【實(shí)用】五年級(jí)想象作文300字集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)想象作文300字9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)想象作文300字 篇1
一覺(jué)醒來(lái)，跨越時(shí)空隧道，走進(jìn)宋代清明上河園。
信步皇家園林，亭臺(tái)、樓榭，水光瀲滟、旌旗招展。宣德殿、宣和殿、拂云閣、九龍橋，令人嘆為觀止的北宋皇城。瑰偉氣魄，風(fēng)發(fā)風(fēng)流，壯麗壯觀……
冷不防就已經(jīng)置身于一個(gè)個(gè)精心編排的表演之中。大道上緩緩走來(lái)地不正是鐵面無(wú)私的包拯嗎？那邊廣場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗的原來(lái)是劫持法場(chǎng)救宋江的梁山好漢！
忽然間，前面鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴.。原來(lái)，是王員外的女兒王小姐，擇良辰招婿。王小姐長(zhǎng)的國(guó)色天香，琴棋書(shū)畫(huà)、樣樣俱全。下面應(yīng)征者一個(gè)個(gè)擦拳磨掌,躍躍欲試。王小姐把繡球拋向人群，最后一位青年撿到了繡球，在人群的歡呼聲中，與王小姐拜堂成親。
燈光、幻彩與運(yùn)氣構(gòu)建的世界，奇幻、熱情與活力交織的樂(lè)園。這里不分男女老少；這里沒(méi)有地位高低，這里充滿歡樂(lè)。一日步入畫(huà)卷，一日夢(mèng)回千年。
五年級(jí)想象作文300字 篇2
咱們現(xiàn)在的雨傘都是撐，下雨的時(shí)候我老是撐不開(kāi)，而且雨傘只有一個(gè)手柄，很容易被風(fēng)掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車(chē)的人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險(xiǎn)啊……所以我要發(fā)明一把雨傘！
新型的多用雨傘主要由主傘柄、后傘柄、吊環(huán)、開(kāi)關(guān)、傘骨、傘面組成。主傘柄采用焊接方法安裝在傘頭，構(gòu)成手柄結(jié)構(gòu)，其功能是供人抓握。根據(jù)力學(xué)二力平衡的原理，兩個(gè)手柄可以使傘避免被風(fēng)掀起。開(kāi)關(guān)采用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構(gòu)成控制結(jié)構(gòu)，功能是起控制卡關(guān)作用。傘面采用縫合方法安裝在傘骨表面，構(gòu)成傘狀防護(hù)結(jié)構(gòu)，功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車(chē)上的問(wèn)題。
我在傘兵上裝了一個(gè)固定夾，從而可以更好的把散架在自行車(chē)上。當(dāng)雙人打的時(shí)候，用開(kāi)關(guān)打傘，將雙傘柄從傘面上折下來(lái)。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個(gè)人打。如果家長(zhǎng)和孩子共用，能體現(xiàn)出平等互助；如情侶共用，會(huì)增添浪漫色彩。當(dāng)騎車(chē)打傘的時(shí)候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車(chē)把上，后傘柄連同固定裝置掛在后車(chē)架上，既可防止雨淋濕身上，又安全方便。
你看，這就是我發(fā)明的雨傘！
五年級(jí)想象作文300字 篇3
我一向向往自由、舒服的生活，因此我要建造一幢別墅。
