有關(guān)五年級燈的作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的五年級燈的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級燈的作文 篇1
元宵節(jié)的晚上,我和媽媽匆匆忙忙吃完晚飯就來到安定廣場看燈。剛走到健康橋,就看見有不少大人手里提著燈籠,孩子們身后拖著各式各樣的花燈爭先恐后的向安定廣場走去。
站在健身中心樓上向下望去,整個廣場的景色盡收眼底。五顏六色的燈光在閃爍,十分耀眼美麗。這樣的景色吸引了我,不知不覺的我也擠身燈海。( )
只見廣場上人頭攢動,三三兩兩的結(jié)伴而行,臉上都洋溢著喜慶的笑容。沒買燈的便都熱熱鬧鬧的聚在一起,議論著、對比著給自己挑選一盞稱心如意的花燈。不一會兒幾乎人人手上都提著花燈。樂得賣燈的小販們都笑得合不攏嘴了。
今年的燈籠品種特別多,有狀元燈、蓮花燈、金蛇燈、玉兔燈、飛龍燈等等應(yīng)有盡有。都惟妙惟肖,活靈活現(xiàn)。這些燈的主人們臉上都蕩漾著甜蜜,眼睛里寫滿了無憂無慮。忽然,一個小男孩的燈映入了我的眼簾。那是一條金紙做的龍燈:它頭上的角很自然的叉開,挺威風(fēng)。兩只眼睛炯炯有神的注視著前方,下面有一張血盆大口,三角型的尖牙一根根的暴露了出來,似乎咬起鋼鐵來就像吃面條一般。這樣子不正是象征著我們國家像一條正在騰飛的巨龍嗎?在這條龍的身體里插著一根蠟燭,火苗在平穩(wěn)的燃燒著。把整個龍的身體映襯得金光閃閃,美麗至極。它的小主人目不斜視的盯著它,生怕被別人搶走。
一會兒,我也如獲至寶的買到一只傳統(tǒng)的手工兔燈。只見它兩只紅紅的眼睛賊溜溜的看著我,兩只耳朵豎得老長老長的,三瓣嘴半張著似乎在等著我喂給它美食,圓嘟嘟的身體兩邊各貼著一個紅雙喜。雖然它不能跟龍燈的威風(fēng)八面相比較,但不也是和和美美的寫照嗎?
正當(dāng)我在燈海里流連忘返的時候,媽媽提醒我明天還要上學(xué),我這才回過神來戀戀不舍的回家了。
五年級燈的作文 篇2
在我們這個美麗的小城市,有一道美麗的風(fēng)景,就是路燈柱上也能開花!你一定想知道怎么回事吧?對了,是那些聰明的園林工人的最佳創(chuàng)意。他們在燈柱上焊了一個鐵架子,做成花盆的形狀,再把花盆放進去,于是便有了美麗綻放!
當(dāng)我們近距離觀察這些花的時候,會發(fā)現(xiàn)它們的葉子不大,幾乎被花朵遮住。那花朵是由五個小花瓣連在一起的,形成一個小喇叭的樣子,特別可愛;ㄅ柘鄬τ陂_放的花來說,顯得有些窄小,于是花的莖蔓就向外邊延伸,長得蓬蓬勃勃的。無數(shù)的花兒綻放,熱熱鬧鬧挨挨擠擠的,真可愛!
遠遠望去,這些花兒就像 古代 小姐招親用的繡球,但這可是貨真價實的花。他們懸在天空中,肯定奇怪自己怎么又多了這么多的小伙伴,而且還能散發(fā)出誘人的香味呢!哦,花兒們就像一匹匹的錦緞,疊出了一個個要開口說話時小喇叭!
我非常非常想知道這些花的名字,于是我就到處打聽,原來它的名字叫“開不夠”,真和它頑強的生命力一樣,從炎熱的`夏天一直開到花兒變小的秋天,它也要把最后的美麗獻給人們。
花兒的頭上是湛藍的天空,雪白的云朵,腳下是那繁華的街道,川流不息的行人,車水馬龍的熱鬧?苫▋菏庆o默的,它們懸在空中,的確沒有在大地上安穩(wěn)踏實。雖然經(jīng)常有園林工人給它們澆水,但是因為空間狹小,它們并不能吸取到足夠的水分和營養(yǎng)?伤鼈円琅f不停地開放,美麗,頑強!
我喜歡“開不夠”,我贊美“開不夠”!
五年級燈的作文 篇3
回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼,每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的,甚至是興奮的記憶。
我尋覓著記憶的銀河,眼前浮現(xiàn)出一年級語文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏,眼睛炯炯有神,圓潤的下巴襯托出整體的輪廓,使她變得精致而迷人,教書時聲音響亮而堅定。她就是教我們數(shù)學(xué)的田老師。
記得第一節(jié)課也是第一次的見面,她舉起白皙的雙手,流暢的寫下自己的名字。課堂上,她不僅認真教,更注重和同學(xué)們進行互動,讓我們能夠愉快地學(xué),更激發(fā)著大家愿意學(xué)的興趣。所以我們都喜歡聽她的課。
她不僅有秀氣的外表,更有可愛的心靈。碰到同學(xué)不慎摔倒,她會上前噓寒問暖,擔(dān)心摔壞了;誰學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題了,她急切的眼神讓我們看得出,她比誰都急。用她話說,就是一個也不能掉隊!皭蹖W(xué)生”在她身上從來就不是一句空話!
