同學(xué)五年級(jí)作文匯編15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)五年級(jí)作文1
剛放假的那幾天，我和爸爸媽媽姐姐弟弟起了西安，哪里的景色可美了，有鐘樓、大雁塔、小雁塔、興慶公園，我在興慶公園里面玩了，先給弟弟買(mǎi)了吹泡泡的，騎木馬、蹦蹦床、瘋狂米老鼠、ts克轉(zhuǎn)盤(pán)、蹦極、劃船，我就玩了這六樣?xùn)|西，鐘樓、大雁塔和小雁塔，就都轉(zhuǎn)了一個(gè)小時(shí)，只有興慶公園玩了四個(gè)小時(shí)﹙還轉(zhuǎn)了一會(huì)兒﹚等到了賓館以后，爸爸下去買(mǎi)吃的去了，爸爸買(mǎi)了砂鍋、五瓶酸梅湯、五瓶酸奶，我和姐姐弟弟只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，﹙我們?nèi)齻�(gè)吃完后，喝了一瓶酸奶。﹚等我們吃完后已經(jīng)累得很了，我和弟弟睡覺(jué)了，姐姐爸爸媽媽十一點(diǎn)才睡的，第二天早晨，十二點(diǎn)半，姐姐說(shuō)：我要去動(dòng)物園，爸爸說(shuō)：好吧。我們就開(kāi)車去了動(dòng)物園，那里的風(fēng)景非常的美，有好好多好的的動(dòng)物，我真喜歡這里的小動(dòng)物，到了中午，爸爸說(shuō)該回家了，我說(shuō)：我還想在這里多玩一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：好吧，那只能在這里玩上三個(gè)小時(shí)，我說(shuō)：好啊好�。〉搅讼挛�，我們?cè)谫e館里面休息了一會(huì)兒，我們就該回家了，我們開(kāi)的了高速公路上 ，我突然就的想吐，我就給爸爸說(shuō)：爸爸停一下，我想吐，爸爸就在開(kāi)車的路上停了下來(lái)，我吐完了，爸爸繼續(xù)開(kāi)車，過(guò)了四個(gè)小時(shí)，終于到我們家了，我們高高興興回了家。
同學(xué)五年級(jí)作文2
我的同學(xué)瞿瀟月是個(gè)眾所皆知的假小子，她扎著馬尾辮，有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴特別能說(shuō)會(huì)道。
要說(shuō)瞿瀟月是個(gè)假小子一點(diǎn)也不假，她不僅調(diào)皮，還愛(ài)打架，根本沒(méi)有一點(diǎn)女生的文靜。
瞿瀟月常常喜歡在上課了，趁老師還沒(méi)有到的時(shí)候做些怪動(dòng)作，引大家發(fā)笑。一次上課鈴剛響，同學(xué)們已進(jìn)教室坐好，她舉起一只手當(dāng)鴕鳥(niǎo)的脖子和頭，另一只手當(dāng)鴕鳥(niǎo)的翅膀，跑了幾步后，她又扮起了悟空學(xué)本領(lǐng)時(shí)的猴樣，又過(guò)了一會(huì)兒，她還扮起了偷食的小老鼠，將那一步三回頭的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致，逗得大家捧腹大笑……可當(dāng)老師走近了，她立刻擺出一副嚴(yán)肅的樣子，叫大家念詩(shī)。大家見(jiàn)了，也紛紛擺出了認(rèn)真的樣子，可心里還在狂笑不止。
說(shuō)她愛(ài)打架，那可是鐵證如山啊！記得剛學(xué)了《武松打虎》這個(gè)故事后，趙國(guó)正不要命地走到屬虎的瞿瀟月面前，大聲吼道：“我是武松！“她聽(tīng)了，立刻明白了他的意思，將他逼到課桌旁邊，整修用腿把他修理一番時(shí)，趙國(guó)正叫道：“救命�。±匣⒁匀死�！”瞿瀟月才不管他，立刻踢了過(guò)去。只聽(tīng)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的慘叫聲，趙國(guó)正已成了一位神仙——鐵拐李，大家都對(duì)他有了憐憫。
瞿瀟月就是這么一位惹人發(fā)笑的假小子，許多男生還怕她三分呢！
同學(xué)五年級(jí)作文3
王晨穎是個(gè)性格開(kāi)朗，喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋，白白的膚色，留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真純潔的光芒。高高的鼻梁下邊長(zhǎng)著一張小巧的嘴，平時(shí)喜歡笑的她，一笑起來(lái)，就露出那兩個(gè)小酒窩�！�
王晨穎愛(ài)好古箏、跳舞。她學(xué)古箏已經(jīng)好幾年了，會(huì)彈許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。我最欣賞的是她的舞蹈。以前，我跟她在一個(gè)舞蹈班，也學(xué)了好幾年。那時(shí)侯，她練舞時(shí)侯，她練舞蹈特別能吃苦。有一次，錢(qián)老師要我們練彎腰，有的同學(xué)彎到一半就疼的哭了起來(lái)，而王晨穎卻咬緊牙關(guān)，彎了下去，只見(jiàn)她豆大般得汗珠滴了下來(lái)。你看，她現(xiàn)在一走起路來(lái)，都是挺胸抬頭，像一棵挺拔有力的松樹(shù)，這就是舞蹈帶給她的益處�！�
王晨穎不光舞蹈跳得好，她也喜歡看一些文化類的書(shū)，被我稱作“小書(shū)迷”。記得有一天，我在上新華書(shū)店的路上，碰見(jiàn)了王晨穎，她手里拿著幾本書(shū)，我走上去，問(wèn)她：“你拿著什么書(shū)呀？”她笑著告訴我：“我喜歡看一些文化類的書(shū)，所以就到新華書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)�！薄�
這就是我的同學(xué)——王晨穎，她活潑開(kāi)朗，我們都喜歡和她交朋友。
同學(xué)五年級(jí)作文4
今天是新學(xué)期的第一天，我跳級(jí)了，我特別高興，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。
在媽媽的指點(diǎn)下，我高興地來(lái)到了五（5）班，那里共有49名同學(xué)，說(shuō)話的聲音比較大，我一來(lái)，聲音更吵得不行，因?yàn)樵S多同學(xué)問(wèn)我：“你今年幾歲了？”還有的問(wèn)：“你是從三年級(jí)跳到五年級(jí)的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的話語(yǔ)卻拉近了我們之間的距離，增進(jìn)了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相學(xué)習(xí)。
下課了，沒(méi)想到的是我原來(lái)的同學(xué)上樓找我，有的說(shuō)：“你又跳級(jí)了，真牛……”有的說(shuō)：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說(shuō)又笑，仿佛又回到了以前的三（5）班，那時(shí)我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開(kāi)心，因?yàn)橐粋�(gè)暑假很長(zhǎng)很長(zhǎng)，同學(xué)們還記得我，所以我很高興。
不管是新、老同學(xué)，希望我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取新學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)五年級(jí)作文5
我認(rèn)識(shí)的人有很多，比如指揮交通，救死扶傷的醫(yī)生，保護(hù)環(huán)境的清潔工阿姨……但令我印象最深的還是班上的學(xué)習(xí)全能“成豆豆”。
之所以稱他“成豆豆”是因?yàn)樗L(zhǎng)的很黑，就像黑色的巧克力豆一樣。眼睛上戴了一副藍(lán)色眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)似的，不過(guò)，這不是裝的，而是他真的很有學(xué)問(wèn)。
說(shuō)起“成豆豆”班上的人誰(shuí)不是熱血沸騰，誰(shuí)不是贊美連篇，誰(shuí)不是想與之攀比。從三年級(jí)開(kāi)始此次考試都是全班第一，而是他非常細(xì)心，他從來(lái)沒(méi)有粗心而寫(xiě)錯(cuò)的題。
一天上午，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提出了一個(gè)難題，令班里人都愁眉不展，這時(shí)一支短小而又發(fā)黑的小手出現(xiàn)在了我的眼簾，我和同桌面面相覷，我心想“成豆豆“真厲害，不愧是學(xué)習(xí)全能。他回答完以后，老師首先鼓起掌來(lái)，嘴里不斷的說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)�！苯又覀円哺蠋煿钠鹆苏坡�，這掌聲如雷聲轟鳴，久久不能停息。下課后，他沒(méi)有沉浸在喜悅當(dāng)中，而是在記語(yǔ)文課中要求背誦的片段，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)全能‘成豆豆’不錯(cuò)么，這么難的題都能做出來(lái)”他卻認(rèn)真的說(shuō)：“那道題不是很難，只要你開(kāi)動(dòng)腦子一定會(huì)回答出來(lái)的，一起加油吧！”
