校園五年級(jí)作文(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園五年級(jí)作文1
這學(xué)期，我們學(xué)校新來(lái)了一位體育老師。告訴你吧，她姓李，是位20來(lái)歲的女老師。哈！想來(lái)我們鼎鼎有名的五甲班執(zhí)教，不栽幾個(gè)跟頭才怪呢！你聽(tīng)，“讓我打第一炮吧。包她吃頓辣味粥”鼻涕大王在說(shuō)呢�！爱�(dāng)然，諒她一個(gè)女流之輩也沒(méi)啥花頭，一定又是個(gè)“笑嘻嘻”。
上第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們想她問(wèn)好后，她竟來(lái)了個(gè)90度鞠躬，那可是挺標(biāo)準(zhǔn)的日本式。當(dāng)時(shí)，有許多同學(xué)脫口而出;“日本教官”！講了課堂規(guī)則后，她叫我們到操場(chǎng)上排隊(duì)。媽呀！這是哪門子的事，立正就立正哪里還要講究挺胸,抬頭，并腳······向前看齊時(shí)，還要后腦勺對(duì)著后腦勺。最難熬的是那鬼門關(guān)似的集合于解散�！凹稀馍ⅲ 奔稀馍�！”一共來(lái)了十多次（因?yàn)槲覀円郧吧象w育課只用一次集合——解散就可以自由活動(dòng)）幸好下課鈴解救了我們，不然，包管她還要來(lái)上二三十次。
這里，告訴你一個(gè)秘密。喂，你可別告訴她！我們?cè)俦车乩锒冀兴凹傩∽印薄Ｒ驗(yàn)�，她的頭發(fā)剪得比我爸爸的都短。特別是有一次，她正在給我們做單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的示范。忽然，從墻角爬出來(lái)一條蛇，嚇得有些同學(xué)尖叫著亂竄，有幾個(gè)膽大的男同學(xué)卻瞅準(zhǔn)這個(gè)好機(jī)會(huì)，幸災(zāi)樂(lè)禍的看著“假小子”，心想：看你怎么辦！咦，奇怪，她竟向蛇走了過(guò)去，然后，“吧嗒”一聲摔在地上。只見(jiàn)那條蛇像散了架似的癱在一邊了。這下，那幾個(gè)調(diào)皮鬼服了，心里暗暗的贊嘆：“真有男子漢氣概！此后，“假小子”就叫得更響了。
一天，“假小子”老師把甜甜叫了去。沒(méi)想到，今天800米測(cè)驗(yàn)，甜甜竟參加了，我們可高興了，因?yàn)樘鹛鹗俏覀儼嗟摹扒Ы稹�。紛紛向李老師圍過(guò)去。忽然，“冒失鬼”叫了聲:“‘假小子’老師萬(wàn)歲”這下，我們?nèi)w同學(xué)都呆住了，沒(méi)想到，李老師笑嘻嘻的說(shuō)：“謝謝大家送我這么好的名字�！�
如果你現(xiàn)在現(xiàn)在問(wèn)，還有誰(shuí)不服？我可以自豪地說(shuō)：“百分之百得心服口服!”
這就是我們校園里的新鮮事，還有我們的體育老師有不有趣？如果讓我回答，我一定會(huì)說(shuō)：“有趣”！
校園五年級(jí)作文2
春姑娘帶著禮物，越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。你瞧——到處都有她的蹤跡：田野、公園、學(xué)校……讓我們隨著她的腳步，一起去學(xué)校尋找春天吧！
春姑娘吹綠了柳梢，吹青了小草，吹鼓了花苞。走進(jìn)校園，最顯眼的要數(shù)那幾棵櫻花樹(shù)了。櫻花是那樣的潔白無(wú)瑕，遠(yuǎn)看就像一朵朵白云，又似朵朵棉花糖，叫人垂涎三尺。抬頭望去，一朵朵嬌小的櫻花，就像一個(gè)個(gè)玲瓏的精靈。走近一看，那花瓣白里透紅，潤(rùn)澤透明，花的中央還點(diǎn)綴著淡黃色的花蕊，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。
在櫻花樹(shù)旁，幾簇火紅的山茶花正競(jìng)相開(kāi)放。在綠葉的映襯下，山茶花的顏色顯得越發(fā)鮮艷。它的花瓣是層層疊疊的，非常自然。地上，調(diào)皮的小草鉆出了地面，正好奇地張望著四周，觀察著這個(gè)全新的世界。一眼望去，操場(chǎng)旁邊幾棵高大挺拔的香樟樹(shù)，就像一排正在檢閱的士兵，神氣極了！
最惹人喜愛(ài)的是操場(chǎng)后面的海棠樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了密密層層的花，有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，正在傾吐芬芳；有的剛剛綻放，粉嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔；有的半開(kāi)著，害羞地張望著；有的還是含苞待放的花骨朵兒，好像正養(yǎng)精蓄銳呢！我撿起一朵隨風(fēng)飄落的海棠花，定睛細(xì)看，其姿態(tài)是那樣?jì)扇崦利�，摸一摸，它的葉面像涂了蠟一樣滑溜溜的，在陽(yáng)光的照耀下顯得特別亮澤。
