【精品】五年級(jí)漫畫作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的五年級(jí)漫畫作文8篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)漫畫作文 篇1
今天,我在書上看到一幅漫畫,名字叫“假文盲”。這幅漫畫是著名漫畫家華君武畫的。它充滿了諷刺感。畫面上四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人旁若無人地站在候車道上,而道口上赫然豎著一塊牌子。上面寫著“母子上車處”可是這四個(gè)大男人對(duì)這牌子佯裝看不見。而一對(duì)母子——真正享有此權(quán)的,卻站在車道旁?吹竭@里我心里想:“這四個(gè)人中,有軍人、干部,應(yīng)該很有學(xué)問,可對(duì)這一母子不聞不問,還侵占其權(quán)力。他們的行徑是多么卑劣呀!道德是多么低下呀!真是金玉其外,敗絮其中呀!”
在我們現(xiàn)時(shí)生活中,這種非法侵僅,無視法規(guī)或佯裝的現(xiàn)象不知有多少。真是隨處可見,在校園、在草坪、在公交車上、在廣場(chǎng)……在草坪上立著這樣一塊牌子“手下留情,腳下留青!笨蓭缀鯖]有人理睬,有許多人為了圖個(gè)方便在碧綠的小草上踩踏。在公交車上,經(jīng)?梢钥吹健袄先醪垼(qǐng)讓個(gè)座”的字樣,可在某些公交車上根本不會(huì)給這些老弱病殘讓座的,都是爭(zhēng)先恐后地?fù)砩宪,而那些需要照顧的人卻在擁擠的人群中站著。
在廣場(chǎng)上都有著牌子,上面寫著“禁止人力車、自行車、摩托車入內(nèi)” ?赡承⿲W(xué)生婍著自行車在廣場(chǎng)上玩耍。
對(duì)于這種不文明的現(xiàn)象,我們應(yīng)該勇敢地去和這些人做斗爭(zhēng),遵守社會(huì)公德是每個(gè)公民的責(zé)任。還有那些管理部門應(yīng)該對(duì)這些人進(jìn)行相應(yīng)的處罰,這樣,我們的社會(huì)才能更和諧。
五年級(jí)漫畫作文 篇2
我的語(yǔ)文老師高高的個(gè)子,一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā),還有一雙會(huì)說話的大眼睛。
我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末,她為了讓我們考出好成績(jī),就說,以后,誰(shuí)如果聽寫得了100分,考試考了全班第一,她就獎(jiǎng)勵(lì)文具和玩具。同學(xué)們聽到這個(gè)消息十分激動(dòng)。每次聽寫前,大家都會(huì)專心致志、一心一意地讀、寫復(fù)習(xí),我激動(dòng)地在紙上寫來寫去,寫的就是馬上要聽寫的內(nèi)容,簡(jiǎn)直像鬼畫符一樣。(因?yàn)槲覍懙淖痔螅P畫都重疊在一塊兒了。)
果然,成績(jī)一出,聽寫100分的真多,大部分同學(xué)都在90分以上。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)規(guī)矩,原來上課三心二意的同學(xué)都在全神貫注地聽講,原來下課在樓道里亂跑的同學(xué)(包括我)都開始專心學(xué)習(xí)了,原來一放學(xué)就出去玩兒的同學(xué)都開啟了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)之路……
果然,期末考試語(yǔ)文13個(gè)100分,幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個(gè)辦法真靈,既讓我們得了獎(jiǎng)勵(lì),又讓我們學(xué)到了知識(shí)。
這就是我的語(yǔ)文老師——金珊老師。金老師在我眼中,是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、循循善誘的老師。
感謝老師!
