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        五年級(jí)上冊(cè)作文300字

        時(shí)間:2022-03-13 18:47:43 五年級(jí) 我要投稿

        【精品】五年級(jí)上冊(cè)作文300字錦集九篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】五年級(jí)上冊(cè)作文300字錦集九篇

        五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇1

          這是一幅簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著深刻道理的漫畫(huà):一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾箱旁全是垃圾而垃圾箱里卻空空如也,小男孩看了卻從書(shū)包里拿出了一張大白紙,在上面寫(xiě)上了6個(gè)醒目的大字:文明——只差一步。

          是!只要大家不圖方便向前走那么一小步,就可以把垃圾全扔進(jìn)垃圾箱,而不是垃圾箱外了。人們都說(shuō):沒(méi)事!不就一點(diǎn)垃圾嘛!沒(méi)什么大不了的?墒牵阌袥](méi)有想過(guò)當(dāng)垃圾堆滿(mǎn)時(shí),人們又會(huì)紛紛指責(zé)?墒,這正不是自己的所作所為嗎?人們只會(huì)自欺欺人的說(shuō):“我只扔一點(diǎn)!笨墒敲恳粋(gè)人扔一個(gè)垃圾,那么中國(guó)13億人每人扔個(gè)垃圾。那么世界將會(huì)成為一個(gè)垃圾場(chǎng)!

          在生活中離文明只差一步的事情還有很多,比如:每天清晨去坐公交車(chē)上學(xué),上車(chē)時(shí)你擠我,我擠你就導(dǎo)致誰(shuí)也上不了車(chē)。上車(chē)后,車(chē)?yán)锟蔀槿松饺撕,而明明是老弱病殘的座位,卻被青年人給搶了,卻把老人扔在一邊,熟視無(wú)睹。

          文明,這個(gè)詞在我們當(dāng)中卻越來(lái)越遠(yuǎn),甚至都快消失得無(wú)蹤無(wú)影,可是,文明真的很難嗎?有時(shí)文明只是小小一步,就可以成就一個(gè)成功的未來(lái)。

        五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇2

          讀著美麗的文字,唱著美麗的詩(shī),我開(kāi)始搖想,假若我是一名語(yǔ)文老師。

          假如我是一名語(yǔ)文老師,我要做一名最美麗的老師。我要讀出美麗的文,寫(xiě)出美麗的字,表達(dá)美麗的意。在講臺(tái)上唱出最美麗的語(yǔ)文。

          假如我是一名語(yǔ)文老師,我要住進(jìn)孩子們心中的角落,帶著他們?cè)谡Z(yǔ)文這座大森林里不斷的歷險(xiǎn),在這里尋找樂(lè)趣,尋找信念,尋找勇氣,尋找美麗的童話(huà)世界。在語(yǔ)文的大千世界里,帶領(lǐng)他們走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè),看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。

          假如我是一名語(yǔ)文老師,我要像一片大大的荷葉一樣,在他們最困難最困惑的時(shí)候,為這些小青蛙提供一個(gè)棲所,為他們撐上一把傘。讓我的小朋友們安心的靠著我,相信我。

          假如我是一名語(yǔ)文老師,我要和我的學(xué)生們一起聊天,一起放風(fēng)箏,一起放飛美好的心事。讓我和我的學(xué)生像一杯熱奶茶,溫馨的相處。

          假如我是一名語(yǔ)文老師,我要成為這群向日葵的太陽(yáng),成為他們心底最溫暖的力量,我要和他們一并暢想最美好的事,一同感受最美好的情。

          我愿意是一朵蒲公英,一直飄,一直飄,把所有的美好種下,和所有的可愛(ài)的蒲公英一同飄在最美好的世界。

        五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇3

          番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷,果汁多,酸甜可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,別有風(fēng)味,因此深得大家的喜愛(ài)。

          我也很愛(ài)吃番茄,幾乎每天都要求媽媽買(mǎi)菜時(shí)給我?guī)б粌蓚(gè)番茄。番茄為什么那么得寵呢,我認(rèn)為有五點(diǎn)原因。第一,番茄的顏色很鮮艷,表面呈紅色,紅彤彤的,紅的那樣鮮艷,那樣可愛(ài),那樣惹人吃,保準(zhǔn)你一見(jiàn)到它就已垂涎欲滴了。第二,是它的味美,無(wú)論是生吃或做菜,吃起來(lái)總有種酸甜的味道,使人食欲大增。第三,是它那清淡的香味,你把鼻子靠近它,會(huì)聞到一股番茄獨(dú)有的清香,似乎也夾雜著酸甜味。第四,就是番茄的形狀了,說(shuō)起番茄的形狀可謂是千奇百怪,有的像個(gè)紅彤彤的小南瓜,有的像個(gè)紅撲撲的娃娃臉,還有的說(shuō)不出像個(gè)什么。第五,番茄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不少,番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營(yíng)養(yǎng)成分,比不少蔬菜要多。中醫(yī)認(rèn)為,番茄味甘酸、性微寒,有健脾開(kāi)胃、生津止渴等功效,藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來(lái)番茄的功效還真不少呀!