春光，竟會(huì)這樣地飽滿，這樣地爛漫！這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，掀來(lái)泥土的芬芳，夾雜空氣的清新，帶來(lái)片刻的清爽。那幾棵櫻花樹(shù)隨風(fēng)搖曳，白里透紅的花瓣似窈窕淑女在半空翩翩起舞，飛到了我們頭上、肩上，香樟樹(shù)也好像在為我們伴舞，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也趕來(lái)伴奏，好一幅和諧美好的畫面�。W(xué)校餐廳旁的冬青、龍爪槐和小楓樹(shù)也抽出了新枝，就像換了一身新衣服，給學(xué)校增添了許多生氣。
春姑娘踏遍了學(xué)校的每個(gè)角落，伴隨著同學(xué)們的陣陣歡笑，校園的春意更濃更艷了。如此美麗的校園，怎能叫人不喜歡呢？
校園五年級(jí)作文3
在緊張的期末考試之前，全校同學(xué)都興奮地期待著學(xué)校即將舉行的跳蚤書市！
周三上午間操時(shí)，我們的輔導(dǎo)員郭老師向同學(xué)們宣布了一個(gè)好消息：學(xué)校將在周四開(kāi)辦跳蚤書市。話音剛落，整個(gè)學(xué)校沸騰了。同學(xué)們高聲歡呼，期待著明天的跳蚤書市。
周四一大早，跳蚤書市的“商人”紛紛將書整齊地?cái)[放在書攤上。不一會(huì)，跳蚤書市上已經(jīng)人頭攢動(dòng)，人山人海了！我和同學(xué)們?cè)跁鴶偳芭d奮地找尋著自己喜歡的書籍。
“啊，書真多啊！”我和同學(xué)們驚呼著。書市上，有我最愛(ài)看的兒童文學(xué)、恐怖科幻……正當(dāng)我沉醉在書的海洋里時(shí)，我的好朋友鄭雅文突然過(guò)來(lái)拉著我往不遠(yuǎn)處的小書攤跑去，她邊跑邊激動(dòng)地說(shuō)，“我發(fā)現(xiàn)前面的書攤里有你喜歡看的陽(yáng)光姐姐寫的書，還有我喜歡的《小淑女》，價(jià)格還很優(yōu)惠！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了。買到了心愛(ài)的書，正在我們興致勃勃往下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)時(shí)，孫晨晨高興地跑到我們面前，一本一本地向我們展示她買到的好書�？此吲d的樣子，我們的心也不禁和她一起歡悅了。我們?nèi)齻�(gè)小姑娘頭挨頭、肩并肩一起翻閱著我們剛才買的書、大聲談笑著，分享著買書帶給我們的快樂(lè)。
我和同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ罄锢^續(xù)四處流連著，不一會(huì)兒，我的書包已經(jīng)鼓鼓當(dāng)當(dāng)了，里面放著五六本我喜愛(ài)的書。雖然我手里的錢已經(jīng)不多了，但還在找尋著自己心愛(ài)的書。
還剩最后二十分鐘了……賣書的同學(xué)們還在四處推銷，但價(jià)格已經(jīng)便宜了不少，而買書的同學(xué)們?nèi)匀粺崆椴粶p。就在最后的時(shí)間里，我終于找到了我夢(mèng)寐以求的一本好書——《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派·果味夏天淑女派》，心滿意足地回到了我們班級(jí)的隊(duì)伍里。
跳蚤書市就像一場(chǎng)知識(shí)交流會(huì)，讓大家通過(guò)書籍的交換來(lái)汲取新的知識(shí)；它又像一場(chǎng)能力鍛煉會(huì)，讓同學(xué)們通過(guò)推銷自己的書籍鍛煉口才，提高理財(cái)能力。這真是一舉三得啊，何樂(lè)而不為呢！
校園五年級(jí)作文4
校園里的秋天五彩繽紛，但也透露出一絲寒意。不知道誰(shuí)說(shuō)秋天是植物落葉，動(dòng)物冬眠的時(shí)候。獨(dú)自走在校園里，我發(fā)現(xiàn)她，其實(shí)也透露著活力。
讓我們一起走出教室，感受秋天和它的活力。
秋天充滿活力！聽(tīng)著，郭果大聲喊著，你一直說(shuō)啊說(shuō)。蟬也撿起了埋在地下十七年的大鋼琴，帶著一點(diǎn)點(diǎn)悲傷把它拉了起來(lái)。也許它知道死亡近在咫尺，拉起了生命中最后一首歌。不要以為這是悲慘人生的結(jié)束�？�，操場(chǎng)深綠色的干草下面的土地上還有新的生命。十七年后，寫出父母未完成的曲子。這些聲音夾雜著朗朗的讀書聲�？纯茨切┖⒆拥哪�。他們又紅又笑。我輕輕閉上眼睛，仿佛已經(jīng)看到它們茁壯成長(zhǎng)。這是不是充滿了活力和氣息？
秋天充滿活力！看，遠(yuǎn)處的小黃像星星一樣點(diǎn)綴在枝頭，有一股沁人心脾的清香。是誰(shuí)呀？嗯，對(duì)了，那是桂花。桂花和春天的花不一樣，它只是默默的散發(fā)著香味，純粹的香味潔白如月。但它隱藏得很好。努力了一天的同學(xué)貪婪地享受著花香的時(shí)候，它在黑暗中偷偷笑，就像一個(gè)害羞的小女孩。是否充滿活力？還有校園一角不為人知的野菊花，隨風(fēng)搖曳，開(kāi)出潔白無(wú)暇的花朵。但那是刺骨的寒風(fēng)！它咬緊牙關(guān)，直到牙齦疼痛，但它堅(jiān)持下來(lái)了。它必須堅(jiān)持，它是花中最后一根骨頭。我不喜歡花中的菊花，但是如果是謝了，還有別的花可以堅(jiān)持嗎？這不是秋天最硬的骨頭嗎？
秋天充滿活力！我們停下來(lái)，坐下來(lái)，看看那棵嬌小的楓樹(shù)，仔細(xì)看看。我是多么喜歡！紅勝于血。也許那些紅色是被為國(guó)捐軀的烈士的鮮血染的！多少精力充沛的人被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命？