五年級(jí)漫畫作文 篇3
今天,我看了一則漫畫,它告訴了我一個(gè)道理。我來給大家講講這則漫畫吧。
它講的是:小紅和小明放學(xué)一起回家,他們每天一起上學(xué)放學(xué),是很好的朋友。
有一次,他們放學(xué)回家時(shí),看到了一個(gè)垃圾桶,垃圾桶里面空空如也,而垃圾桶外面的垃圾堆成了小山。于是,小紅對(duì)小明說:“小明,我們幫環(huán)衛(wèi)工人收拾一下吧,環(huán)衛(wèi)工人很忙的,再說我們的作業(yè)又不多!闭f罷,小紅就把手伸向了垃圾桶外面快堆成小山的垃圾。小明看到小紅這樣做了,他本來想幫助小紅的,可是小明又想起了一個(gè)好點(diǎn)子。那就是把“文明-----只差一步”寫在一張紙上,然后,再用膠把它粘到垃圾桶的側(cè)面。
小紅剛收拾完垃圾,小明也剛好寫完了字,然后,他們一起把這張紙粘到了垃圾桶的側(cè)面。
這則漫畫告訴我們,我們要講公德,不能亂扔垃圾,更不能扔到垃圾桶外面。如果扔到垃圾桶外面,不僅影響了城市美觀,還可以讓細(xì)菌大量繁殖,這最終受害的還是我們自己啊。
其實(shí),做到文明并不難,我們只要再向前走一步,僅僅一步,就可以做到文明。
讓我們一起做到文明吧。
五年級(jí)漫畫作文 篇4
什么,看漫畫還有啟示?你一定會(huì)想:漫畫,是一種很爛的書,看了這種書,成績(jī)會(huì)下降……可是,這一則漫畫卻特別有意義。
第一幅圖的意思是兩個(gè)小朋友在放學(xué)的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。
第二幅圖的意思是小女孩好像在說:“我們一起把垃圾放進(jìn)垃圾桶里吧?”而小男孩卻紋絲不動(dòng),不予理睬。我想,當(dāng)時(shí)小女孩一定在想:旁邊的人真是一個(gè)懶蟲。百善孝為先,萬惡“懶”為首。他這樣“懶”,地球遲早要完蛋!
然而,我錯(cuò)了。在第三幅圖里,小男孩正趴在地上寫字呢!小女孩則把垃圾全部放進(jìn)了垃圾桶里。此時(shí),我突然想起了一個(gè)故事:從前,有兩個(gè)人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個(gè)人選了一袋魚,第二個(gè)人選擇的是釣魚竿。結(jié)果就是第一個(gè)人餓死了,第二個(gè)人卻釣上來無數(shù)條魚。原來,小男孩是在想:垃圾清理干凈之后,還會(huì)有人亂扔,不如寫一個(gè)警示牌一勞永逸。
最后一幅圖里,小女孩向小男孩豎起了大拇指,兩個(gè)孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的六個(gè)大字:文明——只差一步!
五年級(jí)漫畫作文 篇5
我的老師有很多,但其中我最喜歡的是英語(yǔ)張老師。她身材偏瘦,不高也不矮,每次走過都會(huì)留下一股清香。
張老師的課堂總是讓人驚喜連連。記得有一次,我們講昆蟲這一單元。課開始了,張老師讓我們跟著音頻唱兒歌,唱完后就正式進(jìn)入了學(xué)習(xí)單詞的環(huán)節(jié)。這時(shí),屏幕上出現(xiàn)了一只小蜜蜂,看起來栩栩如生。突然小蜜蜂說話了:“歡迎來到昆蟲世界!闖過一關(guān)就能獲得一個(gè)單詞!闭f著我們就跟著小蜜蜂進(jìn)入了昆蟲世界。第一關(guān):屏幕上出現(xiàn)了一只蝴蝶,它一定是第一關(guān)的守關(guān)人,屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)缺字母的單詞,我猜這一定是蝴蝶的英文,“誰(shuí)能拼出這個(gè)單詞就能獲得今天的第一個(gè)單詞。”張老師話音剛落,我立刻舉起了手,“小S,你來回答!薄癰utterfly”我毫不猶豫地拼讀了蝴蝶的單詞!蓖耆_!“張老師為我翹起了大拇指。就這樣,我們?cè)诓粩嗟仃J關(guān)中,記住了很多多昆蟲的單詞。我喜歡張老師的課,因?yàn)樵诓恢挥X的游戲中,我們都記住了知識(shí)點(diǎn)。
張老師別看平時(shí)很嚴(yán)肅,但還是很童趣的。最近我去她辦公室時(shí)看到了宮崎駿動(dòng)漫里的龍貓巴士的筆袋,我跟張老師匯報(bào)作業(yè)的事時(shí)突然說:“張老師,你有龍貓巴士的筆袋耶!”“好看吧!”張老師答,“不送給你!薄拔乙矝]打算問您要呀!”我答道。
張老師的課堂生動(dòng)有趣,她本人也是童心未泯,和她在一起就是很開心。
五年級(jí)漫畫作文 篇6
說到我們班的作文老師,大家不約而同地想到的是那個(gè)像孩子一般的—真真老師。
老師有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),像長(zhǎng)龍般長(zhǎng)。衣服褲子吧,也搭配地一塌涂地,讓人一見就知道不講究。鼻子高高的,像一座挺拔的高樓,嘴巴旁邊有一個(gè)吃東西的痣,眉毛只有半截,眼睛旁邊有一個(gè)黑圓點(diǎn),像可愛的熊貓。
真真老師走進(jìn)教室,拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西,神秘兮兮地說:“這可是好東西,吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球,變得強(qiáng)壯有力。”接著老師還說:“好的人吃就會(huì)變甜,壞人吃就會(huì)變苦”老師用手指點(diǎn)了一下,說:“好好吃呀!”
