老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文1
老師，您不是演員，卻吸引著大家饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓常識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；在這里，我有很多話要對(duì)您說。
有時(shí)，我感覺您是神奇的。上課的時(shí)候，您神態(tài)嚴(yán)肅，語(yǔ)言鏗鏘有力。您的身影在教室里，您獨(dú)特的授課方法吸引著我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每一個(gè)字就像一個(gè)個(gè)音符，在我的心弦上激動(dòng)的跳響，任何美妙的音樂都沒辦法和它相比。您常識(shí)淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您獨(dú)樹一幟的口才。您能和男同學(xué)一塊暢言金庸、古龍，也可和女同學(xué)一塊討論瓊瑤、度娟。有時(shí)，您真的像大家的好朋友一般。老師，我想對(duì)您說：謝謝您，謝謝您那溫順的話語(yǔ)和淵博的常識(shí)，它使我一生受益，從此將來，我會(huì)以您為榜樣，鼓起勇氣的風(fēng)帆，朝著我們的目的奮斗。有時(shí)，我感覺您是漂亮的，尤其是那雙會(huì)說話的雙眼。
在進(jìn)步時(shí)，您的雙眼給予我鼓勵(lì)；在氣餒時(shí)，您的雙眼給予我力量；我愛您那雙漂亮的雙眼，那雙如一汪清水般的雙眼，老師，我想對(duì)您說：謝謝您，謝謝您那雙雙會(huì)說話的雙眼，它會(huì)時(shí)時(shí)伴我前進(jìn)，伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我成為一個(gè)新世紀(jì)的好學(xué)生。老師，我想對(duì)您說：“謝謝您，我永遠(yuǎn)深愛著老師您。
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文2
李老師：
我早已憋了一肚子的心里話想對(duì)您說，可一直沒有勇氣，今天借著教師節(jié)的機(jī)會(huì)說出來。
首先，我想對(duì)您說：您辛苦了！您不分晝夜地為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著。記得有一次，我們剛做完語(yǔ)文試卷，您連續(xù)三節(jié)課沒有休息，一口氣將試卷批改完。您為了監(jiān)督部分同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，甘心犧牲自己的寶貴休息時(shí)間，我們放學(xué)回家了，可您卻經(jīng)常留下來，守著一些同學(xué)，很晚才離�！�
我還想對(duì)您說，老師謝謝您！您經(jīng)常自己掏錢給班中表現(xiàn)好的同學(xué)買一些精美的獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。您一直激勵(lì)我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并時(shí)刻提醒我們向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。我是一個(gè)非常小氣的同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)們鬧矛盾，您總是耐心地幫助我們和解……
老師！您的愛是無(wú)私的！我還記得：您利用休息時(shí)間陪我們一起放風(fēng)箏，我們玩累了，您還請(qǐng)我們吃冰激凌的情景。在您的眼中，我們就想您的孩子一樣。
老師！您如同一支潔白的粉筆，默默地為我們付出卻不圖回報(bào)。您的教導(dǎo)使我們終身受益。老師，您真好！我多么希望您能夠一直教導(dǎo)我們，我多么希望能一直留在小學(xué)的美好時(shí)光當(dāng)中，永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大！老師！我愿您青春永駐！
在教師節(jié)來臨之際，我代表全班同學(xué)向您說一聲：教師節(jié)快樂！
祝您
工作順利，節(jié)日快樂！
您的學(xué)生：李xx
20xx年9月10日
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文3
“一日為師，終生為父”。老師像父親一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，像父親一樣值得我們尊敬。