首先，地基最重要了，上層建筑的基礎(chǔ)嘛！挑來(lái)挑去，最后決定了《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是奧斯特洛夫斯基用全部心血完成的，完全融入了他所有的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，那是一種無(wú)私無(wú)謂、百折不撓的精神，選擇他肯定沒(méi)有錯(cuò)。然后，我選擇《老人與�！纷鰤Ρ�，這樣，我的房屋四壁便閃現(xiàn)出了海的波濤與老人的抗?fàn)幘�，讓我時(shí)刻不忘在逆境中鍛造自己堅(jiān)韌的品格。接著我選擇《巴黎圣母院》做門(mén)，《悲慘世界》做窗，這使我在每次開(kāi)關(guān)門(mén)窗時(shí)，使心靈得到一次又一次的洗滌與更新。最后，我選擇《人間喜劇》封頂，這樣，我的小屋就建好了。對(duì)小屋的裝飾，我選擇了蒙娜麗莎的微笑和凡·高那金黃色的向日葵，我要讓它們帶給我活力和希望；我選擇命運(yùn)交響曲作為小屋的空氣，讓自己在它們的流動(dòng)中獲取力量。夜晚，仔細(xì)品味著心靈雞湯，或是要一杯愛(ài)爾蘭咖啡，體會(huì)醇香的生活氣息。
我的小屋終于建成，它金碧輝煌，光彩奪目，它的每一個(gè)部位都是大師們用幾年、幾十年的時(shí)間嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的。也許在物欲橫流中我身無(wú)分文，但在精神生活中有這么一座豪華的別墅。
五年級(jí)想象作文300字 篇4
女孩雙腿癱瘓，一直悶悶不樂(lè)，她坐在輪椅上，低著頭，似乎在思考什么。窗戶微微敞開(kāi)，射進(jìn)兩三方斜斜的陽(yáng)光，微風(fēng)送來(lái)一些蒲公英種子，女孩一伸手，捏住一個(gè)種子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是我的腿好了該多好，我可以像其它孩子一樣在原野上奔跑”。女孩一松手，種子就飛走了。她慢慢打開(kāi)門(mén)，艱難地移動(dòng)輪椅，去追那些種子。
她被引到一片草原，成千上萬(wàn)的蒲公英種子在藍(lán)天飛舞顯得很壯觀，它們想幫女孩走出困難，其實(shí)女孩的腿早就好了，因?yàn)樗軆?nèi)向，父母怕她覺(jué)得腿好了和沒(méi)好一樣，感到自卑，不肯告訴她， 并且康復(fù)還須一段時(shí)間。女孩為了去追種子，試圖站起來(lái)。第一次剛站穩(wěn)，像被誰(shuí)推了一下“嘭”的一下倒在輪椅上，她沒(méi)有氣餒 繼續(xù)嘗試，終于站了起來(lái)。她終于擺脫笨重的輪椅，像一只離開(kāi)鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)，自由自在的在草地上奔跑。她來(lái)到一片山坡，山坡上長(zhǎng)滿了蒲公英，像一片和諧的海洋。
五年級(jí)想象作文300字 篇5
假如我會(huì)變，我要變成一棵蘋(píng)果樹(shù)。
我喜歡高達(dá)挺拔的白楊樹(shù)，也喜歡婀娜多姿的垂柳，還喜歡四季常青的松柏，但是我最喜歡的還是蘋(píng)果樹(shù)。如果我會(huì)變，我就要變成一顆蘋(píng)果樹(shù)。
當(dāng)春風(fēng)吹開(kāi)了冰凍的小河，陣陣的雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我在春雨中舒展著身體，貪婪地吮吸著絲絲細(xì)雨。
經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，我開(kāi)出一樹(shù)美麗的花朵。很多春游的人們?cè)谖疑砼耘恼樟粲埃Q(chēng)贊我的美麗。我想，我更美麗的時(shí)候還沒(méi)的來(lái)呢﹗
花兒謝了，我漸漸長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉，樹(shù)葉越長(zhǎng)越大，在地上投下一片樹(shù)陰。我用我的樹(shù)葉吸收空氣中的二氧化碳，釋放出清新的氧氣。
秋天來(lái)到了初中，在我的枝頭掛滿了又大又紅的蘋(píng)果，在綠葉中閃閃發(fā)光，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的。這才是我最漂亮的時(shí)刻。
如果我會(huì)變，我就變成這樣一棵蘋(píng)果樹(shù)，把歡樂(lè)和幸福送給別人
