁有它。正是因?yàn)檫@份渴望，一份自私而無(wú)知的渴望，如今它只留下了些許的斷壁殘?jiān)?/p>
這就是圓明園，一個(gè)中華民族婦孺皆知的名字。在這名字的背后，是一段歷史，一段輝煌的歷史，一段屈辱的歷史。我不因帝王將相的欲望和野心而自豪，但我為祖先們的智慧和血汗而自豪。我不因一個(gè)王朝的衰落和消亡而惋惜，但我為前人所創(chuàng)的奇跡的毀滅而惋惜。我不想討論圓明園罹難的因果以及從中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只想走進(jìn)圓明園，用自己的雙眼是觀賞這百年劫難之后的東方夏宮，用自己的鏡頭記錄下一個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)的萬(wàn)園之園。
春天的五年級(jí)作文 篇5
三月的春風(fēng)吹綠了河岸邊的新柳，三月的暖陽(yáng)照紅了花兒們的笑顏。這三月的綿綿的細(xì)雨也淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，那是一種清新和自然的感受。
就在今天下午，突如其來(lái)的春雨并沒(méi)有讓我感到突兀，反而讓我感到滿心歡喜，因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)的好：好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。春雨只有在萬(wàn)物萌發(fā)生長(zhǎng)時(shí)，才會(huì)伴隨著春風(fēng)降臨。說(shuō)明春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。
剛開(kāi)始，時(shí)不時(shí)的就從天上落下來(lái)幾顆小雨珠，那時(shí)我就知道了，快要下雨了。一段時(shí)間過(guò)去了，雨越下越大，使我感覺(jué)一場(chǎng)大雨將要來(lái)臨�？捎陝�(shì)卻并不見(jiàn)大，這場(chǎng)春雨來(lái)的是那么的從容。下著春雨的同時(shí)，一陣陣微風(fēng)也是撲面而來(lái)，天氣并不冷，伴隨著春風(fēng)，欣賞著雨景，真是一種享受�。�
如今春雨沙沙，像千萬(wàn)條銀線飄下。向窗外一看，在春雨的滋潤(rùn)下，小草顯得格外翠綠。當(dāng)真是隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，春雨滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，使他們展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
此時(shí)，春雨還在下著，春風(fēng)還在微微的吹拂著，世間萬(wàn)物還在慢慢的生長(zhǎng)著……
春天的五年級(jí)作文 篇6
在我們的音樂(lè)書(shū)上有這么一首歌：春天在哪里？春天在那翠綠的山林里……春天到底啥模樣？我決定第二天去看看。
第二天一大早，我便和媽媽一起去看春天的模樣。
山林里的春天是什么模樣的呢？我和媽媽來(lái)到了植物園。植物園里一片綠色，綠的樹(shù)，綠的草，草地上點(diǎn)綴著各種各樣的小花，顯得格外美麗。瞧，他們都在告訴我：我們多么生機(jī)勃勃！柳樹(shù)姐姐一邊梳洗著自己那又長(zhǎng)又嫩的頭發(fā)，一邊還和天空中的燕子打招呼，“嘰嘰喳喳”。這時(shí)，一陣悅耳的歌聲飄進(jìn)了我的耳朵，原來(lái)黃鶯妹妹正在枝頭唱歌呢！
哦！我明白了，春天像樹(shù)，像花。
湖水的倒影里的春天是怎樣的呢？春天的西湖又是一番新景象。碧波蕩漾，不時(shí)還有小魚(yú)到水面上翻個(gè)跟斗、吹個(gè)泡泡：“嗨，小姑娘，今天我夠神氣吧！”踩著湖邊的小石階，漫步在經(jīng)過(guò)精心雕刻的石橋上，人想用浪花做一艘小船的船身，用蔚藍(lán)的天幕做帆，用燦爛的陽(yáng)光做桅桿，搖著小船到水中去打撈湖中無(wú)數(shù)的小水晶。
哦！我發(fā)現(xiàn)了，春天像波，像船。
小朋友眼睛里的春天又是怎樣的呢？暖暖的春風(fēng)帶著小朋友的風(fēng)箏飛上了天空。小朋友的臉上漾起了花兒般的微笑。朋友們，讓我們帶著春天的快樂(lè)，念起動(dòng)聽(tīng)的兒歌吧；帶著春天的努力，播下希望的種子吧；讓我們帶著春天的愿望，等待著明天的收獲吧！
一年之計(jì)在于春，哦，我知道了，春天原來(lái)是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
春天的五年級(jí)作文 篇7