記得二年級(jí)時(shí)，我們班跳大繩不好，許多同學(xué)都害怕，不敢往繩里跳，跳得又慢，效率又低，應(yīng)對(duì)盛大的冬季三項(xiàng)比賽，老師很苦惱。老師決定在體育課前教我們跳大繩的方法，她信心十足地把我們帶到樓下，親自搖繩，先是搖得很慢，然后邊搖邊說：“記住，右腳向前邁一步，用左腳的前腳掌點(diǎn)地，然后快速跑出繩�！闭f著把那些害怕的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地推進(jìn)大繩，一會(huì)兒，豆大的汗珠從老師的額頭上滾落下來，但她不顧這些，繼續(xù)搖著大繩，跳完了第一輪，老師又把那些不會(huì)跳的同學(xué)叫過去單練，一次，兩次，三次……此刻老師已經(jīng)大汗淋漓了，但她仍孜孜不倦地教著我們，怎樣接龍，怎樣搖繩，老師就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，使我們跳大繩水平大大提高。
四年級(jí)時(shí)，我們班的作文很不好，老師就單拿出幾節(jié)課來教作文，什么“動(dòng)作描述”、“心理描述”、“神態(tài)描述”……講完方法，又叫我們練習(xí)，然后一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行檢查，我們的水平最終得以提升。
老師，我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是魚兒，您就是大海，我要在那里衷心地謝謝您，我敬愛的班主任——陳老師。
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文4
親愛的董老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說，請(qǐng)?jiān)试S我給您慢慢道來。
過去的一年里，在您的幫助下，我變得陽(yáng)光了許多，自信了許多 。在原來的學(xué)校時(shí)，即使老師叫我起來，我的嘴就像抹了“502”強(qiáng)力膠一樣，就是張不開�？稍谀哪托慕逃凸膭�(lì)下，我慢慢開始開“尊口”了，而且能主動(dòng)舉手，回答問題的聲音也響亮了許多。謝謝您，讓我有了這么大的變化！
老師，您教課聲情并茂，繪聲繪色，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里遨游。我從中汲取著知識(shí)的瓊漿，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。聽您的課，總覺得過得很快，是一種享受。我現(xiàn)在取得了比以往優(yōu)秀得多的成績(jī)，全都是您的功勞。老師，我衷心地謝謝您！
每當(dāng)我們遇到難題有分歧時(shí)，您不忙著告訴我們答案，而是讓我們通過查字典、找資料，等方式找根據(jù)，展開辯論，用事實(shí)說服對(duì)方。真理不辨不明，在辯解中我們懂得了知識(shí)，提高了分析問題，解決問題的能力。我覺得您這種教學(xué)方法很適合我，我從中收獲了許多。
老師，您公正公平，從不因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)好，就喜歡誰(shuí)，也不因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)差就嫌棄他，您對(duì)誰(shuí)都關(guān)愛有加，像媽媽一樣和藹可親，讓我感到了家一般的溫暖暖。當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，您從不打罵我們，而是耐心教育開到我們，動(dòng)之以情，曉之以理，讓我們自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正不足。
董老師，我還想對(duì)您說……
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文5
老師是辛勤的園丁，哺育著我們成長(zhǎng)。
老師是七彩的陽(yáng)光，指引著我們前進(jìn)的方向。
老師是熾熱的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
我的腦海里就有一位這樣的老師，他姓王，是我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)老師。他性格陽(yáng)光，說話風(fēng)趣，就像一個(gè)大男孩。我們平時(shí)都親切地稱呼他為Jack WANG。
王老師的認(rèn)真，在學(xué)校里可是出了名的。在他的課堂里，誰(shuí)也別想打馬虎眼。遇到難題時(shí)，他總是不厭其煩地給我們講解，直到我們聽懂為止。