秋天充滿活力�？粗切┐驋咝@的人，不畏嚴(yán)寒，不斷堅(jiān)持為下一代服務(wù)，讓我們佩服。
誰(shuí)說(shuō)秋天是萬(wàn)物凋零的時(shí)候？我不這么認(rèn)為。她不是充滿活力嗎？只是你缺少發(fā)現(xiàn)美，用心感受美的眼睛。
我默默地走在秋天的校園里。
校園五年級(jí)作文5
蕭雪所在的珍惜小學(xué)有不少活動(dòng)，這不，禮拜五又要舉辦校園音樂(lè)大賽了，可以以各種關(guān)于嘴巴的形式表演，相聲啦，唱歌啦，講故事什么的都可以 。每班選出5名同學(xué)進(jìn)行表演，蕭雪自然被選中了，她選擇了唱歌。
蕭雪是個(gè)很聰明的女孩子，她知道，最能打動(dòng)人心的歌是那種略帶憂傷，沒(méi)有什么高音的歌，她選擇唱《傷心童話》。
禮拜五到了，蕭雪是第四個(gè)表演的。在前三人表演之前，她把歌又練習(xí)了兩遍。在第二個(gè)人表演的時(shí)候，蕭雪跑回班，準(zhǔn)備在空無(wú)一人的教室里換上長(zhǎng)至膝蓋的淡紫色雙肩連衣裙。蕭雪現(xiàn)在穿的是普通的校服，一路上，蕭雪跑得飛快，汗水稍微浸濕了衣服。而當(dāng)她到教室的時(shí)候，連衣裙不知道放在哪里了，她靜下心來(lái)仔細(xì)回憶。噢!落在家里了!這時(shí)，主持人在外面報(bào)：“下面有請(qǐng)三號(hào)選手劉夢(mèng)玲同學(xué)講一個(gè)自創(chuàng)的寓言故事......”糟糕，時(shí)間不夠了!但是穿校服也不行，排練時(shí)，校長(zhǎng)和幾個(gè)老師明確告訴他們所有選手，絕不可以隨意打扮，這是對(duì)觀眾和評(píng)委的不尊重，還會(huì)影響自己的成績(jī)。
事已至此，怎么辦呢?借同學(xué)的?上哪里借?自動(dòng)棄權(quán)?那更不可能了。穿校服表演?看來(lái)只有這樣了。
三號(hào)選手講完故事，蕭雪剛好跑到操場(chǎng)邊，主持人宣布四號(hào)選手上場(chǎng)表演后，蕭雪硬著頭皮走進(jìn)操場(chǎng)中央。校長(zhǎng)觀眾們議論紛紛，對(duì)著她指指點(diǎn)點(diǎn)，光是著裝就能把她的分?jǐn)?shù)扣掉至少四五分。不過(guò)還好，蕭雪唱歌很好聽(tīng)，開(kāi)頭前兩句就打動(dòng)了所有人，加了不少分，把著裝不當(dāng)扣的分奪回來(lái)了。
歌曲到達(dá)高潮部分，蕭雪唱的愈發(fā)傷感，場(chǎng)上除了音樂(lè)和歌聲，再?zèng)]有別的聲音。
就在這節(jié)骨眼上，一個(gè)紙團(tuán)從觀眾席中飛出來(lái)，居然巧妙地不偏不倚砸在蕭雪頭上，她“哎喲”叫一聲，回過(guò)頭來(lái)看，歌聲停止了，音樂(lè)卻還在播放，蕭雪都不知道該唱哪句了。校長(zhǎng)問(wèn)誰(shuí)扔的，沒(méi)有人站出來(lái)，沒(méi)有人舉報(bào)任何人，所以只能給無(wú)辜的蕭雪扣分了。本來(lái)是能拿第一的蕭雪，最后拿了倒數(shù)第三名(一共30名選手)。
蕭雪下定決心，要找出扔紙團(tuán)的人�！凹垐F(tuán)是從我所在的六(3)班飛出來(lái)的，只要在自己班找就行了�！笔捬┠叵搿�
校園五年級(jí)作文6
我們的學(xué)校，有一個(gè)充滿詩(shī)意的校名——“柳城小學(xué)”。花園式的環(huán)境，高大整齊的樓房，潔凈如洗的校園小路，將陪伴我們六年的成長(zhǎng)，我們?cè)谶@學(xué)習(xí)、玩耍、交朋友。今天就讓我?guī)阋黄饋?lái)參觀我們美麗的校園吧。
從前大門走進(jìn)去，你會(huì)看到一個(gè)籃球場(chǎng)，在它的左后邊有一面“花墻”——一條條翠綠的藤蔓，密密地從墻上垂下，一朵朵橙色的炮仗花，開(kāi)滿整條騰蔓，一片片碧綠的葉子爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)，把花兒團(tuán)團(tuán)圍住。花兒們正高興地?cái)D來(lái)擠去，還不時(shí)隨風(fēng)地吐出淡淡清香，讓人一聞到就會(huì)神清氣爽，學(xué)習(xí)的疲憊一掃而光�！盎▔Α背闪⑿@里一道亮麗的風(fēng)景線。
這時(shí)你只要一轉(zhuǎn)頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)校門口邊生長(zhǎng)著一棵大榕樹(shù)。它真高啊，足足有四層樓高；它的樹(shù)干真粗啊，三個(gè)小朋友沒(méi)辦法把它圍起來(lái)；它真茂盛啊，好像連一縷陽(yáng)光、一滴雨都穿不過(guò)它那層層疊疊的樹(shù)葉。它非常喜歡跳舞，每當(dāng)下起雨來(lái)，雨滴打在樹(shù)葉上，發(fā)出“窸窸窣窣……滴滴答答……”的聲音。伴著清風(fēng)，大榕樹(shù)就會(huì)跟著這些聲音又節(jié)奏的搖擺著樹(shù)枝，沉浸在音樂(lè)的世界。這時(shí)總能吸引來(lái)幾只小鳥(niǎo)，它們落到樹(shù)上，隨著大榕樹(shù)曼妙的舞姿，唱起婉轉(zhuǎn)歌兒，與教室里瑯瑯的讀書聲相應(yīng)和。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們總是結(jié)伴到大榕樹(shù)下玩耍，而大榕樹(shù)聽(tīng)著這些天真無(wú)邪的孩子的歡聲笑語(yǔ)，就會(huì)情不自禁的搖擺枝條……
