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        五年級(jí)收獲作文300字

        時(shí)間:2022-02-27 11:29:52 五年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)五年級(jí)收獲作文300字合集七篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的五年級(jí)收獲作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)五年級(jí)收獲作文300字合集七篇

        五年級(jí)收獲作文300字 篇1

          我在這個(gè)寒假里收獲很多,可以說(shuō)是一籮又一籮。

          放寒假了,我不用去上學(xué),自已掌握的時(shí)間就更多了。我不像其它的小朋友那樣玩電腦、看電視……而是去學(xué)一些課外知識(shí)。我參加了奧數(shù)班,英語(yǔ)班、游泳班。而且還到一位老師家學(xué)習(xí)寫(xiě)作呢。雖然每天的時(shí)間都安排得滿滿的,但我一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦,反而過(guò)得很充實(shí)。我覺(jué)得自已解答數(shù)學(xué)題的能力增強(qiáng)了;積累的英語(yǔ)單詞量更加豐富了;作文的表達(dá)能力也有了一定的提高;游泳的技能更是得到了飛速的進(jìn)步。

          我最大的收獲是觀看奧運(yùn)節(jié)目。我利用休息的時(shí)間來(lái)打開(kāi)電視,看奧運(yùn)節(jié)目。我從電視里看見(jiàn)了許多出色的運(yùn)動(dòng)員,他們拿了很多獎(jiǎng)牌,當(dāng)記者問(wèn)他們拿到了這枚金牌,想說(shuō)些什么的時(shí)候,運(yùn)動(dòng)員們就會(huì)說(shuō):“我為了拿這枚金牌,付出了許多汗水和許多精力。我覺(jué)得想要取得成功就一定要付出努力。”他們的話讓我思考了很久很久。

        五年級(jí)收獲作文300字 篇2

          這個(gè)星期天,我和朋友約好去公園鉤魚(yú),一路上, 我們有說(shuō)有笑,不一會(huì)兒便來(lái)到了目的地。

          我們租好魚(yú)桿,付好壓金,開(kāi)始釣魚(yú)了,我將魚(yú)餌抹在了釣鉤上,調(diào)好浮子,甩了幾下,便開(kāi)始釣魚(yú)了。

          養(yǎng)魚(yú)塘里十分安靜,我拋了幾把魚(yú)餌。忽然湖面上幾個(gè)圓泡泡向我這邊移動(dòng),看來(lái)要有魚(yú)上鉤了。我將會(huì)是同伴里第一個(gè)釣到魚(yú)的,看到他們笨手笨腳的樣子,我禁不住抿嘴笑了。不一會(huì)兒,果然有魚(yú)上鉤了,是一條大鯉魚(yú),我耐著性子。它先圍繞魚(yú)餌游幾圈,又不放心地碰了一下。確保無(wú)危險(xiǎn)后,放心大膽地去吃魚(yú)餌了,我趕緊將釣桿拉起,它用力地想退下去,我就松一下,它想歇一下,我就拉緊魚(yú)桿,弄得魚(yú)筋疲力竭,我用迅雷不及掩耳之勢(shì)一提,它就上來(lái)了。放進(jìn)水桶里亂竄,可滑稽了。我看到同伴里還沒(méi)有釣到魚(yú),不禁笑了一下。我又繼續(xù)專心釣魚(yú)了,不一會(huì)兒又釣了幾條。同伴也釣了好幾條。

          夕陽(yáng)西下,我們滿載而歸地回家了。

        五年級(jí)收獲作文300字 篇3

          一份耕耘,一份收獲.我學(xué)會(huì)了蛙泳,現(xiàn)在我要學(xué)自由泳了!

          我跟著電視學(xué):雙手抓浮板,雙腳打水.結(jié)果我費(fèi)了九牛二虎之力竟沒(méi)有移動(dòng).教練看我沒(méi)有移動(dòng),便叫我回來(lái),告訴我說(shuō):"你應(yīng)該腳繃直,兩腿并攏,腳要像一個(gè)馬達(dá)一樣打起水花,給你一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力."

          我在岸上壓了會(huì)腿,打了會(huì)水.教練覺(jué)得差不多了,便又叫我回到水里練習(xí)打水了.我打水還是打得非常慢.這樣,我打了兩個(gè)來(lái)回,便想放棄了,對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽,我不想學(xué)了!媽媽慈祥地看著我,微笑地說(shuō):"那怎么行呢?堅(jiān)持吧,孩子.你不是已經(jīng)打走了嗎?加油吧!"

