有關(guān)五年級(jí)收獲作文300字匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)收獲作文300字9篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)收獲作文300字 篇1
付出了勞動(dòng),自然就有收獲。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,我的收獲也不小。
這學(xué)期,我各方面都有收獲,但最顯著的,就是——作文和讀書筆記。
以前,我的作文很差,跟擠牙膏似的,半天憋不出一個(gè)字來(lái)。那是作文就是我的擋路石,阻擋著我考高分……而那時(shí),我寫作文幾乎沒(méi)有得過(guò)高分,只卡在90、91、90、91,沒(méi)有一篇能夠入目的作文,100分也離我更是可望而不可及。
現(xiàn)在,我變了。寫出來(lái)的作文都能得高分,都可以出書了。一秒鐘幾個(gè)字就出爐了。我有了一種能力,就是把中國(guó)20xx多個(gè)漢字組成最優(yōu)美的語(yǔ)言,讓這些看似硬生生的漢字變得有血有肉有靈魂!
讀書筆記,也就是鍛煉自己的理解能力吧。以前,我只能讀懂文字表面淺顯的內(nèi)容,根本讀不懂作者究竟想說(shuō)什么,甚至有些厭煩,F(xiàn)在,寫讀書筆記成了我的一大強(qiáng)項(xiàng),我能夠讀懂作者,讀懂作者的心情,讀懂文字背后的弦外之音。
我深深地悟到了,只要付諸勞動(dòng),就一定會(huì)有意想不到的收獲。
五年級(jí)收獲作文300字 篇2
那天,我一不小心撞到仙人球上,哎呦,可扎死我了,那天晚上,我查閱了資料,發(fā)現(xiàn)仙人球的刺史用來(lái)防身的,以免防止敵害的攻擊。
我覺(jué)得仙人球比較好玩,就觀察了仙人球,查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉,它生長(zhǎng)在非洲,在非洲很常見(jiàn),他它更是五顏六色,有紅色、綠色還有棕色……。它的品種也是非常多,有仙人球,仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小,作用可大著呢,在沙漠中,如果有一個(gè)人走不出去,還可以把仙人掌砍斷,流出來(lái)的綠色之水可以作為他們的生命之源,還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上,可以起到消炎和補(bǔ)水的作用,它的生命力非常頑強(qiáng),一個(gè)多月不澆水也可以生存下來(lái)。
這天,我驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人球上長(zhǎng)出了幾朵小花,花白白的,擴(kuò)散著淡淡的清香,我從此喜歡上了仙人球,更加的喜歡他頑強(qiáng)的生命力。
通過(guò)這次觀察,我知道了許多仙人球的知識(shí),知道了仙人球廣泛的功能,知道了仙人球頑強(qiáng)的生命力,知道了仙人球的花擴(kuò)散著淡淡的清香,更知道了只有多發(fā)現(xiàn),注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)、收獲、驚喜……只有多發(fā)現(xiàn)才會(huì)有美好的未來(lái)。
五年級(jí)收獲作文300字 篇3
在人的生活當(dāng)中,總有一些不敢做的事,然而有時(shí)候只要戰(zhàn)勝自我,就會(huì)有所收獲。
在我小時(shí)候,最害怕的事情就是在黑暗中自己一個(gè)人躺在床上睡覺(jué)或者親人拉上我在夜里看鬼片。
在一天夜里我正想睡覺(jué),媽媽讓我把垃圾扔出去,我萬(wàn)分情愿。媽媽說(shuō):“這也不算晚,今天早上那么晴朗,當(dāng)然今天晚上的月亮也格外得明亮,何況外面也有路燈!蔽衣(tīng)了還是不愿意,因?yàn)橥饷娴暮诎稻褪俏易畈辉敢獬鋈ト永脑,不管有沒(méi)有路燈,我最終決定還是不出去。我現(xiàn)在一心想著睡覺(jué),但媽媽很想讓我逃脫黑暗的困境,所以一直在不停地說(shuō)著:“垃圾就讓你扔這一次!蔽覍(shí)在經(jīng)不住她的絮絮叨叨,最終只能妥協(xié)地說(shuō):“好吧。”
我拿上垃圾袋,走在街上時(shí)還真的有一點(diǎn)兒害怕,總感覺(jué)背后有人跟著我。我十分緊張,扔了垃圾,用了最快的速度跑回了家。
媽媽問(wèn)我:“自己一個(gè)人出去扔垃圾感覺(jué)害怕不害怕?”我現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想,其實(shí)也沒(méi)有多么害怕嘛!原來(lái)我能一個(gè)人去面對(duì)黑暗了,我高興地說(shuō):“耶,我戰(zhàn)勝了黑暗的恐懼!”
原來(lái)我非常害怕黑,我總感覺(jué)黑暗是一種特別可怕的怪獸,其實(shí)那只不過(guò)是自己心里的陰影罷了,現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō):“我戰(zhàn)勝了黑暗,我收獲了勇氣!”