沿著大榕樹(shù)右邊教學(xué)樓邊的小鐵門，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：這里還有個(gè)幽靜美麗的小花園：花園中間種著一棵小樹(shù)，旁邊種著一圈紫色的花朵，后花園的四個(gè)角落均放置一塊長(zhǎng)椅。休息時(shí)間，同學(xué)們來(lái)到這里，三五成群，或是散步，或是聊天，三兩個(gè)女同學(xué)在長(zhǎng)椅上說(shuō)著悄悄話，幾個(gè)調(diào)皮的男生正在花叢前撲打蜜蜂蝴蝶，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。
美麗的校園，是我心中一個(gè)溫馨的家！
校園五年級(jí)作文7
一早起來(lái)，睡眼惺忪的我忙著穿上制服、背起書包，準(zhǔn)備踏上前往“我的美麗校園”的路途。一路上的美麗風(fēng)景讓我突然精神大好，所有的睡意都被一幕幕美麗的風(fēng)景趕跑了呢！
走到了校門口，和藹可親的校長(zhǎng)，正神采奕奕的站在校門口對(duì)每一位魚(yú)貫而入的學(xué)生親切的打招呼；，站在一旁的教導(dǎo)主任，則是以他的招牌笑容回應(yīng)每一位學(xué)生的問(wèn)候！如此和諧的景象讓我越來(lái)越喜歡這個(gè)校園了。
走在前往教室的路上，兩旁的花花草草把道路點(diǎn)綴得更佳的耀眼奪目了；夏天時(shí)，有了大樹(shù)幫忙遮陽(yáng)，讓所有學(xué)生不會(huì)被大太陽(yáng)曬得滿頭大汗；下雨天時(shí)，有大樹(shù)幫忙遮雨，使沒(méi)有帶傘的學(xué)生不致于馬上被淋得太濕�！扒叭朔N樹(shù)，后人乘涼�！边@些高聳入云霄的參天大樹(shù)，是多少人辛勤的灌溉，才有今日的蓊郁��？
走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌依镩_(kāi)心地聊著天，讓我的心情好到最高點(diǎn)。因?yàn)榻裉煲惶斓拈_(kāi)始實(shí)在是太美好了！上課啰！我?guī)е活w愉悅的心，專心的聽(tīng)著老師講課，雖然話是說(shuō)很專心，但偶而還是會(huì)發(fā)個(gè)呆、失個(gè)神、看看窗外的美麗風(fēng)景，讓塞滿知識(shí)的頭腦和心情，慢慢地沉澱、慢慢地調(diào)整思緒，好讓自己可以吸收更多老師們給的知識(shí)，也讓眼睛稍微休息一會(huì)兒。
下課鐘聲響起，班上有些人才剛從老師的“灌頂”中回過(guò)神來(lái)；有些人則是剛與周公聊完天，準(zhǔn)備下樓“活動(dòng)筋骨”，“還魂”一下。下課時(shí)，我一個(gè)人悠閑的游走在校園間，看著操場(chǎng)上男生們打球的拚勁以及在一旁此起彼落的加油聲，讓我疲憊的心情瞬間恢復(fù)了生氣；走在校園的小花園里，看著種在花圃的花兒們，婀娜多姿，個(gè)個(gè)展現(xiàn)她們最迷人的姿態(tài)，讓我身心舒暢，發(fā)現(xiàn)天地之美是如此美妙！
雖然我的校園風(fēng)景不一定比得上其他校園，但對(duì)我而言，我的校園永遠(yuǎn)是最美麗的，除了有美麗的風(fēng)景之外，還有每個(gè)人美麗的回憶，使這份“美麗”更添風(fēng)味。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的風(fēng)景與我在這里成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
校園五年級(jí)作文8
早上，當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，聽(tīng)到同學(xué)們?nèi)齼蓛砂l(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲，當(dāng)風(fēng)一吹，那些花草樹(shù)木就會(huì)響起一片“沙沙”的聲音。
星期一，操場(chǎng)的國(guó)歌奏響了，鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)一點(diǎn)上升，然后我們跟著節(jié)奏唱了起來(lái)，這國(guó)歌聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。
準(zhǔn)備早讀的時(shí)候，就會(huì)響起“叮鈴鈴”的鈐聲，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們拿起課本讀了起來(lái)，朗朗的讀書聲，傳遍了整個(gè)教室。上課的時(shí)候，聲音可多了，有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問(wèn)題的聲音，可真熱鬧啊!