最讓我們感動(dòng)的是他生病的那一次。連續(xù)幾天的感冒，王老師終于病倒了。而不懂事的我們竟然毫不覺察。直到下午數(shù)學(xué)課，鄰班的老師來代課，我們才知道怎么回事。一下課，我們就跑到王老師的宿舍。此時(shí)，王老師正斜躺在床上給我們批改作業(yè)呢！望著作業(yè)本上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，望著王老師憔悴的面容，我們都哭了。王老師，謝謝你，我們愛您！
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，您也不再教我了。每次我在校園里，看到您那忙碌的身影，一種敬意就會(huì)油然而生。親愛的王老師，我要對(duì)您說：“謝謝您！”
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文6
敬愛的陳老師，在即將畢業(yè)之際，我想對(duì)您說一聲：“您辛苦了，感謝您！”您用心良苦地教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們，讓我們感受到春天般的溫暖，茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)上，我們遇到困難，您總是耐心地幫我們解開疑團(tuán)；我們做錯(cuò)了事，您嚴(yán)厲地批評(píng)，使我們不再犯同樣的'錯(cuò)誤；我們哪方面做得不夠好，您就用一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事來教誨我們，使我們從中明白道理；我們因失敗而氣餒時(shí)，您鼓勵(lì)我們下次力求做到最好，令我們充滿信心。老師，您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，您浩如東風(fēng)般的叮嚀，您循循善誘的教誨，我們都銘記在心。
您知道嗎？剛到這個(gè)班時(shí)，我們對(duì)您還帶有一種畏懼感，不知道您是否很兇。而在那一次，您的目光給了我答案。
一節(jié)語(yǔ)文課，您向我們提出各種問題讓我們回答。我想好了每個(gè)問題該怎樣作答，但不敢舉手回答，怕說錯(cuò)了被同學(xué)們笑話，而您卻冷不防地叫了我起來，我正猶豫著要不要按自己想的答案說出去，抬起頭，雙眼觸到了您投來的鼓勵(lì)，慈愛的目光，我立刻充滿了信心，把早已想好的答案說了出來，您說了一句對(duì)了，我很高興。打那開始，我就認(rèn)真地聽您講授的知識(shí)，思考您提出的每一個(gè)問題，并大膽舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。您那慈愛的目光，給了我前進(jìn)的力量。
老師，您用熾熱的愛心，點(diǎn)燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水，澆培我們的理想之花。您像春蠶，吐出根根銀絲，您像蠟燭，把所有的亮光留給人間。感謝您！
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文7
在老家我的記憶中。有以為美麗，平易近人的老師——黃老師。黃老師雖然是那樣的嚴(yán)厲，但是你是那樣的偉大!你就是天，你就是地。你是我的啟蒙老師，同時(shí)也是我生命中的第二個(gè)母親，幾年不見了，黃老師你還好嗎?我想對(duì)你說一聲：黃老師你辛苦了!
雖然只有哪短短的一年，但哪一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時(shí)候，你已經(jīng)到教師里孜孜不倦的在哪批改我們的作業(yè)了，我們考試沒考好時(shí)，老師你會(huì)整夜難眠的為我們擔(dān)心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語(yǔ)文的，所以明天的課是最多的，同學(xué)們是不是會(huì)抱怨很累，覺得你不懂我們，而且明天都布置那么多的作業(yè)，我們也知道你是為我們好。在黃老師你不在的時(shí)候，我們的班級(jí)里似乎少了些什么。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的園丁，一絲不茍的把知識(shí)一五一十的傳授給我們。黃老師你辛苦了。
黃老師你是我的啟蒙老師，在我字跡寫的不好的時(shí)候，是你一筆一劃的教我;在我疲勞的時(shí)候，是你哪溫馨的笑容讓我的疲勞消失的無(wú)影無(wú)蹤;在我考試沒考好的時(shí)候，是老師你一直鼓勵(lì)著我。
我知道用再多燦爛的文字，再多優(yōu)美的語(yǔ)句也無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的感謝，在這我想對(duì)你說一聲：老師你辛苦了!