這就是我班上的學(xué)習(xí)全能——“成豆豆”
同學(xué)五年級(jí)作文6
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)——李翰之。他高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。特別是那個(gè)小鼻子，小小的，還翹著，不過(guò)別看他鼻子小，聞起東西來(lái)可好使了。記得有一次，我在地上撿了個(gè)東西，不知道是什么，結(jié)果他的鼻子聞聞就知道是小勛章，怎么樣？他的鼻子靈吧！他還長(zhǎng)著一張不大不小的嘴巴，他朗讀特別棒，一篇課文被他看兩遍就能一字不漏順利地讀下來(lái)。
李翰之很愛(ài)學(xué)習(xí)，腦子轉(zhuǎn)的很快。記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道題，全班沒(méi)有會(huì)的。老師又給我們講了講，只見(jiàn)他“嗖”地一下舉起了手，流利地講出了這道題的答案。頓時(shí)班里響起了熱烈的掌聲，在掌聲中老師也豎起了大拇指。他還是一個(gè)小書(shū)迷，記得有一次課間大家都出去玩了，只有李翰之拿出一本書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái)，別人在他身邊說(shuō)笑，他就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，不一會(huì)兒，他就看了幾十頁(yè)，我可真佩服他！
我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起說(shuō)笑。我們互相關(guān)心，互相幫助，真希望我和李翰之能永遠(yuǎn)是好朋友。
同學(xué)五年級(jí)作文7
我們班里的同學(xué)很多，有的非常調(diào)皮，有的活潑可愛(ài)，也有的文靜……他們各有各的特點(diǎn)。我隨便挑一位來(lái)介紹給你們吧！
她短短的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼鏡后面藏著一雙又咪咪又機(jī)靈的眼，鼻子長(zhǎng)得那么小而嘴巴長(zhǎng)得挺大的，那副模樣可真可愛(ài)。
這位同學(xué)非常愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)。她那個(gè)腦袋里，好像長(zhǎng)著一顆種子。因?yàn)槔蠋焼?wèn)問(wèn)題的時(shí)候她經(jīng)常都能積極參與，就像裴老師說(shuō)的那樣：只要積極參，勇敢地面對(duì)困難，我們的成績(jī)肯定會(huì)好，以后我們就會(huì)更勇敢。我想以后她一定能考進(jìn)優(yōu)秀的大學(xué)，我一定會(huì)支持她。她也是一位善良辛勤的好學(xué)生，我們應(yīng)該向這位好榜樣學(xué)習(xí)！她也是老師的小幫手，每當(dāng)老師事情幫忙，她都會(huì)很主動(dòng)的完成。
她的優(yōu)點(diǎn)可多了。不僅語(yǔ)文成績(jī)的好，連數(shù)學(xué)成績(jī)也是非常好，而且她很自覺(jué)很聽(tīng)話……真是說(shuō)也說(shuō)不完啦！你說(shuō)要是有那么好的朋友那該多好��！要是我能有幾個(gè)向她這樣的朋友就更好啦。
這位同學(xué)就是張穎津，我們裴老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，我真想向她學(xué)習(xí)��！這就是我的同學(xué)。
同學(xué)五年級(jí)作文8