放學(xué)時(shí)間到了，同學(xué)們排著隊(duì)走出校門，發(fā)出吱吱喳喳的聲音。從早到晚，在我們校園都能聽(tīng)到歡快的、美妙的聲音。
我們校園的聲音可多了，早晨，當(dāng)我跨進(jìn)校園，一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前，隔著玻璃望去，同學(xué)們朗朗的讀書聲吸引了許多知了，看，他們都停在樹(shù)枝上，靜靜的聽(tīng)著，微風(fēng)吃過(guò)柳樹(shù)沙沙的聲音，就像春蠶在吃桑葉，有的同學(xué)圍在一起討論書上的問(wèn)題，課堂上老師提問(wèn)題，同學(xué)們立即舉手搶答，他們的聲音像鈴鐺一樣清脆。
“叮零零叮零零”，下課鈴響了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)飛出教室，活躍在操場(chǎng)上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運(yùn)動(dòng)，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球，有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲......多么動(dòng)聽(tīng)啊!我們的校園特別漂亮，我們的校園里也有各種各樣的聲音。
每天，我們的校園都有很多聲音，有同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，有老師講課的聲音。我們校園的后面有許許多多的樹(shù)，這些樹(shù)是綠色的，一陣大風(fēng)吹過(guò)，這些樹(shù)就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，偶爾還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的鳴叫。每天我們還要在有節(jié)奏的廣播聲中做課間操，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校都非�？鞓�(lè)。
下課了校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們興高采烈的玩耍，有的尖叫、有的嬉戲、他們嘰嘰喳喳發(fā)出各種各樣的聲音。
我喜歡聲音，如果校園里沒(méi)有了聲音，那么這個(gè)校園便沒(méi)有了生機(jī)。我不喜歡噪音，因?yàn)槟阏谏险n時(shí)，突如其來(lái)的來(lái)了一場(chǎng)噪音，這就會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)。
我希望我們的校園永遠(yuǎn)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)!
放學(xué)時(shí)，校園到處都是整隊(duì)聲，校門口汽車的喇叭聲，大學(xué)生們軍訓(xùn)的哨子聲，多么美妙啊!
校園里的歡呼聲、叫喊聲......構(gòu)成了一曲動(dòng)人心弦的交響樂(lè)。
校園五年級(jí)作文9
我補(bǔ)習(xí)班上有一位同學(xué)，最近她可真是“火”了，全班都知道她的大名—姚曉敏，至于她的“英雄”事跡且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
可能是她想錢想瘋了，也可能是她練功走火入魔，才會(huì)有這樣的壯舉。聽(tīng)她的同桌說(shuō)，記得那天，因?yàn)樗恍⌒淖驳搅艘悦舻母觳惨幌拢此е觳矟M臉的痛苦樣，嘴里叫嚷著“好疼好疼呀，我不行了，我要告訴老師”。一時(shí)間他也慌得沒(méi)了主意，只聽(tīng)她嘴里嘟囔著：“給我5毛錢，我就不告訴老師。”哪個(gè)學(xué)生不怕老師的，聽(tīng)她這么說(shuō)，為了息事寧人，也只好出點(diǎn)血了�？烧l(shuí)知道，有一就有二。第二天，她居然故意把手伸到他膀子旁來(lái)，又說(shuō)手被他軋?zhí)哿耍@次她可就獅子大開(kāi)口了，硬要他賠了5塊錢。這不是訛人嗎？
很快她的膽子變得是越來(lái)越大，漸漸地整個(gè)班幾乎就沒(méi)有一個(gè)沒(méi)被她訛過(guò)的.了。據(jù)我的統(tǒng)計(jì)，她一天就能訛人十多塊錢，她的同桌偷偷為她寫了一首詩(shī)：“訛訛訛，先訛5毛，再訛5塊，賴上可勁訛。”可后來(lái)發(fā)展到不單單要錢了，還會(huì)開(kāi)口要吃要喝的。
我們大家也是被她得搞得焦頭爛額的，全班也暗地里為她作詩(shī)一首：“太陽(yáng)升起去上學(xué)，敏來(lái)訛人瘋來(lái)狂。首富見(jiàn)了讓三分，蓋茨遇上也要窮�！本退菬o(wú)賴的樣子，大家都一致稱她為：“嫦娥”�？伤稽c(diǎn)不知道外號(hào)的由來(lái)，還以為是我們夸她長(zhǎng)得漂亮呢，可她哪里知道我們是因?yàn)樗３Ｓ灤蠹业呢?cái)物才這樣叫的。
最后班長(zhǎng)實(shí)在是看不到下了，把這件事情原原本本告訴了老師，她這才得到了應(yīng)有的懲罰“叫家長(zhǎng)、寫檢查”，同時(shí)回去肯定是要屁股開(kāi)花了，而我們也算是太平了。
我現(xiàn)在想想，是不是我們大家的軟弱縱容了她？才讓她一步一步陷入這樣的泥潭？如果當(dāng)初大家都勇敢一點(diǎn)，和這樣的壞人壞事做斗爭(zhēng)，肯定不會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)地步。
看來(lái)，以后發(fā)現(xiàn)壞人壞事，我一定要向老師或家人反應(yīng)，及時(shí)制止，這不是“報(bào)小雞”，而是“大英雄”。
校園五年級(jí)作文10
走出我的小區(qū)，左轉(zhuǎn)，來(lái)到我們美麗的實(shí)驗(yàn)校園。站在大門前，深藍(lán)色的欄桿，金色的大字，銀色的門牌號(hào)，在那一刻吸引了我的目光。