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文8
老師，這是多么崇高的職業(yè)，就如花園里的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師，這是多么令人尊敬的稱謂，他代表著的是祖國(guó)教育的榮耀，引領(lǐng)學(xué)生成材長(zhǎng)進(jìn)。
首先我對(duì)您說：“您一生幸苦了，是您給了我們勇氣是你讓我沒好好學(xué)習(xí)是你給了我們奔向好前程的希望�！�
一大早您就早早的來到學(xué)校，領(lǐng)著我們大家讀書，有人犯錯(cuò)了您就用嚴(yán)肅的眼神看這那位同學(xué)，叮囑他不要再犯同樣的錯(cuò)誤，從不罵我們，也不打我們，只會(huì)溫柔的叮囑我們，有同學(xué)沒吃早飯老師就會(huì)讓他吃自己的，有同學(xué)生病了，老師總是第一個(gè)去問他怎么樣了，有人考試不好，您就會(huì)去安慰他，這次沒考好下次，爭(zhēng)取考好 。
中午要放學(xué)了老師就會(huì)等我們安全回家了自己才會(huì)回家。
晚上我們都放學(xué)了老師還在辦公室里改我們的作業(yè)，改完作業(yè)還要開會(huì)，每天都很晚回家，為了我們您沒有一點(diǎn)怨言。
最后，老師，我要對(duì)你說：“ 祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安��！”
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文9
老師，第一次見面，我發(fā)現(xiàn)您貌不驚人，樸素的衣著下，普通而又平凡的你，讓我少了些許向往。但幾年的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)您有一顆善良的心，一顆懂得孩子的心。
老師，此時(shí)我有一肚子話要對(duì)您說，您還記得兩年前，那一次難忘的演講比賽嗎？那是全年級(jí)的演講比賽。比賽前一天，您從全班選出我、王雨涵、劉小萌，讓我們?nèi)齻�(gè)人在前面領(lǐng)讀，您知道我有多高興嗎!我激動(dòng)地徹夜難眠，每天對(duì)著鏡子一遍又一遍地練習(xí)，為了保護(hù)好嗓子，我不敢大聲說話，稿子記熟了，我?guī)缀跄軌虮吵鰜?可老師您，為了讓我們不慌張，說好每一個(gè)字，讀好每一句話，您一句一字的教我們念，慢慢地，我們的朗誦越來越好。為了讓舞臺(tái)上的我表現(xiàn)更好些，媽媽把我打扮的像個(gè)小公主。
開始比賽了，老師給了大家送來充滿信心的眼神，我們頓時(shí)信心百倍，心潮澎湃，朗誦完了，臺(tái)下給了我們熱烈的掌聲，我們?cè)谙脒@掌聲，都屬于幕您。
老師，我怎能忘記您的教誨之恩。在教師節(jié)到來的時(shí)刻，老師，請(qǐng)讓我說一句：宋老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文10
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我可是一個(gè)“英語(yǔ)高手”。其實(shí)，在三年級(jí)之前，我的英語(yǔ)還不是那么好的。雖然我的爸爸（英語(yǔ)老師）天天教我學(xué)英語(yǔ)，但我還是記不住有些單詞。直到三年級(jí)英語(yǔ)老 師施 老師來之后……
施老師非常重視我。剛開始，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)一點(diǎn)兒也不積極。有一次，我竟然沒寫作業(yè)。那天下午， 施 老師把我叫到她的辦公室里，那時(shí)我的心怦怦直跳，頭上的冷汗都冒出來了。這時(shí)，施老師開口了：“加勉，你知道我為什么把你叫來嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“因……因?yàn)槲覜]……做作業(yè)�！薄澳悄銥槭裁礇]做作業(yè)呢？” 施老師帶著一臉的微笑問道�！拔摇彝浟恕！薄班蓿÷犇惆职终f你英語(yǔ)不錯(cuò)，你能背un t.one的對(duì)話嗎？”我緊張地把對(duì)話背了一遍�！氨车貌诲e(cuò)！” 施老師笑道，“這次忘寫作業(yè)就算了，下次可別犯同樣的錯(cuò)哦！”我本以為施老師會(huì)罵我，但沒想到卻是這樣鼓勵(lì)我。我頓時(shí)有了信心，下定決心要學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。
還有一次，我在英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中失手了。 施老師就過來安慰我，叫我不要?dú)怵H，以后還是有機(jī)會(huì)參加比賽的。我聽了之后又重新努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，再次創(chuàng)造“奇跡”。