五年級(jí)想象作文300字 篇6
今天還不到正月，可是卻寒風(fēng)襲來(lái)，但還不下雪。如果下雪我沒(méi)可以打雪仗，再也不用為寫(xiě)作業(yè)而悶得慌。
晚上我睡著了，看見(jiàn)一個(gè)小男孩，穿著厚厚的衣服，那不是我嗎？我怎么會(huì)在哪呢？奧，原來(lái)我乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了1962年，這里的雪下得很大，一查，原來(lái)我來(lái)到了膠東半島。
剛開(kāi)始下的時(shí)候，伴著一陣小雨，雪逐漸增多，而雨卻慢慢地小了下了，最后不下了，風(fēng)也不吹了。只有那大片大片的雪花從騰云密布的天空中飄落下來(lái)，一會(huì)兒山川、河流、樹(shù)木、房層，都籠罩上了一層層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺，那萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。只顧這些了，沒(méi)想到身上積了一層潔白的雪，好像雪人挺立在雪白的世界當(dāng)中。天真冷，凍得我直發(fā)抖。
我立刻拿出備用箱，從里面拿出了百變膠囊，把它放在地上念動(dòng)咒語(yǔ)立刻變出了一座小房子，房子里面有火爐，里面真溫暖，第二天早上，太陽(yáng)出來(lái)了，看著窗外的樹(shù)木掛忙了亮晶晶的銀條兒。那些四季如春的植物上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。孩子們?cè)谘┑乩锿嫠�，有的打雪仗、有的滑冰都非常開(kāi)心。
好一副北國(guó)寒冬的瑞雪圖！
五年級(jí)想象作文300字 篇7
我看了一下臺(tái)歷，今天是20xx年7月30日。前幾天我接到爸媽的電話，邀請(qǐng)我回故鄉(xiāng)玩。我剛下直升機(jī)，就見(jiàn)到了在農(nóng)莊門(mén)口翹首以待的爸媽。
我們邊走邊聊，路旁是綠綠的水稻田，沉甸甸的稻穗謙遜地低垂著頭；遠(yuǎn)處是蔬菜棚，可以看見(jiàn)些瓜藤和蔬菜。
爸爸告訴我，稻田邊立著的智能大棚，會(huì)根據(jù)檢測(cè)到的土壤濕度、養(yǎng)分等自動(dòng)升降，解決水稻對(duì)氣溫等需求。比如雨水過(guò)多，大棚會(huì)自動(dòng)升起擋雨，讓雨流到旁邊的溝渠去，溝渠是通往池塘的，池塘里養(yǎng)著魚(yú)蝦和螃蟹。我順著爸爸的指示望去，不遠(yuǎn)處池塘里荷葉在風(fēng)中搖曳，難怪有荷香撲鼻呢！
我問(wèn)爸爸：“收稻子辛苦嗎？”爸爸說(shuō)：“無(wú)人駕駛收割機(jī)會(huì)有序收割水稻，我在電腦上監(jiān)控收割機(jī)收水稻就行了，哪里會(huì)辛苦？”
走進(jìn)蔬菜棚，我對(duì)琳瑯滿目的蔬菜瓜果贊嘆不已。媽媽告訴我，現(xiàn)在種蔬果比以前在陽(yáng)臺(tái)種花草還簡(jiǎn)單。她指著那些“滴滴答答”的儀表說(shuō)：“選種、養(yǎng)料、溫度、水分這些全交給它們控制，我每天來(lái)蔬菜棚轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)只是來(lái)看風(fēng)景的�！�
聽(tīng)到這，我想起以前爺爺奶奶種地都是看老天爺?shù)哪樕燥�，收成常不如人意；現(xiàn)在有了高科技的幫助，爸媽不費(fèi)吹灰之力就能把農(nóng)莊打理得井井有條了。
五年級(jí)想象作文300字 篇8
“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年想見(jiàn)在他鄉(xiāng)�！�20年了，不知道現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是怎么樣的？