五年級(jí)收獲作文300字 篇4
俗話說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蹦强烧媸钦f(shuō)得太對(duì)了!我愛(ài)讀書,它使我收獲良多。
從《寶貝,我可以抱你嗎》和《全世界請(qǐng)?jiān)徫摇肺腋惺艿侥赣H和孩子之間的愛(ài)是神賜的幸福,我們沒(méi)有理由不去珍惜,每每閱讀時(shí),我總是不由得想起那視我如珍寶的媽媽,在她的庇護(hù)下,我得以健康成長(zhǎng),這是多么幸福的一件事!從《假如給我三天光明》中我體會(huì)到作者是多么渴望光明,多么渴望看看這個(gè)美麗的世界,她是那樣樂(lè)觀、積極地面對(duì)生活的苦難,活出了最精彩的自我。瞧瞧那些總是抱怨老天不公而愁眉苦臉、憤憤不平的人們,是不是應(yīng)該從自己身上找找不幸的根源呢?從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我明白了要善于思考,勇于提問(wèn),敢于說(shuō)出自己的不解,只有提出一個(gè)個(gè)想要了解的問(wèn)題,才會(huì)有去尋找答案的動(dòng)力和勇氣……
書是燈,讓我們不會(huì)在這紛繁的世界迷失了方向;書是橋,為我們架起了通向成功彼岸的路;書是帆,推動(dòng)著我們?cè)谌松缆凡粩嗲靶小Wx書是一門藝術(shù),因?yàn)樽x書,我的人生才如此精彩。我愛(ài)讀書,既不是為了“黃金屋”,也不是為了“顏如玉”,只是從讀書的`實(shí)踐中體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣,讓自己成為一個(gè)品德高尚、思想獨(dú)立的人。這就是我讀書最大的收獲。
五年級(jí)收獲作文300字 篇5
豐富多采的寒假生活快要結(jié)束了。
就說(shuō)鋼筆字吧。開(kāi)學(xué)我就是三年級(jí)的學(xué)生了,程老師為了讓我們提前適應(yīng)鋼筆,就教我們寫鋼筆字。聽(tīng)后,我心里像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來(lái)后我就忙著吸墨水、寫鋼筆字,整個(gè)下午我都在吸墨水、寫字,吸墨水、寫字……等媽媽下班回來(lái),看見(jiàn)我就大發(fā)雷霆,原來(lái)我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說(shuō):“別瞎搗鼓了,讓程老師教你怎么用吧!”在程老師的指導(dǎo)下,我很快掌握了,握筆、坐勢(shì)、寫字以及怎樣吸墨水,F(xiàn)在,我的鋼筆字寫得可棒了!
寒假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應(yīng)低年級(jí)向中年級(jí)的轉(zhuǎn)變,給我報(bào)了“作文輔導(dǎo)班”。在輔導(dǎo)班老師告訴我:“作文一點(diǎn)也不難,素材就在我們身邊,就看誰(shuí)留心了,誰(shuí)認(rèn)真觀察了!崩蠋煄е覀冞呑鲇螒,邊寫作文。我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)會(huì)了寫作文,就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺(jué)得作文一點(diǎn)也不難。
。『偕钫嬗腥,能玩,還能學(xué)知識(shí),這個(gè)寒假我的收獲真大!
五年級(jí)收獲作文300字 篇6
耶!今天,我又拿了第一。
記得第一次上課默寫單詞的時(shí)候,我只打了80分,是全班最后一名。我感到很慚愧,為此李老師還和我談過(guò)話,讓我發(fā)奮努力超過(guò)他們。我自己也在心里暗暗地發(fā)誓,一定要努力,爭(zhēng)取拿第一。
從這以后,老師只要求抄寫的,我把它抄得全能默寫出來(lái);老師要求得讀熟的課文,我把它讀得能背下來(lái),還能背得滾瓜爛熟,已至于別的同學(xué)讀都沒(méi)我背得流利;老師要求造5個(gè)句子,我把它翻倍,造10個(gè)句子?傊,每次我都比老師更嚴(yán)格要求自己。所以,到了第二次上課,讀,聽(tīng),背,寫,我都是全班第一了。
為此,李老師為了激力其他的同學(xué),在班上宣布:只要誰(shuí)趕上或超過(guò)了我,就翻倍獎(jiǎng)勵(lì)小盾牌?墒,李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說(shuō):"你一定要更加努力,不要停步不前,這樣他們會(huì)很容易趕上你的。"
聽(tīng)了李老師的話后,我也就更加發(fā)奮了。因此,到現(xiàn)在為止,我一直保持著第一的這個(gè)位子。
從這里,我終于懂得了"只要功夫深,鐵杵磨成針"的道理:只要你努力了,就沒(méi)有干不好的事情。
五年級(jí)收獲作文300字 篇7
夏姑娘剛走,秋姐姐來(lái)到了我們身邊。
昨天還是秋雨綿綿,今天天就放晴了。媽媽說(shuō)今天帶我去奶奶家,我已經(jīng)好久沒(méi)去了,我好想念他們啊。
