關(guān)于五年級(jí)錯(cuò)別字作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)錯(cuò)別字作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇1
李明是我們班上的大王。別誤會(huì)，是錯(cuò)別字大王！真的！沒騙你們，不信？不信你們接著往下看：
“李明，有你這樣寫作業(yè)的嗎、你聽過那個(gè)詞是無(wú)鳥的嗎？”一天，老師怒氣沖沖地對(duì)李明說(shuō)，李明聽后委屈地說(shuō)：“無(wú)鳥？不對(duì)啊，老師，我明明是寫無(wú)聊的，怎么變成無(wú)鳥了呢？”老師冷笑："哼，無(wú)鳥算什么？"書包”寫成“豬包”，“遍布滿臉”寫成“便不滿眼”，“浪濤風(fēng)簸自天涯”寫成“浪淘風(fēng)簸白天涯”！......
怎么樣，沒騙你們吧？記得還有一件事，趁著記憶猶新，你們可聽好了，等下可別笑塌了房頂！
“李明，你上來(lái)一下，填一下這個(gè)表�！蔽以谏习鄷�(huì)課的時(shí)候代表老師叫他上來(lái)寫一下這個(gè)表。李明便上去摸索了一陣兒，手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，像刷漿似的，只見他時(shí)而撓撓頭發(fā)，時(shí)而蹬蹬腿，時(shí)而用粉筆戳戳黑板 �！昂V篤篤”每寫一筆，都有這聲兒，好聽極了。不一會(huì)兒，李明下來(lái)了。
“哈哈哈”李明一下來(lái)，全班爆笑如潮，李明把眼睜得滴溜圓，嘴巴立刻變成了“0”字形，摸摸頭，犯不著頭腦，往黑板一瞧，只見李明把“姓名”寫成“性明”，把自己的名字——李明寫成“季明”，把“小學(xué)生都戴上了眼鏡”，寫成小學(xué)生都帶上了眼睛！”李明笑了笑，轉(zhuǎn)過身對(duì)我們說(shuō)：“嘻嘻，對(duì)不起，我在寫的時(shí)候在想別的事，心不在焉，反正那些字都同個(gè)音，湊合湊合吧，闖過去就行，怕啥？”我敢打賭，讓李明去參加錯(cuò)別字比賽，準(zhǔn)拿第一！而且還是諾貝爾獎(jiǎng)哩！
這就是我們班的“大王”——李明，關(guān)于他錯(cuò)別字的笑話沒完沒了說(shuō)起來(lái)可以笑死整個(gè)地球，想聽嗎？我就偏不告訴你們！除非你們記住我的名字，我的名字叫黃婕，黃婕的黃，黃婕的婕，簡(jiǎn)稱黃婕。記住我名字者，我就派神秘的夢(mèng)精靈到你們的夢(mèng)里去慢慢講給你們聽......
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇2
錯(cuò)別字是生活中常見的，上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥犲e(cuò)別字。
一、星期六，媽媽帶我去商場(chǎng)買東西，我左看右看，找來(lái)找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來(lái)，有一塊寫著“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。
星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最后，我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”，而正確的寫法應(yīng)該是“風(fēng)生水起”。
二、我分析了一下，認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類：一類是故意寫錯(cuò)，一類是無(wú)意寫錯(cuò)。無(wú)意寫錯(cuò)還可以分為：形近、諧音、同音和別字。
三、寫錯(cuò)字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會(huì)的字不去查字典或請(qǐng)教別人，將錯(cuò)就錯(cuò)。2、有一些人故意把字寫成錯(cuò)字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無(wú)窮”等等。
四、我覺得，消滅錯(cuò)別字的方法有：
1、多看一些課外書。
2、平時(shí)多摘抄、積累一些好詞好句。
3、遇到不會(huì)的字要查字典，不能亂寫一通。
4、如果有必要的話可以向有關(guān)部門反映，勒令其修改。
希望我們以后少寫錯(cuò)別字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇3
我經(jīng)常說(shuō)出錯(cuò)別字，這使我付出了鬧笑話的代價(jià)。
事例一：
這天，爸爸剛剛從門外回來(lái)。我上前迎接。只見爸爸手里拿著“瑞星殺毒軟件”的軟件盒。我不干確定是不是“瑞星殺毒軟件”便問到：“這是不是‘端星殺毒軟件’呀？”
