實(shí)用的五年級(jí)游泳作文錦集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)游泳作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)游泳作文 篇1
清澈見底的水，像魚兒穿梭其中的大人小孩，加上帶著歡笑跑到岸上湊熱鬧的浪花此情此景，你的腳底不癢癢嗎？我也不例外，給老媽一個(gè)大擁抱，我愛死你了，老媽，謝謝你給我報(bào)了游泳班。！然后換好泳衣，直沖泳池邊。
想下水可沒那么容易，一位男教練帶著我們先做熱身運(yùn)動(dòng)：扭扭頭，彎彎腰，伸伸腿！一切準(zhǔn)備就緒，親愛的水，我來(lái)了！哇，好爽��！水溫柔地把我擁入環(huán)抱，輕輕地?fù)崦�，沖刷著一整天學(xué)習(xí)后的疲憊。��！我不敢！一聲聲尖叫聲此起彼伏。原來(lái)是我們的嬌小姐蔣冰瑤和她的妹妹蔣福禧。膽大的我并沒有像她們那樣畏畏縮縮，站在游泳池底，水才到我的胸口，有什么好怕的。只覺得全身的毛孔都舒展開來(lái)，所有的灰塵都好像被沖出來(lái)，身體也好像變得輕盈起來(lái)。見我們很輕松，蔣冰瑤也放松下來(lái)，慢慢下到水里跟我們一起撲騰。
教練開始教我們憋氣。只見他一捏鼻子，咕嚕一聲下了水，過(guò)了好久才上來(lái)。切，憋氣，小菜一碟，音樂課上就學(xué)過(guò)好幾次，瞧我的！于是，不等老師解釋清楚，一頭扎到水里。沒想到一下去就嗆了好幾口水。這些水兵分兩路，一路直沖腦門，感覺眼睛鼻子酸酸的，好像有許多螞蟻在爬。另一路不管干部干凈，直接跑到我胃里去了。教練急忙把我扶起來(lái)，你怎么不捏鼻子��？我在音樂課上練過(guò)！為了表明我不是不聽教練我話，我連忙狡辯。音樂的憋氣跟游泳的憋氣是兩碼事，音樂課的憋氣是把氣長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出去，游泳課上的憋氣是長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣。呵呵，活該被水嗆，誰(shuí)讓我自作聰明呢？于是，我學(xué)著教練的樣子，深吸一口氣，扎入水中。調(diào)皮的我還睜開眼睛，居然還看到了不知道誰(shuí)掉在池底的鑰匙。于是我們一個(gè)個(gè)深吸一口氣，爭(zhēng)相恐后地想把這把鑰匙撈起來(lái)呢。
歡樂的時(shí)光總是短暫的，就在我剛能晃晃悠悠飄蕩在水面的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)的游泳課就結(jié)束了。唉，期盼著明天晚上的六點(diǎn)鐘早點(diǎn)到來(lái)！
五年級(jí)游泳作文 篇2
同學(xué)們，你們有過(guò)夢(mèng)想嗎？我就有，曾經(jīng)經(jīng)歷了許多失敗，但我從來(lái)都沒有放棄自己的夢(mèng)想，因?yàn)椴还苣愕膲?mèng)想是什么都是神圣的，都是用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的！
我就有一個(gè)夢(mèng)想，它是神圣的！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名游泳冠軍，因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，哦，不對(duì)！確切地說(shuō)應(yīng)該是上大班的下學(xué)期。我由于體育很好，個(gè)子長(zhǎng)得也高，就被少體校選去參加游泳培訓(xùn)隊(duì)中去了。當(dāng)時(shí)，我心里既高興又慌張，高興的是因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想之一，慌張的是我害怕會(huì)失敗。