剛走到奶奶家門口,就看見(jiàn)奶奶提著籃子和弟弟走出來(lái),我趕緊接過(guò)籃子問(wèn):“奶奶你去哪兒?”奶奶說(shuō):“我去蘋果園里摘蘋果!眿寢屨f(shuō):“那我們也去!蔽乙宦(tīng),高興地說(shuō):“我也去。”
到了蘋果園,樹(shù)上的蘋果長(zhǎng)的又紅又大,掛滿了枝頭。這時(shí)我對(duì)弟弟說(shuō):“我們來(lái)比賽摘蘋果吧,十分鐘后看誰(shuí)摘的多!钡艿苷f(shuō):“好啊!蔽艺f(shuō):“一、二、三,開(kāi)始!北荣愰_(kāi)始了,我趕緊提著籃子,飛快地跑到一棵長(zhǎng)滿了紅彤彤的蘋果樹(shù)下,雙手并用,把最紅最大的蘋果采摘下來(lái),不一會(huì)兒,籃子里面盛滿了許多的蘋果,個(gè)個(gè)都象小紅燈籠一樣,煞是好看。我也累的滿頭大汗,胳膊又酸又痛。很快比賽時(shí)間到了,我和弟弟來(lái)到了奶奶身旁,我們各自把摘來(lái)的蘋果拿給奶奶看,奶奶對(duì)我說(shuō):“你們摘的都很好,但是你摘的蘋果個(gè)頭大,顏色好,數(shù)量多,你贏了!甭(tīng)到結(jié)果后,我高興的跳了起來(lái)。雖然我很累,但是看著經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的勝利果實(shí),我心里甭提有多高興了。
秋天多好啊,你有理由不愛(ài)秋天嗎?
五年級(jí)收獲作文300字 篇8
過(guò)完這個(gè)春節(jié)我們又長(zhǎng)了一歲,你們?cè)谶@個(gè)春節(jié)里都收獲了什么呢?我在在這個(gè)春節(jié)里收獲很多。
正月初六我們來(lái)到姥姥家,現(xiàn)在雖然是過(guò)節(jié)期間,但是姥爺已經(jīng)開(kāi)始下地干活了。我很好奇,就跟姥爺來(lái)到了地里。我親眼目睹了姥爺是怎樣給小麥?zhǔn)┓、澆水。我看到姥爺都累得筋疲力盡了,卻還在努力干活,看著特別心疼,于是下定決心要幫姥爺做一些力所能及的事情。于是我就學(xué)著姥爺?shù)臉幼咏o小麥?zhǔn)┓省?/p>
我先把肥料倒在一個(gè)小桶里,把肥料一點(diǎn)點(diǎn)地撒在地里,當(dāng)我把所有的肥料都撒在地里以后,又幫姥爺把用完的水袋一個(gè)個(gè)卷成一盤,然后放在車子上。
姥爺澆完這塊地該澆下一塊地的時(shí)候,我把電閘關(guān)掉,等姥爺接好水管后,我再把電閘打開(kāi)。當(dāng)我把這些活干完以后,姥爺表?yè)P(yáng)了我。姥爺說(shuō):“你很棒了,可以幫大人分擔(dān)一些力所能及的事情了!彪m然我累得滿頭大汗,但聽(tīng)到姥爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)后,還是特別高興!同時(shí)我也了解了澆地的過(guò)程:先施肥再灌水。通過(guò)這件事情,我體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦,知道了糧食的來(lái)之不易,所以我們要珍惜糧食!
這就是我在春節(jié)里的最大收獲!
五年級(jí)收獲作文300字 篇9
星期五,老師發(fā)下一張學(xué)生優(yōu)惠券,我仔細(xì)觀看,原來(lái)是一張往看古生物與恐龍展的票子。地點(diǎn)是在桐鄉(xiāng)圖書館。當(dāng)時(shí),我看到恐龍展這幾個(gè)字,眼睛就發(fā)亮了。因此,我一回到家就跟媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō):“你一個(gè)人乘車往桐鄉(xiāng)我有點(diǎn)兒不放心,還是我和你一起往?铸堈梗乙矝](méi)有看過(guò),正好借此機(jī)會(huì)也往看一看!蔽衣(tīng)了,更加興奮了。
星期六很快就到了,我預(yù)備了一些必帶的東西就和媽媽乘車往了桐鄉(xiāng)。來(lái)到圖書館,進(jìn)進(jìn)展覽館,我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀看。我一邊慢慢走動(dòng),一邊看那兩旁所有的展覽。
我從展覽中知道當(dāng)時(shí)世界上最多的是報(bào)龍、地震龍和超龍,最小的是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍,意思是“兇猛的恐龍”,是地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的最大的肉食動(dòng)物。通過(guò)觀看,我還知道了恐龍的其他一些資料。
我們?cè)谡褂[廳中心看到了三條威風(fēng)凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說(shuō):“這可能不是真的,由于世界上幾乎沒(méi)有一座完整的骨胳。我們又往看了另外一些化石。
回家前我還特地買了一套恐龍鑒賞的物品帶回家往,作為這一次觀看恐龍展的紀(jì)念品。這一天,我真是覺(jué)得太有趣、太興奮了。我覺(jué)得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會(huì)忘記!
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