“恩？！‘端星殺毒軟件’？‘端星殺毒軟件’是什么呀？！”
“啊！口誤口誤，口誤呀！是‘瑞星殺毒軟件’是‘瑞星殺毒軟件’�！卑ァ钡浇裉爝@個(gè)“神化”還在流傳著……
事例二：
那次考試。我認(rèn)真的做完試卷。寫上名字，就交卷了。
等到發(fā)試卷那天我左等右等就是沒我的試卷。發(fā)完了還是沒我的試卷。我正著急著，突然老師說(shuō)道：“廖字走先生上來(lái)拿試卷。”
到現(xiàn)在我們班還有人叫我：廖字走。
事例三；
今天我看電視時(shí)。我看到：“曼延”兩字我說(shuō)：“****忙延下去�！蔽铱谝魟偮�。姐姐“哈哈哈”的笑了起來(lái)。
我不解的問：“笑什么呀？”當(dāng)姐姐告訴我時(shí)我才恍然大悟。
大家可不要象我一樣鬧笑話呀！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇4
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，老師給我們布置了一件既特殊又有意義的任務(wù)，那就是尋找身邊的錯(cuò)別字。正是這個(gè)任務(wù)，使我費(fèi)盡心思，絞盡腦計(jì)。因?yàn)殄e(cuò)別字就像跟我捉迷藏，它來(lái)躲，我來(lái)捉，可是始終跟它碰不到面。
這一天，我又開始踏上捉錯(cuò)別字的征途了。我和爸爸一起出發(fā)，穿過大街小巷，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是錯(cuò)別字連個(gè)影兒都沒有，這可讓我怎么好？偏偏這時(shí)，老天爺也來(lái)湊個(gè)熱鬧，開始淅淅瀝瀝地下起了雨好像在跟我說(shuō)：“萬(wàn)事都要有個(gè)法�！焙冒桑∵@個(gè)法我暫時(shí)找不到，也拿它沒辦法了。這時(shí)，我們的車已經(jīng)載著我們穿過了數(shù)個(gè)大街小巷，車子渾身都被泥巴精靈給纏上了，無(wú)奈之下，我們只好停下行程，先去給我們的車子洗個(gè)澡了。
到了洗車店，我的眼睛首先瞟到了洗車店前的牌子，上面寫著“洗車打臘”，咦？那塊牌子好像怪怪的`，我的腦子開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，不想錯(cuò)過任何的蛛絲馬跡。想到：難道是“洗”字錯(cuò)了嗎？呃……對(duì)的��！那難道是“臘”？可是看著好像也是對(duì)的。“臭小子，你在看什么？我們要走了，繼續(xù)去找錯(cuò)別字了�！卑职值暮奥曮@醒了我，我無(wú)奈地抓抓頭皮，轉(zhuǎn)身向爸爸跑去，跳上了車。可是我還不想放棄，繼續(xù)看著那塊牌子，難不成是我多疑了？不是，不是�？隙ㄓ绣e(cuò)別字。突然我的眼前靈光一閃，那個(gè)“臘”字在我眼前放大了幾倍，我大喊一聲：“停車！”便跳下車，飛快地朝那塊牌子跑去�！澳倪�用找啊，這不是現(xiàn)成的嘛！哈哈哈，原來(lái)是月子旁的“臘”字錯(cuò)了，應(yīng)該是蟲子旁的‘蠟’呀！”我大笑道。
錯(cuò)別字往往是因?yàn)榇中�，也有的是同音字產(chǎn)生了混淆等，但不管怎樣，只要用心斟酌每個(gè)字的意思，生活中就不會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字了。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇5
我是在錯(cuò)別字醫(yī)院里上班的醫(yī)生，今天剛開張，一窩蜂的錯(cuò)別字病人急沖沖的趕來(lái)了。
第一位病人是“慢”先生，“朋友們嫌我太慢，不理我了”慢先生說(shuō)�！昂玫�，請(qǐng)去‘消體室’，后去‘合體室’�！蔽医o他一張單子后，他去了“消體室”護(hù)士用消體擦皮把他的豎心旁給消除了，之后他去了合體室，護(hù)士為他找了個(gè)三點(diǎn)水裝上去，第一位病人醫(yī)治成功！
第二位病人是“鳥”女士，“我原來(lái)是烏，可不小心把墨水當(dāng)成眼藥水點(diǎn)了幾滴，就變成這樣了，我現(xiàn)在眼睛都模糊了，快看不清楚了”鳥女士說(shuō)�！罢�(qǐng)到改正室”我說(shuō)。護(hù)士用改正水幫她改正了。第二位病人醫(yī)治成功。
第三位病人是“發(fā)”小孩，他說(shuō)：“醫(yī)生我總覺得頭痛，而且暈，什么都會(huì)忘記，你看我少了什么，給我開點(diǎn)藥補(bǔ)補(bǔ)吧！”我一看，他少了一點(diǎn)，我用了神筆點(diǎn)了一點(diǎn)就好了。
做醫(yī)生真累，但是看到這些藥到病除的病人，我開心極了，瞬間所有的疲憊煙消云散。
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