【必備】五年級(jí)書(shū)的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)書(shū)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
大家好,我就是大名鼎鼎的書(shū)。我的始作俑者就是四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。
我的兄弟姐妹很多,有故事書(shū)呀,課本呀,百科書(shū)呀,名著呀,字典呀,練習(xí)冊(cè)呀什么的。它們都是我的好朋友哦!而且我的頁(yè)數(shù)有多有少。
然而,在我的”第二個(gè)家“——書(shū)店。出現(xiàn)了許許多多的壞書(shū),如盜版書(shū)呀,它對(duì)我的”始作俑者“——作者產(chǎn)生了不良影響。如:打消了我的主人的創(chuàng)作性。還有我的"敵人"——壞書(shū),它的罪名是對(duì)購(gòu)買(mǎi)我的人產(chǎn)生不良影響,甚至還讓他們誘發(fā)群毆、殺人、吸毒、綁架、上吊等等。所以,我要為大家發(fā)出呼吁:讀書(shū)要有選擇的看呀,并且也要保衛(wèi)我們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)哦!
怎么樣,你是不是喜歡我了呢?快快行動(dòng)吧!
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
它樣貌平平,性格各有特色,內(nèi)心生機(jī)勃勃。也許你猜對(duì)了!這就是我的“特別來(lái)賓”——書(shū)。
我是個(gè)淘氣的小鬼,可面對(duì)書(shū)這個(gè)朋友,我就變得文文雅雅了?墒牵詮慕曆壅疑狭宋抑,我與書(shū)相談就變得危機(jī)重重了。在媽媽的嚴(yán)加看管下,只得每晚偷偷摸摸嘍!躲在被子里看?藏在衣柜里看?還是把門(mén)鎖上?小聲告訴你,都有過(guò)。盡管視力越來(lái)越差,但我仍執(zhí)迷不悟,抵擋不住書(shū)對(duì)我的誘惑。
升入五年級(jí)之后,作業(yè)量也隨而增加,時(shí)常作業(yè)做到九點(diǎn),可我仍按捺不住想看書(shū)的欲望。
我躡手躡腳走進(jìn)房間,小心翼翼地抽出《青銅葵花》,借著微微燈光,吃力地看了起來(lái)。本想只看一會(huì)兒,那知點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間根本滿足不了我貪婪的心,曹文軒叔叔把書(shū)中的人物描繪得活靈活現(xiàn),讓人愛(ài)不釋手,就是置身于水生火熱之中,也毫不顧忌。
正當(dāng)看到葵花被青銅家收養(yǎng),心里暗暗自喜,嘴角不禁揚(yáng)起笑意!芭椤!“呀,不好,老媽來(lái)視察了!”我手忙腳亂關(guān)了燈,放好書(shū)。老媽開(kāi)了燈,輕輕走進(jìn)來(lái),恰巧看見(jiàn)了露出的書(shū)角。我瞇起眼,見(jiàn)老媽不假思索地走出房間,才開(kāi)心地捧起書(shū)。正當(dāng)我打開(kāi)書(shū)準(zhǔn)備大看一場(chǎng)時(shí),老媽已神出鬼沒(méi)地走進(jìn)房間,把我“殺”了個(gè)措手不及。
我當(dāng)然知道媽媽也是出于擔(dān)心,只能依依不舍地放好書(shū),睡覺(jué)!每當(dāng)此刻,媽媽也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭:“真那你沒(méi)辦法!
我暢游在書(shū)的海洋里,生活在童年的蜜罐里,有愛(ài)伴著,有家抱著。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)著,就如是我形影不離的朋友。因?yàn),一本好?shū)是煩惱時(shí)的一抹清風(fēng)。在我們困惑消沉?xí)r,它的快樂(lè)像春風(fēng)拂面而來(lái),眼前便立刻出現(xiàn)了一片青翠。
因?yàn),一本好?shū)是干渴時(shí)的一眼清泉。只需要一滴,一股熨帖的暖流就在心葉蔓延。
也因?yàn),許許多多的書(shū)是陰霾下的花朵,當(dāng)我們寂寞惆悵時(shí),看上一眼滿目生輝,聞上一聞沁人心碑。
“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”冰心奶奶的這句話,我記住了。我要讀好書(shū):發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
這本書(shū)的名字叫《意林》,大家是不是很驚訝,我們這樣大的孩子怎么會(huì)看意林呢?這個(gè)你不必驚訝,因?yàn)檫@本書(shū)是《意林少年版》,是專門(mén)為我們定制的。
這本書(shū)的封面上有一行藍(lán)色的且又醒目的字“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”,每當(dāng)我看到這句話時(shí),就會(huì)提起精神開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),因?yàn)檫@句話時(shí)時(shí)刻刻提醒我要做個(gè)勤快人。只要早計(jì)劃,早行動(dòng),早準(zhǔn)備,小小的鳥(niǎo)兒就會(huì)有肥肥的蟲(chóng)兒吃。
好了,接下來(lái)就進(jìn)入“故事環(huán)節(jié)”
這本書(shū)告訴了我們很多道理,比如《大災(zāi)難中的小英雄》告訴我們只要不放棄,一粒小小的種子也能拱開(kāi)面前的大石頭!兑粋(gè)人的比賽》告訴我們堅(jiān)持就能看到希望,《海底 隧洞》告訴我們,我們?cè)谝淮未蔚淖晕姨魬?zhàn)中長(zhǎng)大成熟…。.