        五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇4

          讀書(shū)如品茶,似喝酒,若彈琴,像下棋。讀書(shū)是一種享受,一種樂(lè)趣。戚繼光有句名言:“養(yǎng)心莫若寡欲,至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)!弊x書(shū)的樂(lè)趣只有沉浸其間,方可體味得出其中滋味。

          今天我看了一篇母親教育兒子的文章,很讓人感動(dòng),不得不驚嘆這位母親的偉大。第一次考試后。兒子的老師叫去父母,說(shuō)他的兒子考的是全班最低的,很可能是智力有問(wèn)題,母親聽(tīng)了很失望,但是他回到家看到兒子的眼神,卻對(duì)兒子說(shuō):“老師說(shuō)你很聰明,只是做作業(yè)慢了點(diǎn),你改正這個(gè)毛病后,一定會(huì)有進(jìn)步!”

          兒子聽(tīng)了眼睛閃著光芒,從此兒子更勤奮了,第二次考試后,老師又叫母親,雖然有了提高,但還是很差,這回母親也沒(méi)泄氣,回家告訴兒子說(shuō):“老師說(shuō)你很有進(jìn)步!”

          兒子聽(tīng)后更加有信心,也更加勤奮了,兒子就這樣讀完了小學(xué),初中,最后竟然考上了重點(diǎn)高中,最終考取了理想的大學(xué),后來(lái)兒子對(duì)母親說(shuō):“媽媽?zhuān)鋵?shí)每次你從學(xué)校來(lái),我都知道情況,是你的鼓勵(lì)成就了我!”正是母親對(duì)兒子的信心成就了他。

          這就是說(shuō),不管別人對(duì)自己的孩子是否有信心,作為父母,首先要對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)信心,有了信心,才能有自尊,也才能自強(qiáng)。那么我們老師又該怎么辦呢……?

        五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇5

          我姓李,名敬錕。我長(zhǎng)著一副胖嘟嘟的大臉,一雙有神的大眼睛,經(jīng)常留著小平頭,個(gè)子不高也不矮,今年我九歲了,上二年級(jí),這就是我。

          我第一個(gè)愛(ài)好就是喜歡聽(tīng)音樂(lè),只要看到爸爸、媽媽的手機(jī)放在桌子上,我就偷偷的拿過(guò)來(lái)開(kāi)始聽(tīng)歌曲,我最?lèi)?ài)聽(tīng)小沈陽(yáng)的大笑這首歌,有時(shí)我也能唱幾句就是不過(guò)發(fā)音不太準(zhǔn)。

          我的第二個(gè)愛(ài)好就是喜歡看電視,不過(guò)媽媽有規(guī)定必須在作業(yè)完成以后,方可看電視。記得有一次星期天,我的作業(yè)沒(méi)有做完,趁媽媽不在我吧電視打開(kāi)了,電視里是喜羊羊和灰太狼,我看得正津津有味時(shí)媽媽回來(lái)了,批評(píng)了我一頓,也沒(méi)看完電視。

          我的第三個(gè)愛(ài)好就是喜歡讀課外書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)花背小烏龜,還有關(guān)于寫(xiě)作文的書(shū),大概五六本。有的時(shí)候作業(yè)寫(xiě)完了或睡覺(jué)前隨便翻翻看看,書(shū)上的小故事挺有意思的,從中也能學(xué)到點(diǎn)東西。

          以上都是我的愛(ài)好,我希望在以后的生活和學(xué)習(xí)中有更多更多的愛(ài)好。

        五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇6

          光陰似箭,日月如梭。眨眼間20年就過(guò)去了,我已經(jīng)成為世界聞名的科學(xué)家了。

          有一次我剛從火星上考察回來(lái),突然我想回故鄉(xiāng)看看,于是我趕緊回家,設(shè)定了時(shí)間。一大早機(jī)器人助手奇奇將我叫醒,并端來(lái)一盤(pán)早餐。我迅速的吃了后,和我的機(jī)器人助手來(lái)到了時(shí)空轉(zhuǎn)換門(mén)前。這種時(shí)空轉(zhuǎn)換門(mén)你想去哪里只要說(shuō)出來(lái),就能把你送到那里去。眨眼間就來(lái)到了故鄉(xiāng)。天那!以前這里的樓房最多不超過(guò)30層,F(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)房子不是100層以上的。我打開(kāi)電腦,查到了爸爸媽媽的住所和電話(huà),到了那里發(fā)現(xiàn)那是一棟201層的大廈,爸爸媽媽住在第198層。我坐觀光電梯上去,沒(méi)想到,這里的景色這么美。并且還很快,只用了15秒,就來(lái)到了家里。家里可真寬呀!在這里放5輛大卡車(chē)都行。媽媽告訴我這是一層一家住戶(hù)。家里空氣可真新鮮呀!原來(lái)這是一種可以吸收廢氣,放出氧氣。