讀一年級(jí)的時(shí)候，總感覺(jué)還要讀到六年級(jí)，好遠(yuǎn)��！讀六年級(jí)了，又感覺(jué)六年好短，想必每個(gè)人都是這樣想的吧！六年真的非常短，珍惜和同學(xué)，老師，在一起的每一天，六年級(jí)了總是要經(jīng)歷一場(chǎng)‘生死’大戰(zhàn)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我跟閨蜜吵架，簡(jiǎn)直不可想象-------體育課我們?cè)谝黄鹜嬗螒颍谕婢幓ɑ@，我們唱了起來(lái)， 編編編花籃，花籃里面有小孩，關(guān)心怡要摔不摔的，她突然推了我一把，她站穩(wěn)了，我反倒摔了，膝蓋流血了，她們走過(guò)來(lái)扶我，關(guān)心怡也走過(guò)來(lái)扶我，我對(duì)她說(shuō)了一句：‘不要你扶我，卑鄙小人’，關(guān)心怡說(shuō)：‘我又不是故意的，我跟你道歉可以了吧，對(duì)不起’，我說(shuō)：“如果道歉有用，還要警察干嘛，你要摔倒了，你跟我們說(shuō)不就得了，你干嘛要推我，害的我膝蓋流血”，她一臉嫌棄，什么也沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)身就走，我并沒(méi)有叫她留下。
第二天中午，我總感覺(jué)少了誰(shuí)，想跟關(guān)心怡解釋，可我就是開(kāi)不了口，一周過(guò)去了。星期一，我打算去跟她解釋，沒(méi)想到，她主動(dòng)來(lái)跟我道歉，之后，我們和好了，一起玩游戲，有她一起真好。三年過(guò)去了，我們也都上六年級(jí)了，我們?cè)僖矝](méi)耍過(guò)小孩子脾氣。
時(shí)光流逝，暑去寒來(lái)，珍惜在學(xué)校的每一天。
同學(xué)五年級(jí)作文9
我最喜歡的同學(xué)是劉雅慧。她個(gè)子不高，漂亮的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙亮晶晶的杏核眼，小巧的鼻子下是一張紅紅的嘴，她最喜歡扎一個(gè)馬尾辮，穿紅色的校服，黃色的小靴子。走起路來(lái)，她那馬尾辮一甩一甩的，顯得特別有精神。她不光長(zhǎng)得好看，而且特別愛(ài)幫助人。
有一天，在放學(xué)回家的路上，我們正一邊走一邊說(shuō)笑。突然一不小心，我踩在了一塊香蕉皮上，身子一歪，“撲通”一聲摔倒在地。她看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)來(lái)，將我扶起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)“摔哪了，疼嗎?我背你吧”我活動(dòng)了一下，覺(jué)得哪也不疼，說(shuō)：“不用，不疼�！彼侄谖遥骸耙院笞呗芬欢ㄒ⌒�。”說(shuō)完她又撿起香蕉皮扔到路邊溝里。
還有一次，我和她還有幾個(gè)同學(xué)一起去爬山，那天，天氣很熱，火辣辣的陽(yáng)光照著。不一會(huì)，我就出汗了，唇干嘴裂，感到特別渴，不巧的是我沒(méi)帶水，不由的自言自語(yǔ)說(shuō)：“這下完了，只能渴著了。”在我旁邊的劉雅慧聽(tīng)見(jiàn)了，拿出一瓶水，遞到我手上，說(shuō)：“我這有水，喝我的�！薄澳悄�?”沒(méi)等我說(shuō)完，她就說(shuō)：“別多事，我還有。”我?guī)卓诰秃韧炅四且黄克�，可是�?dāng)我們回家后我才知道她也只帶了一瓶水。
她這樣處處為人著想，大家都喜歡她。
同學(xué)五年級(jí)作文10
我們?nèi)诵〗M友情深厚，互相幫助，特別是我和侯茜雅同學(xué)幾乎是毎天下課后都形影不離。
還記得，我們剛進(jìn)來(lái)第二周的時(shí)候，阿姨說(shuō)：“今天，大組長(zhǎng)阿姨要來(lái)檢査被子和蚊賬，你們要做好來(lái)一點(diǎn)，做不好來(lái)要罰的，特別是戴莉蓉的蚊賬，你要小心一點(diǎn)�！蔽姨嵝牡跄懙卦谛睦锵氲脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我一直想：怎么辦?怎么辦?這時(shí)侯茜雅走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要怕，慢慢來(lái)，讓我來(lái)一步一步地教你吧!” 我爽快地答應(yīng)了, 一開(kāi)始她說(shuō)：“首先, 心要平靜, 不能亂了套�！� 5分鐘后，我終于在她輔導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了上蚊賬，。阿姨檢查后說(shuō)原來(lái)的大肚婆變成了苗條淑女。中午，我回來(lái)一看，我的蚊賬打A了，我太高興了，我連忙找到侯茜雅，連聲道謝說(shuō)：“謝謝你，侯茜雅�！� 她回答說(shuō)：“謝什么呀! 你可別忘了我們是互幫互助的好朋友�！�
你看，這就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的我們，友情，在我困難的時(shí)候，它能給我?guī)椭桶参浚瑫?huì)使我們同學(xué)之間的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青。
同學(xué)五年級(jí)作文11
你知道我最好的同學(xué)是誰(shuí)嗎？那就是在全年級(jí)同學(xué)中成績(jī)高高在上的趙**。我們是在二年級(jí)時(shí)，在王老師的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里認(rèn)識(shí)的。
這不，認(rèn)識(shí)久了，她就和她的好朋友——**一起來(lái)對(duì)付我。在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里，一下課我就得躲起來(lái)，不能發(fā)出一點(diǎn)聲音。因?yàn)樗穆?tīng)力非常好，哪怕很小很小的聲音她都聽(tīng)得見(jiàn)。所以每次我都被她打倒在地上，然后就一個(gè)勁地?fù)衔野W癢。
在學(xué)校里，她追我逃。我跑不動(dòng)就趴在地上。她跑步的速度驚人，一不留神就跑過(guò)頭了。她清醒過(guò)來(lái)以后，就趕緊調(diào)頭往回追我。我見(jiàn)狀，立刻從地上爬起來(lái)。就在我準(zhǔn)備逃走的時(shí)候，一只手突然抓住了我，把我弄倒在地。我一看，原來(lái)是趙韻涵。我問(wèn)她：“你跑步怎么這么快？”她只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)話。我在這一剎那間，敏捷地從地上爬起來(lái)，往班上跑去。她也追了過(guò)來(lái)，可我已經(jīng)進(jìn)了教室了�！岸ｂ忊�！”上課鈴響了。她氣呼呼地回她的班上，嘴里還在嘟囔：“下次一定不饒你！”而我呢，正嬉皮笑臉地對(duì)她做鬼臉呢！
這就是我最好的同學(xué)——趙**！
同學(xué)五年級(jí)作文12
愛(ài)在什么地方？愛(ài)在父母的關(guān)心，老師的關(guān)心，同學(xué)的關(guān)心里；愛(ài)在任何人的一句問(wèn)候，一句關(guān)懷，一句祝福語(yǔ)里；愛(ài)在爺爺奶奶偷偷給我花的錢(qián)里……
一天清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，覺(jué)得自己沒(méi)有事干，就向我的前位——郭佳悅借一本書(shū)看。當(dāng)我向她借《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)時(shí)，她稍稍猶豫了一下，把書(shū)抱在懷里思索著。這時(shí)我見(jiàn)她猶豫不決，心里有些不安，但這也不能怪她，因?yàn)檫@是她最喜歡看的書(shū)。我也開(kāi)始忐忑不安了，她到底會(huì)不會(huì)借給我書(shū)看呢？過(guò)了一會(huì)兒，郭佳悅回過(guò)神了，大方地向我說(shuō)：“給，范曉鈺，我借給你書(shū)看。我要是不借的話，也太沒(méi)有朋友之間的情誼了吧！再說(shuō)，借就借，我又不是小氣鬼�！边@時(shí)，我的心情由忐忑不安變得高興起來(lái)。真是太好了，我終于借著《紅樓夢(mèng)》了。說(shuō)完，她鄭重地把書(shū)遞給了我，如遞給我一份貴重的物品似的。她又小心翼翼抹去書(shū)上的`灰，拍拍我的肩膀說(shuō)：“范曉鈺，我把你當(dāng)做好朋友，才給你的，你一定要小心地保存著，不要整壞了啊！”“嗯�！蔽野选都t樓夢(mèng)》抱在懷里，美津津地笑了，這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心頭。
這就是同學(xué)之間的愛(ài)，讓我好感動(dòng)！
同學(xué)五年級(jí)作文13
分別一個(gè)月了，夢(mèng)里，仍會(huì)有他們的身影。執(zhí)意沒(méi)有買(mǎi)留言薄，五年同窗，未留下只言片語(yǔ)。心中并沒(méi)有太多不舍——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事——一別，就是永遠(yuǎn)．．．．．．心中，便有了淡淡的憂傷，淺淺的惆悵。突然覺(jué)得奇怪，一間教室，竟裝得下那么多人的喜悲！
