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        五年級(jí)我的作文

        時(shí)間:2022-02-04 19:36:34 五年級(jí) 我要投稿

        【推薦】五年級(jí)我的作文5篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】五年級(jí)我的作文5篇

        五年級(jí)我的作文 篇1

          家鄉(xiāng)的風(fēng)景是自然的、淳樸的。不同于城市的燈紅酒綠、富麗堂皇。如果說(shuō)城市里最好看的風(fēng)景就是各種風(fēng)景區(qū),那么家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景就是那條小河了。

          每當(dāng)太陽(yáng)從東邊冉冉升起,家鄉(xiāng)的小河就變得生機(jī)勃勃了。你們看,小河邊的花兒,經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的休息,將花瓣舒展到最大程度,它們的樣子像一位優(yōu)雅、端莊的仙女,似乎想獲得人們的稱(chēng)贊;樹(shù)木依舊將身體挺得直直的,好像一位嚴(yán)格的父親;風(fēng)兒早早的起了床,在小河周?chē)紤械嘏苤堰在熟睡的鳥(niǎo)兒叫醒,給每一朵花兒帶去禮物,還給河水捎去花兒和鳥(niǎo)兒的口信。這里的人總是早早的起床,有的去釣魚(yú),有的去田里辛勤地勞動(dòng),有的去為女兒或?qū)O子準(zhǔn)備早飯,還有的去泥南買(mǎi)菜。

          河水十分清涼,碧波蕩漾。許多奶奶、大嬸或一些年輕的女子都抱著一大盆衣服,在樹(shù)蔭下高興的聊天、洗衣。中午的時(shí)候,孩子們最活躍了。有的在河邊摘花,有的在潛水區(qū)抓魚(yú)摸蝦,有些調(diào)皮的男孩爬樹(shù),去掏在樹(shù)上的鳥(niǎo)窩。

          家鄉(xiāng)的小河如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),這幅風(fēng)景畫(huà)自然、淳樸、生機(jī)勃勃,讓人永遠(yuǎn)忘不掉!

        五年級(jí)我的作文 篇2

          “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,所以我最?lèi)?ài)讀書(shū)。要說(shuō)我喜歡的書(shū),真是說(shuō)也說(shuō)不完?墒牵屛野倏床粎,回味無(wú)窮的書(shū)只有《青銅葵花》了。

          這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的。媽媽剛給我買(mǎi)回來(lái)時(shí),我對(duì)它并不感興趣,放到書(shū)架里就忘了。直到那次,我想上廁所,無(wú)意間拿上了它,就放不下了。這本書(shū)的情節(jié)很動(dòng)人,講述小女孩葵花和啞巴哥哥青銅的故事:葵花是城里的孩子,一年,她跟隨父親來(lái)到了大麥地里。可命運(yùn)不公,父親為了撿幾張畫(huà),掉進(jìn)了河里,從此不見(jiàn)蹤跡?ū磺嚆~家收養(yǎng),雖然家境不好,但一家人都很關(guān)心她。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的過(guò)著日子。然而,葵花十二歲那年,被命運(yùn)召回了她的城市。從此,青銅一直想念著她…… 為了看這本書(shū),我甚至入了迷,在廁所里坐了一個(gè)多小時(shí),直到媽媽回來(lái),把我從廁所里拉出來(lái),我才不看了。

          從此,我一有時(shí)間就看這本書(shū)。每一次細(xì)細(xì)品味,都會(huì)有不同的感受:主人公開(kāi)心,我會(huì)哈哈大笑;主人公傷心,我也會(huì)隨著他抹眼淚。這本書(shū)讓我第一次覺(jué)得電視沒(méi)有意思;這本書(shū)讓我第一次覺(jué)得時(shí)間的可貴;這本書(shū)讓我第一次覺(jué)得讀書(shū)是那么的美好!

          這本書(shū)帶給我許多感觸,你們想讀嗎?

        五年級(jí)我的作文 篇3

          哎呀!誰(shuí)把我心愛(ài)的照片扔到地上了,這是我和妹妹唯一的一張合影。這張照片記載了我和妹妹之間一個(gè)難忘的故事。

          那是一個(gè)天高氣爽、云淡日麗的季節(jié)。有一天,我和妹妹在后院做跳繩的游戲,按規(guī)則妹妹先跳,我后跳。可是妹妹不守規(guī)則,明知違規(guī)了還要堅(jiān)持跳,于是,我和妹妹爭(zhēng)吵起來(lái)。妹妹也不示弱,各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)得面紅耳赤。我趁妹妹不注意時(shí),跑上去踢了她一腳。這下闖禍了,她坐在地上又哭又鬧,不依不饒,還哭傷著臉跑去告訴外婆說(shuō):“姐姐欺負(fù)我!蓖馄虐盐医械缴磉吅吞@可親地說(shuō):“紫娟,妹妹還小,不懂事,你是姐姐讓著她還不行嗎?”我怒氣沖沖地說(shuō):“明明是她不守規(guī)則,怎么能怪我呢?”一氣之下我沖進(jìn)了房間,把門(mén)給鎖了,并發(fā)誓再也不和她玩了。