我剛開始學(xué)憋氣，后來(lái)學(xué)著拿游泳板游，最后才從“小鷹”變成了羽毛豐滿的“老鷹”。我不需要任何人的幫助，就能展翅高飛了！我先學(xué)習(xí)“自由泳”，因?yàn)槟鞘嵌�，我剛跳進(jìn)那冰冷的水中就凍得不行了！可是我對(duì)自己說(shuō)，我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，點(diǎn)燃一個(gè)“歷史”的光輝，我的身體不由自主地游向前方，我的雙腳開始上下擺動(dòng)，像一條活潑自在的“小魚”，我覺得渾身發(fā)熱！好像有一個(gè)火把在我遇到黑暗時(shí)點(diǎn)燃了希望之光！我回頭一看，原來(lái)是教練在鼓勵(lì)我，他已經(jīng)六十幾歲了，但他依然用粗糙的雙手鼓勵(lì)著我，用飽滿的精神望著我，我回頭看到終點(diǎn)時(shí)，便把它看成了一個(gè)成功的夢(mèng)想之路，我慢慢地游，學(xué)著駱駝的“精神”，慢慢地體會(huì)人生之路是多么漫長(zhǎng)！我游到了彼岸，我成功了！我濺起了水花，用自己創(chuàng)造夢(mèng)想的雙手拍打著水面------
我們每個(gè)人不但都需要夢(mèng)想，還需要有自己堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣。記住，你的夢(mèng)想是屬于你自己的，不管你的夢(mèng)想有多么不切實(shí)際，不管有多少人否定你的夢(mèng)想，你都不要輕易放棄它，只有永不間斷地堅(jiān)持，才能讓我們的夢(mèng)想開花結(jié)果。有信心的人可化渺小為偉大，化平庸為神奇。能把自己的夢(mèng)想擎到天堂的'高度，靠的是自信，但這樣的自信，不要太多，一些足夠------
五年級(jí)游泳作文 篇3
我是個(gè)開朗真誠(chéng)的男孩，我的寫作也追求真實(shí)質(zhì)樸，貼近生活�？吹健拔医K于圓了一個(gè)夢(mèng)”這個(gè)題目，我毫不猶豫地選擇了它。我從小就有“學(xué)會(huì)游泳”這個(gè)夢(mèng)想，文中村民口中的“水妖”不僅僅是河中的“水妖”，也是我心中實(shí)現(xiàn)理想的溝壑。我用了許多筆墨著重描寫實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的困難，也是為了突出夢(mèng)想的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的自豪心情。
我的老家在安徽農(nóng)村，每逢暑假，我們一家都會(huì)到那兒消暑。鄉(xiāng)村淳樸的氣息，是我童年記憶里，永遠(yuǎn)揮之不去的美好印記。
在鄉(xiāng)村，再窮的人家也會(huì)有院落和兩層小閣樓，家家戶戶離得并不遠(yuǎn)，晚上也用不著關(guān)大門，常常是幾家人聚到一家的院子里乘涼聊天。
鄉(xiāng)村里可以玩的東西不多，最吸引我的是蘆葦叢后的那條河。那是一條大河，河上有一座橋，我常常站在橋中央，極目遠(yuǎn)眺河天交接的地方，心也隨之飄向遠(yuǎn)方。
每當(dāng)正午太陽(yáng)毒辣時(shí)，河里就熱鬧開了。農(nóng)村里的孩子沒有不會(huì)游泳的，他們往往脫了衣服就往河里扎。更有厲害的，可以從橋上往下跳，“撲通”一聲，水花四濺，引來(lái)一片贊許之聲。
可是我就不同了，只能靜靜地在橋上看著——我不會(huì)游泳。
我從小就怕水，因?yàn)橛幸淮螢榱藫旎芈渌钠で颍恍⌒膹陌哆叺暨M(jìn)了湖里，險(xiǎn)些出事，從此對(duì)大片的水就有了一種莫名的恐懼，更別提游泳了�？墒敲慨�(dāng)看到和我同齡的孩子在水中自由嬉鬧時(shí)，我又心生羨慕之情。我想：要是我也會(huì)游泳多好呀!可是一見到游泳池，我卻又雙腿哆嗦，冷汗直冒。
鄉(xiāng)里人說(shuō)，那條水中有河妖。我當(dāng)然知道那是騙小孩不要下河玩耍的謊言�？擅慨�(dāng)小伙伴離去，丟下被遺忘的我孤零零地站在河邊�？淳砥鸬乃ň头路鹨粋�(gè)丑陋猙獰的水妖嘲笑著我，戲弄著我，而我卻只能卑微地躲在岸上，我的心里就很不是滋味。
我開始討厭大河!