走進(jìn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)中國(guó)墻，來(lái)到著名的畫廊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看畫廊，就像鑲嵌在墻上的一顆巨大的彩色寶石；像一只美麗的蝴蝶停在墻上；像掛在黃墻上的彩虹。仔細(xì)看，金色的墻上掛著一幅20米長(zhǎng)的油畫，是170個(gè)兄弟姐妹畫的。從宇宙到森林，到地下，到鄉(xiāng)村，最后到海洋，每一段都生動(dòng)而美好，沒(méi)有一段是枯燥的。其中我最喜歡的是鄉(xiāng)村：廣闊的田野里，幾只白色的小羊正在無(wú)憂無(wú)慮地吃草，遠(yuǎn)處有幾棟華麗的房子，非常生動(dòng)。羊，房屋，在大家的腦海刷刷下變得栩栩如生，給人視覺(jué)上的震撼。
穿過(guò)走廊，我們來(lái)到籃球場(chǎng)。邊緣為橙紅色，線條用白色顏料繪制。四個(gè)高高的籃球架像士兵一樣堅(jiān)守陣地。下課后，籃球場(chǎng)立刻變成了歡樂(lè)的海洋。有的同學(xué)手握籃球，屈膝，似乎準(zhǔn)備向姚明的扣籃成績(jī)進(jìn)軍；一些學(xué)生盯著遠(yuǎn)處的籃球架，突然一槍像獵豹捕食；有的同學(xué)從左到右，以閃電般的速度一個(gè)接一個(gè)的傳球，仿佛這個(gè)球就是他包里的寶貝；其他同學(xué)跑著帶球，眼神很平靜，沒(méi)贏的時(shí)候不留手。
離開(kāi)籃球場(chǎng)，走到三樓，馬上就能看到我們四年級(jí)二班。在后門，你首先看到的一定是黑亮的黑板，老師們上課的地方，到處都是各種各樣的知識(shí)和作業(yè)。黑板的右邊有一張紅色的花名冊(cè)，上面記錄了所有學(xué)生的表現(xiàn)。黑板的左邊是一個(gè)小書架。下課后，學(xué)生們從座位上來(lái)借書，這就成了我們的“小書角”。黑板正前方是講臺(tái)，講臺(tái)是整個(gè)教室的中心。四十五雙眼睛在課堂上齊刷刷地看著。講臺(tái)前面是我們最熟悉的桌椅。四十五張桌椅像一個(gè)巨大的陣列。在最后的邊緣，有一個(gè)黑板大小的黑板報(bào)紙欄，我們可以在這里表達(dá)自己，展示自己的才華。
坐在椅子上，雙手捧著桌子，看著講臺(tái)上的老師，不禁想起備課的艱辛。
這是我的校園，這是我美麗的實(shí)驗(yàn)校園！
校園五年級(jí)作文11
學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)，她是能給我快樂(lè)和希望的地方。它像心臟給我們活力。校園的生活是豐富多彩的，我們應(yīng)該好好珍惜。
——校園的面貌
走進(jìn)大門放眼望去，左邊是一排宣傳欄，從里面可以得知同學(xué)們的動(dòng)態(tài)。右邊是一個(gè)很大的消防池，消防池的中間屹立著一個(gè)雕塑。校園里到處種著嫩綠的小草，茂盛的大樹(shù)，這些大樹(shù)好像一個(gè)個(gè)威風(fēng)八面的大將軍，手持著槍正保衛(wèi)著我們的校園。還有幾幢高大的教學(xué)樓，我們?cè)趯挸鞯慕淌依锷险n，這兒是我們學(xué)習(xí)的殿堂。教學(xué)樓后面是一塊碧草如茵的大操場(chǎng)，是記載著我們無(wú)限歡樂(lè)的地方。
——積極的同學(xué)們
早晨，我走在樓梯上，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)那清亮的讀書聲。到了書聲瑯瑯的教室，我放下書包，也跟著津津有味地讀起來(lái)。不一會(huì)兒上課鈴響了，伴隨著那美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，同學(xué)們都在做課前準(zhǔn)備，當(dāng)然也少不了我。接著老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講課。上課時(shí)，只有老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲和同學(xué)們舉手回答問(wèn)題快樂(lè)的聲音。此時(shí)，整個(gè)校園變得鴉雀無(wú)聲。
——沸騰的校園
下課鈴響起來(lái)了，這時(shí)學(xué)校仿佛鍋里那金黃金黃的油滴進(jìn)了幾滴水，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝粔K兒，有跑步的，有跳遠(yuǎn)的，還有做游戲的……同學(xué)們玩得可歡了，一張張笑臉宛如一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果。
——默默奉獻(xiàn)的老師
學(xué)校里有許多關(guān)心同學(xué)們的老師。我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟褚粋�(gè)太平洋警察，每天無(wú)微不至地關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)、生活、思想、身體……恨不得把所有懂得的東西都教給我們。她就像我們的第二個(gè)媽媽。還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的幽默的數(shù)學(xué)老師王老師。別看我們的科學(xué)老師，雖然年紀(jì)很大了但講起課來(lái)井井有條。還有激情四溢的英語(yǔ)老師，每天有用不完的勁似的，我們都被她所感染，同學(xué)們上英語(yǔ)課瘋狂得不行，劉老師看到我們這樣喜歡英語(yǔ)課，她臉上笑出了魚(yú)尾紋。
這就是我愛(ài)的校園，一個(gè)多好的地方��！我會(huì)喜歡她一輩子。
校園五年級(jí)作文12
我有一個(gè)校園，她如母親一樣，教我做人的道理，教我知識(shí)，沒(méi)有她，我也就沒(méi)有現(xiàn)在，沒(méi)有她，我現(xiàn)在還不會(huì)認(rèn)字，我謝謝如母親般的校園。