施老師，我想對(duì)您說：謝謝您！ 施老師。
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文11
姜老師，我想對(duì)你說：“你的發(fā)型真帥��！”我還想對(duì)你說：“你教得真好��！”
四年級(jí)上學(xué)期某一個(gè)星期二的數(shù)學(xué)選修課上，一位穿著整潔的男老師帶著笑容和“飛”起的頭發(fā)優(yōu)雅地走進(jìn)了教室。我一下被驚到了，因?yàn)檫@位老師的發(fā)型太特別、太帥了——他額頭上方的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)地往上繞了一個(gè)半圓形，柔順地朝向后腦勺倒去。他的五官也長(zhǎng)得很特別，濃眉大眼，鼻梁挺拔，嘴唇又粗又黑，整個(gè)兒一個(gè)彭于晏。我扭頭一看，所有人的嘴都張得老大了，大得像大胖子準(zhǔn)備吃飯時(shí)張的嘴那么大。我再次被驚到了�？磥砟闶钦娴挠绪攘Π�！
快下課時(shí)，你講到了一個(gè)類似劃拳的數(shù)學(xué)游戲。你對(duì)我們說：“這個(gè)游戲的秘訣是別人出一你出三，別人出二你出二，別人出三你出一，你和對(duì)手出的加起來都是四。但是你不能對(duì)別人說，‘哦，你出一，四減一等于三，所以我出三�！阋f，‘哦，你出一，太少了，我要出三�！闭f完，你的頭甩來甩去，頭發(fā)彈來彈去，像彈簧一樣，都停不下來。我們一會(huì)兒笑你講得好笑，一會(huì)兒又笑你發(fā)型好笑，不知不覺就記住了這個(gè)畫面，也就記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
在你的每節(jié)課上，我們都很愛笑，記住的知識(shí)點(diǎn)多得比作業(yè)還多。這就讓一些專心聽講的同學(xué)成了學(xué)霸，比如我，呵呵呵。
姜老師，你真是一個(gè)發(fā)型和教學(xué)方式都別具一格的好老師。
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文12
親愛的老師們：
你們好！
英語(yǔ)老師，我想對(duì)您說，您還記得星期三下午時(shí)，您對(duì)我說讓我去參加英語(yǔ)拉歌大賽。當(dāng)時(shí)我卻不想?yún)⒓�，因�(yàn)槲液ε略谂_(tái)上出丑。但是您一遍一遍地鼓勵(lì)我，我便慢慢地有了自信。在我嫌棄舞跳得不好時(shí)，您就細(xì)心地教我。您一中午不休息，而是在教我動(dòng)作分布。在我上臺(tái)時(shí)，您嗓子都啞了，在為我左右安排。感謝您對(duì)我的幫助，讓我更有自信，更有勇氣。
數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)您說，在我上次生病請(qǐng)假時(shí)，您問我是否需要補(bǔ)課。您問我生病有沒有好轉(zhuǎn)。還記得那天晚上我割破了手血流不止，您剛回到家里就又回來帶我去醫(yī)院。做完手術(shù)后，您擔(dān)心我又親自送我回家，一直照顧我，都沒有回家去照顧家人，直到我睡著后才回家。感謝您對(duì)我的關(guān)心，讓我感到溫暖，感到幸福。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說，在我不會(huì)寫作文時(shí)，您耐心地告訴我方法，給我舉例子，教到我會(huì)了為止，當(dāng)我在課堂回答問題說錯(cuò)時(shí)，您并沒有說我。而是告訴我正確的做法，并鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，讓我長(zhǎng)大好好做人。感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，茁壯地成長(zhǎng)。
老師們，你們就像一支支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師們，你們就像一個(gè)個(gè)園丁，照料我們的生活；老師們，你們就像一盞盞明燈，照亮了我們前行的路。老師們，我想對(duì)你們說，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文13
老師,有句話我要對(duì)你說:您對(duì)我們太嚴(yán)厲了,有時(shí)嚴(yán)厲的讓我們無(wú)所適從、膽戰(zhàn)心驚。
上次，您去開會(huì).我們?nèi)嘞褚蝗悍派男▲B，男生在教室里“飛來飛去”，叫啊叫。女生則嘰嘰喳喳的說起來。突然你推開門，一群小鳥發(fā)生了360度的大轉(zhuǎn)變，搖身一變，變成了剛出生的小貓咪，乖乖地開始寫作業(yè)。