          我聽(tīng)了媽媽的話,咬著牙繼續(xù)練習(xí).我打了許久還是覺(jué)得自己打得不夠快.我又想放棄了.這時(shí)我想起了教練的話:"你應(yīng)該腳繃直,腿并攏.腳要像一個(gè)馬達(dá)一樣打起水花."哦,我想起了,我是腿沒(méi)有并攏,所以才這么慢.我把教練的話想著,做著,自己鼓勵(lì)著,漸漸的,我游得快多了.

          這節(jié)課我不僅收獲了打水的技巧,而且收獲了成功的秘訣:堅(jiān)持不懈.

          啊,這節(jié)課的收獲真大呀!

        五年級(jí)收獲作文300字 篇4

          今年寒假?zèng)]有給潼報(bào)班,一是天氣冷;二是時(shí)間短,除掉春節(jié),就2禮拜;三是我年底忙,沒(méi)時(shí)間送,爺爺奶奶對(duì)興趣班一直持反對(duì)態(tài)度。于是給了潼一個(gè)寬松愉快的寒假。

          節(jié)前叫他把寒假作業(yè)做完,那作業(yè)實(shí)在簡(jiǎn)單,幾分鐘一頁(yè)。然后每天堅(jiān)持寫(xiě)日記、練字(學(xué)校發(fā)的'寫(xiě)字書(shū)拉下的),他自己有時(shí)間就坐在桌邊亂畫(huà)。

          一個(gè)假期下來(lái),日記是應(yīng)付,流水賬樣,不過(guò)好歹堅(jiān)持了下來(lái),回老家那幾天自己還記得主動(dòng)找紙筆寫(xiě),很值得表?yè)P(yáng)。開(kāi)學(xué)前一天,鼓勵(lì)他寫(xiě)下了第一篇作文,盡管有媽媽的口述,不過(guò)也加上了自己的理解和想法,不錯(cuò),媽媽已經(jīng)給他投稿了,估計(jì)單位內(nèi)刊發(fā)表沒(méi)問(wèn)題,算是對(duì)他的鼓勵(lì)吧!

          進(jìn)步最大的是字,現(xiàn)在能寫(xiě)小字了,也整齊了,字結(jié)構(gòu)也正確了……聽(tīng)他說(shuō),鄭老師也表?yè)P(yáng)他了,得意著呢。!畫(huà)畫(huà)水平提高了,不過(guò)還是喜歡畫(huà)房子、馬路、車,特別是高速公路上的標(biāo)志,觀察很仔細(xì),收費(fèi)站的紅叉、綠箭頭都標(biāo)著,關(guān)鍵是他的興趣增加了,自信心提高了,敢畫(huà)了!

          運(yùn)動(dòng)、形體上還是沒(méi)進(jìn)步,天氣好還是要去跆拳道館混1個(gè)月,晚上睡前的老三樣——俯臥撐、仰臥起坐、背脊,倒是堅(jiān)持在做,不過(guò)越來(lái)越“水”,體能下降不少。

        五年級(jí)收獲作文300字 篇5

          那天,我一不小心撞到仙人球上,哎呦,可扎死我了,那天晚上,我查閱了資料,發(fā)現(xiàn)仙人球的刺史用來(lái)防身的,以免防止敵害的攻擊。

          我覺(jué)得仙人球比較好玩,就觀察了仙人球,查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉,它生長(zhǎng)在非洲,在非洲很常見(jiàn),他它更是五顏六色,有紅色、綠色還有棕色……。它的品種也是非常多,有仙人球,仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小,作用可大著呢,在沙漠中,如果有一個(gè)人走不出去,還可以把仙人掌砍斷,流出來(lái)的綠色之水可以作為他們的生命之源,還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上,可以起到消炎和補(bǔ)水的作用,它的生命力非常頑強(qiáng),一個(gè)多月不澆水也可以生存下來(lái)。

          這天,我驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人球上長(zhǎng)出了幾朵小花,花白白的,擴(kuò)散著淡淡的清香,我從此喜歡上了仙人球,更加的喜歡他頑強(qiáng)的生命力。

