【熱門】五年級想象作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級想象作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級想象作文 篇1
我，有一身像黑緞子、光滑漂亮的羽毛，一對輕快、靈巧的翅膀，雪白的兜兜戴在胸前，與黑得發(fā)亮的外套相配，再加上剪刀似的尾巴，格外醒目可愛。你知道我是誰嗎？一只飛翔在藍天的小精靈—燕子。
當(dāng)春姑娘悄悄地來到人間，媽媽說：“現(xiàn)在北方變得很美麗，我?guī)銈兊侥抢锶��！蔽覀兤诖痴勚�、想象著北方秀麗的景象，就更著急了。一天，媽媽真的帶我們出發(fā)了，大家別提有多高興了！我們飛呀、飛呀，飛過峰巒起伏的山巒，飛過嘩嘩流淌的小溪，飛過綴滿野花的草地飛過美麗的城市，飛過新建的高樓大廈，飛過綠油油的麥田。我們終于到了向往以久的第二故鄉(xiāng)—北方。
北方巨變，我們找不到原來的家，媽媽就教我們干活—銜泥、壘窩。由于長途跋涉，來了就急于建家，一天在銜泥的路上，我突然暈倒了，掉在草地上。一個小朋友出來玩發(fā)現(xiàn)了我，抱起來就往家跑，把我安排在放有棉花的紙盒里，然后給我水喝、喂我米吃，還拿來他的牛奶給我喝，我很快地恢復(fù)體力，開始想家、想媽媽，想我們的家建好了嗎？每天我就不停的叫，心想：你既然對我這么好，為什么不讓我回家？我在吃飽喝足后叫得更歡了。又是一個星期天傍晚，那個小朋友抱起我，我心想：沒命了，他要拿我當(dāng)玩具了，就拼命地掙扎想掙脫他，用嘴啄他。他帶我來到一塊空地，對我說：“你飛吧，飛到屬于你自己的天空去�！蹦阒牢耶�(dāng)時多感激這個小朋友啊！
我飛在藍天上，藍天白云襯著我，柔和的陽光照著我……北方的春天啊，你真是美！北方人的心靈啊，更加美！
五年級想象作文 篇2
教學(xué)內(nèi)容：假如我是·····
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象。
2、通過教師的引導(dǎo)和同學(xué)的合作，學(xué)生能暢所欲言，言之
有物
3、作文語句通順，段落分明，內(nèi)容具體。
一、導(dǎo)入
1、在我們心中，每個人都有自己的理想或愿望，有人說理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要說理想是一顆樹種，有一天它會長成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學(xué)心中一定會有美好的愿望。今天我們就共同暢談一下你的理想和愿望。
2、請同學(xué)們把書翻到21頁習(xí)作部分，看書中怎么說，提出了哪些要求？找一名學(xué)生讀。
大家想想這次習(xí)作的題目是什么呢？要求是什么？
�、俪鍪绢}目
�、诔鍪玖�(xí)作要求
二、指導(dǎo)審題
1、這次作文是以“假如我是??”為題。這是半命題作文。作文時要根據(jù)自己的文章內(nèi)容把題目補充完整。而且題目中有兩個關(guān)鍵字眼“假如”，則說明這是一篇想象的作文，“我”強調(diào)有假
設(shè)、如果的意思。以第一人稱來寫�！�??”是自己某種美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。誰能補充好？學(xué)生說：假如我是老師、警察、校長??
2、同學(xué)們說得很好，寫這樣的想象作文，同學(xué)要馳騁自己的想象，大膽、勇敢、敢于想。
那想象的時候要注意：
�、儆幸饬x，對社會，對別人有益處。如：你是市長為人民做好事。②想象合理。要從當(dāng)前現(xiàn)實出發(fā)，有一定合理性。
�、巯胂缶唧w、不籠統(tǒng)。
3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學(xué)生說。
4、同學(xué)們剛才說得不錯。不論在說或?qū)懙臅r候，開頭，從現(xiàn)實入手，點明時間，地點及我的角色，從現(xiàn)實生活入手，主體部分展開想象，結(jié)尾回到現(xiàn)實，照應(yīng)開頭，點明中心。
總——分——總
5、讀范文
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我就會拿起神筆，把世界變得富裕而漂亮起來，讓人們過上幸福的生活。
我先來到農(nóng)村的學(xué)校用我的神筆，畫出一座二層小樓，讓同學(xué)們在樓里，每天都高高興興的上課。
我又來到農(nóng)民伯伯家，如果沒有電視、電飯鍋等日常生活用品的話，我會把它們一一畫出來，放在農(nóng)民伯伯的家里，好讓他樣不
用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的飯菜了。
我又來到種植蔬菜基地。再畫出一個噴藥的箱子和幾盒農(nóng)藥，把藥倒進箱子里，噴在蔬菜上，把蟲子去掉，好讓人們吃的放心，再賣一個好價錢。
我又來到了一個大沙漠，我要畫出一棵棵小樹苗，一輛噴水車，再挖出一個個坑，澆上水，讓小樹長大，為祖國填上一片綠色。如果，我真的是神筆馬良的話，我會讓這些成為現(xiàn)實。
三、學(xué)生習(xí)作，教師巡視輔導(dǎo)。
附板書：
假如我是??