          過(guò)了幾天,我回頭一想:“外婆說(shuō)得有理,我是姐姐怎么能和妹妹斤斤計(jì)較呢?應(yīng)該處處讓著點(diǎn),更不應(yīng)該打她!钡诙,我找了個(gè)機(jī)會(huì)向妹妹道歉說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該打你,原諒我吧!”妹妹笑嘻嘻地說(shuō):“你不用說(shuō)對(duì)不起,那天我也有錯(cuò)!我們以后仍然是好姐妹!蔽覀儌z高興地笑了,還留下了一張合影。

          這張照片雖然很舊,但是,它在我心里永遠(yuǎn)是新的。因?yàn)樗涊d著我們間的情誼。

        五年級(jí)我的作文 篇4

          我覺(jué)得自己有很多與眾不同,且聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。

          我在課上愛(ài)說(shuō)話(huà),頂多回答一兩個(gè)問(wèn)題。但下課后我的表現(xiàn)讓同學(xué)們大吃一驚。一下課,我就有文靜女生變成‘‘瘋狂小子’’。不信你看,又一次我和男生們?cè)谝黄鹜嫠好,?guī)則是先分為兩隊(duì),我是紅對(duì);另一隊(duì)是藍(lán)隊(duì),比賽開(kāi)始啦,我去撕別人的`,可就是撕不到,好不容易撕掉了兩個(gè)人,可我的隊(duì)員已經(jīng)被藍(lán)隊(duì)的人撕完了,我想;一定要為我的隊(duì)員爭(zhēng)光,在我的努力之下我成功撕掉了所有人的名牌。我們隊(duì)勝利啦。如果別人罵我一句,我能回上百句,這是最讓同學(xué)們接受不了的。

          我們班很多女生都很喜歡小動(dòng)物,尤其是白色的小狗,可我卻喜歡黑色、棕色的小狗,所以我們班女生也覺(jué)得我不可思議。還有,男生們喜歡玩的玩具我都喜歡玩,可其他女生們卻很討厭,所以我與其他女生與眾不同。回到家里我把書(shū)包一放,電視打開(kāi)就開(kāi)始看電視天都可以重演這一段,爸爸和媽媽都覺(jué)得我與眾不同。

          這就是與眾不同的我。

        五年級(jí)我的作文 篇5

          星期天下午,爸爸、媽媽帶我去看電影。我們?nèi)サ糜悬c(diǎn)早,爸爸說(shuō)還有一個(gè)小時(shí),我們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。人民路上新修的天橋我還沒(méi)有走過(guò),媽媽就說(shuō)帶我去走一走。

          我們過(guò)了天橋,就順著人民路走。沒(méi)走多遠(yuǎn),我就被路邊的一個(gè)小攤吸引住了。這個(gè)小攤可真小,一個(gè)很小很小的桌子,上面擺滿(mǎn)了手工作的自行車(chē)。這些自行車(chē)都很小,有的是用鐵絲做的,有的是用鋁絲做的,還有的使用合金材料和彩色塑料管做的。有一般的自行車(chē),還有以前那種一個(gè)大輪一個(gè)小輪的自行車(chē),還有雙人自行車(chē),還有一個(gè)大的摩天輪呢。有彩色的,也有不帶色的,漂亮極了。

          小桌子的旁邊坐著一個(gè)叔叔,他正專(zhuān)心的用鉗子夾著鋁絲做一個(gè)自行車(chē)的架子呢。我看到他是坐在輪椅上,原來(lái)是個(gè)殘疾人。我和媽媽對(duì)這些手工品都感興趣,就問(wèn)他是跟著別人學(xué)的還是自己設(shè)計(jì)的。他說(shuō),都是自己想的。我覺(jué)得這個(gè)叔叔太有創(chuàng)意了。

          我想要一個(gè)自行車(chē),媽媽說(shuō)可以用自己攢的錢(qián)買(mǎi)。我就先借了爸爸二十塊錢(qián)買(mǎi)了一輛藍(lán)色的自行車(chē)。

          回來(lái)的路上,媽媽對(duì)我說(shuō),這位叔叔很了不起。他雖然是個(gè)殘疾人,但他肯動(dòng)腦,愿意自力更生,所以他依靠自己的手藝養(yǎng)活自己。我說(shuō)還有醫(yī)院門(mén)口那個(gè)用二胡拉出美妙音樂(lè)的盲人,他也是自力更生。媽媽告訴我,他們都活得很有自尊,我們也要更加的尊重他們。

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