這本書(shū)上還有一些極為精彩的故事,讓我們解除壓力,重新打起精神,向自己東希望而奮斗。還有IQ總動(dòng)員,讓我們看看笑話,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦筋,會(huì)惹得你笑得直不起腰來(lái)……
翻開(kāi)這本書(shū),閱讀這本書(shū),收藏這本書(shū),每個(gè)孩子都可以在起跑線上超越自我。美麗的春天是早起的鳥(niǎo)兒叫醒的,春天總是首先屬于他們。
這本書(shū)上的精彩內(nèi)容很多,漫畫(huà)故事很多,深?yuàn)W道理也很多,還有什么不滿足呢?還在等什么?快快從存錢(qián)罐里拿出十六元八角,去買(mǎi)回這本書(shū),慢慢品嘗它的滋味吧!或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變得更堅(jiān)強(qiáng),更聰明哦!
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
我喜歡看課外書(shū),喜歡讀名著,最喜歡的是法國(guó)的雨果寫(xiě)的《悲慘世界》。
這本書(shū)講的是一位苦役犯冉阿讓出獄后,受到了大主教的`感化,從而棄惡從善。一次偶然的機(jī)會(huì),冉阿讓成了一名富豪。他樂(lè)于助人,特別喜歡幫助窮人,經(jīng)市民的一致推選,他成為了一名市長(zhǎng)。成為市長(zhǎng)后,他又幫助了許多像芳汀、珂賽特一樣受盡了苦難的人。但警察沙威一直沒(méi)有放過(guò)他,迫使他改名換姓,隱居起來(lái)。最后,這位可敬的老人在幸福的渴望中死去。
這本書(shū)里的故事連綿起伏,緊扣人心,它將有各利身世的人物串連起來(lái),每個(gè)人的命運(yùn)與故事的結(jié)尾息息相關(guān),從而造就了一個(gè)令人頗有感悟的故事。
在生活中,有許多和冉阿讓一樣曾有過(guò)罪惡一面的人,他們都面臨著由于特殊身份產(chǎn)生的巨大壓力。但那些人卻不會(huì)像冉阿讓一樣改過(guò)自新,棄惡從善,相反會(huì)更加自暴自棄,更加自卑。而在學(xué)習(xí)中、工作上,我們又何嘗不是那樣的呢?因?yàn)榉噶艘粋(gè)錯(cuò)誤,受到了老師的批評(píng),同學(xué)的孤立,就放棄自我。相反,那些人應(yīng)該盡力改正錯(cuò)誤,做出更好的自己,就要告訴同學(xué)們:我盡管受到了批評(píng),但還是能夠做好自己,在逆境中更上一層樓!
冉阿讓安息了,盡管命運(yùn)多舛,他仍偷生。失去了他的天使他就喪生;事情就是這么自然而然地發(fā)生,就如夜幕降臨,日落西沉。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
書(shū),如傳世美酒,一飲千鐘,喝下,回味無(wú)窮;書(shū),如浩瀚大海,一望無(wú)垠,遠(yuǎn)眺,自然清新;書(shū),如至親友人,親密無(wú)間,陪伴,共度美好時(shí)光。書(shū),是我的好朋友,她陪我度過(guò)了日日夜夜。有時(shí),和它共舞,流連于絢麗的世界;有時(shí),與她共眠,分享星星點(diǎn)點(diǎn);有時(shí),她用動(dòng)聽(tīng)的聲音為我描繪著知識(shí)的畫(huà)卷;有時(shí),她用神奇的筆觸點(diǎn)燃我心中學(xué)識(shí)的火焰。
說(shuō)到書(shū),我和她還有一段不解之緣呢!請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。記得初讀書(shū)本,脫離繪本,我就對(duì)這既沒(méi)畫(huà)卷,又沒(méi)色彩,密密麻麻的文字充滿了厭倦?磻T繪本的我看這些“天書(shū)”,總是不情愿地找各種借口不看。媽媽發(fā)現(xiàn)后,就“逼迫”著我去讀書(shū),可我一直心不在焉。直到有一次,我無(wú)聊至極,只能慢慢翻了幾頁(yè)書(shū),突然發(fā)現(xiàn),這本《海底兩萬(wàn)里》非常好看,便津津有味地繼續(xù)讀下去。我越讀越興奮,書(shū)中的內(nèi)容如大山連綿起伏,我在山中尋覓,尋找著知識(shí)的清泉;又如浪濤滾滾的大海,我在其中遨游,感受知識(shí)蕩滌的彭拜。
從此,我深深喜愛(ài)上了書(shū),我看了《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)的教育》等等。在各種不同的書(shū)里,我收獲著快樂(lè)和知識(shí)。
書(shū)讓我博學(xué)多才,教我做人的道理,教我品味生活,收獲一切。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇6
一本好書(shū),含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智高尚的人對(duì)話,這是非常美妙的事情。“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯”。讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧!