教師科學(xué)家校長
神筆馬良云花
色具體
從現(xiàn)實生活入手點明中心分）（總）展開想象回到現(xiàn)實時間、地點、角
五年級想象作文 篇3
嗨！大家好，我是一臺冰箱。我身高一米六五，一件銀白色的外衣閃閃發(fā)光。主人很愛護我，每天把我擦得干干凈凈的。我的上身是保鮮的，下身是急凍的。打開我下身的門，就會感到一股冷空氣迎面而來。夏天，烈日炎炎，在里面放些冰棍，偶爾吃一個，可涼快了！我的上身胃口很大，可以冷藏許多食品。我上身有三層架子�？梢园岩恍┖贸缘牟穗�、水果、餅干等東西放上面。在我們冰箱家庭，我只算是個不大不小的角兒。我家還有身材魁梧的大哥，小巧玲瓏的妹妹，他們的本領(lǐng)也很大。我相信隨著科技技術(shù)的發(fā)展，我還會有更多的更優(yōu)秀的親人。
在現(xiàn)代家庭中，我成了不可或缺的家用電器。能為人們帶來了方便，我甭提有多高興了。
五年級想象作文 篇4
20xx年，我成了一名世界著名的發(fā)明家。最近，我又帶著我的發(fā)明成果去申請專利了。想知道我發(fā)明的.是什么嗎？那就讓我來告訴你吧！
我發(fā)明的是一種多功能“飛鞋”它的功能可多了！像自動調(diào)節(jié)尺寸；每天變換不同的鞋，都是小菜一碟。但它最好的功能還要數(shù)瞬間地點轉(zhuǎn)移的功能。只要你喊一聲“我要去×××”他就會立刻把你送到想去的地方，就算你要跨省，也能把你在幾秒鐘內(nèi)送到。如果你要跨國，那也只用喊一聲“我要地圖”然后在要去的地方地方點一下，閉上眼睛，只需幾分鐘，就到達目的地，那可比坐飛機強多了！
多功能“飛鞋”還能：隨著主人的心情變顏色；跟著主人的著裝變花飾；根據(jù)主人腳的大小變尺寸；隨著天氣的溫度變薄變厚；還能預(yù)測天氣情況給主人穿鞋……這些，只要右面的鞋說一聲指令，然后按下所需的功能鍵就可以了!除臭的功能由電腦掌握著，每兩天它就會自動清理一次，不用怕它臭氣熏天，也不用怕要整天自己洗鞋子。
多功能“飛鞋”還能換不同種類的鞋，如：溜冰鞋、高跟鞋、運動鞋、皮鞋……如果你想變的話，只要對左邊的鞋喊一聲“我要換鞋”，它就會出來一些按鈕，只要按一下就大功告成了！
所有的功能都由5臺“超級微型電腦”控制著，但它們都藏在暗處，不必擔(dān)心它們會造成穿鞋的不舒適。
多功能“飛鞋”能幫我們節(jié)省不少時間和金錢，也能讓你變得時尚起來，何樂而不為呢？買一雙試試吧！也讓它成為你生活中的一部分！
五年級想象作文 篇5
曉凱在一所名叫高靜中學(xué)讀書的時候，他跟著同學(xué)來到了一個開滿櫻花的小巷，他問：喂，小張，你帶我來的是什么地方�。啃堈f：這是我今天看到的一個奇怪的地方，這里的蝴蝶會說話。我說不會吧？突然一只蝴蝶飛來，它說你們是誰。說完這句話時，他變成了一個漂亮的女孩子，真是奇了怪了，什么？你會變身？我驚訝的說，它說是的，歡迎來到櫻花小巷，我是這里的看護者�？斓嚼锩鎭�。不知不覺中我和小凱來到了這個奇怪女孩的屋里……這個女孩子的房間很美，他的房間全是蝴蝶，而且它們也會變身，也會說話。這個奇怪的小女孩說：我叫雯雯，以后請多指教。那這些就是我的好朋友，這位叫蝴蝶藍，這位就蝴蝶粉，這位叫蝴蝶紫。以后我們就成為好朋友吧，說著它便變成蝴蝶飛走了！
五年級想象作文 篇6
