有關(guān)五年級(jí)秋天的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)秋天的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
秋姑娘來(lái)了，小樹們換上了華麗的新裝，迎著秋風(fēng)歡迎秋姑娘。小葉子們飛到樹下，活像大叔給大地寫的信：秋姑娘來(lái)了！太高興嘍！迎見秋姑娘嘍！又像大樹的歡呼聲：很高興見到您，秋姑娘！
風(fēng)一吹，一個(gè)東西落在我頭上。咦，難道秋姑娘也給我送信來(lái)了？
瞧，這片又尖又細(xì)的葉子該不會(huì)是吳剛把月亮砍下來(lái)了吧！你看它，身材彎彎的，小頭尖尖的，多像一塊橡皮糖呀！嘿嘿！
它穿著小黃棉襖，黃澄澄的臉蛋兒上面還有黑黑的小雀斑呢！看來(lái)它很健康呢。再看它身上細(xì)細(xì)的葉脈，那一定是它給自己描繪上的精致花紋，它可真是個(gè)愛美的小家伙呀。
它不僅十分得美麗，而且作用也不一般喲！
有句話說(shuō)：落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�？晌矣X得樹葉也是這樣的：落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹。他們小時(shí)候就開始對(duì)大樹知恩圖報(bào)了，在它們還是嫩綠綠的時(shí)候，它們就開始為大樹進(jìn)行光合作用了。而到它們泛黃、枯萎，甚至是從樹上落下來(lái)時(shí)，還不忘奉獻(xiàn)自己。它們即使成為了爛泥，也要成為我吐，給大樹營(yíng)養(yǎng)。
我要把它們送回地上，讓它們完成它們的使命，我想來(lái)年的這些樹木一定會(huì)更加茂盛的！
五年級(jí)秋天的作文 篇2
在多姿多彩的秋天里，有火紅火紅的楓葉，有婀娜多姿的芭蕉葉，還有一種平凡而獨(dú)特的樹葉，那就是銀杏葉。第一次見到銀杏樹是在古銀杏森林公園。
那里的樹又粗又大，整個(gè)幾百公頃的公園里都是有著幾百年高齡的銀杏樹。夏天，銀杏樹全身翠綠，枝繁葉茂，樹下是個(gè)解暑納涼的好地方。在陽(yáng)光的照射下，樹葉像涂了一層厚厚的白蠟，反射出鮮亮的光。不過(guò)，銀杏樹是一位魔術(shù)師，它的葉子還會(huì)變色呢！到了秋天，銀杏樹的葉子就由碧綠色變成了金黃色。從遠(yuǎn)處看就像成千上萬(wàn)閃閃發(fā)光的蝴蝶落在了枝椏上，又像一把把可愛精致的小扇子掛滿枝頭。走近一看，銀杏葉黃色，莖脈處有一絲淡綠色，整個(gè)形狀是扇形的。摸上去有些癢癢的，很舒服，而反面卻有些粗糙。在葉面上還整齊劃一的排列著一條條纖細(xì)的紋路，從葉桿一直延伸到葉子的邊緣，像一位藝術(shù)家的杰作。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹唱起了秋的贊歌，金黃的樹葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。有點(diǎn)像一只只婀娜多姿的小蝴蝶在翩翩起舞；有的似一位位跳傘兵，撐開黃色小披風(fēng)，威武地降落；還有的如一個(gè)個(gè)雜技演員，在空中表演者后滾翻等精彩刺激的絕活。最終，它們都悄然投入大地的懷抱。瞧，田野邊、小徑旁、河畔、山岡……到處鋪滿了枯的葉，整個(gè)世界就如金色的海洋。踩上去，發(fā)出清脆的“吱吱“聲，讓人不由得萌生出想躺在上面的舒舒服服睡一覺的念頭。
秋末，銀杏樹葉用盡了一生的力量裝扮這美麗的世界，它落入土中，“化作春泥更護(hù)花”。枝頭還未凋零的幾片稀疏的樹葉輕輕擺動(dòng)，仿佛在向我們揮手：“再見，再見，我們明年，再見！”
人們常說(shuō)“一葉知秋”，一片小小的銀杏葉凝聚著秋天的美麗、成熟、從容、無(wú)私、繽紛……我愛絢麗多彩的秋天，更愛銀杏葉！
五年級(jí)秋天的作文 篇3
昨天，我還是一個(gè)天真爛漫的孩子。我無(wú)憂無(wú)慮，我可以到草地上追蝴蝶，我可以到菜園里挖蚯蚓，只要愿意亦可到樹上掏鳥窩。
慢慢的，我迎來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)日月，我送走無(wú)數(shù)顆星辰。那使我想起朱自清的一句話——“我的日子滴在時(shí)間流里，沒有聲音也沒有影子”確乎是什么也沒有了罷，往日的歡聲笑語(yǔ)已不再縈繞耳邊。是有些想念了，可也只能做些想念罷了。人們都在朝前趕，他們摸索著前進(jìn)，日夜奔勞。
今天，我還是我，只是有點(diǎn)像似被抽掉了靈魂。我躲在人流里，不分晝夜，隨波逐流。當(dāng)太陽(yáng)悄悄爬上人們黑壓壓的頭頂，我駐足觀望。那是火吧！是生命！是靈魂！更是生活！噗嗤……，我分明聽到鄙夷的笑聲，人們像看傻子似的看著我。我被涌動(dòng)的人流擠的趔趔趄趄，我心里一驚馬上躲藏到了人群之中。昨天，我曾看到你，站在風(fēng)中的楊柳下。夕陽(yáng)的金色染紅了你的臉頰，春風(fēng)攘起了你的衣袂，金柳親吻著你的秀發(fā)。山河也要為你歌唱了罷。那是你，也是夢(mèng)中的我。