那么多不同的人，從不同的地方走過(guò)來(lái)，只為在這五年里共用一間教室，共用一張書(shū)桌，共同讀著一本書(shū)，一起在暖暖的陽(yáng)光里，為了一句開(kāi)心的話，一起笑一次。昨天，我們還在一起的，還在為無(wú)聊的瑣事嚼著舌根，還在頑皮地追逐著打鬧著。然而今天，怎么就分別了呢？逐漸地分開(kāi)，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運(yùn)．．．．．．回首，才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，那些曾經(jīng)在意的人和事，原本并不值得。試想多年之后，我于茫茫人海中，和你，我親愛(ài)的“同學(xué)”相遇。該是一種怎樣的心情呢？驚詫嗎？欣喜嗎？亦或只是匆匆形同陌路？我在乎的同學(xué)，已然將我忘記。在乎我的同學(xué)，已然被我忘記。極自然卻又極惆悵的�！巴瑢W(xué)”，是不是就如此了呢？
同學(xué)五年級(jí)作文14
在我們班我有很多好朋友，我最要好的就是馮收了，她學(xué)習(xí)很好，并且豁達(dá)、開(kāi)朗。
她個(gè)頭和我一般高，長(zhǎng)的很漂亮。頭發(fā)烏黑，一雙大眼睛。只。是鼻子上有一點(diǎn)往里窩著一點(diǎn)。
她學(xué)什么，什么學(xué)的很快�，F(xiàn)在差不多琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通了。在這一點(diǎn)上我很佩服她。我現(xiàn)在和她在一個(gè)書(shū)法班上，我寫(xiě)的跟她比還差很遠(yuǎn)。不知她有什么“訣竅”，她寫(xiě)的字寫(xiě)的讓人看了，很大氣，很舒坦�？赡苁撬α税桑。≡谶@一點(diǎn)上，我比不過(guò)她。她現(xiàn)在還學(xué)著英語(yǔ)，已經(jīng)三級(jí)了。
她在學(xué)校下課的時(shí)候她總愛(ài)玩，有時(shí)候還抹上粉筆末弄在我的臉上，總讓我措手不及。呵呵。她還總愛(ài)和男孩打架，在那時(shí)候她會(huì)用上全部的力氣，把男生打個(gè)“落花流水”。她呢，在上課的時(shí)候很認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作。簡(jiǎn)直判若兩人。
她有時(shí)候還愛(ài)哭鼻子，有什么遇到不開(kāi)心的事、考試沒(méi)考好的的事，就嘴一翹說(shuō)哭就哭。
你是不是也想和她當(dāng)朋友呢�。∪绻闳ノ覀儗W(xué)校到我們班，第一個(gè)看到在屋里像“瘋”一樣玩的那個(gè)女生就是了！
同學(xué)五年級(jí)作文15
光陰似箭，日月如梭。我六年的時(shí)光中，有一件事讓我難忘，這件事發(fā)生在很久以前的星期五。
在那個(gè)星期五放學(xué)時(shí)，我同桌王雅萱清理書(shū)本的時(shí)候，不小心把我的語(yǔ)文書(shū)帶走了。而老師布置的作業(yè)都跟語(yǔ)文書(shū)相關(guān)，而且作業(yè)有很多，不是一時(shí)半會(huì)兒能寫(xiě)完的。我清理完書(shū)本，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，但王雅萱已經(jīng)回家了，完全追不上，那時(shí)也不知道她拿了我的語(yǔ)文書(shū)。我想:不怕，我可以向同學(xué)借語(yǔ)文書(shū)。
在星期天下午之前，我用《英才教程》把前兩題寫(xiě)了，只剩一大題，我就向同學(xué)去借書(shū)，可他們都不在家，我急得像熱鍋上的螞蟻——無(wú)路可逃，不知怎么好，我又不知道王雅萱的家在哪？
到了星期一，你檢查作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)我有一大題沒(méi)有寫(xiě)，于是告訴了老師，老師不僅批評(píng)，還讓我重寫(xiě)一次。回到教室，我的同桌王雅萱拿出了兩本語(yǔ)文書(shū)，其中有一本就是我的。
這件事讓我明白了王雅萱很粗心，拿了我的語(yǔ)文書(shū)，還不知道我的語(yǔ)文書(shū)在他書(shū)包里，白白被批評(píng)，還重寫(xiě)一次。小學(xué)真有許多酸甜苦辣咸。
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