          通過(guò)這次觀察,我知道了許多仙人球的知識(shí),知道了仙人球廣泛的功能,知道了仙人球頑強(qiáng)的生命力,知道了仙人球的花擴(kuò)散著淡淡的清香,更知道了只有多發(fā)現(xiàn),注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)、收獲、驚喜……只有多發(fā)現(xiàn)才會(huì)有美好的未來(lái)。

        五年級(jí)收獲作文300字 篇6

          三月五日是雷鋒離開(kāi)我們的紀(jì)念日,我從電視里、廣播里、報(bào)紙上了解了許多五十年前發(fā)生的感人故事,特別是在讀了《節(jié)約標(biāo)兵》這個(gè)故事以后“雷鋒”這個(gè)我很陌生的人,在我的眼前慢慢地變得清晰起來(lái)……

          雷鋒原名雷正興,出生在窮苦人家的雷鋒一生是短暫而輝煌的。1960年8月的一天,雷鋒把平時(shí)節(jié)約下來(lái)的200元錢(qián)分別支援給撫順市望花區(qū)人民公社和遼陽(yáng)水災(zāi)區(qū)。媽媽告訴我那時(shí)的200元可是非常多的一筆錢(qián)了,雷鋒每月只有部隊(duì)發(fā)的津貼就節(jié)約下來(lái)了這么多錢(qián),可想而知雷鋒平時(shí)有多么節(jié)儉了!團(tuán)黨委樹(shù)立雷鋒為“節(jié)約標(biāo)兵” 。

          我覺(jué)得“節(jié)約”可能是我們這個(gè)年代的孩子很應(yīng)該去學(xué)習(xí)的一點(diǎn),平時(shí)衣食無(wú)憂,從沒(méi)有體會(huì)過(guò)吃不飽飯、穿不暖衣是什么感覺(jué),幾乎每一個(gè)孩子都多多少少的浪費(fèi)過(guò)各種東西。我想,在這個(gè)“雷鋒紀(jì)念日”里,我最大的收獲就是:我懂得了節(jié)約是可以積累財(cái)富的,節(jié)約是可以幫助別人的!

          許許多多發(fā)生在雷鋒身上的故事,我在慢慢了解之后受到了很多教育,今天我?guī)е、笤帚、抹布走出家門(mén),也加入了學(xué)習(xí)雷鋒的隊(duì)伍里……

        五年級(jí)收獲作文300字 篇7

          自從我上學(xué)以來(lái),上過(guò)無(wú)數(shù)堂課,但我認(rèn)為最有趣的,卻是不久以前上的那節(jié)關(guān)于寫(xiě)“橋”這篇文章的作文課。

          那天,我們上作文課,袁老師讓我們寫(xiě)關(guān)于“橋”的文章。為此,袁老師先讓我們自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)都想寫(xiě)什么橋。有人說(shuō)要寫(xiě)山東路立交橋,有人說(shuō)要寫(xiě)晃橋,有人說(shuō)要寫(xiě)?yīng)毮緲颍腥苏f(shuō)要寫(xiě)杭州路立交橋……真是五花八門(mén)。我本想寫(xiě)風(fēng)雨橋,可又一想,太難了。這時(shí),丁子健問(wèn)袁老師:“能不能把自己當(dāng)成橋?qū)懩兀俊痹蠋熣f(shuō):“當(dāng)然可以呀!”我聽(tīng)了心想:“可以寫(xiě)寫(xiě)老家乳山的連心橋呀,還好寫(xiě)呢!”

          隨后,袁老師開(kāi)始講怎樣寫(xiě)橋:“描寫(xiě)橋的同學(xué)主要寫(xiě)出橋的來(lái)歷、樣子和功能,注意要寫(xiě)詳細(xì);寫(xiě)擬人橋的同學(xué)主要寫(xiě)‘自己’的樣子啦、功能啦,多用一點(diǎn)擬人句、比喻句,要把自己真的想象成一座橋,注意要生動(dòng)!蔽衣(tīng)著、記著,暗暗地把袁老師講的話語(yǔ)都記在我的“小電腦”里了。

          開(kāi)始寫(xiě)作了,我全神貫注地寫(xiě)起來(lái),腦子里想著袁老師說(shuō)的種種要點(diǎn),唰唰地寫(xiě)著,寫(xiě)了一張紙、2張紙、3張紙……很快,我寫(xiě)完了,默讀三遍之后交了上去。經(jīng)過(guò)老師的批閱,我還得了優(yōu)+哩!

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