今天，我孤注一擲，默默的趕進(jìn)人流之中。聽不到風(fēng)，看不到雨，聞不到花香，摸不到陽(yáng)光。于是——“我注視著思念踽踽的走”
“我注視著思念踽踽的走。“那曾經(jīng)的佳人��！你是否在思念帶著花香的春風(fēng)？那曾經(jīng)的佳人��！你是否還站在夕陽(yáng)中的金柳下？那曾經(jīng)的佳人�。⌒切窃跊_我眨眼，好似你那明眸善睞的雙眼。然而就在昨天，你是我，我也是你。人流似一泓黑水，我已精疲力盡，在無(wú)力游上岸去。那便隨波逐流了罷。盡管不曾看清夜幕下的前方。
那曾經(jīng)的佳人啊！從今往后你便只是你自己了。于是——”我注視著思念踽踽的走”
五年級(jí)秋天的作文 篇4
唐代詩(shī)人劉禹錫《秋詞》一詩(shī)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”中，詩(shī)人認(rèn)為秋天的景色勝過(guò)那欣欣向榮的春天。大概和這位詩(shī)人心有靈犀，我也認(rèn)為楓紅菊香的秋季勝過(guò)其它三季，尤其是家鄉(xiāng)的秋天。
秋天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖輕柔的聲響將我們從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝灑滿整個(gè)村子。這時(shí)我們?cè)谖堇锒即舨蛔×耍患s而同地來(lái)到田野上，欣賞著這秋日的風(fēng)景。抬頭望去，樹枝上的小麻雀在曬著太陽(yáng)。周圍的樹木也沐浴在陽(yáng)光下，顯得有些懶散。在平靜的湖面上，一群白鴨邊游邊叫著，一會(huì)兒張開翅膀撲打水，濺起無(wú)數(shù)的水花，一會(huì)兒用腳掌在水中拔動(dòng)，蕩起一圈圈波紋，玩的不亦樂乎。
中午，太陽(yáng)公公走到半空中。我來(lái)到村后的`小山坡。山坡上的紅葉團(tuán)團(tuán)簇簇，那是火紅的楓樹。那滿樹的紅葉像牧丹花一樣，紅得那么耀眼，似在燃燒，我不由地想起：“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，穿過(guò)楓樹林，眼前出現(xiàn)了幾朵野菊花。看著這些矯小的身軀，在秋風(fēng)中搖擺，我不由的發(fā)出感慨：菊花雖然擁有美麗的外衣和迷人的香氣，但它卻沒有和世俗爭(zhēng)寵，選擇了百花調(diào)凌的秋天，暗自吐芬芳，這是多么讓人可敬��！
當(dāng)我還沉醉在楓葉菊花的美中時(shí)，不知不覺已到了黃昏，看著滿天金色的彩霞踏上了回家的路。我也下了山坡，走上了一條滿是落葉的小路，每走一步，就沙沙作響，感覺是那么的舒適，微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉龐，也吹落了一片片金黃的葉子，它們?cè)诳罩凶杂傻娘w舞著，忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，一直陪伴著我回到家中。
想起一天的旅程，覺得家鄉(xiāng)的秋天是那么美麗可愛，我愛我家鄉(xiāng)的秋天。
五年級(jí)秋天的作文 篇5
今天學(xué)校里組織我們?nèi)ゾ欧骞珗@，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云朵在天空的懷抱里歡樂地哼著歌。淡妝濃抹的大山美極了，柳樹姑娘順著秋姑娘的氣息，梳理著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)，地上滿是一叢叢，一簇簇的蒲公英，一陣風(fēng)吹過(guò)，就像軍事部落里發(fā)來(lái)了指令，小傘兵就紛紛降落下去。
一進(jìn)去就可以看見一條小溪，小溪里有一條條小金魚在歡樂地嬉戲。這里的水真靜呀，靜得像一面未打磨的鏡子；這里的水真綠呀，從旁邊看就像一塊無(wú)暇的翡翠，從高處看就像一條巨大的綠色絲帶。一道道地梯田，五顏六色，就像一塊彩色的布，沿著中間的田埂，走上來(lái)，就像一個(gè)天然的橋體。
然后我們歡天喜地地?fù)溥M(jìn)了橘子園里，里面的橘子千姿百態(tài)，有的把自己暴露在外面展示著自己的魅力，有的像一對(duì)天生的好朋友些在一起形影不離，有的像一位害羞的小姑娘一樣用天然的、綠色的面紗蒙著自己，還有的像一個(gè)大胖子，吃飽了，挺著肚子正在享受沐光浴呢！
“采菊東籬下，悠然見南山�！鼻迳骄G水梯田河流，一個(gè)個(gè)撒野的孩子。真是“地上孩兒跑，海里魚兒游�！�
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