          不一會(huì),就到中午了,爸爸媽媽端來(lái)幾盤(pán)肉,媽媽說(shuō):這是由豬肉、牛肉、羊肉混合的一種肉,味道十分好。我聽(tīng)了馬上吃了一點(diǎn),哇!可真好吃!不一會(huì)一大盤(pán)肉就被消滅了。

          我的家鄉(xiāng)竟變得這么繁華,這么富饒!我希望以后我的家鄉(xiāng)會(huì)更加美麗,家鄉(xiāng)人的生活會(huì)更加幸福。

        五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇7

          她說(shuō)完后,大家想起了掌聲,只見(jiàn)有的人點(diǎn)頭,有的人小聲地議論。我也不甘示弱:“對(duì)于好書(shū)是有益處的,這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是:所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢?對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作方法,幾個(gè)詞,甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處,沒(méi)法否認(rèn)的。因此不論它有多壞,在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎?”陳曉瑩又說(shuō):“假如許多少年看了不該看的書(shū),走向犯罪之路怎么辦呢??”我們組的陳開(kāi)山立馬站起來(lái)說(shuō):“電視上犯罪的青年都是不看書(shū)而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的!!”對(duì)方呆若木雞,無(wú)言以對(duì)。

          我和陳曉瑩你一言我一句的爭(zhēng)辯了起來(lái),大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充,找資料的找資料,最后老師要我們總結(jié)一下。我說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的朋友!”陳曉瑩說(shuō):“有些書(shū)會(huì)讓人遭到損害!”

          雖然這次辯論我們辨得難解難分,不分上下,但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇,要看好書(shū),杜絕不良書(shū)籍,將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!

        五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇8

          青青和小賽既是鄰居,又是好朋友。一次,青青和小賽玩兒起了“踢石子”的.游戲。他們踢著踢著,小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準(zhǔn)備揀起小石子,可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái),青青就生氣了:“這么大的垃圾筒在旁邊,這些丟垃圾的人也太沒(méi)公德了,竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里!”說(shuō)著,便俯下身去把那一堆奇臭無(wú)比的垃圾用自己的小手捧進(jìn)垃圾筒里。青青看見(jiàn)小賽站在一旁呆若木雞,就說(shuō):“你快想想辦法呀!我們可不能天天來(lái)揀垃圾呀!”小賽靈機(jī)一動(dòng),從書(shū)包里拿出筆和紙,在紙上寫(xiě)了“文明只差一步”的字樣。青青和小賽把這張警示語(yǔ)貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱(chēng)贊小賽:“你真棒!能想出這么好的辦法來(lái)!這樣,應(yīng)該不會(huì)有人亂丟垃圾了吧!”

          路過(guò)的行人都停下了腳步,用贊許的目光望著這兩位好學(xué)生,青青和小賽的臉紅了,但這種紅絕不是羞愧的紅,而是自豪又羞澀的紅。青青和小賽感覺(jué)天更藍(lán)了,草更綠了,空氣也像過(guò)濾了一遍似的,清新了很多,也沒(méi)有臭味兒了。小賽心想:“老師不經(jīng)常教育我們:要保護(hù)環(huán)境,多為環(huán)保做貢獻(xiàn)嗎?

          文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理,文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。

        五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇9

          漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎,像極了一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲,還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì)它,用手去觸摸它,它那張可愛(ài)的小臉勝過(guò)萬(wàn)千美麗的事物。

          我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘,篆書(shū)和隸書(shū)歷史悠久,行書(shū)和草書(shū)異彩紛呈,甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書(shū)法家的筆下更是悅目動(dòng)人,一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。

          由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口,語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、風(fēng)趣,讀上去朗朗上口。其實(shí),我們每天都在和漢字打交道,語(yǔ)文書(shū)中的漢字大家是再熟悉不過(guò)了,“哭”一看就淚流滿(mǎn)面,“笑”字一看就如沫春風(fēng),“大”字一看就如同大山,“小”字一看就覺(jué)得細(xì)小無(wú)比。它們就如一位魔術(shù)師,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄若游絲,時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿(mǎn)了靈氣,全身散發(fā)出漢字的魅力。

          我沉醉在漢字神奇的魅力里,它是多么的美好,多少人無(wú)限鐘情于它,用它寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論,用它寫(xiě)出震驚世界的論文,我愛(ài)你,有趣的漢字。

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