我的校園有三棟教學(xué)樓，正對(duì)著大門的是校長(zhǎng)室、電腦室、音樂(lè)室等，一些藝術(shù)的教室；大門的左側(cè)是三、四、五、六年級(jí)的教學(xué)樓；大門的右側(cè)是一、二年級(jí)的教學(xué)樓。學(xué)校大門前還立著一個(gè)大石頭，上面寫著：尚和、揚(yáng)善。我們還有一個(gè)必須有幾十輛汽車才能裝滿的操場(chǎng)，大得很，我們每天在這上體育課、做早操，操場(chǎng)的最里邊是主席臺(tái)，主席臺(tái)后邊寫著：做陽(yáng)光少年，展自我風(fēng)采。主席臺(tái)旁邊是旗桿，得有五六米那樣高。
早晨，走進(jìn)大門，一陣陣清香撲入鼻中，啊！那是石頭旁邊盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵正在發(fā)出二氧化碳；一遍遍朗讀聲映入我的耳邊，��！那是學(xué)生們正在鏗鏘有力的朗讀著課文，聽(tīng)，多么洪亮，多么好聽(tīng)，就如唱歌一般�？缛虢淌�，瞧！多么干凈的教室，在這干凈的教室里，洪亮朗讀著課文。上課時(shí)，老師正熱情的上著課，同學(xué)們正認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，瞧！老師和同學(xué)們的那股認(rèn)真勁，真讓人佩服。
下課時(shí)，同學(xué)們有的去了操場(chǎng)；有的去上廁所；有的在走廊上玩游戲；有的在班里寫作業(yè)······下課后的操場(chǎng)，人很多，有的打籃球；有的互相追逐；有的在玩足球······玩籃球的，他們都一個(gè)比一個(gè)技術(shù)高超，我不得不佩服，投一個(gè)，進(jìn)一個(gè)。
在做課間操時(shí)，同學(xué)們都按老師的指點(diǎn)去做操，同學(xué)們都整整齊齊地順著樓梯到操場(chǎng)上去做操。同學(xué)們做操時(shí)，那叫一個(gè)詞“整齊”，如果站在教學(xué)樓上往操場(chǎng)上看，那才整齊、壯觀，多得像螞蟻在下面聚集。
放學(xué)時(shí)，有的同學(xué)自己騎自行車回家；有的同學(xué)被家長(zhǎng)接回去；有的同學(xué)和其他同學(xué)一起走回去。同學(xué)們今天開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，又平平安安回到了家，總不會(huì)讓家長(zhǎng)操心、擔(dān)心。
我有一個(gè)如母親般的學(xué)校，是她能夠讓我得到一個(gè)溫暖的大家庭，我愛(ài)我的校園！
校園五年級(jí)作文13
人們都說(shuō)：“水光瀲滟的西湖美�！倍矣X(jué)得：我們的校園更美。現(xiàn)在，我就帶你進(jìn)入我們的校園來(lái)看看吧！
走進(jìn)校園大門，首先映入眼簾的是一棵高大的樟樹(shù)。它有兩層樓房那樣高，有一個(gè)臉盆那樣粗。它伸出茂密的枝丫，讓鳥(niǎo)兒在它的枝上架起舒適的鳥(niǎo)巢。不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它總是直挺挺的立著。課間同學(xué)們總喜歡坐在樟樹(shù)下休息、講故事、看書。下午，家長(zhǎng)們來(lái)學(xué)校接小朋友，都喜歡坐在樟樹(shù)下和別人聊天。冬天，它在雪中挺立著，像一位勇敢的士兵守護(hù)著我們的校園。啊！這棵樟樹(shù)是多么的勇敢！多么的偉大！
看完了校園美麗高大的樟樹(shù)，向東北方向走去，就可以望見(jiàn)我校熱鬧非凡的操場(chǎng)。每天早晨，體育老師帶著高年級(jí)的大哥哥大姐姐晨練�；顒�(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上就更加熱鬧了。六年級(jí)大哥哥們興致勃勃在球場(chǎng)上打籃球。只見(jiàn)一位哥哥身體向上一躍，動(dòng)作像猴子一樣敏捷，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)進(jìn)入了框架。此時(shí)，操場(chǎng)上，時(shí)而響起掌聲，時(shí)而傳來(lái)歡呼聲，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)感嘆聲，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)小朋友清脆的笑聲，時(shí)而傳來(lái)尖叫聲……整個(gè)校園充滿歡聲笑語(yǔ)。
向北邊望去，你可以看見(jiàn)一個(gè)綠綠的草坪，這真像一塊綠色的地毯，當(dāng)同學(xué)們玩累了，有的就躺在草坪上仰望白云、有的捉蚱蜢，還有一些頑皮的小朋友在草地上打著滾兒。草坪是我們休息的地方，也是我們小朋友的樂(lè)園。草坪上玩耍真有趣！
再朝西邊望去，你是不是看見(jiàn)了五顏六色的花朵？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們學(xué)校的花園，花園里有石凳子、石桌子，我們經(jīng)常在那里看書。不時(shí)吹來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，真舒服呀！老師們有時(shí)候坐在凳子上談教學(xué)�；▓@里有蘭草花、月季花……花園里時(shí)不時(shí)傳來(lái)誘人的花香。你看，那月季花露出了笑臉，一陣風(fēng)吹來(lái)，月季花翩翩起舞，正和旁邊的蘭草花媲美呢！
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。也是個(gè)人杰地靈的地方。在我心中，學(xué)校是最美的。
校園五年級(jí)作文14