一個夜晚我迷迷糊糊的睡著了，只見一道白光閃過，我便消失在白光里。
等我醒來時，四周全是白白的墻壁，突然一個身穿白色的機械人對我說：“歡迎來到3010年�！蔽殷@奇萬分地看著機械人說：“那你是誰創(chuàng)造的”。機械人回答說：是全世界最偉大的劉博士。我要求機械人帶我見見劉博士，我和機械人來到另外一個房間，只見一個青年坐在那里。
我問那青年他是劉博士嗎，他點了一下頭，我不敢相信劉博士那么年輕啊。劉博士溫和地說：這是他發(fā)明的返老還童藥的效果。
說著劉博士帶我去參觀其他地方，只見那工廠都是環(huán)保式的，綠色的墻壁，就像在大自然一樣，有種清晰的空氣往心里闖。感覺好輕松啊。還有在廣場上一走，就看見一個機械人清潔工在撿垃圾，這是多么的神奇��！
參觀完了，我高興的向劉博士請教了許多的問題，劉博士都認真回答我。他還向我問20xx年的社會一定很好把，我紅著臉不在回答。我說來了這里很久了，該走了。劉博士就用時光機把我送回去了。我有迷迷糊糊的醒來，發(fā)現(xiàn)剛剛只是在做夢。
五年級想象作文 篇7
我是一棵綠油油的小樹，我自幼生長在茂密的樹林里，微風(fēng)吹來，我就和兄弟姐妹們一起跳舞，整天過著自由自在的生活。
一天，我們的主人把我們從樹林中挖出來，帶到市鎮(zhèn)上出售。不久，我和同伴們就被賣給了一位很文雅的先生，他把我們倆帶到了一個小區(qū)里。 他在小區(qū)的兩旁，給我們找了一個新家，他給我們挖坑、松土，最后把我們栽上了，臨走時還給我們澆上了水。從此，我們就在新的環(huán)境里生活了。這個新家庭真熱鬧，整天有很多老的，小的經(jīng)過這里，熱情地跟我們打招呼。 他們在新的環(huán)境中也開始了工作，我們把人們呼出的二氧化碳吸進來，制成氧氣呼出去，就這樣我們的身體變得格外強壯，也為人們提供了新鮮空氣。 但好景不長，一天，一件不幸的事情發(fā)生了。有幾位淘氣的小學(xué)生，從我們身旁走過時，故意把我們的新枝給折斷了，把我們身上的許多葉子扯下了！我們只覺得到處是傷口，真疼��！可那些孩子卻又說又笑地走開了。我們心里委屈極了，可又有什么辦法呢？ 又有一天，我們正在溫和的陽光下舒展腰肢。忽然不知什么蒙住了，頓時，憋得我透不氣來。原來是一位阿姨把濕淋淋的床單披在我身上，我使勁地搖動手臂，可阿姨看也不看就走了。真?zhèn)陌�！更可惡的是，有的還在我們身上亂刻亂畫，甚至還剝了我們的皮，真受不了！終于有一天，我們病倒了，樹葉枯黃了，腰身也彎了。 有位好心的老爺爺發(fā)現(xiàn)了這些情況，把大家集中在我們身邊說：“大家想想，這些樹本來到我們小區(qū)后，為大家做了什么？它們美化了我們的環(huán)境，凈化了我們周圍的空氣，而夏天到來的時候，它們還可以為我們撐起一片綠陰哩！你們說，該不該愛護它們呢？”大家都不說話了，但我們看到了一些慚愧的臉。 從此以后，再也沒有小朋友來折我們的枝葉，也沒有人剝我們的皮，反而有許多人為我們澆水施肥。在他們的精心照料下，我們的病也漸漸地好了，現(xiàn)在又恢復(fù)了健康。
如今，我們正在人類無限的呵護與關(guān)懷下茁壯成長！我們也在努力給人類帶去更多的幸福。
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