關(guān)于五年級(jí)幸福作文300字匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)幸福作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)幸福作文300字 篇1
我幸福的生活不是有許多精美的玩具，不是能吃到美味佳肴，也不是可以使勁地看電視，而是——
我的幸福生活是玩電腦。我可以玩到那些精彩的游戲，像《跑跑卡丁車(chē)》、《QQ飛車(chē)》、《盒子世界》……不過(guò)，我覺(jué)得《三國(guó)大戰(zhàn)》最刺激最過(guò)癮，什么武打呀，動(dòng)智慧呀，賊好玩，那真是我最幸福的生活啊！
我的幸福生活是生病。因?yàn)橹灰�，就�?huì)有賊多好吃的，還有媽媽最拿手的雞翅，真是好吃極了，吃了嘛嘛香��！嘻嘻，就因?yàn)檫@個(gè)，所以我好多次裝病，當(dāng)時(shí)也擔(dān)心極了，還好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，可關(guān)心我了，哈哈，那是多么幸福的生活��！
我的幸福生活是過(guò)年。過(guò)年可以有最時(shí)髦的新衣服，可以盡情地放鞭炮，“噼噼噼啪啪啪”的好熱鬧啊！還有那豐盛的大年飯，開(kāi)心熱鬧的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，以及那想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候的大懶覺(jué)，再不會(huì)有人大喊著“快睡覺(jué)，明天要遲到啦”來(lái)催我。哈哈，那可真是幸福的生活�。�
我的幸福生活是逛滿(mǎn)客隆超市，逛新天地，去長(zhǎng)輩家拜年……哎呀，那可老多了，我都列舉不過(guò)來(lái)了。
雖然，這些都是平平凡凡普普通通的小片段小瞬間，但它們真實(shí)地構(gòu)成了我的幸福生活啊。
五年級(jí)幸福作文300字 篇2
聽(tīng)，海的聲音！
它是那么的輕柔，那么的富有詩(shī)意，勾起無(wú)盡的回憶。輕輕地，閉上眼，聆聽(tīng)海的呼吸。我笑了，已逝的童年綻露出瞬間的亮光，回憶留出心靈的枷鎖，存活了五分鐘。
在腦海中，我幻出兩個(gè)人在排排的楊柳下奔跑的身影；我模糊看到在飛揚(yáng)的五星紅旗下，十來(lái)個(gè)學(xué)生莊嚴(yán)發(fā)誓；我似乎嗅到空氣中夾雜著的烤番薯的香味，在我的小屋里的.小灶……
睜開(kāi)雙眼的霎那，我看見(jiàn)遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)，海的呼嘯仿佛在告訴我，那里有希望，有屬于我的夢(mèng)想。
眺望遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)，我仿佛看到了那排排的楊柳，看到了我的母校，看到了曾經(jīng)的幸�！抢锸俏业膲�(mèng)，我的夢(mèng)想從那里開(kāi)始，幸福在那里編織。
可是有一天，我不再追求夢(mèng)想，不再相信希望。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福離我越來(lái)越遠(yuǎn)，幸福的地平線(xiàn)隨之漸漸地消失在我的視線(xiàn)所不及的地方。
沒(méi)有希望的幸福是虛幻的，沒(méi)有追求的夢(mèng)想是無(wú)謂的，沒(méi)有幸福的人是可悲的。也許明白得太晚，當(dāng)發(fā)現(xiàn)失去的時(shí)候。開(kāi)始尋找曾經(jīng)擁有的幸福，尋找那遙遠(yuǎn)而充滿(mǎn)夢(mèng)幻的地平線(xiàn)。但是，它總是離得那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)……
消失在地平線(xiàn)的幸福，就像天空中斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，明明知道它的存在，卻無(wú)論如何也抓不到……
五年級(jí)幸福作文300字 篇3
蝴蝶的幸福是擁有一雙五彩繽紛的翅膀；花兒的幸福是散發(fā)芬芳撲鼻的香味；大海的幸福是收藏陽(yáng)光……我的幸福是和家人快樂(lè)地生活在一起。
幸福像空氣一樣無(wú)處不在。
爸爸給我?guī)?lái)了幸福。晚上，爸爸的呼嚕聲非常大，我有點(diǎn)心煩。但是，一想到，爸爸每天早出晚歸，努力掙錢(qián)，就是為了讓我和媽媽生活得更好，我不免有些自責(zé)。從爸爸的呼嚕聲中，我聽(tīng)到了幸福的聲音。
媽媽給我?guī)?lái)了幸福。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，媽媽并沒(méi)有罵我，而是耐心地給我分析錯(cuò)題的原因，并且教我記住錯(cuò)誤，日后不要再犯就是最大的進(jìn)步。每天晚上，媽媽陪我一起學(xué)習(xí)，有時(shí)候?yàn)榱私o我聽(tīng)寫(xiě)單詞，她忍不住打了個(gè)哈欠�？粗鴭寢屻俱驳哪槺P(pán)，我看到了幸福的模樣。