我的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所美麗的百年老校，在這里我和我的小伙伴們已經(jīng)度過(guò)了五年的美好時(shí)光。在老師的精心培育下，我們翱游在知識(shí)的海洋，這座充滿生機(jī)活力的校園，就像一所美麗的大花園，到處充滿了我美麗的四季回憶。
春天，校園里五顏六色的野花開(kāi)了，小草也悄悄地從地里探出了小腦袋，慢慢地?fù)Q上了嫩綠色的新衣，把原本是枯黃色的地毯，也染成了翠綠色。同學(xué)們?nèi)绱禾煲粯佑谢盍�，高興的跑啊跳啊。仿佛天地間只剩下他們的笑聲了。天空偶爾還會(huì)有幾只燕子飛過(guò)，像是在向人們宣告春姑娘來(lái)了。
夏天，驕陽(yáng)似火，校園里的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)就像是天然的遮陽(yáng)傘，同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下有的三五成群的嬉戲玩耍、有的交頭探討著題目、有的在欣賞著道路兩旁展示牌上的校園之星，暗暗的下定決心加油努力：下次我也要“上牌”呀！還有的同學(xué)獨(dú)自捧著本書，津津有味地與書中的人物對(duì)話……總之，夏天的校園是天然的避暑樂(lè)園，讓我們絲毫感覺(jué)不到炎熱。
誰(shuí)說(shuō)秋天只是一片蕭瑟呢？瞧，校園里的梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)的葉子黃了，風(fēng)一吹，葉子一片片落下，它們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下，為校園的道路披上了金色的秋裝。踩上去，“沙沙”地響起來(lái)，我們每天都伴隨著這“沙沙”聲上學(xué)，放學(xué)。秋天的使者—菊花也開(kāi)了，它們爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的似霞，白的如雪……真是處處是景，美不勝收。
冬天，雖然很多樹(shù)的樹(shù)葉都落了，但是校園里冬天的景色和其它的季節(jié)不會(huì)有絲毫的遜色。松樹(shù)依然挺立著，為冬天增添一抹綠色，一抹生機(jī)。臘梅也開(kāi)了，大多數(shù)花都喜歡在溫暖的春天開(kāi)放，可臘梅卻對(duì)寒冷的冬天情有獨(dú)鐘，展現(xiàn)著它頑強(qiáng)的生命力。冬天還有它這個(gè)季節(jié)的獨(dú)特美景——雪景，雪落到樹(shù)上，仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)心的打雪仗，堆雪人……就算雪打在身上也不覺(jué)得冷了。
校園里的每個(gè)季節(jié)都有著它獨(dú)特的美，有一道風(fēng)景卻是任何自然美景都替代不了的：教室里，他們教誨著同學(xué)們傳來(lái)朗朗讀書聲，操場(chǎng)上他們帶領(lǐng)同學(xué)們做操玩游戲，放學(xué)路上他們小心翼翼呵護(hù)著同學(xué)們過(guò)馬路……辛勤的園丁培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵。這成了校園里最靚麗的一道風(fēng)景線。
校園五年級(jí)作文15
大家好！我是一名小小的導(dǎo)游，我叫李元媛。今天就帶大家去游覽我們的校園吧！真是令人興奮！
進(jìn)校園門口，映入眼簾的是一棵大椰子樹(shù)，大椰子樹(shù)挺立在校道兩旁，我問(wèn)游客們：“大椰子樹(shù)像什么呢？”游客們異口同聲地回答；“像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士！”
大椰子樹(shù)下有一大片草地，草地的花壇里秋菊怒放，有白的、淡黃的、深黃的、橘紅的……游客們毫不猶豫地贊嘆道：“多美呀！”鮮紅的、紫紅的、杜鵑花也競(jìng)相開(kāi)放，還發(fā)出濃濃的清香，杜鵑花把游客們都吸引住了。我們繼續(xù)往北走，就來(lái)到了學(xué)校右邊那里有許多芒果樹(shù)，我向游客們介紹：“這里是芒果樹(shù)的身長(zhǎng)地方，下課了，同學(xué)們會(huì)在這里做游戲。瞧！現(xiàn)在下課了，他們正在做游戲呢！”春末夏初，高大的的芒果樹(shù)結(jié)了不計(jì)其數(shù)的小芒果綠油油的果子和樹(shù)葉形成了一把把綠色的太陽(yáng)傘。游客們說(shuō)：“呀！真好看！”我們大家都想起了‘望梅解渴’的來(lái)歷。再過(guò)一段時(shí)間，芒果變得又大又黃了，我們垂涎欲滴，迫不及待地想把芒果摘下來(lái)�，F(xiàn)在一片片黃葉隨風(fēng)飄落下來(lái)，游客們說(shuō)：“真像一只只蝴蝶在飛呀飛。”
接著往左邊走，看見(jiàn)一座雕塑，一男一女的小學(xué)生向著東方，男的拿著一把利劍，女的偎依在她的身邊，使我們的校園添加了幾分活力。再往右走，有一個(gè)遼闊無(wú)
比的大操場(chǎng)，周圍有一棵棵大榕樹(shù)。秋天來(lái)了，樹(shù)葉飄落下來(lái)，游客們一起叫道：“
呀！多像一只只小船啊！”繼續(xù)往西走，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓旁邊，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲，游客們都夸獎(jiǎng)道：“東城一小學(xué)校的學(xué)生讀書的時(shí)候真專心！”“叮鐺
鐺”，下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦诖髽?shù)底下在游戲，有的在打羽毛球；有的在踢足球；有的在跳繩；有的在大樹(shù)底下乘涼；有的在打籃球……
游客們！我們的校園美麗嗎？這次游覽到此結(jié)束，歡迎下次有機(jī)會(huì)再來(lái)參觀我們的校園噢！
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