春天，如此寧?kù)o安詳美麗：春天的'故事，也同樣美好動(dòng)人。
春，絕對(duì)是渲染著生命之色的畫(huà)布。新録、嫩綠、鮮録、翌録，滿眼的綠色，溫柔著我們的視線。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽含著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老入把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著明亮的陽(yáng)光，讓略帯甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將干終百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帯給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的領(lǐng)歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到種神奇的美麗。
這就是春，人人喜歡的春天！
春天的五年級(jí)作文 篇8
今天，我沿著春姑娘的腳步來(lái)到惠陽(yáng)平潭四季綠科技示范園尋找春天的足跡。
在桃花園里，我找到了春姑娘留下的足跡。桃花爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)著。粉色的桃花像春姑娘的衣裳。春風(fēng)一吹，衣裳隨風(fēng)飄揚(yáng)。還時(shí)不時(shí)聞到桃花散發(fā)出來(lái)的清香，它的香味引來(lái)了勤勞的蜜蜂。蜜蜂在花叢中快活地采蜜。桃樹(shù)下的小草也探出腦袋，來(lái)看看這美麗的春天。
在培育基地里，春姑娘把基地裝飾的五彩繽紛，有火紅的小野花，有金黃的油菜花，有雪白的芥蘭花......春風(fēng)一拂，花香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡，還招來(lái)了成群成群的蝴蝶，蝴蝶的花間飛來(lái)飛去，好像在玩捉迷藏。站在遠(yuǎn)處一看。啊!這簡(jiǎn)直是一幅活生生的動(dòng)感畫(huà)。
在四季綠飯?zhí)美�，我也找到了春姑娘留下的足跡，瞧！那柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，那是春姑娘的長(zhǎng)發(fā)吧！春風(fēng)一來(lái)，春姑娘甩動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”
春天真是無(wú)處不在，春天在桃花里，在油菜花里，在小草里......��！春天真是一個(gè)多姿多彩的世界。
春天的五年級(jí)作文 篇9
春天又來(lái)了，到處一片生機(jī)盎然。
我愛(ài)綠色的春天，但我更愛(ài)那無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。小草又破土而出，沒(méi)幾天就長(zhǎng)高了。她一長(zhǎng)就長(zhǎng)滿了草原、山坡、森林，到處是她的兄弟姐妹。她不像鮮花那樣，要人去鋤草、澆水、料理，她會(huì)自己長(zhǎng)大，就算你踩死了她，幾天后也會(huì)再生。正所謂：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！碧拼�(shī)人白居易寫(xiě)的這首詩(shī)，正是小草一生的真實(shí)寫(xiě)照。
“天涯何處無(wú)芳草。”在森林、要草原、在公園，都=有小草的足跡。雖然她們很渺小，卻很偉大。俗話說(shuō)：歌曲得有伴奏，圖畫(huà)得有顏色。當(dāng)然，那美麗的鮮花旁邊也得有綠色的小草陪襯。當(dāng)人們紛紛議論著鮮花：“瞧，這朵花多美�。 睍r(shí)，鮮花往往會(huì)孤芳自賞。其實(shí)，人們是否想過(guò)，少了旁邊的小草，鮮花只不過(guò)是一枝獨(dú)秀，人們還會(huì)贊美她嗎？當(dāng)小草聽(tīng)見(jiàn)人們贊美鮮花時(shí)，他們決不會(huì)爭(zhēng)功奪勞，當(dāng)鮮花驕傲地?cái)?shù)落小草時(shí)，小草決不還理，而要在自己的崗位上默默地工作著。
試問(wèn)，青藏高原少了草會(huì)變成什么樣？?jī)?nèi)蒙古少了草會(huì)變成什么樣？
看來(lái)，草在哪里都有，哪兒都少不了她們。小草，你知道嗎？你雖然渺小，卻是我們心中的英雄。
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