我們二話不說直接沖上去,一個(gè)個(gè)用手指點(diǎn)了一下,他們都說苦!苦!苦!然后,他們一個(gè)接一個(gè)的跑到了洗手間,舌頭伸得可以跟青蛙對(duì)比了。老師說:“你們可知我怎樣才不苦嗎”,她用食指和中指在點(diǎn)水,中指沾了水后就快速地把中指變成食指,就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。
我說,這個(gè)老師真是又調(diào)皮又好玩呀!
五年級(jí)漫畫作文 篇7
她,是一個(gè)愛美的老師。身材嬌小的她,總是穿得整潔、漂亮。每一天見到她進(jìn)入教室的那一刻,總會(huì)讓她的學(xué)生們眼前一亮,甚至有時(shí)候會(huì)引得我內(nèi)心中為之歡喜的尖叫。愛美的她,影響著我們不僅養(yǎng)成個(gè)人愛整潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣,而且對(duì)每日身處的教室也整理得干干凈凈。
她,同時(shí)是一個(gè)善良的老師。在班上,無論高矮胖瘦,無論家庭條件好歹,我們都是她心里同樣燦爛的花。她愛著她的花兒們,用著真心呵護(hù)著花兒;用著細(xì)心培育者花兒;用著耐心澆灌著花兒。在我們這個(gè)苗圃中,雖說品種各異,但善良的她從不就此放棄,比如給花期較晚的花兒換換能多吸收“陽(yáng)光”的位置,又比如對(duì)犯了錯(cuò)的花兒進(jìn)行春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)和鼓勵(lì)?傊,為了明日百花盛開之時(shí),善良的她可謂是用心良苦。
她,還是一位保持著童真的`老師。學(xué)習(xí)空閑的時(shí)候,她時(shí)常會(huì)和我們逗樂:有時(shí)她會(huì)悄悄的走在你身后突然給你個(gè)小小的“驚嚇”;有時(shí)她會(huì)參與我們的游戲中;有時(shí)候她會(huì)像個(gè)“大孩子”和你談心說話。在教學(xué)中,她是老師,在生活中,她更是位知你、懂你、愛你的大朋友。
她,更是一位知識(shí)豐富有著魔力的好老師。她說她最大的興趣就是讀書。每當(dāng)去她的辦公室時(shí),也總會(huì)看到她愛不釋卷的看著書。正因?yàn)閻圩x書有知識(shí),所以她能將每一篇課文神奇般的描繪成一幅幅畫,幻化成一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,讓我們的課堂充滿著許多歡樂。記得在學(xué)習(xí)《我們的民族小學(xué)》這篇課文時(shí),神奇的她把我們引入了一座美麗的民族小學(xué),我們仿佛身處鳥語(yǔ)花香的學(xué)校,看見了身著鮮艷民族服飾的學(xué)生和美麗動(dòng)人的老師。聽她的課,課本里不再是生硬的文字,而是栩栩如生的人物和事兒。聽她的課,我們不再是配角,而是課堂中的主角。
這樣一位愛美、善良、童真、知識(shí)豐富而有著神奇魔力的老師,想知道是誰(shuí)嗎?呵呵,告訴你吧,她就是我們喜愛的班主任——肖秀蓮老師!
五年級(jí)漫畫作文 篇8
最近,我看了一幅漫畫,讓我受用不盡,漫畫主要講:故事中的一個(gè)小女孩,放學(xué)后,她和她的同學(xué),一起走回家,走到一條彎彎的小路時(shí),看見一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山,而垃圾桶內(nèi)空空如也,小女孩嘆了口氣,準(zhǔn)備撿,她的同學(xué)撓了撓頭,從書包里拿出一張紙,用筆寫上“文明—只差一步”
是啊,只要人們?cè)偻耙恍〔,就可以?zhǔn)確無誤的把垃圾投入垃圾箱里,也許大家都認(rèn)為這不過只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀,實(shí)際上,這不但影響了環(huán)境的美觀,而且有可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖,疾病四處傳播……到最后,受害的還是我們自己!
我不禁想起這樣一則新聞:去年”五·一“黃金周期間,被國(guó)人視為圣地的廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸,7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說,如果不及時(shí)清理的話,廣場(chǎng)每天的垃圾將會(huì)淹沒腳裸!而且,垃圾中有60多萬口香糖殘?jiān)。一篇就需要花費(fèi)100秒的時(shí)間和1.10元人民幣。
所以,希望大家不要亂扔圾,只要走一小步,就能保護(hù)地球的環(huán)境。
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