我酷愛(ài)讀書(shū),特別是童話、作文書(shū)、童話書(shū)更是我的最?lèi)?ài)。四年級(jí)上半學(xué)期,快期中考試了,媽媽規(guī)定不讓我看課外書(shū),可《水滸傳》、《巴黎圣母院》、《安徒生童話》都是我喜歡讀的書(shū)。
這不,我做完了老師布置的家庭作業(yè),就看起了我最喜歡的《安徒生童話》。正當(dāng)我看到第三章“海的女兒”時(shí),心里一陣羨慕······一個(gè)身影出現(xiàn)在我的身后:我的心怦怦跳個(gè)不停,想:慘了,被媽媽看見(jiàn)了。 “書(shū)好看嗎?快點(diǎn)做作業(yè),別偷懶,否則當(dāng)心這本書(shū)——嘿嘿”我把書(shū)藏起來(lái),媽媽走了我繼續(xù)看。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,媽媽又出現(xiàn)了,已經(jīng)來(lái)不及了,媽媽見(jiàn)我這樣,就把書(shū)奪走了。我想:不行,我必須把這書(shū)看完,反正媽媽在洗衣服,我躡手躡腳的走到客廳,眼睛急切的尋找,去找不到那本書(shū),再找一遍,!他原來(lái)在這里,拿著書(shū)又悄悄的跑回房間。我急忙打看書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)······,我像一匹餓狼,貪婪的讀著,總之,我很快樂(lè),也很懼怕——這種讀書(shū)的滋味。
朋友們,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話。讓我們和書(shū)交上永久的朋友吧!
五年級(jí)書(shū)的作文 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),生命就是我們的一切。沒(méi)有生命,我們會(huì)怎樣?然而,生命不是萬(wàn)能的,它也有著自己的需求,就像我們需要它一樣。
幾千年的文化,造就如今的我們,而我們的思想中卻忽略一個(gè)永恒的漏洞,那便是——環(huán)保!
人類(lèi),世界的領(lǐng)袖,造就一個(gè)個(gè)奇跡,卻無(wú)情的抹去一片片綠洲……
我不禁疑問(wèn):到底是人類(lèi)造就世界,還是世界成就人類(lèi)?
是大地給我們生命!是世界讓我們擁有如此輝煌的今天!但如今,我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累,而這些都是我們?nèi)祟?lèi)自己的“杰作”。
肆意污染、亂意排放、砍伐樹(shù)木、掩埋毒品……人類(lèi)的罪行已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)!一次次的破壞,讓我們的地球母親上一次又一次的絞刑架。地球,人類(lèi)的母親,她無(wú)私的將自己奉獻(xiàn)給我們,自己卻毫無(wú)怨言。
舉上一個(gè)例子:大家可曾記得我們的長(zhǎng)江?長(zhǎng)江,中國(guó)人的驕傲,永流不息的江水揮灑著我們的豪邁,為中國(guó)人贏回一次又一次的尊嚴(yán),但如果現(xiàn)在細(xì)看它,會(huì)發(fā)現(xiàn)江面上多許多星星點(diǎn)點(diǎn),認(rèn)真看去,原來(lái)是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊,應(yīng)該是好久以前就扔下去;有的則十分嶄新,應(yīng)該是剛?cè)酉氯サ摹?梢?jiàn)人們對(duì)“環(huán)!倍帜吧饋(lái)。
滾滾江水已經(jīng)沒(méi)有以前的宏偉壯觀,又有誰(shuí)可以保證長(zhǎng)江不會(huì)變成第二條“黃河”呢?
像這樣的例子還有許許多多,總有一天,人類(lèi)也將為自己的做法付出代價(jià)!
雖然地球已經(jīng)沒(méi)有以前的光輝,但我堅(jiān)信,只要我們行動(dòng)起來(lái),一切都會(huì)有所挽救!
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