您進(jìn)來了，抱著那一本本“倒霉的本子”，繃著臉，悶悶不樂，一言不發(fā)的站在講臺(tái)上，盯著我們……頓時(shí)教室里靜的似乎可以聽見空氣流動(dòng)的聲音。好久，您突然大發(fā)雷霆，高聲叫道：“丁雷！”，嚇的我七魂跑掉了六魂半，心突突的跳起來，悄悄的對(duì)自己說：求上帝保佑，老師千萬(wàn)別看我。丁雷磨磨嘰嘰的走到您跟前……后來的事我不說您應(yīng)該想到了。
不久，我的霉運(yùn)也來了，您把我叫到跟前，板著臉，生氣的說：“你把‘折’字寫成‘拆’字，多一點(diǎn)意思就不一樣了！”.。我馬上改完，放到講桌上�？蓻]想到您又說：“給誰(shuí)放下了？是張三，還是李四？”我又小心翼翼的到您面前把作業(yè)放好，回座位寫家庭作業(yè)了。
從那以后，我們男生有的就在背后說您壞話，故意跟您作對(duì)，不好好完成作業(yè)。其實(shí)，在我心里，您是一個(gè)好老師。我今天在作文里寫出了這件事，是想悄悄跟您說：“我們錯(cuò)了。對(duì)不起，老師！”希望您大人不計(jì)小人過。
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文14
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，常常束成馬尾，一張能說會(huì)道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會(huì)我了……
那一次大課間，我急著上廁所，大組長(zhǎng)攔住我：“先把昨天抄好的作文正本給我�！蔽译S手一拿，就交給大組長(zhǎng)。
中午，大組長(zhǎng)跑來說，老師叫我去辦公室一趟，當(dāng)時(shí)我還不明白發(fā)生了什么，我做錯(cuò)了什么嗎？還是我作文沒寫好？我忐忑地走到辦公室門口，遲遲不敢進(jìn)去，猶豫了許久才挪進(jìn)去。
一進(jìn)去，老師就板著臉問：“看看你都交了什么上來！”哎呀！怎么把作文草稿交上來了？我拿著作文草稿跑回教室，在書包里翻找作文正本，可我把書包、抽屜翻了個(gè)底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師見我這么久都不去辦公室，便親自過來：“怎么還不交！”“我——我找不到了！”我急得話都說不好了�！皼]寫就是沒寫，別找理由還說自己找不到……”老師訓(xùn)斥道。我聽得兩眼淚汪汪。“哭什么哭！還不趕快去補(bǔ)！”我真的很想說，老師！我真的寫了！只不過找不到，也許忘在家里了。我邊哭邊寫，感覺這篇是最難寫的作文！
放學(xué)回到家，看到作文本端放在桌上時(shí)，我真的很想對(duì)老師說：“老師！您真的誤會(huì)我了！”
老師，我想對(duì)您說五年級(jí)作文15
老師，您猶如黑夜里的一支蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師，您猶如冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖著我的心靈；老師，您猶如以為辛勤的園丁，把我澆灌，讓我不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
記得有一次，您為了讓我們寫好字，就不停的講話，不停地在黑板上示范寫字。我多么想讓您歇一會(huì)兒，因?yàn)槟v話的聲音已經(jīng)沙啞了！但是您好像完全不知道這些，仍然一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真地為我們繼續(xù)講課，從您的認(rèn)真當(dāng)中，我體會(huì)到了我們中國(guó)的漢字就是我國(guó)的文化瑰寶，還感受到了作為一個(gè)中國(guó)人，我一定要踏踏實(shí)實(shí)的把中國(guó)漢字學(xué)好！
好有幾次，老師為了給我們過關(guān)作業(yè)，就陪著我們呆在教室里改錯(cuò)，一直到傍晚才回家，可是老師，您的家人都希望您能早點(diǎn)回家，您卻要等每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都過關(guān)了才回家，家里的親人們難道不著急嗎？每當(dāng)考試卷子發(fā)下來的時(shí)候，您都要先給我們講一講有代表性的錯(cuò)題，生怕我們漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，您真有這人心呀！
老師，您帶著我們?cè)谖膶W(xué)的世界里遨游，讓我們認(rèn)識(shí)了古今中外那么多的名人，舊事，讓我們了解了自己祖國(guó)的一些大好河山，又讓我們明白了中外童話的一些深刻道理。我們就像一棵棵小樹苗，在汲取點(diǎn)點(diǎn)滴滴的營(yíng)養(yǎng)，那都是您的辛苦付出，所以，我們一定要感謝您！
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