今天，我準(zhǔn)備做飛機(jī)回家鄉(xiāng)，登上了飛機(jī)，我做在座位上，激動(dòng)的笑，笑什么呢？因?yàn)槲荫R上就要回到自己的家鄉(xiāng)，在飛機(jī)上我背起了思念家鄉(xiāng)的`詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢家節(jié)倍思親”�！按翰菝髂昃G，王孫歸不歸”。這時(shí)，我可以理解詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。因?yàn)槲乙彩沁@種人。過(guò)了一會(huì)，到了，天哪！我的故鄉(xiāng)�。【尤蛔兊倪@么美，我走到了街道，眼前的景物讓我大吃一驚，現(xiàn)在的房子已經(jīng)不再是以前的房子，現(xiàn)在是高大，寬闊，現(xiàn)在的街道不再是以前的街道，現(xiàn)在是潔凈的街道，變得寬闊了，街道的兩旁種著高大的樹(shù)，擺著垃圾桶。以前的臭水溝變成了美麗的小溪，很多可愛(ài)的小朋友，在小溪里玩耍，抓小魚(yú)小蝦小螃蟹。人們?cè)僖膊粫?huì)違法交通規(guī)則了。再也沒(méi)有違法的食物，只有綠色食物。哪些污染環(huán)境的工廠，現(xiàn)在沒(méi)有了，只有大公司。天哪！20年后的故鄉(xiāng)實(shí)在是比20年前的故鄉(xiāng)好了很多。這就是科學(xué)的發(fā)展。
讓我們愛(ài)這美麗的家鄉(xiāng)，不讓它受到一點(diǎn)污染。
五年級(jí)想象作文300字 篇9
未來(lái)的教室一切都由電腦指揮，既安全，又方便。
到了大門(mén)前有一個(gè)指紋按印區(qū)和密碼區(qū)，必須要按對(duì)密碼和輸入正確的指紋，即使你知道密碼，但指紋按印區(qū)里沒(méi)有你的指紋信息，大門(mén)也是無(wú)法打開(kāi)的，只有主人下達(dá)同意的命令，大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。
進(jìn)去里面你會(huì)感覺(jué)很舒適，當(dāng)然，空調(diào)也是受電腦指揮的，窗外有個(gè)風(fēng)向標(biāo)，會(huì)隨時(shí)把天氣情況等一些數(shù)據(jù)資料傳送到電腦里，電腦會(huì)根據(jù)天氣冷熱控制空調(diào)，冬天是暖風(fēng)，夏天是冷風(fēng)。
上課了，老師帶著一個(gè)特殊的帽子上課。每個(gè)課桌上都有一個(gè)微攝像機(jī)，可以把誰(shuí)在說(shuō)話，誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講等一些數(shù)據(jù)傳送到電腦里，電腦再把這些數(shù)據(jù)傳到老師戴的帽子里。這樣，老師就能準(zhǔn)確地知道每個(gè)同學(xué)上課的情況。
黑板也是受電腦指揮，老師說(shuō)的所有重點(diǎn)都會(huì)快速整潔地抄到黑板上，可以永久保存起來(lái)，直到主人把那個(gè)不用的重點(diǎn)刪除。
一旦有人進(jìn)來(lái)，電燈就會(huì)亮起來(lái)，給同學(xué)們服務(wù)。如果有電燈沒(méi)有電，它也會(huì)自動(dòng)充電，只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了，電燈也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
控制的電腦全部設(shè)在“暗處”，在教室見(jiàn)不到，它們互相合作連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。
【【實(shí)用】五年級(jí)想象作文300字集錦9篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】五年級(jí)想象作文300字集錦六篇03-06
【實(shí)用】五年級(jí)想象作文300字集合六篇02-28
【實(shí)用】五年級(jí)想象作文300字集合7篇03-08
【實(shí)用】五年級(jí)想象作文300字匯編五篇03-06
實(shí)用的五年級(jí)想象作文300字十篇03-05
【實(shí)用】五年級(jí)想象作文300字錦集10篇03-04
【實(shí)用】五年級(jí)想象作文300字錦集八篇03-04