一天中午，太陽(yáng)炙烤著大地，小伙伴們又爭(zhēng)先恐后地奔向大河。我仍在一邊看著。看倦了，正要轉(zhuǎn)身，獨(dú)自一人回去，卻被一個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)了，他朝我叫道：“嗨!你真不像個(gè)男子漢!”接著是一片哄笑之聲。他們也許沒有注意。我卻怔住了，這句話深深刺痛了我的心，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我背著他們，頭也不回地跑回了家。
“你真不像個(gè)男子漢!”這句話在我耳邊時(shí)時(shí)回響著。第二天，我一整天都沒有出門，躲在床上想著流淌的大河，伙伴們的話語(yǔ)，嘲笑著我的水妖，還有在水中暢游的夢(mèng)想……我心一橫，找來(lái)一盆水，猛地把頭扎進(jìn)去憋氣，直到臉都憋紫了才抬頭;晚上又獨(dú)自跑到河邊，將身體浸在水中，忍著心中的恐懼，熟悉水的氣息。
三天后，當(dāng)我從水中冒出頭來(lái)的時(shí)候，伙伴們感到十分驚訝，并為我歡呼。我笑了，感覺是如此開心和自豪——我終于圓了我的夢(mèng)。他們不知道，有一個(gè)小男孩，為了自己的尊嚴(yán)和夢(mèng)想，戰(zhàn)勝了一整條河里的水妖。
五年級(jí)游泳作文 篇4
活力四射，精彩紛呈的的暑期已悄然過(guò)去一個(gè)月了。在這烈日炎炎的夏夭，驕陽(yáng)似火，我脆弱的皮膚好像被太陽(yáng)烤得冒出了絲絲“煙”氣，身體里的水份也快要被蒸干了。就在我為夏天的燥熱而苦悶時(shí)，媽媽給我報(bào)了游泳班。我為媽媽明智之舉雀躍歡呼，拍著胸脯對(duì)媽媽說(shuō):“游泳還不好學(xué)，兩手一劃，兩腿一蹬，對(duì)我老裴來(lái)說(shuō)，小菜一碟�！�
第一天，我?guī)嫌斡狙b備心情愉悅地來(lái)到游泳館。換好泳裝，找到教練。在走近游泳池，就感到無(wú)比涼爽，沒有外面的熾熱溫度，清涼的空氣撲面而來(lái)。清澈的水池里已有許多人在游了。教練帶我們?cè)诔剡呑隽藷嵘磉\(yùn)動(dòng)和講解了水里注意事項(xiàng)。隨后我們一個(gè)個(gè)下到淺水區(qū)，教練教我們第一件事就是把頭浸下水里學(xué)憋氣。我深吸一口氣后，猛一下把頭浸下去，但時(shí)間不長(zhǎng)，憋不住了只好把頭抬出水面。這時(shí)才知道水中憋氣好難受啊，愉悅的心情立馬跑的無(wú)影無(wú)蹤了。教練夸我說(shuō)：“很好!”時(shí)，我的信心又回來(lái)了。我一次又一次的把頭浸下去，終于，我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。后面，教練又教我們打水。我在練打水時(shí)，那些早學(xué)的小朋友再教練口哨音“嗶”一聲下，只見他們“嘩”的一聲竄出去像浪里的小白魚向前游，可羨慕了。心里暗想，我要好好練，早點(diǎn)能夠像小魚一樣自由自在的游。
第二天，教練教我們彈跳。教練說(shuō)：“彈跳前手向前伸直，雙膝彎曲，腳要蹦直。彈時(shí)，膝蓋盡量伸直。”我按照教練說(shuō)的，憋足氣，把頭浸下去，兩只腳用力得彈著，兩臂向前，腳板繃直，我就像潛水艇一樣可以向前了，然后兩腳用力打水。因?yàn)樾睦锟释軌蛟琰c(diǎn)自由游泳，我一遍一遍的練習(xí)，因不能在水里換氣，我也只能憋氣游個(gè)三四米。學(xué)了游泳才知道，做好一件事，多不容易，一次又一次的訓(xùn)練，身體筋疲力盡。
第三天，教練要教自由泳。下面我們學(xué)手臂滑行了，兩只手臂一前一后。看教練示范很容易，但在水中自己劃就不一樣了。我游不長(zhǎng)，因我在水中的時(shí)間憋氣不足，教練就開始教我換氣，換氣可真難學(xué)， 每次我抬起頭來(lái)?yè)Q氣時(shí)，總是會(huì)嘴和鼻子一起呼吸，結(jié)果鼻子進(jìn)水嗆著了，感覺快要窒息一樣。這時(shí)我好想放棄學(xué)游泳。在教練的鼓勵(lì)下，小朋友的關(guān)心下，我戴上鼻塞學(xué)換氣，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了換氣，也學(xué)會(huì)了自由游泳。我也能在教練的哨音下游了二三十米，我開心的在水中翻滾。
游泳的樂趣真是大，通過(guò)這次游泳，我以后再也不夸�？诹�。嘻嘻，我貌似不太討厭這個(gè)夏天了。
五年級(jí)游泳作文 篇5
今天，持續(xù)一周的生存教育課最終還是落下了帷幕，盡管我的心中有種種不舍，但我還是心甘情愿，因?yàn)�，我了解了水�?/p>
我以前見到別人游泳，以為很簡(jiǎn)單，但，我自己在水中才知道，這并不容易！不過(guò)，聽了老師的話我心里也有了幾分底，因?yàn)槲颐靼琢耍呐聞e人會(huì)游泳，也不能輕易進(jìn)入無(wú)保護(hù)的深水區(qū)，到最后，不還是一樣的嗎？不能輕易進(jìn)入深水區(qū)！
我用了一周的時(shí)間，不僅了解了水，還了解了火呢！
你如果遇到了火災(zāi)，你一定會(huì)先滅火，如果火太大了的話，你也一定會(huì)逃往安全通道！但，如果安全通道也被煙或火掩埋了呢？我來(lái)解答吧！你要逃往樓頂，之后再撥打119，最后要用鮮艷的東西揮舞，這樣，你就可以成功獲救了！
哈哈，我這一周不是白學(xué)吧？
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