記得有一次放學(xué),她推著自行車走在路上,正好經(jīng)過學(xué)校的公交站臺。這時恰巧人流高峰,公交車剛停穩(wěn),不少人忙著上車。而一位老奶奶因為腿腳不靈便,上車明顯吃力。田老師看到后,連忙停好自行車,迅速上前扶著老奶奶,把她送到車上。我看到這一幕,她的形象一下子在我心中變得高大起來。她的言行很好地詮釋了“教書育人”的深刻道理。
或許這些都是微不足道的小事,可對于我而言,讓我懂得了什么叫善良、什么叫愛心、什么叫責(zé)任。我將以田老師為榜樣,讓她成為我成長道路上的指明燈,指引我在今后的學(xué)習(xí)生涯中、在成長的歲月里能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星!
五年級燈的作文 篇4
在一天晚上,主人把一個小海豚臺燈打開了,小臺燈照亮了整個房間,也照亮了自己,突然,他看見一個墻角邊的蠟燭,他趾高氣揚對蠟燭說:“你看你,整天呆在角落里,蓬頭垢面,渾身落滿灰塵,看我多美麗,整天呆在主人的桌子上,多風(fēng)光!毕灎T慢慢抬起頭,平聲靜氣的說:“是的,我承認,你確實比我美麗、也比我光亮得多。但是我們的作用是一樣的,都是給主人帶去光明,只不過我們彼此出現(xiàn)的條件不同,不管在任何條件下,我都能給主人帶去光明,而你呢?只能在通電的地方才會發(fā)光!薄昂撸∥也恍,咱們走著瞧!”臺燈不服氣的說。
又一個夜晚來臨了,窗外狂風(fēng)大作、雷電交加,夜好像來的更快一些。小臺燈又開始高傲的自夸了,忽然,狂風(fēng)刮斷了電線,主人家里變得一片很暗,他的小兒子開始哭鬧了。這時,主人是多么需要光亮。。主人急忙拿著手電,找到了呆在角落的蠟燭,小蠟燭被點燃了,照亮了整個房間,小孩子不再哭鬧,又有說有笑和媽媽玩起了游戲。看著主人最需要光亮的時候,小蠟燭默默無聞地出現(xiàn)了,可他一點都不驕傲,這時,臺燈開始反省自己,他感到以前說的話對不起蠟燭,他有點后悔了。這時,小蠟燭好像看出了臺燈的心思,耐心地對臺燈說:“每個人都有自己的長處和不足,我們不要只看到自己的優(yōu)點,就忽略了別人的長出誰有用、誰更有用,用不著我們爭辯,事實會告訴我們的!決不能拿自己的長處嘲笑別人!迸_燈聽著,感到臉上發(fā)燒,慚愧的低下頭說:“小蠟燭,對不起,我懂了,我不該嘲笑你!毙∠灎T接著說:“我的生命很有限,每點燃一次我的生命就減短一次,因此我非常熱愛自己,非常尊重別人,我要用有限的生命為主人作出無限的貢獻!闭f著說著,小蠟燭的纖細身體慢慢的變得短了。在蠟燭最后的生命之際,臺燈對蠟燭說:“蠟燭老弟,請您放心吧,我一定會改正自己的缺點,為主人作出更大的貢獻!
蠟燭點點頭,最后,他向臺燈眨眨眼睛,永久的離開了這個美麗的世界。
五年級燈的作文 篇5
看!那個紅色的小燈籠是我新手制作的。
家里的抽屜里有許多紅包,能不能變廢為寶呢?“燈籠,對,就做個小燈籠吧!”我開心地叫道。
我準(zhǔn)備了5個長紅包,兩根黃色的線,一條紅流蘇,一個訂書機。我先把長紅包四個角往里折,折出四個小三角形,接著把一個紅包和另一個紅包的角合在一起。哇!兩個三角形不一樣大,這可怎么辦呢?我想了想,突然,靈機一動,我可以先把紅包對折,再把小三角形折到那條對折好的線上,這樣,每個紅包的三角形都是一樣大的。
接著,我拿出訂書機,把合在一起的邊訂一個角。兩兩相訂,這樣,一個簡易的紅包燈就出來了,我小心翼翼地把它放在邊上。
然后,我拿出黃線,想把線穿進紅包里去?墒菦]有孔,線穿不過去。這時,媽媽提醒我:“你可以用打孔機在每個紅包兩頭的中間打上孔,這樣就可以把線穿進去了!卑磱寢尩恼f法,果然,我順利地把線穿了過去。
最后,在紅包的下面掛上流蘇,一個漂亮的紅包燈就做成了,紅包燈仿佛在對我說:“小主人,謝謝你!”
今天的小制作讓我明白了:舊東西也可以廢物利用,大家可以用紅包做出更多的小制作。快快動起你的雙手吧!
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