奶奶平時(shí)來(lái)接我的時(shí)候，總會(huì)給我?guī)б粋�(gè)小蛋糕，生怕我放學(xué)后餓著了。我小口小口吃著蛋糕。我從小小的蛋糕里，吃出了幸福的味道。
幸福是一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌；幸福是一幅耐人尋味的畫(huà)；幸福是一首溫暖柔和的詩(shī)；幸福是一座溝通家人感情的橋……幸福更是一份特別的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)和感恩。
五年級(jí)幸福作文300字 篇4
我很慶幸我生活在一個(gè)幸福的家庭。
那天，我剛被媽媽訓(xùn)完，我走在寂靜的街道上散心。突然覺(jué)得自己一點(diǎn)都不幸福，天天都生活在媽媽的嘮叨，挨打中。
又想到其他同學(xué)的家長(zhǎng)，她們有體貼有溫柔，從來(lái)不會(huì)打罵自己的孩子。我知道打是親罵是愛(ài)，可我還是十分羨慕其他同學(xué)的生活。
忽然，一個(gè)正在乞討的八九歲的孩子出現(xiàn)在我的視野中。她沒(méi)有左腿，面前的方便面盒子里只有可憐的幾角。
唉，這個(gè)小孩真可憐，吃不飽穿不暖沒(méi)有父母，還失去了雙腿，老天爺對(duì)她真不公平。我有聯(lián)想到自己，有吃有喝，但總是嫌這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃。身體健全，還總是無(wú)病呻吟。我還有個(gè)溫暖的家，這個(gè)家有笑有淚但總是給我傳遞著溫暖。
而這些，那個(gè)孩子都沒(méi)有。我恍然大悟，原來(lái)我一直生活在一個(gè)那么幸福的家庭中呀！我真是生在福中不知福！
其實(shí)幸福就在我身邊，當(dāng)在學(xué)校遇到困難時(shí)，同學(xué)會(huì)幫助我；當(dāng)我忙著學(xué)習(xí)功課時(shí)，父母會(huì)照顧我；當(dāng)我成功時(shí)；我的朋友會(huì)祝賀我，當(dāng)我做錯(cuò)時(shí)，周?chē)娜藭?huì)幫我改正。
我眼中的幸福就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
五年級(jí)幸福作文300字 篇5
我有一個(gè)光滑的身體，用剛毛慢慢向前蠕動(dòng)行走，我用次聲波和同伴交流，還能用皮膚呼吸。你們猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是地球上最有價(jià)值的動(dòng)物——蚯蚓。
作為一只蚯蚓，我什么也不怕，還特別喜歡冰棍兒，有個(gè)人扔了一根冰棍兒，我發(fā)現(xiàn)之后便一口咬了上去，冰涼冰涼的，舌頭都要凍僵了。我出去散步時(shí)，會(huì)戴上墨鏡，把自己打扮得很帥氣，但是人類(lèi)還是覺(jué)得我臟兮兮的。
我很愛(ài)看書(shū)，一天當(dāng)中有大半天都要看書(shū)�！厄球救�?qǐng)?bào)》是我的日常讀物，最近有消息說(shuō)，有一位叫拉布拉多的蚯蚓當(dāng)上了我們蚯蚓國(guó)的總統(tǒng)。
我散步時(shí)堅(jiān)決不去魚(yú)塘，不去農(nóng)場(chǎng)。因?yàn)槲遗律鼜倪@里終止。我喜歡去大街或者公園的草坪、花壇里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我交了一個(gè)新朋友叫金毛，它也是一只蚯蚓，比我大一點(diǎn)，不過(guò)它很文靜。我們比賽，看誰(shuí)先喝到水，誰(shuí)贏誰(shuí)有獎(jiǎng)勵(lì)。
作為一只蚯蚓，我感到非常自豪、驕傲，雖然我很小很小，但用處卻很大很大。達(dá)爾文先生說(shuō)：“蚯蚓是地球上最有價(jià)值的動(dòng)物。”他給我們的評(píng)價(jià)很高吧。我不光是農(nóng)民的小幫手，還是地球上不可或缺的動(dòng)物。
五年級(jí)幸福作文300字 篇6
“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了她寫(xiě)的書(shū)，使我感受很深刻，在書(shū)中她寫(xiě)了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，她的家人給她請(qǐng)來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機(jī)會(huì)，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開(kāi)始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用功的區(qū)別了，她這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
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